幼儿园2021年秋季教师个人工作计划精选.docx
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1、幼儿园2021年秋季教师个人工作计划幼儿园秋季老师个人工作安排 本学期,我园共开设_个班,在园幼儿突破_人,达到历史。其中教保班老师_名,特长老师_名,其中高级老师3名,一级老师_名,_%的大专毕业生(含在读两人)。此数据表明,我园的老师队伍比较年轻,虽学历层次较高,但是阅历不足,急需培育一批和学科带头人,提升幼儿园整体教研教学水平。 一、本学期教保工作思路 综上所述,要打造一支高素养的教保队伍我们还需努力,本学期的教保工作任重而道远。 首先,我们要加强自身学习与提高。 其次,还将加大幼儿园师资培训力度。师资力气是促进内涵发展的关键,当前,师资队伍年轻化、流淌大、素养参差不齐。为加强师资力气,
2、一是拓宽幼师选拨视野,引进高学历、有专长的人才,提高老师整体学历层次,优化老师队伍结构;二是合理导向,分层培育,培育一大批骨干老师和学科带头人;三是完善和严格考核、聘任制度,做到公开公允公正,结果做为选拔、晋升和嘉奖老师的重要依据;四是和谐管理,专心引领,建设一支师德高尚、观念先进、业务精良、特色显明,具有现代教化思想的创新型、探讨型、欢乐的师资队伍。 另外,还要加深园本特色建设。过去,我们渐渐形成了托幼一体、健康教化等特色,本学期我们将接着加强健康特色,还将从数学领域为切入点,提升全体老师的业务素养。 二、本学期教保工作目标 (一)老师队伍建设 1.从新学习并考试纲要精神,建立本园教研活动制
3、度,重视教研工作的过程管理,形成安排实施总结的完整周期,提高幼儿园教研工作水平。更新教化观念,加强理论学习,开展扎实有效的教研活动,不断提高老师的反思实力及书写反思笔记的水平,促进老师专业化水平的提高。 2.围绕健康特色和数学教化开展园本教研,提升老师在健康、数学领域的教化教学实力。 3.建立每周一次教研活动制度,丰富教研活动形式。将老师分为四个梯队,分层开展多种形式的观摩、带教、评比、沟通、研讨等活动,促进每位老师在现有的实力水平之上,获得不同层次的提升。 4.充分发挥年级组的作用,扎实开展集体备课、环境创设等活动,提升日常工作质量。(推选年级组长) 5.结合新的教化理念,探究有效创设及运用
4、活动区的方法,让孩子真正成为活动的主子。 6.进一步规范各班组制定的教化教学安排、规范幼儿在园期间一日生活常规工作,常抓教化教学日常检查督促工作,提高我园教化教学质量。 7.加大亲子园的管理,加强宣扬和招生力度,扩大亲子园的影响,将亲子教化理念辐射到周边社区,送教到家庭。 8.常抓平安教化,提高全体教保人员和小挚友的平安意识和实力。 (二)保育员队伍建设 1.把平安工作放在首位,加强平安工作管理力度,落实各项平安制度和平安措施。防范于未然,杜绝责任事故,做好意外损伤事故的预防和处理工作。 2.仔细学习广州军区新颁布的卫生保健工作细则,规范各项卫生保健工作,落实卫生保健制度,做到规范化管理。 3
5、.培育幼儿良好的卫生习惯、自我服务实力、自我爱护意识,加强幼儿身体熬炼,增加幼儿体质。 4.大力发挥保健室的监督指导作用,科学指导班级开展疾病防控、保育保健、卫生消毒等工作。 5.接着丰富卫生保健网站,建立卫生保健信息化管理。 三、主要工作及措施 接着营造“五讲五气”园风。以“讲学习、讲奉献、讲作为、讲创新、讲发展”的五讲园风精神为核心,宣扬和提倡园内要有“你追我赶的正气、无私奉献的风气、超越自我的志气、不计得失的大气和低碳环保的壮气”,细心打造工作生活中的每一处环境、每一个细微环节,主动营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围。 全面实行平安工作,杜绝平安事故发生。
6、(1)全体教保人员重新签订岗位平安责任书,进一步明确本岗位的平安细则以及留意事项;全体家长签订家长协议。 (2)坚持平安排查制度。平安员坚持每日巡察整个幼儿园的设备设施,每周一大检(包括周边环境和门面),并做好记录,每月准时上报。其他教保人员时刻关注平安,发觉问题马上上报,实行应对措施,解除隐患。 (3)各班加强交接班制度。对幼儿来园离园交接、工作人员上下班交接、爱好班幼儿交接、园内活动幼儿离班交接等全方位梳理、细致和完善,尽努力做到不疏忽一个环节、不漏掉一个细微环节。 (4)组织平安演习实践活动。结合119进行消防演习,以及地震演习等。 强化队伍,加强园本培训力度,提升教保人员素养。 幼儿园
7、秋季老师个人工作安排 一、指导思想: 依据区教化局、教研室及学校工作精神,强化“依法治教”观念,将爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,接着学习新纲要,更新教化观念,探究适合本园的园本课程,开展有效好用的教研活动,仔细细致地做好家长工作,美化园内环境,搞好幼小连接工作,提高办园质量。 二、主要工作: (一)树立正确的健康观念,加强健康教化,保证幼儿平安。 1、期初,做好插班幼儿的体检工作,严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整齐,室内常常通风,“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药记录。 2、组织教工
8、重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发觉问题刚好报告和处理,仔细做好早晚班的值班工作,巡察幼儿平安,确保幼儿在园和接送的平安。 3、开展幼儿健康教化,创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境,开展丰富多彩的体育活动,激励幼儿主动参加,培育幼儿参与体育活动的爱好,亲密留意视察幼儿在活动中的平安,在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 (二)仔细学习新纲要精神,将精神逐步贯彻到教化实践中去。 利用每周三的政治学习和业务学习,加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化,真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、敬重的看法与幼儿
9、交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教化行为。 1、加强老师专业理论学问和专业技能的学习。 2、采纳多种形式,提高教化技能。 (三)主动参与区优秀教案评比活动,以及市教化随笔评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初,老师制定专题探讨题目,期间仔细视察与探究,期末写一篇有质量的专题总结,并相互沟通。留意老师资料的规范管理,尽量用电脑打印。 在学习、汲取和实践新纲要思想时时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思,反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素,刚好改进教化教学方法,一切从为了孩子的角度动身。自觉做好“六仔细”工作,每月写一篇有质量的教养笔记,并定期检查
10、。 (四)树立一心一意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。 新纲要明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识,激发家长主动参加、主动合作的热忱,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。 开学初,各班细心设计家长园地版面,做到美观新奇,题材多样。 依据本班幼儿的实际状况,刚好填写“家园联系单”。 四月份向家长开放半日活动,展示幼儿在园活动状况。召开幼儿家长会,做好幼小连接工作。设立“家长信箱”,主动接受家长的好建议。 以电话联系、家访等多种形式开展家访活动。 有领导的关切与支持,有大家的
11、协作与努力,信任幼儿园的各项工作会有新的起色。 幼儿园秋季老师个人工作安排 一、指导思想: 以学习纲要,贯彻纲要为核心,运用先进的教化理念,不断优化内部管理,借着争创区示范性幼儿园的东风,大力改善办园条件,不断更新教化观念,主动开展幼教改革,以幼儿园三年发展规划为总目标,坚持内强素养,外树形象,不断提高办园质量,更好地服务社会。 二、工作目标: 在实践新纲要的过程中,不断转变观念,落实教化行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设,在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下工夫,树立经营园所的新理念。加强幼儿园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,科学运用新园舍,
12、努力把我园建设成为富有家庭氛围又充溢童趣的儿童乐园。努力构建和谐幼儿园,以一流的师资、一流的环境、一流的服务成就一流的幼儿园。 三、管理工作: (一)管理目标: 运用现代化的科学管理方法,实践“刚性管理”与“柔性管理”的和谐统一。对幼儿园的人力资源进行合理地组织、调配,使人力资源保持状态。同时对教职工的思想、心理和行为进行恰当的指导、限制和协调。充分发挥人的主体性,使人尽其才、优势互补、人事适宜、努力构建“和谐园所、欢乐工作”的园所精神。 (二)管理任务: 1、重视班子建设 进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制,优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络,进一步落实岗位职责,变身份管理
13、为岗位管理,提高管理绩效。首先,园务组成员带头学习,不断用新的学问和新的信息充溢自己,提高业务理论水平,加强自身综合素养的提高。其次,进一步树立服务意识,对园务工作进行分工、合作、主动参加。主动提倡团队精神,充分调动整体教职员工的工作主动性、创建性,激发大家的工作热忱。与各部门员工协调互动,合理有序地供应服务。 2、崇尚园所文化,打造团队精神。 幼儿园是一个特别的群体,这个群体中的每个人都有极赋特性色调的学问、阅历和才智特长。假如只是孤立地发挥作用,其效能也是有限的,须要群体的力气加以整合,使之产生多重效能、发挥更大的作用。因此,我们要提倡打造团队精神,提倡团队力气,切实注意在园所中建设具有良
14、好人际关系和高凝合力的学习型团队,增进相互沟通与了解,促进相互学习与提高,自觉维护集体利益和荣誉,团结互助,不分彼此,创建管理者与老师、老师与老师、老师与幼儿共同成长的和谐氛围。 3、完善评价制度 进一步修订老师目标考核制度,园务组成员要深化课堂及老师一日教学管理的过程中,挖掘老师工作中的优点,多以激励、赞许的眼光评价老师。评价要求,体现特性化,做到求真,体现人性化,做到求善。其次,优化常规检查机制,在安排性、一贯性和公开性的基础上,有效的运用预约检查和抽查,提高老师工作的安排性和主动性。 4、建立一支优秀的老师队伍 (1)在必要的规章制度约束规范的基础上,为老师创建自主、开放、和谐、互动的更
15、大空间,激励老师大胆尝试,支持老师大胆创新。为老师供应充分施展创建才能潜力的空间和条件,促使老师全身心地投入工作,获得的成就感,开心感和满意感。 (2)强调终身学习,供应条件要求教职工养成终身学习的习惯,形成良好的学习氛围。用共同愿景凝合人心,努力实践自我发展目标。 (3)激励有特长的老师发挥自己的所长,实现自我的价值。采纳精神、物质、机会、责任等方式,加大对骨干老师的培育力度。 (4)建立良好的人际关系,同事之间相互敬重、相互信任,架构相互真诚沟通的桥梁。营造一种精神激昂、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气。 四、保教工作: (一)工作目标: 深化贯彻幼儿园教化指导纲要精神,进一步推动素养教化,坚
16、持“以儿童为本”的教化理念,树立现代儿童观,接着发展特色教化,将教化融入幼儿生活的每个环节。不断提高保教人员的素养,充分发展主动能动性,有安排、有组织、有目的地开展教研活动和各种教养活动,提高保教质量。 (二)工作重点: 1、科学运用新园舍,在美化园所环境的基础上提高幼儿园环境创设的运用性和平安性。 2、聚焦课堂,进一步提高老师关注细微环节、发觉问题、解决问题的实力,优化教化行为,使本园老师的专业化成长步上一个新的台阶。 3、加强园本培训,不断提高新进人员的业务水平和技能技巧,尽快适应工作岗位。 (三)工作要求: 1、平安、卫生、保健工作 (1)强化全体教职工的平安意识,签订平安责任状,明确岗
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