七年级英语下册 Unit 9 What does he look SectionB试题（基础巩固提优+课外拓展提优+开放探究提优pdf） （新版）人教新目标版.pdf

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1、 . 聚沙成塔集腋成裘 夯实基础才能有所突破. 根据句意及汉语提示完成单词. (嘴) “”. (歌手)? . . . (艺术家). (结尾) ?. . (不同地). 用所给单词的适当形式填空. . () . ? (). () . () . () . . 水滴石穿绳锯木断. 单项选择. . ?. . . . . ?. . . . . . ? . . . . . . (小吃) . . . . . ? . . . . . 根据汉语完成句子每空一词. 你的弟弟是圆脸还是长脸? ?. 你能帮我把这则消息刊登在报纸上吗? ?. 最后我们去了一家花店 . 我弟弟从来不穿牛仔裤 . 她爸爸不高中等身材 . .

2、 按要求改写句子每空一词. ?(根据答语补全问句) . . . (改为同义句). . . (用 . . . 改写句子) . . (改为同义句) . . (改为否定句) . 课内与课外的桥梁是这样架设的. 根据图片完成描写图中人物外貌的句子. . . . . . 阅读理解 . . . ! . . . “”. . . . . . ! . . . . ? . . . . . ? . . . . . ? . . “”. . . ?. “”. . . . ?. . . . . 对未知的探索你准行!. 短文填空从方框中选择适当的单词完成短文每词只能使用一次 . . . ? (幼儿园) . . . . .

3、. . . . . . . . . . . . 任务型阅读 ? . . . . . . . . . ? ? (女演员) . . . . . . . . . 根据材料说明列出四幅图片的正确顺序: . 比较两位人物不同时期的相貌完成下表: . 根据描述与对应图片在()处填写一个恰当的名词:. 将画线句子翻译成汉语:. 回答问题: ? 解剖真题体验情境. 单项选择.(湖北襄阳) ? . . . . .(四川广元) . ? . . . .(湖南湘西) ? . . . .(江苏苏州) ? . . . . .(浙江杭州) . . . . 提优特 训 基础巩固提优 . . . . . . . . . . .

4、 . . . 后跟单数名词意为“另一的再一的”符合句意. . 擅长做某事. . 动词不定式作目的状语. 宾语从句用陈述句语序且从句中的主语 是第三人称单数故谓语动词用第三人称单数形式. . . . . . . . . . . . 课外拓展提优. . . . . . . 开放探究提优. . . . . . . . . . . . . . () () () . . 她个子不高而且很瘦. .走进中考前沿. . 句意: 你喜欢古典音乐还是流行音乐? 我想是流行音乐 连词 用于疑问句中表示选择关系意为“或者还是”符合句意. 句意: 王先生你会说英语吗? 是的但只会说一点儿 修饰不可数名词 且表示肯定含义. “ ?”意为“他的健康状况怎么样?”“ ?” 意为“他长得什么样?”“ ?” 意 为 “他 喜 欢 什么?” 由答语“他高高的个子”可知问句用来询问外貌. 句意: 我们明天早上九点可以见面吗? 对不起我们再定时间吧 后接单数名词意为“再一另一”符合句意. 句意:妈妈让我每天吃苹果以远离疾病 空缺处是动词的不定式作目的状语