2022小学教学计划例文18.docx

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1、2022小学教学计划小学教学安排集合10篇日子犹如白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候仔细思索安排该如何写了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的小学教学安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学教学安排 篇1过完春节，又一个新学期起先了，为了帮助学生们营造一个轻松学习氛围，培育他们独立解决问题的实力，今日制定了这个学期的学习安排，希望每一个学生能够了解自己的特点，与老师共同学习、进步。一、学情分析：四年级（4）班、（5）班，从上一学期来看，学生对学问的驾驭仍存在一些不利因素，有部分学生，由于学问脱节，单元学问能过关，但综合实力较差，对于概念理论学问

2、理解过于肤浅，对学问运用也欠敏捷，有一部分学生学习看法比较浮躁，计算实力较差，还需进一步提高，应用题分析实力还可以，个别学生仍需接着辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善；还有个别学生由于缺乏自信念。所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多彩，形式多样，富有吸引力；而且还要培育学生对数学的学习爱好，让学生身在其中，才能坚决学生学好数学的信念，增加学生的意志力，养成良好的学习习惯。二、教材分析：本册教材包括：四则运算，视察物体（二），运算定律，小数的意义和性质，三角形，小数的加法和减法，图形的运动（二），

3、平均数与条形统计图，数学广角鸡兔同笼，总复习。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。三、教学目标本册教材的教学目标，使学生：1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，驾驭小数点位置移动引起小数大小改变的规律，驾驭小数的加法和减法。2、驾驭四则混合运算的运算依次，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算实力。3、相识三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的随意两边之和大于第三边以和三角形的内角和是180度。4、初步驾驭图形的运

4、动，会画出对称和平移后的物体，驾驭利用平移求不规则图形的周长和面积。5、相识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析，进一步体会统计在实际生活中的作用。6、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成视察、分析和推理的实力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、教学措施：1、深化教材，仔细备课，定好单元安排，提前一周备课。2、留意新旧学问的联

5、系，侧重发展学生思维实力。3、抓重点、难点、各个环节的突破。4、重视学生的智力开发，抓好素养教化，培育良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成果。5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书驾驭例题、习题之间联系，举一反三，敏捷学习，真正地把学问学会。6、细心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。7、抓好后进生的转化工作，耐性辅导，因材施教。五、教学进度：老师教学时可以依据本班详细状况适当敏捷驾驭。小学教学安排 篇2一、 学生状况分析二年级共有学生63人，由于刚任教这个班，对学生的各方面还不是太了解。但二年级学生年龄较小，人数较多，后进生面大，在书写、学习品

6、质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习看法差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。二、 本学期教学工作的主要目标教学内容方面：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、相识450个汉字,会写350个生字。相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。3、会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学

7、习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7、相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。学习习惯方面培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔

8、细的学习看法。三、 教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达实力的培育、引导学生发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。四、 教学措施：1、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课实力。2、加强直观教学，充分利用教具、学具，增加学生操作、视察，调动多种感官进行学习。3、加强学生学习习惯的培育，主要培育学生的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习看法的培育。4、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。小学教学安排 篇3一、班级状况。一年级学生年龄小，刚从幼儿园跨入小学

9、的学生生活，他们对小学生活的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼、好学，大多数人思维活跃，学习数学的爱好较浓，有良好的学习习惯。也有少数同学实力差，留意力易分散，但是他们有剧烈的求知欲，所以老师要有层次、有耐性的进行辅导，要使每个学生顺当地完成本学期的学习任务，所以培育学生养成良好的学习习惯是本册教学工作的重要工作。二、教材分析。本册教材包括以下内容:数一数，比一比，10以内的数的相识和加减法，相识图形，分与合，1120各数的相识，相识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。本册以基本的数学思想方法为主线支配教学内容。在相识10以内的数之前，先支配数一数、比一比、分一分、认位置等内

10、容的教学;在10以内加、减法之前，先支配分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数;通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简洁的比较;通过分一分，让学生接触简洁的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性;通过认位置，让学生相识简洁的方位，初步感受到物体的位置是相对的;通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作打算。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等学问的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉支配。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各学问的相互作用，便于建构合理的相识结构。三、本册教学

11、目标。(一)学问与技能方面:1、使学生娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写020各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、相识符号“”、“”和“=”，会运用这些符号表示数的大小。5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。7、初步相识钟表，会相识整时和半时。(二)过程与方法方面:1、能运用生活阅历，对有关数

12、学信息做出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实生活中的简洁现象。2、在老师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。3、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。4、了解同一问题可以有不同的解决方法，有与同学合作解决问题的阅历。5、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。(三)情感、看法与价值观方面:1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程

13、，感受数学思索过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6、使学生从小养成仔细学习、仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、渗透教化。1、进行学习目的性教化和学习习惯的培育。2、结合有关教学内容对学生进行爱祖国、爱集体、爱大自然的教化。五、各单元教学目标。1、娴熟地数出在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读写0-20各数。2、初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学

14、会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、相识符号“=”“”“”，会运用这些符号表示数的大小。5、直观相识长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。7、初步相识钟表，会相识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、仔细作业，书写整齐的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。六、教学重难点。教学重点:本册的重点是10以内的加减法和20以内的退位减法。教学难点:10以内数的加减法，及数概念的建立。七、详细措施。1、从学生的生活阅历动身引导学生学习数学，感受生活中到处有数学。2、

15、加强直观演示和实践操作，引导学生主动参加学问的形成过程，感受胜利的体验。3、引导学生揭示学问间的联系，探究规律。4、激发学生学习数学的爱好，注意培育自主学习的意识和习惯，敬重学生个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。5、注意培育学生的思维敏捷性和创新意识。6、注意让学生参加小组合作学习，培育学生的合作、沟通意识。7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。8、加强导优辅差工作，特殊是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。小学教学安排 篇4一、教材分析本教材是鄂教版五年级下册科学，从如下四个方面：1、好玩的动物2、到苗圃去3、能源与矿产4、环境污染与爱护等来选

16、取与编排的，使学生从动物的生活，植物的生长，能源矿产的分布、储存、利用，环境的污染及爱护等来探讨与学习。二、学情分析：本班学生已经有肯定的科学基础，驾驭了肯定的学习方法。特殊是学生农村生活实际，对动植物的爱好与视察等较适合本学科的学习与探究，更适合本内容的加强与提升。但学生的动手实力较弱，共同探究的合作不能相互协作，只注意动手不留意视察总结。对一些技术要求较高的试验，操作不精密。本学科中学生对污染问题缺少实际实例以及相识模糊的现象，须要在教学中留意。三、教学目标：1、知道生活中常见的动物、植物的名称。了解更多的动物、植物种类，感受生物世界的纷繁困难。2、知道不同的动物食性、运动方式、生殖方式，

17、以及环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。3、知道植物繁殖方式、种子结构、生长规律，繁殖是生命的共同特征。收集现代技术繁殖动植物的相关资料，了解一些现代的繁殖技术。相识现代技术手段在繁殖动、植物中的重要作用，以及对人类生产生活的重要影响。4、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的困难多样。意识到人与动物要和谐相处。珍爱生命。5、经验较为完整的收集信息-整理证据-分析数据-形成相识的探究学习过程。会查阅书刊及其他信息源。懂得沟通与探讨可以引发新的想法。6、能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述探讨过程和结果。能设计调查活动安排，具体描述调查目标、调查方法、预设调查

18、手段，设计调查活动表格，完成相关内容记载，并归纳调查结果形成结论。体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象对建立假设和提出结论的重要性。7、通过实践驾驭植物幼苗移栽的基本方法，完成移栽后的视察记录，了解到移栽过程中每一个步骤都会对植物的生长造成肯定的影响。8、知道人类利用能源的实例；知道人类利用水力风力，煤、石油、自然气的探究经验及其运用、开发。知道能源的合理开发的意义。珍惜有限能源，能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出爱护矿产资源的措施。9、知道金属具有简单导电、简单传热、有金属光泽、简单延展等共同特点。经验对金属共同特点的探究过程，能利用简洁的表格整理试验现象。10、知道主要的能源矿产、金属

19、矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；经验对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的视察过程；学会制作矿石标本的方法。乐于参与视察矿石和制作矿石标本的活动。11、知道我国矿产资源的现状以及如何爱护矿产资源；知道物质有可再生的和不行再生的，矿产资源是不行再生的。12、知道人类的生存环境是一个由空气、水、土地和其他生物等共同构成的相互支撑、相互影响的体系。相识到人是自然的一部分，既依靠于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。13、了解人类活动对人类自身的生存环境产生的不良影响，意识到爱护环境的重要性。意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面，以及正确运用物质的重要性。14、留意平安与健康，了解影

20、响健康的各种因素，知道水域污染的危害及主要缘由。意识到人对环境负有责任，人与自然要和谐相处。15、能针对不同的问题和须要采纳不同的探究方法。懂得与他人合作沟通的重要性，知道沟通与探讨可以引发新的想法。四、创新教学设计：1、在学生已有的认知基础上的，遵循由浅入深，按部就班的原则,指导学生学习。2、留意培育学生由部分到整体，由现象到本质的探究方法。3、结合学生学习生活实际开展沟通探究，主动培育学生动手操作实践实力。小学教学安排 篇5一、学情分析通过一个学期的科学课学习，大多数学生已经具备基本的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，勤于操作，课堂纪律严明，能够在课堂上全身心

21、地进行探究。同时，在进行着视察、提问、假说、预言、调查、说明及沟通等一系列活动时，都能以小组合作为必要前提，所以他们的合作意识和合作实力也得到了预期的增加。但是还是有问题存在的：学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，课时作业常常只能放在课后完成，更无法刚好订正全班性的作业错误，还好上学期早自修增多，但是本学期早自修时间立刻要复原一周一节，所以本学期在提高活动效率和养成作业习惯上尚需努力。本学期学生将种凤仙花和养蚕宝宝，依据其他老师的教学阅历，学生们总是沉醉于详细的亲历过程中，不擅长阶段性的小结或整理，能参加写科学日记的学生特别少，导致课堂上沟通反思提升的效率不高，课内外探

22、究活动不能很好地结合起来。所以拟与语文老师商议，通过写语文日记或周记的方式来促进孩子们对活动过程进行刚好的整理反思，同时着力于提高日记的科学含量，即如何进行视察记录、如何采集数据分析数据、如何进行科学的提问及资料搜寻等。二、教材分析1整体概述本册内容由“植物的生长改变”“动物的生命周期”“温度与水的改变”“磁铁”四个单元组成。每个教学单元都有7个课题，这7个课题即是学习的内容。一般来说，每个教学内容为一个课时，本学期上课时间为18周，共计36课时，教学时间非常惊慌。特殊要留意的是，第一单元“植物的生长改变”、其次单元“动物的生命周期”内容须要协作气温柔实际生长状况进行教学，所以把第三单元“温度

23、与水的改变”、第四单元“磁铁”的教学内容与前面两个单元进行穿插教学，并依据实际状况作适当的调整。2单元简析（1）“植物的生长改变”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，视察绿色开花植物的生长发育历程，发觉其生长改变的规律，知道绿色开花植物的生长都要经验“种子萌发”“幼苗生长”养分生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程，指导学生探讨植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步相识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。（2）“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经验诞生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中

24、，以及从人体特点的视察中，相识动物和人的生命周期。（3）“温度与水的改变”单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态改变之间的关系。通过视察水的固、液和气三态，探讨水在溶化、结冰、蒸发和凝聚等过程中发生的改变，帮助他们初步相识物质是不断改变的，这种改变是与外界条件亲密相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。（4）“磁铁”单元将在学生已有学问的基础上，支配一系列的探究活动，引领学生相识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用。三、教学目标1科学概念教材设计了大量的探究性活动，希

25、望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有相识、探究所获得的事实和逻辑思维加工的基础之上。同时希望学生在详细概念的基础上能有肯定程度的抽象概括，获得概念性理解。2过程与方法本册重点培育学生以下方面的实力：想方法解决一些简洁科学问题的实力；进行持续、细致、有联系的两两对比视察的实力；多次重复，进行简洁对比试验的实力；综合运用视察和试验所得证据，经过思维加工并尝试进行说明的实力。3情感、看法、价值观在学习中，希望学生能相识到，将视察和试验结果用于科学探讨和说明，更具劝服力；探究受到多种因素影响，因此有必要重复试验；运用工具会帮助我们更精确地获得事实。明显，对证据的重视，理性的思索，大胆的质疑，是科

26、学看法的重要标记，也是本册教科书中发展学生情感看法价值观方面的重要内容。四、详细教学方法和措施1了解学生对所学科学主题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维改变，才能做出正确的教学推断，并避开客观事实与学生的想象混淆。2指导学生对试验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的视察、比较活动，这些活动可以帮助学生发觉视察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要相识基础。3引导学生在视察和试验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生

27、客观的记录视察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，老师每周对学生的记录进行督促和检查。4引导学生用精确、恰当的词汇描述视察到的现象和事实。活动中须要学生进行描述的内容许多，有些甚至是试验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维实力，教学中应耐性引导。5指导学生对视察和试验结果进行整理、加工，形成正确的说明。尤其要重视学生在视察试验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地运用这些信息做出科学说明。五、教学设计进度表周次 起止日期 教学内容1 2.22-2.26 一1植物新生命的起先；一2种植我们的植物2 2.29-3.4 一2种植我们的植

28、物三1温度和温度计；3 3.7-3.11 三2测量水的温度；三3水结冰了；4 3.14-3.18 一3我们先看到了根； 三4冰溶化了5 3.21-3.25 三5水珠从哪里来；三6水和水蒸气6 3.28-4.1 三7水的三态改变；一4种子变成了幼苗7 4.4-4.8 四1我们知道的磁铁；四2磁铁有磁性8 4.11-4.15 二1蚕卵里孵出的新生命；一5茎越长越高；9 4.18-4.22 四3磁铁的两极；四4磁极的相互作用10 4.25-4.29 五一小长假；机动11 5.2-5.6 二2蚕的生长改变；四5磁力大小会改变吗12 5.9-5.13 四6指南针；四7做一个指南针13 5.16-5.20

29、 二3蚕变了新模样；其次单元复习和测验14 5.23-5.27 一6开花了，结果了；二4蛹变成了什么15 5.30-6.3 二5蚕的生命周期；二6其他动物的生命周期16 6.6-6.10 二7我们的生命周期；其次单元复习和测验17 6.13-6.17 一7我们的大丰收；第一单元复习和测验18 6.20-6.24 总复习；期末考试注：第一单元“植物的生长改变”及其次单元“动物的生命周期”内容须要协作气温柔实际生长状况进行教学，所以把三、四单元的教学内容与前面两个单元进行穿插教学，并依据实际状况作适当的调整。小学教学安排 篇6一、复习内容本册教材内容主要包括这样几个方面：1、分数乘法（倒数的相识）

30、；2、分数除法（比）；3、简洁的统计；4、分数四则混合运算；5、稍困难的分数应用题；6、百分数；7、圆。二、复习要点及学生预期要达到的复习效果1、复习分数乘法和除法时要使全部学生娴熟驾驭分数乘法和除法的意义，知道一道分数乘法或除法算式所表示的含义；使学生驾驭分数乘法和除法的计算法则及乘除混合运算的计算方法；娴熟驾驭比的意义及化简比。熟记：（1）分数乘法算式意义；（2）分数除法算式的意义；（3）分数乘、除法的计算法则；（4）倒数的意义，比的意义及化简比（5）除法、分数、比各部分之间的关系（如下表）：除法被除数除号（）除数商分数分子分数线（）分母分数大小比前项比号（:）后项比值2、复习简洁统计（五

31、）时使学生驾驭制作折线统计图并学会分析折线统计图；3、复习分数四则混合运算时保证学生的计算正确率达到97%以上并且提高计算速度（重点驾驭乘法安排律）；4、复习稍困难的分数应用题，使学生驾驭稍困难的分数应用题的结构特点、分析方法，娴熟驾驭算术解答的方法。驾驭：分数、百分数应用题解题公式单位“1”已知： 单位“1” 对应分率 = 对应数量求单位“1”或单位“1”未知： 对应数量 对应分率 = 单位“1”求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）公式：一个数 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式：多的数量单位“1” = 一个数比另一个数

32、多几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）公式：少的数量单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）（留意：这里的“多”、“少”还可以换成“节约”、“增产”等字。）例题：（1）果园里有桃树120棵，梨树的棵数比桃树多20%，果园里有梨树多少棵？（2）果园里有桃树120棵，比梨树的棵数少20%，果园里有梨树多少棵？分析思路：先找出单位“1”，确定已知还是未知，单位“1” 知道就用乘法，单位“1”不知道就用除法。“比谁多（少）几分之几“列式就是“1+（-）几分之几”。列式：（1）120（1+20%） （2）120（1-20%）娴熟驾驭：打折、利润、利息、税收应用

33、题的解题公式含义：“八折”的含义是：现价是原价的80%；“八五折”的含义是：现价是原价的85%公式：现价 = 原价 折数（通常写成百分数形式）利润 = 售价 - 成本利息 = 本金 利率 时间税后利息 = 本金 利率 时间 80%（留意：国债不交税）应纳税额 = 须要交税的钱 税率5、复习百分数时使学生娴熟驾驭：（1）百分数的意义，了解百分数是一个百分率，一带单位名称；（2）百分数和分数、小数的互化，使学生娴熟背诵：1 2 = 0.5 = 50% 1 4 = 0.25=25% 3 4 = 0.75 = 75%1 5 = 0.2 = 20% 2 5 = 0.4 = 40% 3 5 = 0.6 =

34、 60% 4 5 = 0.8 = 80%1 8 =0.125=12.5% 3 8 =0.375=37.5% 5 8 =0.625=62.5% 7 8 =0.875=87.5%1 10 =0.1=10% 1 20 =0.05=5% 1 25 =0.04=4% 1 50 =0.02=2% 1 100 =0.01=1%6、复习圆时，使学生娴熟驾驭圆的周长和面积的意义，了解圆周的率的产生及其作用。娴熟驾驭如下公式：小学十一册数学复习安排圆的周长和面积的有关公式及关键语句圆的周长和直径的比的比值叫做圆周率。 = C d已知直径求周长：C = d 已知周长求直径：d = C 已知半径求周长：C = 2r

35、已知周长求半径：r = C2已知半径求面积：S =r已知直径求面积：r = d2 S = r2已知周长求面积：r = C2 S = r2半圆周长 = C 2 + d (留意：半圆周长 = 5.14r,适用于填空题)半圆面积 = S 2把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形。（1）拼成的长方形面积 = 圆的面积（2）拼成的长方形的长 = 圆周长的一半 （ 长 = C 2 ）（3）拼成的长方形的宽 = 圆的半径 （ 宽 = r ）（4）拼成的长方形的周长比圆的周长多2r（或d）背诵：3.141=3.14 3.142=6.28 3.143=9.42 3.144=12.563.145=15.7

36、3.146=18.84 3.147=21.98 3.148=25.123.149=28.26 3.1422 =12.56 3.1432 =28.26 3.1442 =50.243.1452 =78.5 3.1462 =113.04三、详细措施在课堂教学中以基础学问为主，主要是以计算题（分数四则混合运算及其简便计算、求未知数X）、文字题为主。在概念教学中尽量帮助学生理清思路，明白本学期所学学问间联系及区分，能够辨别清是非推断题。在应用题复习中以稍困难的分数应用题及其百分数应用题为主。（一）计算题复习。在复习期间课堂上及课后每天要给学生做1020题左右的分数四则混合运算及求未知数X的计算题，并对一

37、些基础较差的学生要刚好的批改，对发觉的问题要一对一的进行指导。另外，对基础薄弱的学生每天布置510题分数加减法的计算题，督促学生在家完成，老师其次天进行抽查。（二）应用题复习。在应用题的复习过程中，尽可能做到因人而异，有差别的进行复习。对于年级中的拔尖学生在其驾驭基本应用题的前提下，能够在难题上突破并娴熟驾驭。对于应用题理解实力比较差的学生，尽量保证其驾驭基本题型。有如下基本题型：（1）一条路全长1200米，第一天修了全长的 1 5 ，其次天修了全长的 1 4 ，还剩几分之没有修？（2）果园里有桃树200棵，梨树比桃树少 1 5 ，果园里有梨树多少棵？（3）果园里有桃树200棵，比梨树少 1

38、5 ，果园里有梨树多少棵？（4）一条路全长1200米，第一天修了全长的 1 5 ，其次天修了全长的 1 4 ，两天一共修了多少米？条二天比第一天多修多少米？还剩多少米？（5）一条路，第一天修了全长的 1 5 ，其次天修了全长的 1 4 ，第一天比其次天少修60米，这条路全长多少米？（6）五月份比六月份节约用水20吨，五月份用水80吨。五月份比六月份用水节约百分之几？（7）一杯盐水，盐10克，水90克，这杯盐水的含盐率。（8）在一个边长为4米的正方形钢板上截取一个最大的圆形钢板，求这块钢板的利用率。（9）一件上衣，打八折后是72元，这件上衣原价多少元？（10）果园里有桃树200棵，比梨树的 1

39、5 少50棵，果园里有梨树多少棵？（11）在一个半径是10米的圆形花坛里种红花和黄花，种红花和黄花的面积比是2:3。种红花和黄花各有多少？（12）自行车的前轮直径是70厘米，假如自行车每分钟转100圈，要通过一座长2.512千米的大桥，须要多少分钟？（三）对于一些学习习惯比较差的学生，如：抄袭作业，家庭作业不做或不仔细写等。实行如下措施：1、寻求班主任的协作对其进行思想上教化，谈心，帮助其明白学习的重要性以及醒悟的相识到学习的刻苦性，尤其是学习自觉性的教化，帮助这些学生树立学习的自信念；2、利用课余时间对他们进行补习；3、布置一些适合这部分学生做的作业（也就是说，布置一些基础性比较强，相对简洁

40、一些的作业）；4、将学生在校复习期间的学习状况刚好通知家长，寻求家长的协作；5、对于这部分成果比较差的学生要进行适时适度的激励；6、主动协作班主任做好这些学生的各门学科的复习支配工作；7、在复习期间适当赐予学生一些放松的时间（每周保证有12天没有数学家庭作业；每周尽量给学生有1节课的放松时间；对于一些优秀学生在完成学习任务的前提下可以考虑给其一些自由学习时间）。（四）做好每一次复习试卷的分析。在复习期间对学生的每一次质量测试要做好分析和总结，了解学生对学问驾驭状况，做到清晰的了解复习的效果如何，针对分析状况实行肯定的措施，有重点的进行针对性的辅导，做到真正的“查漏补缺”。小学教学安排 篇7新的

41、一学期起先了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教化者、组织者和指导者，也是班级教化活动的主要实施者和个方面教化力气的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我始终主动思索如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。一、学生现状分析：本班共有41名学生，21名女生，20名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。二、工作目标第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。

42、选择和培育主动分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教化工作。其次：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。用活动来达到教化的目的，增加班级凝合力，要开展好主题班会。第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。三、详细措施：1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅

43、。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化

44、有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班

45、级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。四、班级主题活动支配：第一周 1.提出新学期要求，做好新学期准备。 2.学习小学生日常行为规范和学校管理条例。 3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。其次周 1.组织好老师节主题班队会活动。 2.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。 3. 接着抓好常规教化，进行常规训练。第三周 1. 接着巩固上两周的活动内容。 2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周 1. 进行班级绘画竞赛。 2.接着抓好常规教化。第五周 1. 庆“十一”，进行爱国主义教化。 2.组织词语接龙竞赛。第六周 1.对学生进行平安教化。 2.培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周 1. 接着抓好纪律和学习目的教化。 2.进行班级朗读竞赛。第八周 1. 接着抓好课堂常规教化。 2.进行敬重父母的教化。第九周 1.