学校年级组工作总结10篇汇总.docx

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1、学校年级组工作总结10篇学校年级组工作总结1 时间荏苒，岁月匆忙，初一新生带着新奇，带着向往，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在校长室和政教处的干脆领导下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺当地开展了各项教化教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一样，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成果。 一、依据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。 初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生

2、强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。 初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上仔细探讨，刚好地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教化思路，提高学生的整体素养和创新精神、实践实力，突出养成教化，切实提高教化教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明白这一指导思想的正确性。 二、狠抓教化教学工作、取得显著效果。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断探讨

3、学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结。 全体老师全身心的投入到教学工作，特殊是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7：00左右就匆忙来到学校，起先劳碌惊慌的一天，傍晚很晚才回家，其他很多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人钦佩，且这种榜样的力气和这种精神也激励了很多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。 实践证明：初一年级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教化，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象;尤其是教学成果，获得了大面积丰收，其中生物、数学两门学科

4、均分已进入全区第三名、第六名，这是一个了不得的进步;这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力! 三、组织参与各种活动，调动学生主动性，增加班级凝合力。 通过班会，加强对学生的日常行为养成教化、平安教化、心理健康教化等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的特性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教化法规政策等宣扬。 组织初一全体学生进行了运动会、体检、拔河竞赛、期末动员会等系列活动，通过一系列活动，熬炼了学生意志，增加了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。 四、架起与家长沟通桥梁。 要教化好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教化

5、，为了让家长更好地协作，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话、家校通进行家访，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果状况。其中初一(2)班班主任还建立了家校联系簿，做到每天与家长刚好沟通。初一年级的全体老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题刚好与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。 五、存在的问题： 由于本人管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位;本年级个别班个别学科还存在一些薄

6、弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象;学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随意乱扔垃圾的行为;平安问题常抓不懈。 总之，征途的回顾使人经常会发觉真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对将来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教化教学这块园地里，悉心耕耘，获得更大进步! 学校年级组工作总结2 开学时劳碌的身影好像还在眼前，时间的脚步已静静地走到了一学期的末尾，回首中回味，每个瞬间都值得牢记。现在大家又坐在一起回顾工作，取长补短。现将本学期小班组工作总结如下： 一、勤勉治学，塌实工

7、作 我们组内老师的8位老师，她们积累了肯定的工作阅历，教化教学工作责任感强，并敢于担当。张、李、张x三位老师是学校的行政，对我们平常的教化教学工作起较好的引领作用，同时施瑾、李东、张慧瑛、陆捷霞老师又是骨干老师，可以说我们组内教化教学力气较强，其余如：蔡玲华、宋竹莹两位老师虽刚踏上工作岗位不久，但她们综合素养较好，工作主动性高，学习接受实力强，工作能开拓创新，为我们学校今后发展增加活力和希望的一股新生力气。 政治学习中，仔细听、仔细记笔记已经成为组内每位老师的自觉行为;小组探讨中，人人参加，畅所欲言。不管在什么状况下，我们始终坚持学校工作第一、学生第一的指导思想。在学生思想品德，行为习惯的培育

8、方面激发学生主动向上的热忱;在学科教学方面，把“减负增效”落到实处。 一切为了教化，一切为了学生，我们组室的老师在各自不同的岗位中关切着每一位学生。 张慧瑛老师在英语教学中已经形成了自己独特的风格，是我们学校是的“金字招牌”，多次获得区“耕耘奖”;作为徐汇区英语学科的带头人，她还去金山、昆明等地支教;同时她更是徐汇区优秀党员。这次局督导教学中，她的课被评为A类课。而作为教育，她则事无巨细，从学生每周的欢乐活动日到考察活动，事事亲力亲为，支配的井井有条。 宋竹莹老师是组室中最年轻的一位老师，热忱而率直，工作起来却踏踏实实，虚心好学。班级中淘气的学生比较多，但她主动想对策、觅良方，以此来变更这些学

9、生。课后，就像学生的大姐姐，彼此密切无间。作为一名年轻的老师她不断的学习，学习其他老师的特长，仔细专研教材中的难点、重点，通过一次次的备课，修改教案，她不断地磨炼自己，不断地提高自己的教学水平。本学期，在张慧瑛老师的指导下，为金山钱圩小学的老师们上了一堂英语展示课Films。而她所带的五(2)中队本学期被评为徐汇区优秀中队。 蔡玲华老师在教学上细心备课，不仅仔细探讨教材，而且从学生的角度动身去设计练习，每一次上课都细心打算课件，为的是给孩子有一个直观上的教学。正如她自己所说的在前进中摸索，在失败中反思，不断完善自己的教学方法和提高自己的教学水平。从学习如何分析教材，如何进行实际课堂的教学设计，

10、如何分析教学目标，要达到什么样的教学效果，以及实际工作当中如作业布置等一些小细微环节的处理等，办公室里常常能看到她和陆老师仔细探讨教学的情景。经过不懈努力，在思品课教学上已有了自己的风格，多次获得教研员好评，并成为了中心组中的一员。 “偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。”是组内老师共有的信念。而这一点在张爱国老师老师身上又得到充分显现，你每天都可以望见他抓紧一切业余时间抓差补缺，耐性地指导学生。学生成果的提高，有着老师辛勤汗水的浇灌。 施瑾老师作为美术老师，对美术教学精益求精，平常仔细上好每一节随堂课。在把握好课堂教学的同时，她每周二利用课余时间组织一些美术较好的学生进行美术技能训练，使他们

11、在创意和技能上有进一步的提高，当然学生们的作品屡屡获奖就是最好的回报。 “亲其师，信其道。”老师无诲的付出，留给学生的影响是无尽的。 二、各项活动，主动参加 我们组室的老师主动参与工会组织的各项活动，充分展示了老师昂扬向上、开拓创新的时代风采。 对于工会组织的“一日捐”、迎新体育活动等，我们都能坚决果断地或慷慨解囊，献出一份爱心;或主动投入参加竞赛。 平常人人自觉遵守学校各项规章制度，履行岗位职责，按时按质完成学校布置的各项工作。组室的卫生工作，人人动手打扫，以保证有一个整齐幽雅的办公环境。 三、团结协作，亲如一家 同一屋檐下，组内老师坦诚相见，将心比心。一个眼神，一个动作，大家都能心照不宣。

12、于是，在这样的领悟中，彼此得到了帮助，得到了激励，得到了力气。我们始终把文明组室的创建和日常工作结合起来。遇到重大的任务，大家一起出谋划策，圆满地完成。每当有人要外出听课或学习，组内老师主动代课，毫无怨言;哪位老师身体不适，组内老师都会问寒问暖，使生病老师深感集体的暖和。生活在这个集体里的每位老师，都会感到一份温馨和安静。因此虽然大家的工作都很繁忙、劳累，但大家都忙而不乱。工作在一个如此暖和的大家庭中，我们怎能不感到欢乐呢? 以下是我组老师在本年度所取得的点滴成果：(略) 总之，本学期来，五年级全体老师表现出了极大的奉献精神和珍贵的大局意识，在老师们的努力工作与无私奉献下，年级组管理正常，教学

13、井然有序。 回顾这半年来的忙劳碌碌，点点滴滴，我心中总想低吟一首感恩的心，感谢孩子们给我们带来奋斗和喜悦，感谢领导给我们关切和支持，感谢组内老师们创建的成果和感动。 学校年级组工作总结3 这个学期我接受学校的支配，担当一年级的级长，我本人感到无比的光荣和骄傲。同时也感到了责任的压力。由于我是第一年做级长，可以说是毫无阅历可言，是一名新手，所以一切都要从零起先。 在这一学期里，我听从学校领导的支配，严格执行学校的规章制度，仔细推行素养教化，做到教书育人、以理服人、因材施教，以德育为主来教化学生，坚持稳中求进，开拓进取，以培育学生的全面发展为宗旨，使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面发展

14、。 回顾这一学期，我做到了一下工作： 1、坚持每天早上班、早到班、勤巡班。督促学生进行清洁和早读，整顿好全级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班，对常规纪律常抓不懈。 2、常抓学生品德教化，从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起，所以，我从基础文明行为的养成抓起。对学生的衣着装扮，进行了多次检查、督促。 3、做好级会会议记录，仔细协作学校进行各项工作的开展。 本学期，我校迎接了教化局的检查，教学工作评估等重大的工作。作为级长，我仔细执行学校安排的任务，督促各班严格根据学校的要求开展各项工作，以协作学校的工作，而值得一提的是，几次大的检查、评估，学校都得到了特别好

15、的评价。 4、召开级会，进行全年级的期末复习总动员。会议进行在学生考试之前，目的在于通过会议鼓舞学生的士气，鼓舞学生在期末过程中更加努力，争取好成果。通过仔细的打算以及与各班老师的良好协作，这次的级会开得很胜利。学生的士气被较好调动，学习主动性较强，而年级也在期末考试中取得较好的成果。 当然，我在第一学期的工作也存在着不少的问题，例如处理问题的实力不够理智，未能全部调动老师的主动性等等，在此，我对今后工作打算做以下的努力方向： 1、对学生的各种平安教化长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的教化。 2、加大心理健康教化的力度，对心理有问题的学生要耐性辅导，防止心理障碍造成损害。 3、抓好每一个

16、班的班干部的思想工作，充分发挥班干部的职能，做好班主任的“左右手”。 4.仔细组织开展好全级学生的课外活动，争取多进行有益学生身心健康的活动，使每个学生都能够健康成长。 希望通过不断的总结，在今后的级长工作中能越做越好! 学校年级组工作总结4 本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化老师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教化教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创建性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成果，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成，青年老师

17、成熟较快。 一、主要工作 1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在_年的_市期末统一测试中，我们高二年级的学生考试成果大幅度上升，绝大多数学科成果位居武穴市普高第一，圆满完成了上级和学校下达的各项指标。 2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量 各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚，仔细落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组)，细心打算、周密组织了校公开课60余节次，并主动组织举荐骨干老师参与区里组织的评课选优活动。 3、老带新工作得到充分重视。针对高二年级新老师较多的特点，我们为每位新老师配备了指导老师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位

18、的指导，少走弯路，各备课组新老老师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，沟通合作的态势较好。 4、对期中、期末考试细心组织，周密布署，作好了全年级及备课组、班级质量分析，召开了学习阅历沟通会(班级)、表彰暨阅历沟通大会(年级)、家长座谈会等。各方面反响良好。 二、本学期工作的主要特色及阅历 1、每月除定期召开一次班主任及高二全体老师工作例会外，还随时据状况召开班主任会议，细致支配本月日常工作，探讨工作方法。针对班主任提出的问题刚好探讨解决。我们认为，高二学生在中学的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生

19、周记中表露出的一点点心情改变，教寝室微小的变故都应一一纳入班主任的管理视野，工作肯定要做细做实。刚好发觉问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，主动探讨，应对学生中出现的新状况、新问题。 2、学生教化工作中，多从学生角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。注意学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。 3、注意老师教化观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注意探讨性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，留意教学内容贴

20、近社会生产、生活实际，课堂教学以培育学生实力为第一要务。 三、不足及努力方向 1、学生中上网，早恋现象较为严峻，屡教不改者较多，需主动探讨有效的引导方式、方法。 2、班主任及其他老师的思想素养、业务、工作实力的提高缺乏敏捷的形式，有效的方式;特殊是少数老师课堂教学水平、教化管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强;学生的各种习惯养成教化的效果有待加强; 4、校本培训、老带新工作在部分老师中未得到很好落实。 5、课外活动的开展，心理教化询问等方面的工作，有待大力探究。 6、班级量化考核工作有待加强。 学校年级组工作总结5 本学期，一二年级老师以小学部德育工作安排为指针，以全面提高教化教学质量为

21、目标，扎实有效地开展各项活动，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关切和本年组老师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。 一、本年级组现状 本组共有老师11名，每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表;在教化教学工作中，老师们能遵循教化教学规律，转变教化观念，酷爱学生、关切学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素养和业务实力;老师们能主动参与学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。 二、本学期年级组工作的特色 常规教化是班级管理的重要组成部分，常规教化的好差反映了班级管理的水

22、平。这学期一开学，我们就特别重视一年级学生的常规教化。一年级两个班利用课间操的时间，练习站队、广播操、礼仪训练，达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际状况制订了切实可行的班规，并在平常的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下： 1、开学初，二年级两个班进行了寒假作业展评。 2、一年级两个班在第三周召开家长会。 3、第五周，二年级在校内内进行的寒假综合实践活动展示。 4、一二年级礼仪训练见成效。 5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩余学生全部入队，并且一二年级组演出节目时集体背诵弟子规。 6、一二年级组九月、十月共出两次板报，两个年级办板报的

23、形式各不相同，一年级的多为老师和学生一起办，二年级的多为孩子们和家长共同完成，充分的熬炼了学生的实力。 7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领学生完成卫生大扫除。 8、第十周一二年级组实行了“故事大王”竞赛，孩子太小，组织很困难，但是台上的同学表现实力强，家长委员会成员全程参加。 三、班主任班级管理有妙招 一年级是学校的起始年级，学生的管理难度很大，但是 班主任老师却有好方法： 一年级(1)班： 1、班主任支配家近的学生带钥匙，培育学生的责任心。 2、进班后先交作业后打扫卫生，老师检查卫生刚好。 3、中午小班会，老师带领学生诵读弟子规。 一年级(2)班： 1、班主任时刻紧跟班，早

24、到校为学生树立榜样，一个月后，由学生带钥匙。 2、早晨学生到校后能刚好的打扫卫生，老师检查到位，作业收缴速度快。 3、中午小班会，老师带领学生诵读弟子规。 二年级(1)班： 1、班主任每天早晨到校后，能快速组织同学进入早读，课代表领读，值日生快速打扫卫生，作业收缴有序。 2、坚持每天检查室内外卫生，刚好进行讲评。 3、始终激励学生自己办黑板报，从写到绘画都是由学生完成，虽然板报的名次不志向，但都是由学生独立完成，熬炼了学生的实力。 4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读弟子规。 5、学生制作自己的“个人成长档案”，记录自己的成长过程。 6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案”，记录班级的活动。

25、7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。 二年级(2)班： 1、班主任每天按时到校，快速组织同学交作业，支配值日生打扫卫生，早读有序。 2、中午到校，能够快速组织学生进行卫生打扫。 3、课间操跟班刚好，讲评刚好。 4、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管，既调动了班干部的主动性，又培育了他们的人际交往和管理实力。 5、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管，既调动了班干部的主动性，又培育了他们的人际交往和管理实力 6、实行班干部轮岗，让一些胆识较小或性格内秀的孩子担当小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，熬炼了他们的语言表达实力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的实力有了

26、显著提高，得到了家长的认可和大力支持。 四、存在的问题及改正的措施 存在的问题： 1、德育活动：还须要在德育活动中找寻新的创意，找寻适合学生的新奇活动。多制定适合学生身心发展的活动。 2、常规方面：一日常规常抓不懈，特殊是起始年级。 改正措施： 1、多与本年级组的老师沟通，多了解学生，组织适合学生的新奇的德育活动，找创新点。 2、加强一日常规工作，班主任做到紧跟、勤跟班。 3、多与家长沟通，从多方面多角度了解学生，制定适合学生的特色活动。 学校年级组工作总结6 一学期以来，我们年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完

27、成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下： 一、同心同德、和谐相处。 本年级组有20多位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教化过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。主动学习“争做时代领跑人”的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广阔老师的职业道德，

28、形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结一样，共商教化教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。 二、以德为首，齐抓共管。 教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。 1、开好一个头

29、，协作学校的行规教化月活动，各班仔细学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教化活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培育学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教化活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一网打尽，各项管理、工作也在处于良性发展态势。 2、组织好一次学生大会题为学法遵守法律，走好人生每一步的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的爱护神，只有知法懂法遵守法律，才能走好人生的

30、每一步。教化意义深远，使学生感受颇深。 3、开展“责任心”探讨充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。 4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。年级组老师主动参加“德育动态”论文评比，用自己的体会书写德育心得。 5、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。 学校年级组工作总结7 一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来，在学校领导的关切支持以及低年段各位老师的支持协作之下，低年段的各项工作有条不紊，顺当进行。 在学校这个大集体中

31、，低年段工作只是其中微乎其微的一部分而已，但是，从这微乎其微的工作中，我学到了很多在课本上学不到的学问，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、协作是年级工作顺当开展的坚实基础。本学期依据学校德育处工作安排，制定了本年段的思想教化工作安排，并组织本年段班主任、科任老师贯彻实施。低年级组长负责本年段的工作，德育、教化两头抓。我结合本年段特点制定措施，实行，并帮助学校德育处检查、督促班主任、科任老师完成学校的各项任务和工作要求。详细工作小结如下： 一、依据低年段学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成。 日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学

32、生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。 由于低年级的学生年纪较小，自觉实力较差，须要老师们花更多的时间和精力来提示他们、要求他们，使他们养成好的习惯。 而这也并非一朝一夕能够做到的，须要长抓不懈。因此开学伊始，便提示班主任、科任老师能够时刻留意对学生的各项行为习惯严格要求，并与班主任主动协作，加强对各班学生的巡察、监督、检查，刚好发觉问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培育学生的良好道德行为规范。 二、增加服务意识，为年段老师营造良好的工作氛围。 在这一学期的时间里，

33、整个低年段的老师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者。因此在本学期初，我将自己定位在“服务第一位”上,团结段内全体老师，仔细听取段内老师的看法，关切每一位同事，协调各种关系，做好对年段老师的服务工作。 本年段的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。老师之间相互理解，通力合作。班主任与科任老师的协作显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能相互取长补短，在教化学生时，也能相互沟通阅历，畅谈得与失。 三、做好回顾及反思，展望更加美妙的将来。 回顾一个学期里，虽然年段的工作在大家的共同努力之下取得了肯定的成果，如低年级

34、小挚友的良好学习习惯、生活习惯正在主动的养成，学生的学习主动性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热忱不断高涨等。但是，仍有很多地方须要以后的进一步改进。例如，在年段团结协作、为家长和学生服务 的意识上仍旧有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还须要进一步学习。 另外，在多组织、多开展学生、老师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色年级、班级方面还需进一步努力。希望本年段的全体老师能更加同心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。 总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充溢希望的将来值得我们共

35、同期盼，我们将一如既往的踏实工作，奋勉进取;我们将在创新中求实，在求实中创新;我们将主动前进，迎接挑战。 学校年级组工作总结8 惊慌而繁忙的一学期教化教学工作已经全面结束。回顾这学期的工作，在学校各级领导的教育中，我们年级全体老师依据校领导的要求，主动协作学校，顺当的绽开各项工作。 一、思索怎样做好一个年级主任?总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要： (1)多查看、多动手、勤思索。 (2)依靠全体老师，特殊要依靠中坚力气。如李淑琴老师在老师中间很有影响力，我不失时机地与她探讨工作上问题，她给了我支持与激励。 (3)挖掘每个老师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。 (4

36、)深知要做好一名年级主任必需心思细密，且具有精彩的协调沟通实力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级始终洋溢着和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热忱。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。 二、体会一学期来的年级工作，让我深深地体会到： 1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作

37、才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。 2、团结就是力气，团结才能出成果 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师谈心、沟通，思想上保持一样，心灵上达到沟通，使年组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个学科组又以教研组长

38、为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。 3、重感情，讲原则，擅长上下协调。 公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评比年级冠军，我都是公正无私地去落实、去支配，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位老师都能创建性地开展工作。 上下协调是做为年级主任的基本素养。学校决策的传达、教学管理上的支配，都要

39、通过我来落实，年级主任必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。 三、常规工作： 三年级的各项工作的顺当开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教育处、政教处、教研室的领导下，他们工作热忱高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作阅历。帮助学生仔细学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成果，是他们恒久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创建性地开展班主任工作。在平常工作中，总是相互沟通，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他

40、们劳碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他们工作中充溢和艰辛，胜利和汗水;为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作，成了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有折服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级始终都很精彩的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴老师不无感叹地说：你们年级的班主任是一支特殊能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励，不如说是对我们班主任工作的真实精确的概括。 1、狠抓教学常规工作，培育良好班风、学风。 三年级的学生处于心理和生理的转折期，

41、因此，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生仔细学习一日常规、小学生日常行为规范等，并把这些规章制度上墙，提示学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。 2、狠抓学生的教学质量。 教学质量是学校的生命线。一开学，三年级的全部老师就制定了切实可行的教学安排并严格根据安排开展本学期的教化教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们特殊是

42、语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。 3、主动组织参与学校的各项集体活动。 在做好各项教化教学工作的同时，依据学校的工作安排，我们三年级组还主动开展了学校组织的各项集体活动：跳绳竞赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生在活动中既熬炼了实力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。 四、努力方向： 1、今后应更加注意学生良好学习习惯的培育，抓好常规教化，提高学生的学习爱好。 2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更快乐、欢乐，增加

43、年级组的凝合力。 3、应更加创建性地开展各项工作，把各项工作做得更好。 在此诚心的感谢全部的老师赐予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气;虽然我们缺乏阅历，但我们拥有才智;虽然我们不够成熟，但我们拥有热忱。希望我们能接着合作，向着更高的目标前进。 学校年级组工作总结9 一学期的时间，我们是在一个暖和的集体中因为充溢而匆忙度过的!在下面我就把我们年级组的工作状况做一个简洁的汇报： 一、所做工作： 我们五年级组由八位老师组成。我很荣幸地担当了年级组组长的工作。在这期间，我首先做到以身作则，教学上勤勤恳恳，尽量做在大家前头。对学校布置的任务仔细完成，做好上传下达的工作。 1、由于五

44、年级的孩子正处于思维高速发展的关键时期，所以我们年级组的每一老师深感责任重大，不敢有一丝懈怠。我们对困难生的学习尤其不敢放松。好多老师常常利用放学时间以及休息日对他们进行辅导。 2、我们组的老师在教化教学的工作中，完善着自己的业务水平，发觉教学问题刚好探讨探讨。遇到教化学生的问题，大家出点子，不分班级，不分彼此，直到问题解决。在教学工作中，每月按安排完成任务，上交各种材料，主动参与教学活动。 3、在学校实行的各种竞赛活动中，老师们主动打算，互帮互助，取得了一些骄人的成果。在本学期实行的教学评比中，获得二优二良一合格的好成果;白纸化教案评比获得四优四良的可喜成果。 4、以班级为单位，绽开各种素养

45、教化的活动。 年级组里肯定脱不了班级管理。我们的三个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，我们之间互通阅历，取长补短，使一个全新的'集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应当说现在的五年级的稳定与班主任的耐性、细致、无私的工作密不行分。 5、重视德育工作。抓年级班风建设，德育为百育之首。本学期我们五年级组重视德育工作，协作学校大力做好学生的行为习惯、文明礼仪的养成教化、各类平安教化;主动开展课内外体育活动，提高学生素养;利用班会、专题教化、板报等形式逐步形成各个班的文明、和谐、向上的氛围，树立良好的班风。每个班都有那么几个学习习惯差，作业拖

46、拉，学习效率低的孩子，我们组的老师们不管是不是班主任都会主动联系家长，与家长谈心，争取取得家长的协作，目的是要教化好每一位孩子。 6、家校携手的不断推动，使学生飞速进步。 为了能刚好了解学生，早点做到知己知彼。期中考试后，我们五年级组各班针对后进生又开了一次家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极其热情，对家长们的认可，我们虽辛苦着却欢乐着。 7、我们五年级组每位老师都非常注意自我提高，为了能更好地立足课堂搞好教学，平常注意自己业务实力的提高，主动参与学校组织的各项活动。 二、工作中出现的一点问题： 虽然我们付出了艰苦，有效的努力，但同时也不行避开的发觉一些问题： (1)工作特别扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。 (2)工作主动性高，应注意工作的敏捷