幼儿手工制作活动内容策划范例.docx

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1、幼儿手工制作活动内容策划幼儿手工制作活动内容策划1 活动意图： 1.鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。 2.泥工可以熬炼幼儿手指的敏捷性、还可丰富幼儿的想象力和创建力。 活动目标： 1.在视察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。 2.巩固团、搓、压、捏等技能。 活动打算： 1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。 2.PPT 3.老师制作的范画一副。 活动过程： (一)起先部分：以儿歌三条鱼的律动导入，引起幼儿活动的爱好。 (二)基本部分： 1.出示图片，引起爱好。今日我们班来了一位小客人，是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿视察鱼的形态

2、、色调以及身上的花纹等。视察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。 2.今日老师也带来了鱼的图片，我们一起来观赏一下，出示PPT你们发觉鱼宝宝是用什么做成的吗? 3.“今日，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”老师手藏身后，变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的爱好。这是老师做的小鱼，小挚友想不想也做一只小鱼呢? 4.老师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜

3、色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最终用你喜爱的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。 (三)幼儿制作： 1.今日老师给你们打算了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最美丽，和别人的不一样。 2.老师巡回指导。 (四)展示、评价作品，结束活动。 将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，激励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。 幼儿手工制作活动内容策划2 活动过程： 一、猜一猜，激起幼儿学习爱好。 看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?小挚友猜一猜。听，还有声音呢?究竟是什么呢?揭秘：糖。是什么糖?(棒棒糖) 二、视察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。 老师手里的棒

4、棒糖是什么样子的?引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小挚友常常吃的，噢，那老师要问小挚友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢? 三、制作棒棒糖。 1、小挚友都吃过这种棒棒糖，那小挚友有没有做过呢?今日老师也想动手做一个，小挚友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗? 先选择自己喜爱颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!老师把它按一个美丽的小尾巴，这样是不是就变成了一个美丽的棒棒糖，老师很快乐。现在请小挚友也动手做一做，在动手这前老师要说下嬉戏

5、规则： A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安宁静静的。 B、不能抢别人手里的东西，要当心地搓不能掉在地上了。 2、幼儿进行操作，老师进行个别指导。(提示幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球) 3、咦!现在请小挚友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请刘老师给每个小挚友发一根小尾巴，小挚友自己把小尾巴安在上面。 四、小小棒棒糖展览会。 老师请几个小挚友的作品拿上来观赏一下，小挚友看看他们做得是不是很美丽呀，哦，老师觉得小挚友的小手今日真能干，做的棒棒糖呀都很棒。 老师：小挚友今日快乐吗? 幼儿：快乐。 老师：小挚友有了快乐的

6、事情呀，要学会与别人共享。下面让我们拿起棒棒糖送给小(3)班小挚友，让他们一起共享一下我们的欢乐心情吧。请小挚友到刘老师那去排队! 五、活动反思： 通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜爱的并品尝过的一样糖果，深受孩子的宠爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们宠爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说，整节课幼儿都能很好的协作老师完成每个环节的设计。老师在第三个环节时问：幼儿有没有做过棒棒糖?幼儿说有的时候，老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。这时老师反复地强调幼儿没有做过，把幼儿的思想往老师的思想上拉。其实这时应当顺着孩子

7、的思路见机行事说：今日老师也做下，看看是不是和你的一样，好吗?这样会更好些，也能让孩子明白究竟什么是做、什么是吃。老师能通过幼儿在活动中的表现，表扬和激励那些在活动中参加主动的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对美术活动的爱好。 幼儿手工制作活动内容策划3 1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。 2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。 3、能够借助各种协助材料，初步表现点心的基本特征。 4、依据色调进行大胆合理的想象。 5、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 1、供应各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、

8、小小酥等。 2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种协助材料如瓶盖、牙签、印章等。 3、轻音乐、欢快音乐、饼干歌音乐。 1.导入环节： 师：小挚友，告知你们个好消息：才智树中的红果果和绿泡泡要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演饼干歌。 2.带领幼儿视察、相识点心。 配课的赵老师端着一盘点心，说：来，请大家吃点心。宋老师说：哇，这么多好吃的点心，我们一起感谢赵老师。宋老师问：小挚友，你们相识这些点心吗?(逐一认一认，请幼儿说出点心的名称)师问：他们是什么样子的?是什么形态的?大还是小?(分别请幼儿回答) 老师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些漂亮的花纹，有

9、的呢还有一些图案。 3.请幼儿尝点心。 师：这么好看的点心，你们想不想尝一尝?请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。 4.带领幼儿一起学做点心。 师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范，老师引导幼儿探讨团聚、搓长、压扁的方法。(可以引用儿歌伊比亚亚一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。) 5.老师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。 6.请幼儿用橡皮泥做点心(放轻音乐)。 老师：今日就请小挚友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师打算的这些点心，也可以做自己喜爱吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又美丽又好吃! 7.激励幼儿大胆制作，对于有困难

10、的幼儿，老师赐予刚好的帮助。 8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们品尝，并对她们说一句：_X，请吃小点心!(放欢快音乐) 幼儿手工制作活动内容策划4 活动目标 1、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 2、体验想象创建各种图像的欢乐。 竹子自古以来就是一种人们宠爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，是一种精神。不少文人墨客都宠爱竹子。在南方盛产竹子的地区，竹子在人们的日常的生活中更是随处可见。 制作材料： 竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、丙烯颜料等。 制作方法： 1.竹音筒。取竹子切成长短不一的竹筒，并利用丙烯颜料在竹筒上画上美丽的图

11、案，然后在竹筒的一端打孔、穿线并固定在竹架上。 2.五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼盒进行装饰后用细铁丝固定在竹筛上，再取两段小竹子做鼓槌。 3.架子鼓。取废旧的铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保温桶以及铁质、纸质饼干盒等进行美扮装饰，固定在支架的相应位置。 4.双响筒。取一段竹子，将一端切出一道裂缝，在裂缝中塞人一块小木片，使其两端敲击音色不同，然后在竹子的无裂缝端用电钻钻两个孔，系上细铁丝，最终涂上两种不同的颜色。 5.竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔，用绳子扎在一起，上光油即可。 6.竹响板、竹鱼。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯垫，涂上美丽的颜色，再

12、上光油。 7.太平鼓、蛙鸣板。取一段小竹梯、废旧的铁质、纸制饼干盒，用彩色针织棉布装饰饼干盒并将其固定在竹梯上。再取一块搓衣板固定在竹梯的末端。 嬉戏玩法： 1.音乐区随意演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐奏、轮奏、合奏等。 2.美工区相识颜色、观赏图案、造型等。 3.益智区数数、比较高矮、长短、粗细等。 幼儿手工制作活动内容策划5 活动目标: 1、学习运用橡皮泥卷的技能。 2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。 3、说说我的“花卷”最美丽，体验泥工活动带来的胜利和欢乐。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动打算： 1、花卷一个。 2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。 活动过程： 1、视察花卷的图片，探讨花卷的外形特征是一层层卷起来的。 出示花卷，提问：小挚友看这是什么?它是什么样子的? 老师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。 2、老师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。 3、老师交代要求，幼儿操作，老师个别指导。 引导幼儿先分泥，再捏饼干。提示幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别实力较弱的幼儿赐予帮助。 4、展览作品，并请幼儿说一说“我的花卷最美丽”。 老师：我们来看一看谁的花卷做的最美丽。 幼儿手工制作活动内容策划