家长在疫情防控家长会发言稿范文5篇优质.docx
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1、家长在疫情防控家长会发言稿范文5篇家长在疫情防控家长会发言稿范文1 敬重的老师、各位家长: 我是_的爸爸,首先,非常感谢各位老师对_以及本班级全部孩子们的细心培育和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会,让我在那里和大家共同探讨孩子的教化问题。作为一名年轻的家长,教化孩子的阅历倒也谈不上,以下是我平常教化我的孩子积累的一点举荐和方法,期望能与在座的各位家长挚友们共勉! 一、让孩子欢乐的学习。 学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让她在欢乐中理解,在微笑中体会,这一点_在读课文时我感受最深。她一边读课文,一边做动作,非常形象生动,或悲或喜、或哭或闹,兴奋的、悲
2、伤的、夸张地,都在她的动作里一览无余,就这样,一篇课文、一个故事,她能非常生动地表演出来,背古诗她有时也会用一幅图画表现出来,她说,这样学习既简洁,又欢乐,也很简单记住资料。 二、多给孩子一些表扬和激励。 我们明白,表扬能使人创建奇迹,过多的指责会导致孩子过多的自责。孩子有了进步,随时激励表扬她,让她有成就感,促使她再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落她,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的专心性和自尊心,有一次,我拿_和别的小挚友比,她不兴奋了,“你总是拿我的短处和别人的特长比,为什么不拿我的特长和别人的短处比”。是的,我们每个孩子身上都有许多闪光点,家长假如常
3、常表扬激励孩子,孩子肯定会有更精彩的表现。 三、培育孩子的爱好爱好,激发孩子的学习爱好。 作为家长,我们都期望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为,必需要敬重孩子自己的选取,孩子自己喜爱了,她就情愿去学,就会学得很好。_平常很喜爱看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店,买一些她喜爱的课外读物,比如前不久刚给她买了一套十万个为什么,她如视珍宝,每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一齐看,这样长期下来,她就会积累许多学问,视野拓宽了,同时还激发了学习爱好,学习成果自然就会有所提高。另外,我还会和孩子一齐绘画,每当她完成一幅作品的时候,我都好给她好评与激励,孩子那个兴奋劲儿不言而喻,这样一来
4、,孩子的思维也有所延长,而且自信念也会随之提高,有了自信念,她就会更加努力地去做好每一件事。 孩子是我们的期望,也是祖国的将来。我们要信任我们的孩子,这天,她们只是家中一棵小小的盆景;明天,在广袤的天地里,她们必需会长成一棵棵参天大树。 家长在疫情防控家长会发言稿范文2 敬重的老师、各位家长: 我是_的爸爸,首先,非常感谢各位老师对_以及本班级全部孩子们的细心培育和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会,让我在那里和大家共同探讨孩子的教化问题。作为一名年轻的家长,教化孩子的阅历倒也谈不上,以下是我平常教化我的孩子积累的一点举荐和方法,期望能与在座的各位家长挚友们共勉! 一、让孩子欢乐的
5、学习。 学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让她在欢乐中理解,在微笑中体会,这一点_在读课文时我感受最深。她一边读课文,一边做动作,非常形象生动,或悲或喜、或哭或闹,兴奋的、悲伤的、夸张地,都在她的动作里一览无余,就这样,一篇课文、一个故事,她能非常生动地表演出来,背古诗她有时也会用一幅图画表现出来,她说,这样学习既简洁,又欢乐,也很简单记住资料。 二、多给孩子一些表扬和激励。 我们明白,表扬能使人创建奇迹,过多的指责会导致孩子过多的自责。孩子有了进步,随时激励表扬她,让她有成就感,促使她再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落她,更不能拿自己的孩子和别的
6、孩子作比较。这样会挫伤孩子的专心性和自尊心,有一次,我拿_和别的小挚友比,她不兴奋了,“你总是拿我的短处和别人的特长比,为什么不拿我的特长和别人的短处比”。是的,我们每个孩子身上都有许多闪光点,家长假如常常表扬激励孩子,孩子肯定会有更精彩的表现。 三、培育孩子的爱好爱好,激发孩子的学习爱好。 作为家长,我们都期望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为,必需要敬重孩子自己的选取,孩子自己喜爱了,她就情愿去学,就会学得很好。_平常很喜爱看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店,买一些她喜爱的课外读物,比如前不久刚给她买了一套十万个为什么,她如视珍宝,每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一齐看,
7、这样长期下来,她就会积累许多学问,视野拓宽了,同时还激发了学习爱好,学习成果自然就会有所提高。另外,我还会和孩子一齐绘画,每当她完成一幅作品的时候,我都好给她好评与激励,孩子那个兴奋劲儿不言而喻,这样一来,孩子的思维也有所延长,而且自信念也会随之提高,有了自信念,她就会更加努力地去做好每一件事。 孩子是我们的期望,也是祖国的将来。我们要信任我们的孩子,这天,她们只是家中一棵小小的盆景;明天,在广袤的天地里,她们必需会长成一棵棵参天大树。 感谢大家! 家长在疫情防控家长会发言稿范文3 敬重的各位家长: 下午好! 首先请允许我代表学校和初_年级全体老师,向今日在座各位家长的到来表示热情的欢迎,感谢
8、大家在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会,感谢各位家长对我们工作的大力支持。今日家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习状况及下半学期将面临的任务,并制定出相应措施,提出相应的要求。希望通过今日的家长会,通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力,搞好学生的教化工作,使每位学生在本学期能取得更大的进步。 我信任各位家长在事业有成之际,也很希望看到孩子强壮、健康地成长。面对孩子进入初_年级后,孩子较前成熟,生理也发生了很大改变,部分家长有点不知所措,希望能和老师多沟通,得到老师的帮助。 事实上,初_的确是极其重要的一年,有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭爱好,凭心情,逆反心理强,甚至特
9、地和家长与老师作对,以此显示自我特性。所以初_对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年,对老师来说是焦急的一年。为此,我代表学校初_年级组各位老师将本学期大致状况向各位家长作简要汇报。 从本次期中考试来看,各学科差异不是很大,班级间的发展较为平衡,各学科老师都相当负责,工作热忱很高,因此,本届初_在这次期中考试中取得了很不错的成果,_中学_所学校第14名,这样的成果对近两年低谷价段来说是相当难能珍贵的,其中浸透了任课老师相当多的汗水,一步一个脚印,由初一时的_名、_名到初_上半学期时的_名现在的_名,面对成果学校老师的压力相当大,竞争激烈不进则退,学校老师将一如继往不断努力争取更好的成果
10、。 学生角度看,优秀学生相当不错,在历次考试中有1520名的学生,有竞争考入省、市中的希望,与_镇_学校比较来看,尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点中学和五年制大专的希望也相当大,所以家长尤其要关切子女的学习与成长状况。现在造成学生高分与低分两极分化的缘由有很多,家长也要作些了解,从主观上看:学生基础差、学习习惯差、学习看法不够端正。从客观上讲:学科多了,学习内容深了,有部分学生还不适应,出现了不按时完成作业,抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果,但对平常付出的过程不够关切,假如这样下去,势必影响他们初三的学习。 怎样做好这阶段学生的教化工作,依目前的形势看,只能学校、家庭
11、携手协作来完成,创建良好的育人环境。 有的父母见到孩子学习松懈,成果一时不够志向,便非常着急。有的时常埋怨、斥责,甚至对孩子进行惩处。面对初_年龄段的孩子简洁地运用这些方法是非常欠妥的,学生学习习惯的养成要有一个过程,“恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的,要使铁成钢就必需“炼”,“炼”就要有耐性,尝试多种教化方法,讲究对学生的过程管理,不能杀鸡取卵,急燥急暴,急于求成。 那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢?简洁地说: 第一、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业,必需检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。 其次、抓看法。要求学习用心、细心,书写要工整、
12、清洁、精确,不能“虎头蛇尾”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求精确而快速,在高质量中求快,语言表达务求清晰。 另外,家长的“抓”应带有肯定的强制性,即详细要求、详细督促、详细检查。有的家长要求一大堆,却不仔细检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求详细,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的肃穆性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,这些操作虽很简洁,但很好用,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定能够养成的,学习成果也会快速地得到提高。 刚才说到了学习习惯,我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不行缺少的,也是至关重要的。这里我着重
13、提出以下几点: 第一、要教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强,孩子们经常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,很多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后可熬炼、晨读,下午放学后复习功课、做作业,读书等,都应当给孩子规定一些详细任务,并使这些活动渐渐被孩子接受,渐渐成为习惯。 其次、要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问,理解学问、巩固学问的主要方式,有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业,甚至于在
14、校抄袭他人做的作业,这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭新的学习内容。 所以,家长肯定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家沟通一下某位家长对孩子做作业的约法三章: 1、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人; 2、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思索,争取独立完成; 3、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索,在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个详细地方不理解。 家长的辅导主要在“引导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍动身,一个一个地加以解除,启发孩子从中悟出道理。家长可托付老师选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖
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