中考历史总复习 九下 第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化（考点梳理+过关检测+综合提优练习pdf）.pdf

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1、第四单元战后主要资本主义国家的发展变化概述战后美国经济发展的主要特点.知道欧洲联盟.简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实.一、美国经济的发展二战后的繁荣() 原因: “ 二战” 后的美国是世界上最富强的国家, 占据了广阔的国际市场; 美国还大力发展科技教育, 利用高新技术成果, 改进传统工业的生产技术, 发展新兴工业和军事工业.生产水平进一步发展.同时, 政府也采取措施, 改善人民生活, 创造比较有利的发展环境.() 表现: 世纪五六十年代, 美国经济持续发展, 西部和南部发展尤其迅速, 呈现出一片繁荣景象.危机和经济调整() 经济危机时间: 世纪 年代.原因: 美国经济发展过程中的弊端

2、日益显露; 由于中东产油国大幅度提高石油价格, 引发了 年世界性的经济危机.结果: 美国经济受到严重打击, 经济地位下降.() 通货膨胀: 年代后期到 年代初, 美国经济缓慢回升, 但受到通货膨胀的困扰.() 经济调整时间: 世纪 年代中期以后.结果: 美国政府调整经济政策, 经济形势逐渐好转, 但债务负担加重.美国成为世界上最大的负债国, 经济发展受到制约.新经济的出现() 原因: 世纪 年代, 美国政府在进行社会经济改革的同时, 加大发展教育、 科技事业的力度, 促进了以信息产业为代表的高新技术的发展.同时, 也完成了传统产业的技术改造.() 表现: 美国经济逐渐有了持续稳定的发展, 在保

3、持低通胀、 低失业率和减少财政赤字的同时, 发展速度名列西方发达国家前列.这一时期, 美国的经济政策和经济结构都和以前有很大不同.因此, 人们认为美国进入新经济时代.() 特征: 信息化和全球化.二、西欧和日本经济的发展欧洲的联合() “ 二战” 后西欧经济的发展原因a “ 二战” 后, 美国为了对付苏联, 给予西欧资本主义国家大量援助.b 西欧国家发挥高素质的劳动力优势, 采用最先进的科学技术成果, 制定恰当的经济发展政策, 促进了经济的恢复和发展.表现a 世纪 年代初, 各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平.b 世纪 年代, 西欧经济持续繁荣.() 欧洲共同体的成立背景: 随 着

4、经 济 的 发 展, 西 欧 国 家 之 间 的 联 系 日 益密切.时间: 世纪 年代.作用: 对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用.() 欧洲联盟的成立时间: 年.作用a 欧盟各国将逐步使用单一的货币 欧元.b 欧盟成员国内部人员、 资本和货物可以自由流通, 不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、 学习或居住.c 欧盟成员国之间资源共享、 优势互补.d 力求在外交和国家安全等方面步调一致.影响a 从经济上看, 成员国之间可以资源共享、 优势互补, 极大地促进了欧洲经济的发展.b 从政治上看, 极大地促进了成员国的社会进步和各国友好关系的发展, 有助于维持欧洲的稳定与和平.

5、有助于两极世界格局结束后世界多极格局的形成.地位: 欧盟成为世界上最大的经济体.日本的崛起() 原因: “ 二战” 以后, 美国在日本进行了社会改革, 推行非军事化政策. 世纪 年代, 美国出于本国的战略需要,开始扶持日本.朝鲜战争爆发后, 美国在日本大量采购军用物资, 刺激了日本经济的繁荣.同时, 日本政府制定了适当的经济政策, 引进最新的科学技术成就, 发展教育和科学技术,促进了经济的迅速发展.() 具体表现: 世纪 年代中期以后的近二十年间, 日本经济持续高速发展, 成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国. 年的世界经济危机使日本经济发展速度一度减弱; 年代中期以后, 日本实行“ 科

6、技立国” 政策,促进了经济的发展.() 影响: 随着经济的发展、 人民生活水平提高, 日本的国际地位得到加强. 世纪七八十年代以来, 日本谋求政治大国的欲望开始膨胀, 军费支出不断增加, 引起亚洲邻国的关注和不安.九年级下册一、选择题 下面是“ 二战” 后初期某国经济在资本主义世界中的比例,这个国家是()A英国B 日本C 美国D 苏联 “ 二战” 后初期, 美国经济繁荣的主要原因是()A 拥有广阔的国际市场, 大力发展科技教育B 发挥劳动力优势, 依赖国际援助C 加入“ 欧洲共同体” , 走向联合自强道路D 进行社会化改革, 推行非军事化政策 ( 广东湛江)下列图表中, 最能反映二战后美国经济

7、发展状况的是() 美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色.“ 二战” 以来, 美国经济出现了几个不同的发展阶段.对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是()A发展速度放慢, 出现严重经济危机B 开始复苏和繁荣C 经济实力膨胀, 成为经济超级大国D 进入知识经济时代 ( 江苏盐城) 世纪 年代后美国进入新经济时代,下列标识所代表的产业在该经济时代起主要推动作用的是() 世纪 年代以来, 美国新经济的主要特征是()A 低膨胀低失业B 多元化现代化C 高速度高债务D 信息化全球化 年美国总统尼克松演说: “ 在经济领导的问题上, 他们在全世界同我们竞争的非常激烈.同我们在第二次世

8、界大战结束的时候相比, 美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战. ” 文中的“ 挑战” 是指()A 苏联的威胁B 西欧和日本经济竞争C 第三世界的崛起D 美国经济滞胀 “ 二战” 后, 西欧国家经济恢复和发展的原因有()发挥高素质劳动力优势采用先进的科学技术成果政府的适当政策发展新兴产业A B C D “ 二战” 后, 美国给予西欧资本主义国家大量援助的主要原因是()A 为了对付苏联B 第三次科技革命的推动C 帮助医治战争创伤D 加强经济的宏观指导 世纪 年代欧洲为促进经济自由交流, 实现人员、 劳务、 资金和技术的流通而建立的国际组织是()A 欧盟B 北约C 欧共体D 北美自由贸易区

9、 世纪 年代, 西欧各国的工业生产已大体达到或超过战前水平.其内在因素是()A 西欧国家经济基础好B 战争中西欧获得了巨大利益C 美国“ 马歇尔计划” 的援助D 得到德国大量的战争赔款 ( 四川内江)国际主要信用评级机构标准普尔公司( 年月) 日宣布下调法国等个欧元区国家的长期信用评级, 称欧元区目前所出台的政策仍不足以遏制主权债务危机的进一步蔓延.欧元区是()A 世界贸易组织B 北美自由贸易区C 欧洲联盟D 亚太经合组织 欧洲共同体成立的主要作用是()争取美国援助促进经济发展医治战争创伤提高国际地位AB C D ( 湖南常德)现在, 很多欧洲人从“ 我是法国人” 或“ 我是德国人” 转变为“

10、 我是欧洲人” .能够反映这一观念转变的标志是() ( 江苏南京) 世纪五六十年代, 日本经济持续高速发展的外在原因是()A 美国的扶持B 允许土地买卖C 实行“ 科技立国” 政策D 发展“ 新经济” “ 二战” 后, 西方经济出现“ 黄金时代” , 到 世纪 年代后期, 发展成为世界第二经济大国的是()A 美国B 苏联C 联邦德国D 日本 ( 山东东营)“ 二战” 后, 西欧和日本经济发展的共同原因有()美国的扶持、 援助利用先进的科学技术成果推行非军事化政策加强联合, 建立经济共同体AB C D 世纪 年代, 日本流行一本名为 日本可以说不 的书, 主张摆脱美国的控制.这说明日本开始谋求世

11、界政治大国地位.出现这种现象主要是因为 世纪 年代的日本()A 实行新政, 摆脱经济危机B 对外战争获胜, 综合国力增强C “ 废藩置县” , 加强中央集权D 重视科技教育, 成为经济大国 ( 山东泰安)下表有关国家经济快速发展的最主要的共同原因是() 年主要资本主义国家经济增长统计表联邦德国意大利法国英国日本美国 A马歇尔计划的实施B 第三次科技革命的推动C 安定的国际环境D 各国原有经济基础好 下面是 年, 美、 日、 西欧在世界工业生产中所占的比重() .图中反映的信息不包括()A美国进入新经济时代B 美日西欧呈现三足鼎立局面C 日本经济高速发展D 西欧所占比重在不断增大二、非选择题 阅

12、读下列材料, 回答问题.材料一美国年度研发经费总支出与其当年国内生产总值(G D P) 之比: 年为 , 年为 , 年为 , 年为 , 年为 . 美国研发经费投入分析及建议材料二 世纪 年代末, 信息产业的产值还微不足道, 到上世纪末却创造了美国国内生产总值的近 .材料三 世纪 年代福特公司通过应用网络技术,完成一个票据审核流程的时间由原来的周缩短到小时, 处理人员由 人减少到 人, 公司投资 万美元开发的知识管理系统, 第一年就节省了 亿美元.() 分析材料一, 战后美国经济发展的主要原因是什么?() 分析材料二、 三, 自上个世纪 年代后美国经济增长主要靠什么?() 三则材料读后有何启示?

13、 机遇稍纵即逝.战后主要资本主义国家善于抓住机遇,从本国国情出发, 促进经济快速发展.阅读下列材料, 回答问题. 美国机遇战后初期, 美国经济一枝独秀, 增长强劲. 世纪五六十年代, 美国经济持续发展.() 战后初期, 美国抓住了哪些机遇促使本国经济“ 一枝独秀” ? ( 至少回答出两个方面) 日本机遇 世纪 年代以后, 日本经济持续高速发展, 逐渐成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国.() 世纪 年代以后, 日本抓住了哪些机遇促进本国经济发展? ( 至少回答出三个方面) 西欧机遇由于自然条件和社会经济发展程度不同, 每个国家发展经济都有自己的优势和不足, 有的资源丰富, 有的资金缺乏,

14、 有 的 科 技 先 进.因 此, 经 济 全 球 化 成 为 一 种趋势.() 为了抓住经济全球化的机遇, 西欧国家之间加强合作, 采取了哪些措施?九年级下册 中国机遇() 你认为我国当前经济发展存在哪些机遇? ( 江西)沉浮欧洲 世界关注的焦点.阅读下列材料, 回答问题.材料一 世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上, 也建立在欧洲政治革命的基础上欧洲的霸权不仅在政治领域 以大殖民帝国的形式 表现得很明显, 而且在经济和丈化领域也表现得很明显随着权力的史无前例的集中, 欧亚大陆的一个半岛( 西欧) 已成为世界的中心. 美 斯塔夫里阿诺斯 全球通史() 材料表明近代欧洲

15、处于怎样的国际地位? 据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些?材料二战争结束时, 德、 意、 日战败国几乎成了一片废墟, 国内经济百废待举; 美、 法等战胜国“ 赢得了战争, 输尽了财富” , 实力大为削弱( 战后) 欧洲传统的国际地位一落千丈, 无论是战胜国还是战败国, 都沦为二、 三流国家.美、 苏以欧洲为主战场的“ 冷战” , 更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了. 岳麓版 普通高中课程标准实验教科书必修() () 据材料和所学知识, 说说促使欧洲人产生“ 再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争” 这一意识的因素是什么? 为实现这一梦想, 欧洲人有何重大举措?材料三下表 【

16、 表中西欧六国为: 英国、 法国、 德国、 意大利、 荷兰、 比利时, 均为欧共体( 欧盟) 成员】国民生产总值( 百万 年国际元) 年 年 年 年 年 年西欧六国 美国 数据采编自 英 安格斯麦迪森 世界经济千年统计() 据表分析, 年西欧六国经济呈现出了怎样的发展趋势? 结合所学知识说说这一趋势对世界政治格局产生了怎样的影响?() 下面漫画反映了当前欧盟正面临发展困惑, 请你为欧盟摆脱困境出谋划策.漫画漫画提示第四单元战后主要资本主义国家的发展变化 C解析: 本题考查学生的分析理解能力, 侧重考查“ 二战” 后美国经济发展. 世纪五六十年代, 美国经济持续发展, 成为世界上最富强的国家,

17、占据了广阔的国际市场. A解析: 本题考查学生的分析理解能力, 侧重考查“ 二战” 后美国经济发展.结合所学知识, 分析备选项, 其中C项是“ 二战” 后西欧经济发展的主要原因;D项是“ 二战” 后日本经济发展的原因;B项不符合史实, 因为美国没有国际援助.“ 二战” 后, 美国发展外向型经济, 跨国公司飞速发展, 拥有广阔的海外市场, 同时利用第三次科技革命的成果, 其经济飞速发展. A解析: 本题考查学生识图能力和分析能力, 侧重考查美国“ 二战” 后经济发展状况.回顾所学知识可知, “ 二战” 后, 美国经济在 世纪 年代美国经济持续发展; 年代后, 美国经济进入滞胀阶段; 年代后美国经

18、又高速发展.符合这一特点的示意图是A. A解析: 本题考查美国经济发展的三个阶段.第二阶段, 年代到 年代初, 美国经济受经济危机打击发展缓慢出现“ 滞胀” . B解析: 本题考查学生的识图能力和分析能力, 侧重考查美国战后经济的发展.所谓新经济, 其主要特征是信息化和全球化.分析备选项, 其中微软系统有利于经济的信息化进程. D解析: 本题考查学生的识记能力, 侧重考查美国 世纪 年代经济发展的特点. 世纪 年代, 普遍认为美国进入新经济时代, 其主要特征是信息化和全球化. B DA C A C解析: 本题考查学生的分析能力, 侧重考查欧洲联盟.紧扣欧元区分析, 欧元是欧盟为实现经济一体化而

19、采取的经济措施, 在欧盟范围内实行单一货币欧元. D解析: 本题考查学生的分析理解能力, 侧重考查欧共体成立的影响.根据所学知识可知, 欧洲共同体成立后, 促进了成员国的经济发展, 提高了西欧国家的国际地位.而两项都是战后初期欧洲的情况. C解析: 本题考查学生的识图能力和分析能力,侧重考查欧洲的联合.分析题干“ 我是欧洲人” 的提出, 说明欧洲已经走向一体化.说明欧洲走向一体化的组织是欧共体或者是欧盟, 其徽标是C项. A解析: 本题考查学生的分析理解能力, 侧重考查“ 二战” 后日本经济发展的原因.“ 二战” 后, 美国对日本进行扶植, 一方面对日本进行民主改革;另一方面, 让日本成为朝鲜

20、战争和越南战争的供货地.正是由于美国的这一扶植政策, 促进了美国经济的发展.而B项出现于明治维新时期;C项是内因;D项是 世纪末美国经济发展的形态, 都不符合题意. D解析: 本题考查学生的识记能力和分析能力,侧重考查战后日本经济的发展.结合所学知识可知, 二战后, 日本经济一直持续发展, 到 世纪 年代, 日本经济跃居资本主义世界第二, 仅次于美国. A解析: 本题考查学生的辨析能力, 综合考查“ 二战” 后资本主义的发展.分析题肢, 其中“ 二战”后, 西欧和日本都得到了日本的扶植, 所以符合题意; 西欧和日本都利用了第三次科技革命的新成果, 所以正确;只是美国在日本推行, 西欧各国仍然保

21、留了军队;只是西欧各国建立共同体, 日本没有.所以不是共同原因. D B解析: 本题考查学生的分析理解能力, 侧重考查战后资本主义国家的发展.分析备选项,A项马歇尔计划主要是针对西欧国家;C项当时美国发动了朝鲜战争和越南战争, 不符合题意;D项不是最主要的原因.回顾所学知识, 世纪四五十年代, 第三次科技革命兴起, 这些国家借助新兴科技成就, 推动了经济的发展. A解析: 本题考查学生的识图能力, 综合考查战后资本主义经济发展状况.阅读图表可知, 从 世纪 年代开始, 西欧经济所占比重不断增加;日本经济持续高速增长, 到 年代后, 形成了美国、 日本和西欧三足鼎立的局面, 但图中没有能够显示美

22、国经济特征. () 原因: 美国大力加大科技投入, 利用高新技术成果发展科技教育.() 发展信息产业, 充分发挥网络技术, 促进生产力水平进一步发展.() 启示: 科技是第一生产力, 必须坚持“ 科教兴国” 战略, 增加科研投入, 大力发展信息产业, 促进从传统型发展向科技型发展.( 言之有理即可) () 新经济政策.允许多种经济形式并存, 大力发展商品经济.() 农业生产长期停滞不前( 或农民生产积极性受到损害) .() 戈尔巴乔夫的经济改革没有取得成果; 政治上由一党制转变为多党制.() 社会主义建设要符合国情, 要以发展生产力为目标, 要关注民生, 坚持社会主义方向等.( 言之有理, 答

23、出一条即可) () 二战后, 美国是世界上最富强的国家, 占据了广阔的国际市场; 把握科技革命的机遇, 大力发展科技教育, 利用高新科技成果, 重视培养人才; 改善人民生活, 创造比较有利的发展环境等.() 美国出于本国的战略需要, 开始扶持日本; 朝鲜战争的爆发, 美军在日本大量采购军用物资; 引进最新科技成就, 发展教育和科学技术.() 成立欧共体( 或欧盟) ( 发行使用欧元, 成员国内人员、 资本、 货物自由流通) .() 新科技成果不断涌现; 冷战结束, 世界格局存在多极化趋势, 国际形势相对稳定; 国内实行改革开放; 国内政治稳定; 中国加入世贸组织; 经济全球化等等. () 地位: 世界中心或称霸全球.原因: 工业革命的推动; 政治革命或资产阶级革命与改革运动的完成; 科学革命或自然科学的发展.() 因素: 欧洲国家遭受战争的创伤, 经济实力和政治地位下降; 美苏冷战, 欧洲国家需要寻求自身的安全.举措: 加强经济、 政治合作, 推进欧洲一体化.或走向联合; 成立欧共体( 欧盟) .() 趋势: 不断增长.影响: 推动世界政治格局向多极化方向发展.() 如: 加强财政改革; 成员国之间进一步加强合作, 团结互助, 同舟共济等.( 言之有理即可)