2022小班教案例文11.docx

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1、2022小班教案有关小班教案4篇作为一位杰出的教职工，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的小班教案4篇，欢迎大家共享。小班教案 篇1活动目标：1初步了解棒棒糖的特征，并能用简洁的语言表达自己的发觉和感知。2.情愿尝试撕剥棒棒糖包装纸。活动打算：各种棒棒糖若干、场景、操作材料、垃圾桶活动过程：一、情境表演，激发幼儿的爱好（场景布置：娃娃糖果店）娃娃糖果店今日开张了，我们店里有好多好吃的糖果呢。二、相识棒棒糖的特征1.请个别幼儿第一次买棒棒糖，视察棒棒糖的颜色。2.再请2名幼儿其次次买棒棒糖，视察大、小不同的棒棒

2、糖。3老师：棒棒糖的种类真多，他们的形态不一样，有的很大，有的很小巧，有的是圆圆的，有的是扁扁的，他们的颜色也各不一样，有红的、有绿的、有蓝的，有紫好多颜色，真好玩，所以宝宝们都喜爱吃棒棒糖。4幼儿分组买棒棒糖，讲解并描述棒棒糖的特征。三、学撕包装纸1.幼儿尝试撕包装纸2.老师3.请幼儿将撕下的包装纸扔进垃圾桶里4.幼儿撕包装纸品尝棒棒糖四、老师示范做棒棒糖，激发孩子操作的爱好。1.给棒棒糖涂色2.画棒棒糖五、延长活动：请幼儿在家完成做棒棒糖小班教案 篇2教学目标：1、学习正确的擦嘴巴姿态和方法。2、怎么样正确地运用毛巾、并培育良好的卫生习惯。活动打算：1、老师自制的娃娃脸两张，(嘴角有米粒)

3、2、毛巾一条。活动过程：老师出示自制的娃娃脸，引导幼儿视察娃娃有什么不同。如：孩子们，看到我手中的娃娃没有，它多么可爱呀!但是你们有没有看到今日这个娃娃的脸很脏，脸上有一粒白晶晶的东西，哦，这个东西还黏糊糊的(老师触摸米粒)，你们知道那白晶晶、黏糊糊的东西是什么吗?引导幼儿去触摸白晶晶的物体，让幼儿体验感受。如：下面我要请一位小挚友过来触摸它，让后让他告知大家那白晶晶、黏糊糊的东西是什么?情愿过来的请举手。引导幼儿如何去除娃娃脸上的米粒。如：我们让娃娃脸上干干净净的好不好?你看它脸上太脏了，没有小挚友情愿跟它玩耍，让我们来帮帮它吧!让它和我一样脸上干干净净的，而且还有它自己的好挚友好不好?我哪

4、!手利哪了一块毛巾，我现在要用这块毛巾帮它把米粒擦掉。引导幼儿视察擦毛巾的动作。如：孩子们，现在啊!我们起先要给娃娃擦米粒咯，这块米粒实在太厌烦了，不擦掉它，娃娃就没有挚友了，而且娃娃会哭哦，你们想让娃娃没有挚友吗?想让娃娃哭吗?我想小挚友都希望娃娃开快乐心的对吧!好啦!我们现在动手了!请小挚友都把眼睛睁得大大的，看老师是怎样用毛巾一点一点帮娃娃把米粒擦掉的，过一会，我要请小挚友上台，再次帮娃娃擦米粒哦，假如谁擦得干净，方法又正确，我要有小奖品发放哦。引导幼儿亲自动手，体验擦米粒的感受。如：好了，我要请一位小挚友来给娃娃擦米粒哦，每个小挚友都要细致看哦，假如他擦得不对，我们帮他指出来好不好?出

5、示娃娃，让幼儿体验结果的欢乐。如：啊!这个娃娃被小挚友擦得多干净啊!你看你，它都笑了。(在娃娃脸上画笑容)而且哦，它还有了一个新挚友，你看它们一起多快乐啊!这都是小挚友的劳动结果，所以娃娃喜爱小挚友，而且娃娃还要告知小挚友一句话哦，都希望小挚友竖起自己的耳朵，仔细听哦，娃娃说：娃娃娃娃，脸上脏，就用毛巾擦一擦，细致擦，每天擦，脸上干净，妈妈爱，小挚友爱，快乐华蜜好宝宝。老师：听到了没有?假如小挚友脸上脏兮兮的，不讲卫生，细菌就会进肚子利去了，肚子就会痛，痛就要去打针哦，小挚友不希望自己每天打针吧!咱都是乖宝宝，我希望孩子们养成勤洗手、勤动手、讲卫生的好习惯哦!最终哦希望宝宝在幼儿园健健康康地成

6、长。小班教案 篇3一、家访活动目标（1）走访每位幼儿的家庭，师生相互相识，让幼儿对老师初步产生亲切感。（2）初步了解幼儿在家中的生活习惯、特性特点、身体状况及家长的教化方法等。活动打算（1）与家长预约家访时间。（2）选择带给幼儿爱听、爱看的故事画书。（3）做好送给幼儿的小礼物。（如折纸玩具）活动过程1、 与家长交谈了解幼儿的特性爱好，习惯提问：（1） 你的孩子是否会自己吃饭，大小便？（2） 是否有午睡习惯？自己是否会穿、脱衣服？（3） 身体怎样？是否简单生病？（4） 有那些爱好、习惯？（5） 是否上不定期托儿所？与小挚友是否合群？见到生疏人有什么反应？2、 与幼儿接触介绍自己及班级的其他老师，

7、介绍幼儿园；做折纸玩具送给小挚友。让幼儿拿出在家最喜爱的玩具，并和其一起玩。3、 发调查表给家长，并要实事求是地填写4、 道别时表示欢迎某幼儿做某某幼儿园的小挚友，并欢迎其到图象重叠园来玩。二、家长陪幼儿来园两小时活动目标（1）在家长陪伴下，充分熟识幼儿园、班级环境，了解班级主要活动场所（教室、厕所、午睡房等）的位置，学习入厕和用茶杯喝水。（2）熟识本班老师，见到老师能有礼貌地问好。活动打算各类好玩的玩具（如电动玩具、积木、娃娃图书、插塑等），数量多于幼儿人数。活动过程1、幼儿在家长陪伴下自由地玩班上的电动玩具和拼插玩具等，并初步学习入厕和用茶杯喝水2老师热忱地接待幼儿，以自身的言行示范幼儿有

8、礼貌地和老师相互问好(眼睛看老师、立正、鞠躬)并与幼儿共同活动。对特殊胆小、怕生疏的孩子要陪伴多些3幼儿离园时，老师热忱表示欢迎幼儿再来园活动注：幼儿可分成两至三批来园活动，每批两小时左右。三、幼儿独立在园半天活动目标能离开家人，独自由园活动，感受在园活动的欢乐，逐步消退生疏感和恐惊感，具有初步的适应实力。活动打算(1)新奇的电动玩具。(2)包装精致的糖果。活动过程1接待幼儿及家长，让幼儿与父母开心道别，与幼儿共同玩宠爱的玩具2组织幼儿集体观赏电动玩具。边玩边学说名称3吃糖果给来园没有哭的孩子先吃，表扬他们不哭，对哭的孩子给糖果时要提出明天来园不哭的要求。引导幼儿看糖果的形态、色调等。(老师亦

9、可以用变魔术的形式“变”出各种吃的东西)4带领幼儿玩户外小型运动器械，如小滑梯、小木马等5家长来接孩子时，老师表扬幼儿能开心地在园活动，激励他们明天再来对哭的孩子要激励他们向别人学习，明天也会高兴奋兴上幼儿园。小班教案 篇4一、目标：1、通过学习，了解诗歌的名称及内容，了解春雨对大自然的作用。2、培育酷爱大自然的情感。二、打算：1、老师打算种子、麦苗、梨树、小挚友的头饰。2、幼儿带些春天的动植物。三、过程：1、引发幼儿对场景的爱好，让幼儿自由地细致地视察景物。并提出行为要求，老师参加视察并指导。师：“小挚友们细致听：这是什么声音？”“现在是什么季节？下起了什么雨呢？”“下起了春雨。”2、幼儿观

10、看多媒体课件，了解诗歌的名称及内容。师：“刚才你们看了电视，现在知道谁喜爱春雨了吧。”“它们为什么这么喜爱春雨？”“我们还听到春雨落下来是什么声音？谁来学学看？”3、引导幼儿观看多媒体课件，边学习边有表情的朗诵诗歌。师：“现在我们跟着“种子”它们一起朗诵，看谁学得最好！”“现在我们请、分别来扮演“种子”表演。”（幼儿自由选择角色表演诗歌）师：“现在，我要请小雨点、种子、梨树、麦苗、小挚友一起来表演。”“谁来演小雨点？”（引导培育幼儿喜爱大自然美妙景色的情感）师：“诗歌里的种子、梨树、麦苗和小挚友都喜爱春雨，小挚友你们喜不喜爱呢？为什么？”“那么我们就到外面去看一看下过春雨之后的春天美不美？”附诗歌：春雨滴答，滴答，下小雨啦！种子说：“下吧，下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”小挚友说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答，滴答，下小雨啦！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页