2021幼儿园中班学期工作总结精选.docx

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1、2021幼儿园中班学期工作总结幼儿园中班学期工作总结1 随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入小学起先新的生活。 现将本学期工作总结如下： 一、常规管理紧抓不放 促进幼儿良好习惯的养成俗语说：没有规则，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，又有利于培育幼儿自我服务的生活实力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，依据班级安排中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性奢侈 如：在活动间歇合理支

2、配入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的须要又不奢侈时间。 2、加强纪律管理 我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，刚好发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何平安事故。 3、抓好幼儿良好习惯的养成 督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的吃课间餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。 二、教化教学踏踏实实 促进幼儿全面发展孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁

3、重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况，称为困难期。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小连接工作。 (1) 结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采奕奕的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学打算，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼

4、儿社会交往实力得到了很好的提高。 (2)在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都支配适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得到了提高。讲解并描述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再胆怯在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。 三、班级工作不遗余力 关注幼儿个体须要班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，不遗余力，努力成为孩子们喜爱的老师，是我们的工作目标。有这样一句名言：教化者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充溢爱的池塘。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予帮助。尤其对有特别状况的孩子

5、，我们更是赐予特别的爱惜，帮助每一位孩子树立起自信念，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。 幼儿园中班学期工作总结2 我园从完善组织建设，健全各项制度，加强教化培训，强化业务技能，加强检查指导，抓好细微环节管理，定期总结反思，开展丰富的活动，创新常规工作等方面着手，使卫生保健工作更趋规范化和科学化，为保障幼儿健康成长奠定了良好的基础。以下是我园的一些详细做法： 一、加强教化培训，强化业务技能 我园注意对全体教职工进行专职培训，有岗前培训、在职培训，通过外出、在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职工的视野。我们还开展多种形式的岗位练兵。如：对保育员进行理论和操作两方面的竞赛，理论

6、方面的内容包括教化、保育、消毒、疾病防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进行。操作方面分铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服等，从而实现了理论向实践的转化，提高了实际操作实力和水平。 二、完善组织建设，健全各项制度 幼儿园卫生保健工作涉及面广，必需有严密的组织机构。我园由一名领导主管卫生保健工作，同时建立起一支由保健医生、班组保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍，形成了既纵向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实，并依据须要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合起来，推动卫生保健工作的开展。组织建设完善后，我园制定了切实可行的制度，并依据执行状况进行改进和完善。 三、加强检查

7、指导，抓好细微环节管理 完善制度，配备足够人员，通过检查和考核使制度真正贯彻并落到实处。首先，明确分工，定期检查。我园的卫生检查小组，定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进行检查。其次，把日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善管理机制，提高教职工的自律意识。 我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行“细微环节确定成败”理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿的健康成长休戚相关，决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否则，将有可能造成无法挽回的后果。保健医生每天做好晨检细微环节工作，从而真正促进幼儿身心健康，让家长安心放心。 幼儿

8、园中班学期工作总结3 一、关注课程有效实施，提升了课程实施质量 1、梳理方案，使之更具科学性、操作性。修订和完善了老师教化教学月考核和学期考核的内容和方法;建立了有序的幼儿园常规检查评比项目，促进日常教化教学工作的有效推动;实施了老师保教工作评价和幼儿发展评价紧密联系的评价机制。 2、深化教研，开展课堂教学的实践探讨。结合幼儿园的特点，大组聚焦薄弱领域，采集共性问题，重点在提高集体活动质量和优化学习环境的创设上下了功夫;小组结合组室探讨重点内容开展探讨，注意实践与反思。完善教研成果，开展了对已有主题活动方案和区角活动方案的整理验证工作。经过一段时间的实践，探讨效果明显。 3、课题探讨，促进老师

9、、幼儿共同成长。完成了区级课题 “36岁幼儿文明小公民实践探讨”的结题工作;确定了新的探讨课题“36岁幼儿学习与发展中好习惯养成的探讨”。 二、关注保健规范操作，促进了幼儿健康成长 1、加强管理，保障幼儿健康成长。关注安排制订，对卫生保健工作做到心中有数、有效指导、关切支持。课题探讨立足实践，接着开展课题探讨，促保育员业务水平的提高和保健管理工作的规范。养分膳食，常态管理。做到四个坚持：坚持主动落实区卫监所对食品卫生法的规定要求，预防和限制食源性疾病的发生;坚持对幼儿膳食进货渠道的卫生许可证和营业执照都进行仔细核实;坚持每天把好食品验收关。 2、形成合力，落实“保教工作手册”。形成组织管理网络

10、。建立了由园长负责，总务牵头，保健详细落实，保教人员共同参加的保健工作管理网络。促成保教工作合力。利用共同研讨幼儿运动、午餐、点心等环节的保教协作细微环节等，明确了各自保育职责，注意了保、教工作的相互协调与协作，促进了保教工作合力的形成。 3、监控评价，实施有效规范操作。监控督查、重点保研跟进。循环跟进、提高专业技能。多元考核，提高工作主动性。 三、关注师训内外结合，提升了老师专业素养 1、内涵建设，提升老师综合素养。师德教化，提升教职员工师德修养。骨干评比，发挥骨干老师引领作用。在骨干老师评比的基础上，经过老师自评、互评，在考核小组汇总探讨的基础上确定一名锐意进取、师德高尚的老师为幼儿园师德

11、标兵。 2、园本研修，提升教职工业务实力。组建以教研组、项目组老师为核心的学习型团队，确立探讨内容，创建学习型团队运作机制和考核机制。完善集学习、沟通、研讨、展示为一体的园本教研共生链。“三大员”学习不放松。通过岗位大练兵，提高了三大员规范操作实力和业务水平。 3、科学评价，探究有效的考核与评价机制。修订了比较符合幼儿园老师发展的评价方案。建立了幼儿园、社区家长、幼儿三位一体的老师评价和考核机制。评价和考核程序基本做到了公开、公允、公正。 四、关注园务人本管理，推动了幼儿园和谐发展 1、规范制度，有效开展各项工作。增加制度的执行力。规范园务公开制度，针对制度执行状况召开老师民主管理大会，在制度

12、内容和执行中体现管理的人本化。本年度我们对幼儿园奖惩制度、教职工考核制度、病事假制度、学习型团队评价制度等进行了整理和完善。以制度规范工作的程序。进一步健全管理网络，完善平安工作领导小组网络，完善平安制度、各类应急预案、平安设施设备，从园长始终到每位教职工工作职责明确，做到既分工明确，又团结协作。 2、文明建设，有效推动各项工作。文明的行为。修订了老师、家长、幼儿在园行为规范。开展丰富多彩的区级课题实践活动。如“小手拉大手”垃圾分类活动等。文明的环境。墙面环境创设具有教化特色。文明的团队。以“漂亮女人、漂亮校内”为主题的“三八”节活动;以“舞动师魂、健康生活”为主题的学跳广场舞培训等等，丰富和

13、活跃了教职工的文化活动，加强了教职工之间的互动合作。在此基础上，接着开展文明组室建设评比活动，形成了团结向上的文明氛围。 3、档案、信息，为提高教化教学质量服务。首先，调整了信息工作队伍;其次，明确了职责，把有关工作明确到了每个岗位;第三，量化了考核。在每个岗位中量化了工作任务和内容;第四，加强了每月的考核。经过努力我园的信息工作有了可喜的改变，为教化教学工作供应了有效的服务。 4、家园合作，丰富活动形式和载体。完善网络，提高满足度。活动丰富，促进孩子健康成长。家委会活动：一次工作沟通会、一次“秀秀我的厨艺家园膳食沟通活动”、两次特别儿童家长会。亲子活动：亲子秋游、亲子运动会、“三八”节亲子活

14、动等，有效促进了亲子间的感情。向家长开放半日活动，好玩的嬉戏活动、生动的集体活动、简短的家长讲座、隆重的毕业典礼等，让家长在活动中了解到孩子的状况，积累育儿阅历，懂得怎样和老师主动协作，从而取得教化的一样性。 5、挖掘资源，为建设文明社区供应服务。结合主题在“消防日”组织孩子们参观了消防中队;结合“我是小学生”主题，大班孩子参观了小学;“重阳节”孩子们去敬老院为老人们献歌，献爱心;结合“垃圾分类”，开展了 “大手拉小手”亲子社区宣扬活动等等，丰富的活动旨在让孩子相识和接触社会、增加对长辈的情感、提升自我爱护的实力，最终促进孩子健康、欢乐的成长。 我园的教职工工作仔细踏实、不遗余力，工作效果相对

15、明显，幼儿园各方面都有不同程度的进步，主要取得的成果：6位老师分别获得了中国学前教化探讨会组织的“走进童心”全国优秀教案评比一等奖、二等奖和三等奖;8位幼儿分别获得了上海市科技艺术教化中心组织的幼儿建构嬉戏二等奖、三等奖、人气奖和入围奖;幼儿园获得了优秀组织奖。1位老师获得了区级教科研三等奖;1位老师获得了区级教化教学类三等奖。当然也存在着须要改进或努力的地方，如老师如何更好更快的成长、集体活动的质量如何进一步提高等等，明年我将以“扎实、规范、强化、优化”为抓手，扎实保教工作基础，规范保健工作机制，强化师资培训管理，优化园务管理制度，不断努力，不断摸索，提高每位教职员工的素养，提高办园水平，进

16、一步推动幼儿园和谐发展，为泖港地区孩子的健康成长不遗余力、多作贡献。 本年度工作亮点与不足： 园本研修，提高了教职工队伍的整体素养和工作实力。其一，老师园本研修形式多样强素养。完善创建学习型团队运作机制和考核机制。以教研组、项目组老师为核心的学习型团队，结合薄弱点确立探讨内容，开展有针对性的学习和探讨，并进行捆绑式考核。完善集学习、沟通、研讨、展示为一体的园本教研共生链。创建了学习型团队成长档案，开展了学习型团队老师成长案例、区角、方案等评比活动，开展了学习型团队骨干老师教学展示周活动，带教徒弟的邀请展示周活动，加强了对老师个人发展规划的过程性指导与管理，推动了学习型团队中老师梯队的均衡发展，

17、促进了老师的特性发展，同时更提升学习型团队老师的整体素养。其二，三大员学习研讨丰富多彩重实践。应知应会测试、共享式沟通、实地观摩评析、技能技巧竞赛、作品展示、保育员撰写保育心得体会并演讲、期末评优活动等三大员岗位大练兵活动，凸显特性，注意实践，增加了三大员队伍的自信，提高了规范操作实力和业务水平。 主要不足：在集体活动、环境创设的有效性方面还需努力。 明年我们将以“扎实、规范、强化、优化”为抓手，扎实保教工作基础，规范保健工作机制，强化师资培训管理，优化园务管理制度，不断努力，不断摸索，提高每位教职员工的素养，提高办园水平，进一步推动幼儿园和谐、稳步的发展。 幼儿园中班学期工作总结4 寒冷的十

18、二月份到来，许多孩子都能坚持上幼儿园、喜爱上幼儿园，有的小挚友说在幼儿园可以和好挚友玩，可以学到本事等等，让我们一起回顾这个月吧。 一、教化教学 本月里我们开展了“轱辘轱辘”、“小不点儿”两个主题活动。在“轱辘轱辘”主题中，通过活动激发幼儿对运动的物体产生遐想，并激励大胆地表述自己已有的感性阅历和学问。在美术“车轮滚画”活动中，孩子们尝试用车轮滚画，感受色调和花纹改变的美，体验玩色活动的乐趣;在音乐“这是什么车”活动中，孩子们不仅加深了对几种常见车辆的相识，运用象声词表达不同的车辆的声音，还学会唱问答歌 在“小不点儿”中，使幼儿在关爱、温馨、敬重和理解的氛围中，看到自己的优点和进步，逐步形成乐

19、观、自信、向上的意识。通过社会活动“瞧我多能干”孩子们能大胆地说说自己会干的事，萌发骄傲感，并学会记录自己会做的事;通过语言活动“小不点儿”，孩子们看到自己的特长和优点，萌发乐观、自信的情感看法等等。 本月25日，我们迎接中心调研，我们班陈老师组织开展了语言活动“小老鼠的旅行”，让幼儿通过看好玩的PPT课件，在嬉戏中学会念儿歌，常规等方面也较好，幼儿能在老师的组织下有序地开展各项活动。 二、保育工作 本月我们加强班级卫生消毒工作，勤开窗通风，保证活动室与午睡室空气的流通。针对幼儿感冒咳嗽较多的状况，我们督促幼儿多喝水，咳嗽的时候不要对着别人。 幼儿平安问题不容忽视，本月我们开展了多次平安教化活

20、动，如“卫生间里” 孩子们知道如何正确运用卫生间，不在卫生间里做危急动作。通过“ 自动门和旋转门”活动，孩子们知道自动门、旋转门不当运用会造成的危害，了解运用自动门和旋转门的平安方法，学习科学、平安地运用自动门等。此外，通过健康教化活动“南南的脚受伤了”，幼儿.知道乘坐自行车、摩托车的正确方法，提高了自我爱护意识;“看看我们的身体”，幼儿了解自己身体的功能和须要，学会爱护自己的身体。 我们的工作还存在一些不足，比如：个别幼儿吃饭还挑食，吃得慢，我们将加强对这些幼儿的督促。 三、家长工作 在本月主题活动“轱辘轱辘”中，我们请家长收集各种车子的图片、图书以及汽车玩具;在“小不点儿”中，我们请家长带

21、全家福照片，协作社会活动“瞧我多能干”的须要。在此感谢协作我们的家长。 家园共建方面我们接着出好“家长园地”栏，通过“家校路路通”提示家长留意天气改变，更换被褥。月底刚好发放宝宝成长记录，对孩子这一个月的状况作一回顾，让家长了解幼儿在园状况，以便主动协作我们的教化工作。我们开展好“千名老师访万家”活动，对我们两名幼儿进行了家访，与家长面对面沟通幼儿状况。 四、常规培育 本月我们引导幼儿自觉遵守各项常规，养成集体荣誉感，幼儿能听音乐排队、休息，养成了良好的音乐常规。由于天气冷，我们指导幼儿宁静有秩序地进入盥洗室，用正确的方法快速洗手、擦手，不玩水，节约用水，正确运用肥皂，防止袖管被水打湿。 五、

22、班级特色 利用图示、老师示范、教学视频的方法，本月让幼儿接着巩固学习有关折纸的基本方法，展示范例，激发幼儿对折纸活动的爱好，本月学习了小蛇、扇子的折法，在接下来的一个月中，将对以前学的折纸进行巩固，并学习新的折纸。 幼儿园中班学期工作总结5 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、教化教学方面： 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动

23、。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学

24、习途径是从嬉戏中学习，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到自我发展。通过变更传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。 二、业务学习方面： 我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须

25、要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了视察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的认可。我创设的“星星榜”受到了家长的欢迎。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。 四、存在不足： 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。 “谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 2021幼儿园中班学期工作总结