小学生大课间活动方案.pdf

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1、小学生大课间活动方案小学生大课间活动方案小学生大课间活动方案（通用 7 篇）小学生大课间活动方案小学生大课间活动方案 1 1为增强学生安全意识，把学生安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下方案：一、安全教育一、安全教育、加强教育，增强安全意识利用集会、晨会、班队会、橱窗等阵地进行课间活动安全教育，增强学生自我安全防护的意识。、加强宣传，普及安全知识。不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不做危险动作，不玩危险性玩具，遇到伤害不慌张，沉着应对，设法自救，及时联系老师。、适当训练，提高安全防范能力。通过班队会、晨会时间，进行情境模拟训练、口语交际训练、辩论会

2、、讨论会等形式对学生进行活动安全能力训练，普及知识，提高能力。二、安全管理二、安全管理1、定期召开值日组长、值日导师工作会议，增强安全责任意识，思想上重视安全工作。2、明确值日组长和当天值日教师的工作要求，做到眼到、口到、心到。规范护导，安全防范，及时处理安全事故。3、值日教师及时到岗，密切关注学生活动，对危险及时制止，正确地处理突发安全事故。4、发动教师和学生，多角度地排查活动安全的隐患，包括活动场地和活动内容，及时发现，及时整改。5、设立年级、班级“安全检查员”和学校“文明礼仪小使者”。每到课间，楼道楼梯口、操场和校园的每一个角落，都有佩戴红色“安检员”标志的学生和佩戴“文明礼仪使者”绶带

3、的同学在巡视，并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“慢慢走，不要跑”“请不要追逐”“上下楼梯靠右行走”等。三、安全职责三、安全职责在校学生课间活动安全工作由李慧珠校长总负责，大队部高云老师具体负责。各值日校长、值日组长负责当日安全工作，加强巡查、监督，担当督导工作，做好安全防范。四、具体措施四、具体措施1、丰富学生的课间游戏活动在小学生群体中流传的课余游戏活动，大多是内容单一、狭窄，教师应该依据学生的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，充实和完善，并积极鼓励他们自己在原基础上进行大胆地创新改革，推陈出新，使活动内容更加具体、规范、有意义。可以举办一次“我的游戏我做主”课间小游戏征集活动。2

4、、参与学生的课间活动教师和学生做游戏无疑是一种极好的休息，使自己在身体上和心理上都得到放松。同时，教师参与其中，将潜移默化地提高学生的活动兴趣，规范学生活动的游戏规则，培养学生团结协作、积极进取的品质。3、积极倡导课间体育最有效的措施是开展课间体育，用课间体育占领课间活动，只有引导小学生开展健康的、安全的课间体育活动，来替代“追逐打闹”，才能从根本上规范小学生的课间行为。体育教师可以教授学生一些健身益智的体育小游戏。4、课间播放优雅的音乐。心理学家们研究得出，音乐可以明显地左右人们的行为，课间十分钟播放优雅的中外经典曲调，不仅可以陶冶学生的性情，而且能让学生主动选择雅致的课间活动，从而有效降低

5、课间活动的不安全因素。小学生大课间活动方案小学生大课间活动方案 2 2红小因为操场、厕所都在校园门外，学生在活动和上厕所时会存在一定的安全隐患。为保证学生安全，特制定本预案。一、存在的安全隐患：一、存在的安全隐患：1、学生有可能受到车辆的伤害。2、学生在操场活动或上厕所可能会摔伤碰伤。3、有可能受到针对学生的暴力伤害。二、应对措施：二、应对措施：1、利用校会、班会强调活动范围。前到厕所，后不能过院墙，躲开左右车辆可能出现的胡同。必须在教师的视线范围内活动。值周教师督导，班主任、任课教师参与管理，学校安保主任和负责人检查。2、教育学生在操场活动和外出上厕所要注意躲避车辆。3、课间文明游戏，文明使

6、用厕所，不推搡、拥挤，避免摔伤。4、各班同学上厕所和活动要结伴。5、各班选出安全监督员 3 名，设组长，负责协助老师检查本班安全。6、值周教师在课间应与学生一起活动，对学生安全负责。7、课上学生安全由任课教师负全责。三、意外事故的处理：三、意外事故的处理：1、如出现重大安全事故，马上向中心小学张校长汇报。2、班主任及时联系意外学生家长，在家长到来之前安抚学生。3、成立事故处理小组，孟宪雷陈福军赵景山负责积极安排医疗救治相关事宜，如联系卫生所、调拨车辆、拨打急救电话。4、警惕暴力事件。一旦发生针对学生的暴力伤害事件，村小全体教师有责任抵制暴力、立即制止伤害，使学生受到保护。并联合护校人员、以及附

7、近家长和各种社会力量和拨打 110 报警电话彻底平息暴力。小学生大课间活动方案小学生大课间活动方案 3 3根据国家学生体质健康标准和市局的有关精神，确保学生每天有一小时的体育活动时间，我校决定从 2009 年 5 月 1 日起，学生除了每天的课间操、眼保健操、体育课外，另加每天 25 分钟的大课间活动。为了确保每一天的大课间活动正常、有序、安全、高效，现将大课间活动的有关事项安排如下：一、活动时间：一、活动时间：周一至周二的大课间安排在上午第二节下课；周三至周五的大课间安排在下午第二节下课。二、活动项目：二、活动项目：1、各班选两到三项具有本班特色的体育运动项目（踢毽子、跳绳、跳皮筋、打羽毛球

8、、捉迷藏等），每天的大课间在班主任教师的带领下进行活动。2、充分运用学校体育器械，有序地安排部分班级到乒乓球台进行活动。具体安排如下：周一：四（1）、四（2）、四（3）；周二：四（4）、五（1）、五（2）；周三：五（3）、五（4）、五（5）；周四：五（6）、六（1）、六（2）；周五：六（3）、六（4）、六（5）、六（6）。3、所有的运动器械学生自带。如需要借用学校的器械，请班主任亲自提前向体育室的张老师登记借用。三、活动地点安排：三、活动地点安排：1、一年级在北边教学楼前的水泥过道上。2、二年级在学校东边的田赛场地里。3、三、四、五年级在塑胶操场上。4、六年级统一在篮球场。四、活动要求：四、活

9、动要求：1、活动期间所有同学的活动要听从班主任的安排，不得个人单独行动。2、大课间活动时，请各位班主任老师组织好本班学生的秩序，保证学生安全、健康地进行锻炼。3、大课间活动期间，所有的教师一律到相应的班级与学生一起活动，不得坐在办公室。以上是关于大课间活动的有关操作安排，不完善之处我们将随时调整。小学生大课间活动方案小学生大课间活动方案 4 4一、活动宗旨一、活动宗旨为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人参与、健康第一”为办学理念，把开展大课间体育活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质

10、，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。二、活动时间及形式二、活动时间及形式1、大课间活动时间为每天上午第二节课与第三课之间 30 分钟,下午第一节之后 30 分钟。2、大课间活动先全员做广播体操。再按年级分项目分块活动。三、活动流程1、当响起运动员进行曲时，各班学生依次按规定的楼道下楼梯，进入指定场地。2、集体整队做广播体操。3、集体做完广播体操后由班主任带领学生进入规定场地进行锻炼。4、当提示结束活动的音乐响起时，各位同学尽快收拾活动器材，按规定的路线进入教室，作好上课准备。四、活动要求四、活动要求1、有

11、序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，严格按照学校规定的路线上下楼道，体育教师参与技术指导。2、各项目活动限在规定的活动区域进行。3、班主任要带领学生积极参加活动，全程参与，及时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。大课间体育活动内容1一年级、二年级：小游戏、呼啦圈2三年级、四年级：跳短绳、跳长绳、踢毽子3五年级、六年级：跳短绳跳长绳踢毽子说明：以上内容作为参考，也可根据自己班级学生爱好，自发组织活动内容。运动器械处根据星期几安排对应年级中的一个班级在老师组织安排下进行活动。小学生大课间活动方案小学生大课间活动方案 5 5为增强同学平安意识，把同学平安教育工作落到实处，防止学校

12、意外伤害事故的发生，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下方案：一、平安教育一、平安教育、加强教育，增强平安意识利用集会、晨会、班队会、橱窗等阵地进行课间活动平安教育，增强同学自我平安防护的意识。、加强宣传，普和平安知识。不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不做危险性游戏，不玩危险性玩具，遇到伤害不慌张，冷静应对，设法自救，和时联系老师。、适当训练，提高平安防范能力。通过班队会、晨会时间，进行情境模拟训练、口语交际训练、争辩会、讨论会等形式对同学进行活动平安能力训练，普和知识，提高能力。二、平安管理二、平安管理1、定期召开值日组长、值日导师工作会议，增强平安责任意识，思想上重视平安工作。2、明确值日组

13、长和当天值日教师的工作要求，做到眼到、口到、心到。规范护导，平安防范，和时处置平安事故。3、值日教师和时到岗，密切关注同学活动，对危险性游戏和时制止，正确地处置突发平安事故。4、发动教师和同学，多角度地排查活动平安的隐患，包括活动场地和活动内容，和时发现，和时整改。5、设立年级、班级“平安检查员”和学校“文明礼仪小使者”。每到课间，楼道楼梯口、操场和学校的每一个角落，都有佩戴红色“安检员”标志的同学和佩戴“文明礼仪使者”绶带的同学在巡视，并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“慢慢走，不要跑”“请不要追逐”“上下楼梯靠右行走”等。三、平安职责三、平安职责在校同学课间活动平安工作由李慧珠校长总

14、负责，大队部高云老师具体负责。各值日校长、值日组长负责当日平安工作，加强巡查、监督，担当督导工作，做好平安防范。四、具体措施四、具体措施1、丰富同学的课间游戏活动在小同学群体中流传的课余游戏活动，大多是内容单一、狭窄，教师应该依据同学的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，空虚和完善，并积极鼓励他们自身在原基础上进行大胆地创新改革，推陈出新，使活动内容更加具体、规范、有意义。可以举办一次“我的游戏我做主”课间小游戏征集活动。2、参与同学的课间活动教师和同学做游戏无疑是一种极好的休息，使自身在身体上和心理上都得到放松。同时，教师参与其中，将潜移默化地提高同学的活动兴趣，规范同学活动的游戏规则，培养

15、同学团结协作、积极进取的品质。3、积极倡议课间体育最有效的措施是开展课间体育，用课间体育占领课间活动，只有引导小同学开展健康的、平安的课间体育活动，来替代“追逐打闹”，才干从根本上规范小同学的课间行为。体育教师可以教授同学一些健身益智的体育小游戏。4、课间播放优雅的音乐。心理学家们研究得出，音乐可以明显地左右人们的行为，课间十分钟播放优雅的中外经典曲调，不只可以陶冶同学的性情，而且能让同学主动选择雅致的课间活动，从而有效降低课间活动的不平安因素。小学生大课间活动方案小学生大课间活动方案 6 6一、指导思想一、指导思想依据中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，根据上级有关文件精神

16、，学校将贯彻执行学生“每天锻炼一小时”的标准，并把积极开展好大课间活动作为实施主要途径之一，以此落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动，把学生培养成为健康智慧全面发展的接班人。二、目标和原则二、目标和原则（一）目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、让学生有选择的参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识、集体荣誉感和交往能力。5、丰富校园文化生活，营造

17、积极向上的学风。（二）原则1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、绳操、花样绳操等，将艺术、体育融为一体。三、组织领导三、组织领导组长：副组长：组员：四、实施措施四、实施措施1、时间：每天上午 8：40-9：10 分，进行大课间体

18、育活动，共安排 30 分钟的活动时间，教师不得占用活动时间。2、人员：要求师生全员参与，教师既是活动的组织者、指导者、也是学生的保护着，同时又是活动者。这样既能全面健身，又能融洽师生关系，构建新型的和谐、平等的师生关系。活动结束后，仍由各班主任负责把本班学生带回。3、器材：以学校体育器材为主，易损器材由学生自备（跳绳、毽子、牛皮筋），活动前后，由班主任带领学生到体育室借还。注意对器材的保护。4、安全监督：每天活动，由值日领导和值日教师巡查，班主任负责组织实施指导参与活动，并对学生进行安全教育，以防意外事故发生，如发生伤害事故，及时处理，报校长室。5、遇雨雪天气安排棋类和室内游戏等。6.、下午如

19、有体育课外活动的班级，活动内容和要求参照上午大课间活动进行。五、器材管理五、器材管理负责器材管理的老师记录好每天的出借及归还记录如有缺少及时和班主任联系。小学生大课间活动方案小学生大课间活动方案 7 7一、活动目的一、活动目的1.开展阳光体育运动，增强体质。2.调节学习，愉悦心情，加强伙伴间合作交流。3.激发拼搏斗志，弘扬奋进精神。二、活动方式二、活动方式年级组一起，师生互动。三、活动地点三、活动地点1.二年级，南面教室前水泥空地及游乐滑梯场所。2.三、四年级，排球场、环形跑道和乒乓球场。3.五、六年级，篮球场和直跑道北段。四、活动时间四、活动时间集中活动时间为在校期间每天 8:309:00，

20、其他课余时间段自行活动。五、活动指导五、活动指导1.二年级。2.三、四年级。3.五、六年级。4.总负责。六、活动项目六、活动项目根据场地特点及个人兴趣，可选择体操、游戏、跳绳、毽子、实心球、板羽球、羽毛球、跑步、乒乓球、篮球、排球、足球等项目，也可自主确定，如抓子、跳方、象棋、橡皮筋、悠悠球等。七、活动实施七、活动实施1.广播体操为必备且首要项目，全体学生于羽毛球场锻炼。2.为确保活动质量，便于集中管理，每年级组每周确定 2 个活动项目，不建议每天变换不同的花样。3.负责教师全程参与指导锻炼，监督秩序和保障安全，并做好当周活动记录。4.遇雨雪天气，活动可取消。5.如活动中发生意外，应及时送往医疗室，并通知家长。八、活动评价八、活动评价学期结束，评选出单项“优秀学生”5 名和综合“先进班级”1 个。