传感器实训心得体会.pdf

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1、实训报告学了一学期的传感器，在最后期末的时候我们也参加了传感器这一学科的实训，收获还是颇多。在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验后,才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我们受益匪浅.做实验时,最重要的是一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,这样,也会有事半功倍的效果。实验就是使我们加深理解所学基础知识，掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围;具有测试系统的选择及应用能力;具有实验数据处理和误差分析能力;得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使我们初步掌握测试技术的基本方

2、法，具有初步独立进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。更重要的是能够提高我们的动手能力。这次实习的却让我加深了对各种传感器的了解和它们各自的原理，而且还培养我们分析和解决实际问题的能力。在做实验的时候，连接电路是必须有的程序，也是最重要的，而连接电路时最重要的就是细心。我们俩最开始做实验的时候，并没有多注意，还是比较细心，但当我们把电路连接好通电后发现我们并不能得到数据， 不管怎么调节都不对， 后来才知道是我们电路连接错了，然后我们心里也难免有点失落，因为毕竟是辛辛苦苦连了这么久的电路居然是错了，最后我们就只有在认真检查一次，看错啊你处在哪里。有了这

3、次的经验下次就更加细心了。以上就是我们组两人对这次实训最大的感触，下次实训虽然不是一样的学科，但实验中的经验和感受或许会有相似的， 我们会将这次的经验用到下次， 经验不断积累就是我们实训最大的收获。篇二：传感器实训心得实训报告学了一学期的传感器，在最后期末的时候我们也参加了传感器这一学科的实训，收获还是颇多。在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验后,才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我们受益匪浅.做实验时,最重要的是一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,这样,也会有事半功倍的效果。

4、实验就是使我们加深理解所学基础知识，掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围;具有测试系统的选择及应用能力;具有实验数据处理和误差分析能力;得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使我们初步掌握测试技术的基本方法，具有初步独立进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。更重要的是能够提高我们的动手能力。这次实习的却让我加深了对各种传感器的了解和它们各自的原理，而且还培养我们分析和解决实际问题的能力。在做实验的时候，连接电路是必须有的程序，也是最重要的，而连接电路时最重要的就是细心。我们俩最开始做实验的时候，并没有多注意，还是比较细心，但当我们把电路

5、连接好通电后发现我们并不能得到数据， 不管怎么调节都不对， 后来才知道是我们电路连接错了，然后我们心里也难免有点失落，因为毕竟是辛辛苦苦连了这么久的电路居然是错了，最后我们就只有在认真检查一次， 看错啊你处在哪里。 有了这次的经验下次就更加细心了。 以上就是我们组两人对这次实训最大的感触，下次实训虽然不是一样的学科，但实验中的经验和感受或许会有相似的， 我们会将这次的经验用到下次， 经验不断积累就是我们实训最大的收获。篇三：传感器实训报告上海第二工业大学传感器与测试技术技能实习专业：机械电子工程班级：10 机工 a2姓名：学号：指导老师：杨淑珍日期：2013 年 6 月 24 日7 月 7 日

6、项目五：转子台转速测量及振动监控系统。（一）内容设计一个转子台的振动检测系统，能实时测量转子台工作时的振动信号（振幅）并实时显示转速，当振幅超过规定值时，报警。具体要求： 1. 能测量振动信号并显示波形，若振动超过限值，报警（软硬件报警） ； 2. 能测量并显示转子的转速； 3. 限值均由用户可设定 （最好以对话框方式设置， 软件重新打开后， 能记住上次的设置结果） ； 4. 显示当次产品检测结果（文字显示） ，显示检验产品的总数，合格数和不合格数； 5. 当次结果报告生成（可选）（二）实训要求： 1.提出设计方案（提出测量原理，选用传感器，构建测试系统） ； 2.设计测量电路，硬件连接； 3

7、.测试软件设计利用 labview 或其它开发程序（vb,vc 等） ，设计测量软件进行数据采集和分析。 4.调试； 5.撰写实训报告。目录二、设计方案 3三、硬件设备选择 5四、电路设计 10五、软件设计流程图12六、程序设计 13七、小结和体会 18转子台转速测量及振动监控系统实习报告一、综合实验要求设计一个转子台的振动检测系统，能实时测量转子台工作时的振动信号（振幅）并实时显示转速，当振幅超过规定值时，报警。具体要求： 1. 能测量振动信号并显示波形，若振动超过限值，报警（软硬件报警） ； 2. 能测量并显示转子的转速； 3. 限值均由用户可设定 （最好以对话框方式设置， 软件重新打开后

8、， 能记住上次的设置结果） ； 4. 显示当次产品检测结果（文字显示） ，显示检验产品的总数，合格数和不合格数； 5当次结果报告生成二、设计方案 1. 测量原理（1）光电传感器转子台转速测量： 当被测轴上不能安装发讯盘或遮光盘时， 可以直接在被测轴上粘贴反光标签（或在光洁的轴上涂黑） ，用光电传感器来测量。测量距离在580mm。反光标签容易污损的环境下，需即时更换。反射式光电传感器的工作原理见下图， 主要由被测旋转部件、反光片（或反光贴纸） 、反射式光电传感器组成，在可以进行精确定位的情况下，在被测部件上对称安装多个反光片或反光贴纸会取得较好的测量效果。在本实验中，由于测试距离近且测试要求不高

9、，仅在被测部件上只安装了一片反光贴纸，因此，当旋转部件上的反光贴纸通过光电传感器前时，光电传感器的输出就会跳变一次。通过测出这个跳变频率f，就可知道转速 n。 n=f如果在被测部件上对称安装多个反光片或反光贴纸，那么，n=f/n。n-反光片或反光贴纸的数量。反射式光电转速传感器的结构图（2） 电涡流传感器振幅测量的原理： 电涡流传感器是基于涡流效应的原理制成的非接触式位移传感器该传感器由探头、加长电缆、前置器组成一套用来测量旋转机械轴的各种运行状态参数：如轴的径向振动、轴向位移、转速、偏心、差胀等。由于振动，使平面线圈与被测体的相对距离发生周期性的变化，引起被测体上的涡流量发生周期性的变化，导

10、致线圈的阻抗发生周期性的变化，经过涡流篇四：传感器实训报告传感器应用实训报告班级：电子信息 0912 班学号：实训时间：18-19 周姓名：一、实训目的 1、了解芯片 ic7107 和芯片 op07 的参数、功能； 2、熟悉 a/d 转换器的主要技术指标； 3、更好的把模拟电路、数字电路、传感器的技术及应用这三门已学过的课结合运用起来。二、实训作品要达到的技术指标 1、测温范围 0-150 度； 2、采用 4 位数码管显示，能够稳定显示环境温度的值 ； 3、显示精度为 0.1 度，测量误差不超过1% 。 4、焊接工艺良好；三、设计方案 1、a/d 转换器原理图如下所示：把电压转换成数字输出，则

11、要用到a/d 转换器 a/d 转换器分为三个类型： a:关联比较型 10ns1us速度快，但价格高 b:逐次逼近型几 us100us精度高 c:双积分型几百 us几 ms速度慢，但抗干扰能力强芯片 icl7107 通过对输入模拟电压和参考电压分别进行两次积分，将输入电压平均值变换成与之成正比的时间间隔，然后利用脉冲时间间隔，进而得出相应的数字性输出，即该芯片属于双积分型 a/d 转换器。它集成了 a/d 转换器的模拟部分电路和数字部分电路,它的最大显示值为士 1999，最小分辨率为 100uv，转换精度为 0.05，抗干扰能力强，转换速度慢转换时间为几百us-几 ms，能直接驱动共阳极数码管，

12、设有一专门的小数点驱动信号，因为此次制作要求显示分辨率为0.1 度，所以要驱动一个小数点，测量误差不超过1%使用时可将 led 共阳极数数码管公共阳极接 v+。 2、 电源电路： 输入电压要稳定， 不然即使 ei=0， pt100 也会变化， 所以要采用稳压电路。原理图如下所示：当电阻值为 100 欧姆时， 电流为 25ma， lm336 提供不了这么大的电流， 于是电阻值取 1k。此时桥路输出电压变小，如果在原来的已经产生平衡的差分放大电路加大放大倍数来保持vi+电压值不受影响， 会打破原电路的正负反馈的平衡， 非线性校正就会失败， 于是只能在第一次放大之后再进行放大。其中 pt100 用插

13、座代替，r3 要通过运算的出： 连接好电源线， 用万用表测出第二个 op07的第六号脚的电压为 1.9233v，已知 rp2 的阻值为 56k，电压为 1.6v，则 r3=u/i=(1.9v-1.6v)* 56k/1.6v=10.5k,所以 r3 的值为 10k。方案一：电阻分压。方案二：桥式电路。上图（a）是 lm336 系列的基本应用电路， 图中的 10k 电位器用来调节击穿电压而不影响器件的温度系数。上图（b）所示，10k 电位器的上、下端各串联一个硅二极管时，可以改变温度系数。当电压调到 2.940v 时，温度系数最小。 3、芯片 icl7107 外形如下所示：芯片的引脚作用： 1)

14、v和 v-分别为电源的正极和负极， 2) oscl-osc3 ：时钟振荡器的引出端，外接阻容或石英晶体组成的振荡器。 3) 第 38 脚至第 40 脚电容量的选择是根据下列公式来决定： fosl = 0.45/rc 38 管脚：35.58hz 39管脚：34.84hz 40管脚：29.0157hz及基准电压的负极相连。 5) test ：测试端，该端经过 500 欧姆电阻接至逻辑电路的公共地，故也称“逻辑地”或“数字地” 。 6) vref vref- ：基准电压正负端。 7) cref：外接基准电容端。 8) int：27 是一个积分电容器，必须选择温度系数小不致使积分器的输入电压产生漂移现

15、象的元件 9) in和 in- ：模拟量输入端，分别接输入信号的正端和负端。 10) az：积分器和比较器的反向输入端，接自动调零电容caz 。如果应用在 200mv满刻度的场合是使用0.47 f，而 2v 满刻度是 0.047 f。 11) buf：缓冲放大器输出端，接积分电阻rint。其输出级的无功电流( idling current )是 100 a， 而缓冲器与积分器能够供给20 a 的驱动电流， 从此脚接一个 rint至积分电容器，其值在满刻度200mv 时选用 47k，而 2v 满刻度则使用 470k。五、电路制作与调试 1、焊接放大信号板，做好连接电缆，注意连接点的对应关系。 2

16、、检查无误后，方可通电。 3、调零：用电阻箱提供100 欧电阻，接入 pt100 插座，调整 rp1 使表头显示为 0。 4、 调满量程150c， r9短接， 电阻箱调到150c对应的阻值， 调rp2， 使表头显示150.0。 5、根据所调电阻箱的阻值，测出相应的桥路输出电压，运算一级放大电压，二级放大电压，显示板电压，读出数码显示管的值。 6、根据 pt100 分度表调节电阻箱， 使电阻箱的值显示为分度表相应温度的值， 对比数码管显示的温度与实际温度。 7、接 pt100，测试沸水温度与冰水混合物温度。 (一) 电源电路：制作步骤：准备元件（一个 lm336 稳压管、1k 电阻、直流稳压电源

17、）篇五：各种实验心得体会实验心得体会在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢

18、固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅.实验心得体会这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊

19、断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于labview 的虚拟测试技术的运用等。课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较, 回转机构振动测量及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，

20、识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。实验体会这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构振动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机

21、构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试， 需要用软件编程， 并且用电脑显示输出。 可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。在这次实验中， 我学到很多东西， 加强了我的动手能力， 并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不

22、解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview 软件一些基本操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel 软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有测试技术考试时间，因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，所以如果

23、有什么出错请指出！实验体会与感想经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。这次的实验跟我们以前做的实验不同， 因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵， 最深刻的。 就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也

24、不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比如回转机构实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要测量什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做， 结果却越做越忙， 主要就是这个原因。 我也曾经犯过这样的错误。 在做电桥实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最后只好找同学帮忙。我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游

25、刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做电桥实验中，我们可以通过返回旋动，测量回程误差。在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报

26、告中的公式，电路图中，自己要学会思考。在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在电桥实验中， 我知道应变片是怎么样的， 面板是怎么接电桥的； 在回转机构及悬臂梁实验中，我知道压电传感器是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的选择，及怎样使用 labview 采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的测试技术实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。本人认为，在做这次的测试技术实验中，学习labview 和传感器是一件最有趣的事情，因为 labview 这是一个虚

27、拟的平台， 它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了；而传感器则是测试技术的一个必不可少的前提，所以我觉得labview 和传感器对测试技术的起到非常重要的作用。最后，通过这次的测试技术实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。心得体会传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量（如力、振动、噪声、

28、压力和温度等）的测定，以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识，掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围；具有测试系统的选择及应用能力；具有实验数据处理和误差分析能力；得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握测试技术的基本方法，具有初步独立进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。测试技术实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，从而掌握机械工程测试技术手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础

29、。通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高： 1、 了解常用传感器的原理和应用， 以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。 2、 培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论； 3、 培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力；我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。 而这是日后最实用的， 真的是受益匪浅。 要面对社会的挑战， 只有不断的学习、实践，再学习、再实践。实验时应注意的问题（1）在设置操作员权限时要注意先建帐套，再设置权限。（2） 在修改会计科目时， 注意将客户往来款项和供应商往来款项设置为总 账系统核算。（3）注意由 003 出纳签字，001 审核凭证，由 002 填制凭证。（4）先对帐，后结账，最后制作资产负债表。（5）制作报表时选择企业类型为股份制。