摄影测量实习报告范文范本.docx

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1、摄影测量实习报告范文摄影测量实习报告一 一、实习目的 摄影测量与遥感实习是摄影测量学和遥感技术相应用的综合实习课。本课程的任务是通过实习驾驭摄影测量的原理、影像处理方法、成图方法，驾驭遥感的信息获得、图像处理、分类判读及制图的方法和作业程序。从而更系统地驾驭摄影测量与遥感技术。通过实习使我们更娴熟地驾驭摄影测量及遥感的原理，信息获得的途径，数字处理系统和应用处理方法。进一步巩固和深化理论学问，理论与实践相结合。培育我们的应用实力和创新实力、工作仔细、实事求是、吃苦耐劳、团结协作的精神，为以后从事生产实践工作打下坚实的理论与实践相结合的综合素养基础。 二、实习内容 1) 遥感影像图制作; 2)

2、相片限制测量; 3) 航空摄影测量相对立体视察与两侧; 4) 航片调绘、遥感图像属性调查; 5) 相片及卫片的判读及调绘 6) 调绘片的内页整饰 7) 撰写实习报告，提交成果。 三、实习设备与资料 1) 摄影测量与遥感书本上的理论学问。 2) 通过电脑查找有关这门学科的实践应用及其它相关学问等。 3) 电脑上相关的摄影测量的图片信息资料及判读方法。 4) 现有的实习报告模板及高校城空间里的相关教学资料。 四、实习时间与地点 时间：2011年6月19日2011年6月26日。 地点：学校图书馆、教室、寝室及搜集摄影测量与遥感这门学科的资料等相关地方。 五、实习过程 5.1摄影测量与遥感学的发展情景

3、 摄影测量与遥感是从摄影影像和其他非接触传感器系统获得所探讨物体，主要是地球及其环境的牢靠信息，并对其进行记录、量测、分析与应用表达的科学和技术。随着 摄影测量发展到数字摄影测量阶段及多传感器、多辨别率、多光谱、多时段遥感影像与空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学以及其他边缘学科的交叉渗透、相互融合，摄影测量与遥感已渐渐发展成为一门新型的地球空间信息科学。由于它的科学性、技术性、应用性、服务性以及所涉及的广泛科学技术领域，其应用已深化到经济建设、社会发展、国家平安和人民生活等各个方面。 5.2单张像片测量原理 单张像片测图的基本原理是中心投影的透视变换，而摄影过程的几何反转则是立体测图的基

4、本原理。广义来说，前一状况的基本原理也是摄影过程的几何反转。20世纪30年头以后，摄影过程的几何反转都是应用各种结构困难的光学机械的精密仪器来实现的。50年头，起先应用数学解析的方式来实现。图1就是用光学投影方法实现摄影几何反转的示意图。图中假设两张相邻的航摄像片覆盖了同一地面AMDC，它们在左片P1上的构像为1m1d1c1，右片P2上的构像为2m2d2c2,两摄站点S1和S2间的距离为基线B。如将这两张像片装回与摄影镜箱相同的投影器内,后面用聚光器照明,就会投射出同摄影时相像的投影光束。再把这两个投影光束安置在与摄影时相同的空间方位，并使两投影中心间的距离为b(b为按测图比例尺缩小的摄影基线

5、)，此时全部的同名投影光线都应成对相交,从而得出一个地面的立体模型A'M 'D 'C '。这时, 用一个空间的浮游测标(可作三维运动)去量测它，就可画得地形图。 5.3航空摄影测量的内外业技术要求 航测外业工作包括：像片限制点联测。像片限制点一般是航摄前在地面上布设的标记点，也可选用像片上的明显地物点(如道路交叉点等)，用一般测量方法测定其平面坐标和高程。像片调绘。是图像判读、调查和绘注等工作的总称。在像片上通过判读，用规定的地形图符号绘注地物、地貌等要素;测绘没有影像的和新增的重要地物;注记通过调查所得的地名等。通过像片调绘所得到的像片称为调绘片。调绘工作可分

6、为室内的、野外的和两者相结合的3种方法。综合法测图。主要是在单张像片或像片图上用平板仪测绘等高线。 航测内业工作包括：测图限制点的加密。以前对于平坦地区一般采纳辐射三角测量法，对于丘陵地和山地则采纳立体测图仪建立单航线模拟的空中三角网，进行限制点的加密工作。20世纪60年头以来，模拟法空中三角测量渐渐地被解析空中三角测量代替。用各种光学机械仪器测制地形原图 5.4像片的内方位元素和外方位元素 内方位元素用以确定摄影物镜后节点(像方)同像片间的相关位置。利用它可以复原摄影时的摄影光线束。内方位元素系指摄影机主距 f和摄影机物镜后节点在像平面的正投影位于框标坐标系中的坐标值(x0,0)。这些数值通

7、过对航摄机鉴定得出，故内方位元素总是已知的。确定摄影光线束在摄影时的空间位置的数据，叫做像片或摄影的外方位元素。外方位元素有6个数值,包括摄影中心S(图2)在某一空间直角坐标系中的3个坐标值Xs、Ys、Zs和用来确定摄影光线束在空间方位的3个角定向元素,如嗘、k角。这些外方位元素都是针对着某一个模型坐标系O-XYZ而定义的。模型坐标系的X坐标轴近似地位于摄影的基线方向，Z坐标轴近似地与地面点的高程方向相符。在模型坐标系内所建立的立体模型必需在其后经肯定定向的过程才能取得立体模型的正确方位。 六、航影像片调绘 像片调绘是利用像片进行判读、调查、描绘和注记等工作的总称。即用摄影测量方法测绘地形图的

8、作业过程，是用判读学问蒋像片进行实地调查和补测，并对地形图上须要表示的地物、地貌和地理名称等要素经制图综合后，用规定的符号和注记标绘在像片上以供进一步测绘地形图只用。经调绘的像片称调绘片。简称调绘片。在特别状况下，亦可在实地调绘典型样片，其余的参照典型样片和有关资料通过像片判读在室内进行。 七、像片及卫片判读时留意的技术问题 在作业过程中进行航空像片判读时，一般都应当要遵循下列原则：先整体后局部;从一只到未知;先易后难;由宏观到微观的原则。只有这样我们才能更好、更简单、更精确的判读像片及像片上关的地物和地貌信息。同时判读航空像片时一般也常常采纳比较常用的方法进行判读，如：干脆判读法;对比分析法

9、;逻辑推理法等等。像这样通过各种方法各种信息的全面综合分析，才能更好的防止信息的判别错误，削减不必要的经济和其它损失。然而尤其是判别过程中我们更得注意判读过程及步骤，在判读过程中我们分为四个判读阶段：打算工作;室内判读;野外校核和成图总结。在打算工作中我们也分为一些小的步骤：资料的收集;像片得清楚度;像片得重叠度;像片得平整度;航线的弯曲度;像片得压平度，这些虽然是些小的细微环节，但是一旦忽视许多就会导致很大的判别误差，影响我们最终的判别结果。还有室内的判读，这一阶段是须要在了解和驾驭地区地理概况的基础上进行，依据判读任务的须要及相关学科的特点，制定出统一的分类系统，并选择已知或典型地区总结和

10、建立判读标识。判读过程中还要留意利用已知资料，以及放大镜、立体镜等协助工具，对重要的地物和有疑问的地方加以特殊标记，以便在野外校核时进行重点检查。第三是野外校核，主要是依据室内拟定的路途进行，把室内判读的结果与实地比照，特殊是对一些重要现象和有怀疑的地方，应具体加以视察和验证，以修改和补充室内的不足，最终是成图与总结，判读结果结果野外反复的检验后，可将其转绘到打算好的底图上，以制成专题图件，并依据任务的要求，编写实训总结报告。 八、实习心得 通过一周的室内实习任务，的感受就是从新相识了摄影测量和遥感这门比较抽象的学课，以前在课堂上总觉得这是一门特别难懂也特别难学的课程，可是就在这周的室内收集资

11、料实习的过程中我的想法突然变更了，其实摄影测量与遥感这门学科并没有所想的那么难懂和难学，只要我们情愿去学、去发觉这门学科的奇妙我们还是特别简单驾驭和理解的。起先接触是觉得它是我们全部学科中最抽象的，可是当我们把我们所学的理论学问和这次室内搜集资料的实习结合起来对比和深化探讨后，才真正的发觉这是一门多么有内涵和适应新时代的必要科目，许多状况下，对于大面积的测图我们都少不了对它的应用，同时在将来摄影测量和遥感也很有可能会取代我们全部传统的测图方法，真正的把它完全的应用到我们的全部调查土地资料中，以见证它的最有效的作用。 由于我们学校大量缺少摄影测量和遥感这门学科的仪器和工具，所以学校把这次实习任务

12、主要定为网上搜集有关这门学科的资料及书本上理论学问相结合系统的学习。虽然这方面的设备大量的缺乏，可是仍旧没有撮箕到我们学习的良好心态，在这个过程中我们还是以自己的热忱完全的投入到此次实习中。通过这次实习我们的收获很大，在许多状况下我们都得到了许多意外的收获，获益匪浅!不仅对书本上的理论学问有了通盘的理解，更重要的是从实践中检验了它的真理，了解了它的适应范围之广和作用之大，为我们以后从事工作而须要它打下了坚实的理论基础与实践阅历。 摄影测量实习报告二 一、实习目的与要求 本次实习是在摄影测量的教学基础上，理论实际相联系的动手操作实习，是我们在学习测量专业的一个重要的实习环节。一方面是培育我们的实

13、践操作实力和运用软件解算数据的实力，另一方面培育我们在今后遇到问题应当如何去解决的实力，通过实习发觉自己在实践动手方面的不足并想方法解决，为以后的工作实践打下扎实的基础。使我们娴熟地驾驭摄影测量及遥感的原理，信息获得的途径，数字处理系统和应用处理方法。并进一步巩固和深化理论学问，使理论与实践相结合。切实加强我们大家的实践动手实力，提高大家对这门新技术的相识和把握，全面培育我们的应用能了、创新实力和探究精神。 二、实习地点 桂林市雁山区大埠乡 桂林理工高校博文管理学院机房 三、实习用具 小比例尺航片两张、画图板一个、透亮纸两张、铅笔、橡皮;电子计算机、ENVI遥感图像处理系统、编程软件(MATL

14、AB、Visual Basic) 四、实习任务与要求 驾驭航片调绘的方法步骤 驾驭运用编程软件设计解算移动曲面法数字高程模型内插子程序 驾驭运用编程软件设计解算空间后方交会 驾驭运用ENVI遥感图像处理系统处理遥感影像 五、实习步骤 航片调绘 1 本次实习的遥感图像调绘主要判读航片测区地物属性，在透亮纸上勾出边界，必要时进行清绘。在进行野外调绘之前，将调绘航片平放在画图板上，然后再将比调绘图稍大一些的透亮纸盖于调绘航片上，用胶带粘好，连同调绘航片用夹子固定于画图板。 方程的线性化形式，计算近似垂直摄影状况下像片的外方位元素。 解算步骤： 获得已知数据：m,x0,y0,f,Xtp,Ytp,Ztp

15、; 量测限制点像点坐标：x，y; 确定未知数初值; 组成误差方程式：若P=I，X=(ATA)?TL; 解求外方位元素改正数、外方位元素的近似值; 检查迭代是否收敛，是否须要重复计算。 运用ENVI系统处理遥感影像 主要要求学会运用ENVI系统对遥感影像进行监督分类和非监督分类 监督分类 制作分类模版：打开一幅遥感影像，在影像窗口打开Overlay-Region of interest，在Zoom窗口依次绘制可识别地物类别的区域; 监督分类：Classification-Supervised-Minimum Distance; 监督分类后处理：Classification-post Classi

16、ficationClump classes。 非监督分类 打开一幅遥感影像，单击主菜单Classification-Unsupervised-Isodata，得到非监督分类的结果; 点击Classification-post Classification-Combine classes合并相同或相像类别进行监督分类后处理 六、实习心得 摄影测量是一门专业的测绘学科，也是一门应用很广的学科，随着遥感技术的不断发展，这门学科正从几何学向信息科学发展。它的发展及运用对我们测绘来说是很有帮助的。而摄影测量实习则可以提高我们对摄影测量学问的理解，加强我们的实际运用实力。因此学校支配了三周的摄影测量实习，

17、这对提升我们的摄影测实际操作实力是很有帮助的。 此次实习分四个板块，分别是全数字立体测图;数字摄影测量的编程;遥感影像自动分类;像片的判读与调绘等。全数字立体测图是利用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标，干脆在计算机上进行数字化测图的作业方法。这个实习要求我们学会运用ENVY软件构建立体模型，制作测区的DEM、DOM和等高线图，同时娴熟运用交互式数字影像测图系统在立体影像上量测不同类地物， 并时行地物数据采集及编辑，生成数字测图文件，按标准的制图符号将之输出为矢量地形图。数字摄影测量的编程则要求我们学习运用Matlab进行摄影测量编程，驾驭移动曲面法数字高程模

18、型内插子程序的设计方法和空间后方交会程序的设计方法。遥感影像自动分类则是让我们了解并驾驭督与非督分类的过程和方法，并利用监督分类结果制作一幅影像地图。像片的判读与调绘则是让我们利用学过的几类常用遥感影像的判读技术与方法，完成航空像片或彩红外片的判读和外业调绘工作，驾驭全野外调绘的基本技能。 摄影测量实习报告三 一、 实习任务 利用自己所熟识的一种编程语言，实现单像空间后方交会，解求此张像片的6个外方位元素 ， ， ， ， ，范文之实习报告:摄影测量实习报告。 二、 实习目的 1、 深刻理解单张像片空间后方交会的原理与意义; 2、 在存在多余观测值时，利用最小二乘平差方法，经过迭代，求的外方位元

19、素的值; 3、 熟识VC编程方法，利用编程实现计算。 三、 实习原理 以单幅影像为基础，从该影像所覆盖地面范围内若干限制点的已知地面坐标和相应点的像坐标量测值动身，依据共线条件方程，求解该影象在航空摄影时刻的像片外方位元素 ， ， ， ，共线条件方程如下： x-x0=-f_a1(X-Xs)+b1(Y-Ys)+c1(Z-Zs)/a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs) y-y0=-f_a2(X-Xs)+b2(Y-Ys)+c2(Z-Zs)/a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs) 其中： x,y为像点的像平面坐标; x0,y0,f为影像的外方位元素; ， ，为摄站点的物方空

20、间坐标;X,Y,Z为物方点的物方空间坐标; 旋转矩阵R为 ; 由于此共线条件方程是非线性方程，先对其进行线性化，利用泰勒绽开得： =(x)-x+ =(y)-y+ 像点观测值一般视为等权，即P=I; 矩阵形式：V=AX-L，P=I; 通过间接平差，为提高精度，增加多余观测方程，依据最小二乘平差原理，可计算出外方位元素的改正数。经过迭代计算，每次迭代用未知数的近似值与上次迭代计算的改正数之和作为新的近似值，重复计算，求出新的改正数，这样反复趋近，直到改正数小于某个限值为止。 四、 程序框图 输入原始数据 归算像点坐标x，y 计算并确定初值 ， ， ， ， 组成旋转矩阵R 计算(x)(y)和 逐点组

21、成误差方程式并法化 全部点完否? 解法方程，求未知数改正数 计算改正后的外方位元素 未知数改正数<限差否? 整理并输出计算结果 正常结束 非正常结束 输出中间结果和出错信息 迭代次数是否小于限差否? 否 否 否 是 五、计算结果 1、像点坐标，地面坐标 点数 像点编号 x y X Y Z 2像片内方位元素：f = 153.840 x0=y0=0 摄影比例尺：1：2500 运算结果: 六、 数据分析 选取第六张像片进行计算，迭代次数为2次。经过比较发觉，计算出的6个外方位元素与所给参考值相比，相差很小，计算结果符合要求：线元素误差小于0.5米;角元素误差30秒。 计算其精度，可以通过法方程

22、式中未知数的系数矩阵的逆阵(A)-1来求解，此时，视像点坐标为等精度不相关观测值。因为逆阵中第i个主对角线上元素Qii就是法方程式中第i个未知数的权倒数，若单位权中误差为m0，则第i个未知数的中误差为： mi= 摄影测量实习报告4篇汇合摄影测量实习报告4篇汇合当参与空间后方交会的限制点有n个时，则单位权中误差可按下式计算： m0= 要求：线元素精度mx等，高于0.05米;角元素精度高于0.00003弧度。计算结果都达到标准。 在此次计算中，我运用了所给的全部限制点，而空间后方交会所运用的限制点，应当避开位于一个圆柱面上，否则会出现解不的状况。选点时，还须要避开选择的点过于聚集在一起，或位于一条

23、直线上，所选限制点分布在像片的四角和中心。并且数量足够，这样有利于提高解算精度。 迭代时，所选择限制条件不同，迭代次数略有不同，所以最终结果也会略有不同。一般设置为线元素改正数小于0.01m，角元素改正数小于0.1。 所供应X Y Z为地面测量坐标，带入共线方程时，须要转换为地面摄影测量坐标，最简洁的方法为互换XY的数值，即可达到转换坐标目的。并且其单位为米，而像点坐标的单位为厘米，须要统一坐标单位。 这次实习持续时间很长，经验了几次数据的更改，所以程序也几经修改，由最初的干脆输入数据到后来可以以自行读入数据，并且可以选择计算的像片，功能有所完善，我也在实践的过程中，对空间后方交会有了更深的理

24、解。深刻理解了共线条件方程的运用，各个量的意义，受益匪浅。 摄影测量实习报告四 一.实习目的： 1.联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程; 2.驾驭经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领; 3.驾驭钢尺量距的一般方法; 4.练习用经纬仪协作小平板仪测绘地形图; 5.培育学生综合应用测量理论学问分析解决土建施工放样中一般问题的实力。 二.实习要求： 1.驾驭水准仪、经纬仪、平板仪等一些主要一起的性能和如何操作运用; 2.驾驭数据的计算和处理方法; 3.驾驭地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力; 4.驾驭测设的基本方法。 三.实习任务; 1.

25、限制点高程测量; 2.导线长度测量; 3.水平角度测量; 4.闭合导线内业计算; 5.测绘地形图; 6.建筑物放样，道路中线测量和管线测量。 四.实习项目与程序： 1.外业测量： (1)测量限制点高程; (2)测量限制点间距离; (3)测量闭合导线内角。 2.内业计算： (1)计算限制点间高差，推算各点间高程; (2)计算个限制点间距离及相对误差; (3)计算个内角闭合差及内角; (4)依据以上计算数据推算个点坐标。 3.测绘地形图： (1)将坐标范围内的限制点标定到图纸上; (2)依据限制点四周的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。 4.施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。 五.实习方法：水

26、准仪、经纬仪、平板仪的运用。 1.测量的方法： (1)水准仪架在两个限制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。 (2)望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调整三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。 (3)调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。 (4)三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。 2.角度测量的方法： (1)经纬仪架在限制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，然后调整脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器视察是否对中，

27、否则反复调平。 (2)望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。 (3)望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整调整微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。 (4)两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。 3.距离测量的方法： (1)用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。 (2)然后用钢尺沿着路途测出导线长度。 (3)来回各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分

28、之一，否则重测。 4.平板仪的运用： (1)立上三脚架，将平板固定，把图纸也固定在平板上。 (2)将平板仪的一边靠在两个限制点上，瞄准地面上的点，然后进行对中整平。 (3)整平后进行测绘。量出限制点到某地物的距离并且紧靠建筑物立标杆，通过平板仪瞄准标杆则确定了这个方向。依据比例尺换算成图上距离，将地物地貌画在图上。 (4)将全部坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。 六.测量精度： 1.距离来回测量相对误差不超过1/3000; 2.水准仪高差测量中高差闭合差在容许值12vnmm或40Lmm范围内; 3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过40。 七.计算成果和示意图见测设

29、数据计算表。 八.体会： 通过本次实习，巩固了以前所学学问，驾驭了水准仪、经纬仪的基本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累了很多阅历。(1)、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方.因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方.同时要留意并点非越多越好.相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。(2)、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清晰，利于作图而且更有利于作图的精确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的精确与否.但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记

30、错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要仔细。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。从前我们组由于协作不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的沟通，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告知我们团结就是力气，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。 摄影测量学实习报告五 为期两周的摄影测量学实习今日正式结束了，虽然两周时间并不长，但是对于我来说，学到的东西远不能用时间来衡量。在这两周里，我们完成了全数字摄影测量系统实习、数字影像分割程序编制、立体影像匹配程序编制等内容，这些东西让我们的两周很

31、充溢，很有意义。 其实刚起先时始终怀疑摄影测量学实习有什么意义，到了今日，我才发觉这是有意义的。因为通过本次实习，我们可以将课堂理论与实践相结合，使我们深化驾驭摄影测量学基本概念和原理，加强摄影测量学的基本技能训练，并且培育了我们的分析问题和解决实际问题的实力。通过运用数字摄影测量工作站，我们可以了解数字摄影测量的内定向、相对定向、肯定定向、测图过程及方法;通过开发数字影像分割程序和立体影像匹配程序，使自己驾驭数字摄影测量基本方法与实现技术，为今后从事有关应用遥感技术应用和数字摄影测量打下坚实基础。所以，就算现在觉得没什么用，但是也为将来奠定了很好的基础。 正因为如此，在这两周中我们都很仔细的

32、在学习并且完成实习任务。其实说是两周，但时间真的更短，终归赶上了元旦假期，联欢晚会等一系列活动。所以如何在短暂的时间里，更精彩的完成任务，是我们必需考虑的。记得实习动员的时候，老师花了很长时间又给我们讲了一次这次实习对我们的重要性，这很触动我们，终归老师的语重心长我们都看在眼里。不光如此，老师又耐性的把实习要求，实习任务，实习步骤讲解了一遍，让我们大致明白了这次实习从何入手，这让原来很迷茫的我们瞬间找到了方向，也为我们接下来的工作供应了便利。动员结束的日子，我们便进入机房，正式起先了实习。 首先我们结束了全数字摄影测量系统，这款软件是我们从来没有接触过的，所以刚起先的时候很生疏，不知道怎么用，

33、也不知道能用来做什么。还好，我们有老师的细致讲解，并且借助帮助向导可以解决我们许多问题。所以在这个实习中，我们没有遇到太多困难。让我印象深刻的是，我在做我们小组的肯定定向时，总是提示同名点数不够，就因为此，很难往下一步进行。后来在我们小组的探讨中，和老师的辅导后，我才得以解决这个困难。 其次周的时候，我们主要是利用Matlab进行程序的编写。因为之前的别的实习也要用到Matlab，所以对他已经不是很生疏了。但是当把Matlab和摄影测量的思路相结合的时候，还是出现了不少问题。终归摄影测量的原理也不是很简单理解的，加之须要利用计算机语言来实现程序就难上加难了。原来我想过放弃，因为编程实在是一件很

34、麻烦的事。但在同组成员的激励下，以及老师的耐性讲解下，我还是坚持了下来，跟着我们小组一起商讨一起编写，虽然途中遇到了许多错误提示，遇到了许多无法实现的程序，但是我们都没有放弃，虚心的请教老师和同学，细致的检查每一处错误，一一克服了这些问题。就这样，在磕磕绊绊中我们完成了立体影像匹配程序和立体影像匹配程序的编写。当看到最终执行出来的成果时，我们都很兴奋，因为，这过程只有体会过的人才知道! 总的来说，这两周过得很难忘，终归这是这个学期最终一个实习，也是相当重要的一个实习。在这两周里，我们把平常课本上的学问又复习了一次，并且把它付诸于实践中。能把学问转化为技能是一个很好的过程。在这两周里，我体会到了老师的仔细负责，假如没有老师的一遍一遍的耐性讲解，我们估计无法如此按时的完成任务。当然假如没有我们小组成员的通力合作，我也无法得到这么多财宝。 感谢本学期的最终一次实习，因为在这过程中，我不光学到了学问，更体会了成长。这是多么珍贵的财宝啊。摄影测量学实习真的是很难忘的两周。