2022小学教学计划二年级范例4.docx

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1、2022小学教学计划二年级小学教学安排二年级3篇时间在消逝，从不停留，很快就要开展新的工作了，是时候写一份具体的安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的小学教学安排二年级3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学教学安排二年级 篇1一、学生基本状况分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感爱好，有肯定的仿照实力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯，并且适时教学字母的认读和书写。二、教材分析本册教材切合广阔师生的生活特点和爱好

2、，将学生喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块，和日常习惯结合紧密，课文歌曲读来朗朗上口，适用于生活中所用。二、 教学目的任务 . 培育学生良好的学习习惯； . 激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱； . 引发学生用所学学问进行交际的意识和志气； . 接着培育学习爱好，提高他们听和说的实力。三、教学目标和详细内容 . 能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 . 能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确 . 能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话4. 阅读单词。（随意抽取）2、 朗读课文。3、 创设语境，针对本学期的重点语言点进行问答。四、主动改进教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展。1 、主动探究

3、，完善自我，提高教学质量首先，课前钻研教材，设计好教学思路，集思广益，仔细分析学生，听熟磁带内容。尽量利用直观教具，引起学生的留意力，例如卡片，实物等教具。其次，通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱，课堂教学有效穿插嬉戏，激发学生学习乐趣，活跃课堂。然后，充分发挥现代化教化手段的作用，细心设计多媒体课件，发挥信息技术平台的作用，达到学科间的有效整合。再次，尽力体现 “ 用中学、学中用 ” 的原则，让学生全面发展。最终，通过利用英语活动展示学生学习英语的水平。对于二年级的学生定期实行字母书写竞赛，每周一星，进行歌颂小百灵的评比。并且借助网络信息平台，将学生喜闻乐见的“跟 go

4、go 学英语”、“每周一曲 ”、“看动画学英语”刚好上传，协作学生字母发音和书写，将字母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和驾驭。2 、从学生习得入手，一日一读，巩固所学英语学习是一种语言学习，须要的是习得的过程，课堂学习为驾驭学问打下了初步基础，但是却远远不够，因此我们要求学生每日必读英语，家校共同努力合作，培育学生校内家中能够每天坚持学习英语的习惯。为此，我们的 “家长一日签 ，标记现书端” 的课后读书活动，通过加强家校联系，刚好评价学生在校、在家的英语学习状况。其次通过提高英语早晚读质量，刚好巩固学习成果，培育学生语感。将早读的几非常钟有效利用起来，积少成多，让孩子们养成一个良

5、好的读书习惯，养成积累的学习方法。而晚读时的英语潜能发展，能潜移默化培育学生的.语感。让学生在每天练、每天说的过程中驾驭英语。3 、加强家校联系，实行嘉奖机制，促进学生发展。本学期，我完善了对学生的嘉奖制度。对于上课发言主动，仔细参加，按时完成任务的学生，刚好分发小标记进行激励。攒够 10 个小标记的学生将得到老师给家长的一只小海豚，俩个海豚可以得到超级明星的喜报。同时，对于没有得到小标记的学生，老师要刚好通过短信，电话或书信的方式和家长沟通，以期促进学生的进步。4 、完善评价体系，促进学生发展。除了各个月份进行的听力小标兵，书写小能手，口语小标兵，歌颂小百灵，单词大王的评比外。本学期，我们还

6、针对每个年级的进度，每个月初抽出一节课时间对上个月的学习内容进行抽测，给每个学生评出 a 、 b 、 c 不同等级，对学生进行全面的评价。5 、搭建活动平台，提高学生素养，拓宽发展空间。在实小网上建立 english world 栏目，在二年级的版块里供应二年级级部的内容（包括文字内容及音频、视频），可以按英语日常用语、英语直通车、英语沙龙等小栏目，定期发布内容，将合适的内容容量以最有效的方式供应给学生，让学生自由登陆并且进行学习。除常规性的听力小标兵、口语小明星、书写小能手、歌颂小百灵、单词大王的评比外，二年级每学期结合本级部教学目标及特点，实行本级部的大型活动。本学期二年级进行一次“英语演

7、唱秀”。小学教学安排二年级 篇2一、本期工作职责1.二年级数学教学工作。2.二年级体育、 美术、品德教学工作。二、工作目标1教学成果努力保全镇第一，必保全镇前三。2.学期终体育测查达标率达100%。三、工作措施1要从整体上把握教学目标。不光凭阅历，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2要敬重学生，注意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。3要留意培育学生的数学概括实力和逻辑思维实力。要重视学生获得学问的思维过程。4要注意

8、培育学生的计算实力和解答应用题的实力，还诮激励学生动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发学生的爱好，培育学以致用的意识。5要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6要留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践实力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，激励学生多角度思索问题。7要细心设计教案，注意多媒体的应用，使学生学得开心，学得轻松，觉得扎实。8要渗透德育，注意培育学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。四、教学的重点、难点教学重点：乘法口诀、除法教学难点：乘法口诀、除法以及数学实践、数学思维的训练

9、。五、课时支配：1.数一数与乘法-5课时2.乘法口诀（一）-10课时3.视察物体-4课时4.分一分与除法13课时5.方向与位置4课时6.乘法口诀（二）7课时7.时、分、秒4课时8.乘法口诀（二）7课时9.除法8课时10.统计与揣测4课时小学教学安排二年级 篇3一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，着重培育学生英语基础语言实力和英语语感实力，按部就班地建立起英语语言思维实力，为学生进一步学习英语打下良好基础。二、学生基本状况分析：二年级小挚友由于接触了一年的英语，学习爱好很浓，学习热忱也相当高，接受实力、仿照实力很强，学习习惯已经初步养成了，许

10、多学生都特别喜爱上英语课。但是有少部分的学生上课时的限制实力差和思想留意力不集中，上课也不爱开口读英语，特殊是唱歌环节只喜爱做动作，而不开口，这个真的好让我头疼，所以在今后的教学中，应激发学生学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。三、教学目的、任务：1、激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们对英语的自信念更足。2、培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调以及良好的学习习惯。3、培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、学生能自觉用手指句

11、子或者单词来读，能认读英语单词和句子。四、教材分析：本书设计新奇，内容生动好玩，符合儿童的身心发展。通过结合嬉戏，儿歌的学习，学生学习英语的爱好得到了极大的提高，驾驭的学问也更多。本期所学的内容较也有肯定的难度，但情境设置与学生的实际生活休戚相关，好用性较大，能够激发学生的学习爱好。本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动好玩，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。五、教学措施：1、更新教化观念，明确老师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、同等、和谐、合作的教化观，让学生在轻松的氛围中学到学问。2、改进教学方法，提高教学效率，变更过去“满堂灌”的方式，让课堂

12、焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。详细就是通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，仔细备好每节课，细心设计教案，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。4、依据学生的年龄特征，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习主动性。5、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作实力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页