2022小学教务处工作总结范文.docx

《2022小学教务处工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学教务处工作总结范文.docx（69页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小学教务处工作总结小学教务处工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我为大家整理的小学教务处工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学教务处工作总结1肯优： 规范教学管理和教务管理工作。1、仔细制定教育处工作安排和督查各老师写好学科、班务、中队等安排。开学初，针对老师在上一个学期工作中的状况及平常检查发觉的存在问题，围绕教务处工作重点，制定出切实可行的工作安排和教研安排。并要求学科老师、班主任依据学校安排

2、和各部门安排仔细制定个人安排，教务处做好检查和收集。2、细心编排课程表。课程表是学校日常工作和其他活动的“总指挥”。在编排课程时，严格执行国家和省级课时安排，结合学校实际，刚好排出最佳课程表。3、扎实开展教研活动。依据学校教学状况，每学期围绕教研主题开展多种形式的教研活动。以前，我校老师对参加教研活动主动性不高，今后，要调动优秀老师、骨干老师、年轻老师的主动性，让这些力气带动全体老师，从而提高学校的教学质量。4、规范档案的管理工作。常规管理档案中，教务处要存档的材料要求细而齐。今后，开展的各项教化教学活动，要仔细制定方案、安排，与老师们一起做好记录，做好活动总结，整理好纪实性材料并刚好存档。5

3、、规范学生学籍管理工作。今后努力方向：扎实有效做好科研管理工作。1、规范教学检查工作。老师制定的教学安排是否落实，教务处的常规检查工作就显得特别重要。本学期我对教学检查工作不是很规范，导致有些老师在备课、批改作业、集体备课、教研活动等工作上有些松懈。今后教务处把这些常规检查工作规范化，每月的检查结果刚好反馈给老师，对于优秀教案、典型的教学反思赐予表扬，不足的地方与老师做好沟通，做到每次检查不流于形式，有检查、有记录、有指导、有反馈。2、加强老师的理论学习。组织老师仔细研读课程标准有效备课有效上课小学教学参考等业务书刊，特殊是有效上课中呈现的问题及问题解决小策略，让老师们结合自己的教学实践，切实

4、投入到提高课堂教学有效性和实效性的研讨活动中。3、完善学科评价制度，切实做好段期考质量分析。对于教学成果实行阶段性的验收、测评。每学期的段考、期考，指导老师仔细做好质量分析，教务处仔细评审，在此基础上做好学校的质量分析，并在教职工大会上刚好与老师沟通汇报。有待下学期跟进。4、夯实业务培训。每学期教务处做好老师培训安排，对老师进行信息技术和农远培训。每学年不仅创建条件请专家来校指导，还派出优秀老师、骨干老师外出沟通学习，然后让这些老师在校内培训其他老师，从而提高全体老师的业务素养，建设一支强大的老师队伍。5、扎实开展课题探讨工作。今后，教务处将加大对课题探讨工作的管理力度，让老师们切实做好课题探

5、讨工作。教务处的工作要做得美丽，不仅自己须要不断地学习与提高，更须要与领导、同事们精诚团结、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不断成长。小学教务处工作总结2本月教务处的工作充溢而劳碌。下面对这一阶段的工作做以总结。月初，教务处组织开展了36年级征文活动，主题为“走进春天”。各班学生在接到通知后，能踊跃写稿，主动调动了学生的写作热忱。本次活动评出了奖项，并为获奖学生颁发了证书和奖品，进一步激发了学生对写作的酷爱。本月中旬，教务处组织开展了“12年级口算竞赛”活动，每班有7名学生参与，通过这次竞赛我们可以看出，各位班主任在平常的教学中，注意了计算实力的培育。同时，学校开展了学科带头人校内考评活动

6、。报名的五位老师纷纷做课，并进行了说课和集体评课。收到了良好的效果，创建了深厚的教研氛围。本月内，教务处共支配了两次班主任培训及“打造高效课堂”专题培训。班主任培训的内容为班主任工作规范和魏书生班级管理。班主任们在培训中能仔细记录，并撰写了如何遵守班主任工作规范及学习“魏书生班级管理”有感两篇文章。通过培训，进一步提升了班主任的专业素养。同时，开展的“打造高效课堂”专题培训，旨在提高我校的课堂教学效率，从而促进教化教学水平的提高。在这次专题培训中，教学校长常立秀同志做了专题报告，同时，参评学科带头人的五名老师也纷纷发言，同与会的老师交换看法，通过这次活动的开展，老师树立了终身学习的意识，并进一

7、步相识到校本培训的重要性。总之，教务处本月的工作在校长的带领下圆满地完成了本月的工作安排。在下个月中，教务处全体成员，定会更加努力做好每一项工作，为全校师生当好服务生。小学教务处工作总结3贯彻以上精神，本学期主要开展了以下几项活动：一、首先激励老师们开展互听课活动从同一学科同一年级起先，到同一学科不同年级，甚至在不同学科之间开展这个活动，通过这个活动老师们共享了彼此的阅历，反思了自己的不足，真正去思索怎样落实有效课堂的措施。对开学的教学安排到期末的复习安排都作了进一步的规范。尤其是对学生一头的状况要进行客观、具体的分析，通过一个学习的学习，比照安排看学生的改变，教务处对各班的学困生跟踪、记录。

8、每个月不同侧重点检查了老师的备课，随笔，作业，听课狠抓六年级毕业班的教学质量，每个月由教务处组织一次质量调研，召开一次任课老师会议，分析每个学生每个阶段的学习状况，召开家长会（以及学困生家长会议）。本学期全体老师，全体学生全力以赴，在学业测试中成果很好。二、开设好活动课程，充分展示学生的各项特长既重视学生学业水平的提高，同样也重视学生实力特长的培育，当然更要关注学生身体素养的发展。音乐组：开展好了形式多样的韵律活动，参与了大合唱竞赛获。体育组：主动参与各类竞赛，组织形式多样的阳光体育活动，使绝大部分学生爱运动、会运动，美术组：主动参与各类竞赛，多名学生获得了各级各类竞赛的奖杯。三、家校紧密联系

9、，共同关注孩子成长教化好学生不仅是学校的责任，也是家庭的责任。本学期以二年级、三年级、五年级三个年级为抓手，本着学生身心和谐发展的宗旨，贯彻学生全面发展的指导思想，这几次开放日活动我们不仅向家长展示了语、数、母语课，而且还展示了音、体、美课。通过看法反馈全部的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到：学校的讲座让自身受益非浅，在肯定程度上驾驭了教化孩子的有效方法，课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的沟通更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的特长更看到了孩子身上存在的不足。三、利用本校老师资源，胜利改进教研方式每个月召开一次教研组长会议，布置本月的工作重点，沟通组内开展的各项

10、活动状况。组长制定好教研活动安排，在做好定内容、定人员、定时间的基础上更上一层楼，做到定主题。本学期的教研课由教务处成员和教研组长带头上。同时接着在教研课的内容上作大胆的尝试，教学内容不局限于课文内容，可以针对教材中的一个学问点归类展示，可以总结学生不简单驾驭的内容攻克难点语文教研组的作文教学探讨已经在三年级和四年级胜利推开，老师们不断总结和反思实践过程中的心得体会，提出新的建议，完善新的策略。四、仔细做好“教坛新秀”、“教学能手”、“学科带头人”的申报工作如何培育好青年老师是学校教务处的一项重要工作，这个学期我们教务处对每个老师的基本状况都作了摸底工作，刚好、细致地做好了申报工作，激励老师们

11、积累资料，给老师们提出新的奋斗目标。通过这项工作，本学期，有多位老师主动参与观摩课活动，都取得了好成果：五、资料整理规范、齐全本学期，老师的各类证书均先交教务处登记，收好复印件，再由教研组发放原件。开展的各项活动均能刚好进行资料的整理，有一项工作，就有一套资料，期末资料齐全、规范。小学教务处工作总结4伴随着营口试验学校前进的脚步，从盛夏的八月走过宜人的九月，蓦然回首，一个多月的工作历历在目。有这样一句话：“有一种华蜜叫亲情，有一种胜利叫坚持。”一个多月的工作虽然惊慌、劳累，因为有了领导和全体老师如亲人般的帮助和关爱，虽然辛苦，有感充溢与欢乐。在这一个月的工作中教务处的全体成员克服困难，科学支配

12、工作，始终坚持以“真实、踏实、朴实、平实”的工作作风为全体老师服务，现将近期工作做如下总结：一、开学前的打算工作：面对一所新组建的学校，新的环境、新的老师队伍，开学前的筹备工作不仅工作量大，而且须要细化。1.分班分班工作从8月份起先，教务处就进行筹划，本着“公正、公允、公开”“科学、有效”地原则进行分班。首先对原有学生成果的汇总;其次按“成果平均、男女比例均衡、班级干部均等、户口所在地或居住地相差不都”的几项宗旨进行分班;再次把分班的名单落实，在30日的启晨学校各分校返校日中对学生逐班、逐人进行核实，明确每个学生的班级;最终才形成了9月1日学生秩序井然的进入班级。可以说在分班的过程中有学校领导

13、班子的策划，凝合着王岩老师多少个日夜的心血，也有全体老师的协作女了，这是小学部集体的才智结晶。2. 分书分书工作也是开学前的一项重大的工程。在对全校的订书名单核实的那个夜晚，王岩老师始终工作到凌晨3点多。在对着这些名单进行分书中，王岩带领陈晓晨几位老师始终分了三天。3. 招生、转入8月31日，学校以教务处为主对一年级220名新生进行入学前的面试，面试分为5组，每组2位老师进行测试，依据面试结果下午3:00对学生进行了合理的分班;同时这一天对转入我校的80多名学生进行测试，并依据成果和各班状况进行了分班。4.老师教学工作分工及课程支配在暑假期间教务处就对班主任老师20xx-20xx年度其次学期的

14、考试成果进行对比分析，结合老师的平常工作对每位老师的工作做了简要的评价，同时确定了班主任老师的岗位、课任老师的任教年级、课时量的量化等。二、常规教学工作教学工作是一个学校的中心工作。在我校“办现代化的试验校、示范校、办名师、出英才”的理念的指引下，教务处深记“乐知、博学、厚德、笃行”校训，引导老师一步一个脚印地在教学的园地中耕耘。在教学常规工作中做好以下几项工作：1.制定教学工作常规，合理评价量化老师工作在学前周，教务处对老师制定教学安排、备课、上课、作业、辅导几方面进行辅导，制定了小学部教学常规小学部教学工作安排。规定每月对老师的备课、作业、听课状况进行检查，同时每月进行一次学生质量监测。教

15、务处对教学每月工作、每周工作、每日工作安排合理规划，并实施落实，对每位老师的教学工作做到公正、公允的评价。2.教案、作业检查本月对老师的教案和班主任老师的作业进行了检查，通过检查发觉问题，刚好与本人和学年组进步行沟通。通过检查以A、B、C等级进行量化。3.月质量监测9月29日学校以年级组为单位进行了月质量监测。检测的内容以本月学生所学为主，学年组长出题;检测的方式笔试，同学年级换监考，自己批卷;检测评价，年级组进行成果分析，并把年级组的成果汇总。通过汇总的成果看班级成果不高，不及格的学生每个年级都有，这是教学处在下步工作中须要分析和落实“如何提高学生的质量”，这也是实施有效课堂教学探讨的一部分

16、。三、教研工作的开展1.学年组的建设为了更好地落实学校的各项工作，实现学校分层次管理，学校经班子会探讨确立了各年级和学科(办公室负责人)组长。教务处制定了年级组长的职责，使他们明确工作的责任。在这一个月中，由于学校每天的放学时间延长到4:00，各种会议和老师活动都落实到年级组长和学科组长会上，再由他们传达、落实。每次会议时间或是7:30或是12:30，教研活动经常在中午时间进行，活动占用了他们很多中午休息时间，但每个人都情愿做好自己的工作，在学校和老师中架起一座桥梁。2.开展组内教研第四周起先各年级组进行组内教研，内容“如何运用电子白板”。在教研前各年级组和英语组上交了教研时间，四年组教研进行

17、的扎实、有序。3.听、评课4. 师徒结对活动同伴互助是校本教研中的一个层次，为了充分发挥我校骨干老师的优势和示范、引领作用，9月17日，我们小学部进行了“师徒携手，争先创优”首届拜师会。赵维鉴校长、张桂芳书记参与了拜师会，并进行了精彩的总结。“送人玫瑰，手有余香”在师傅的引导下，这些徒弟们肯定会成长得更快，师傅们在赐予别人帮助中也会得到人生的乐趣。四、学籍工作1. 基层报表的填写每年度的学期初都要填写基层报表，对学校的办学条件、学区内适龄儿童、在校学生年龄、流淌儿童、留守儿童、转入、转出学生等进行具体的核实、校对。由于本学期我校的学生是重组的班级，对每名学生的状况都须要调查，王岩老师带领学年组

18、长和班主任老师逐项落实，使报表工作圆满完成。2.学籍建设(1) 建立班级花名册(2) 建立学籍台账五、其它工作1. 考勤教务处每天负责老师考勤工作，在考勤工作实施中以 “公允、公正”为准绳，严格实行考勤制度。每月25日为考勤最终一天，这个月，教务处把每位老师从8月22日9月25日缺勤时间、事由、扣钱金额都累积出来供全体老师查阅。从本月起先对老师的缺勤状况打算发到学校的网上进行公示，让全体老师监督我们的工作。2. 代课代课统计实行一日一报制度，公出尽量串课的原则，标清代课事由，教务处月末统一核算。3. 老师业务档案的建立为了更具体的了解每位老师的业务状况，学校对每位老师的原始学历、最终学历;荣誉

19、证书;职称认定证书原件和复印件进行了校对，陈晓晨老师在完成每周12节英语课和英语学科组长地基础上，对老师的业务档案进行了整理。一个月的时间在我们身边匆忙而过，也留给了我们太多的思索：1. 检查作业班主任老师一年、三年和科任老师作业没查。因此在查完教案、作业后的最终总结没有进行。2. 学年组内的教研没有参与。3. 通过月质量监测放射出的学生质量的提高有待探讨。4. 学生学习习惯的养成还需勤查、勤督促。“细雨打衣看不见，闲花落地听无声。”在工作中教务处的每一个人时时用春雨般的爱去关切每位老师的生活，更关注他们的成长。我们将用自己的那无声无息的行动为每位老师服好务。小学教务处工作总结5第一部分主 要

20、 成 绩一、切实加强老师队伍建设学校的发展重在老师，本年度，在加强老师队伍建设方面主要做了以下几方面工作：1.引领工作发挥校优秀老师的示范辐射工作，各年级组成教学案审核组，由审核组成员负责教学案的编写和审定，确保教学案的质量，并由审核组成员开设微型课，提高教研活动的实效性。组织市、县学科带头人在校内开设公开课、研讨课引领课堂教学改革，并组织骨干老师去兴化楚水中学进行同课异构活动，去县内东沟中学、陈集中学上示范课。组织青年老师主动参与市组织的名老师、学科带头人选拔活动，共有张锦洲、顾乃春等五位老师被评为盐城市名老师、学科带头人。2.积淀工作元月份组织老师参与高三年级的市调研考试，八月份组织老师参

21、与全国高考试卷和江苏省高考考试说明测试，让每位老师都能够了解最新的命题形势，驾驭新考纲对每个学问点的详细要求，进一步提高广阔老师探讨高考、探讨教材的自觉性。很多老师高度重视这项工作，仔细参考，成果良好。重视青年老师的“苦做千题”和“读书学习”活动，本年度，我处对青年老师“苦做千题” 和“读书学习”活动的状况进行了两次仔细检查，绝大部分老师对这项工作是重视的，从题目的选取到解后的反思，以及读后感都很仔细，尤其是徐晓华、周红芹、姜必青、李新军、邓海霞、江风芹、陈海燕、余中飞、周金金、余莉、皋春等老师解题数量较多，过程完整，且绝大多数都有解题心得。仔细支配好各年级的青蓝结对工作，组织老师观看南通名校

22、网站，学习南通名校的胜利做法，多数老师能结合自己的本职工作撰写体会。二、主动实施课堂教学改革1、课堂教学监控机制状况。课堂是学生接受学问的主阵地，也是老师传道、授益、解惑的主场所，提高课堂45分效益，是提高教学质量的关键。新学期，教务处围绕下列几个方面努力为提高课堂质量服务。一是完善修定分年级、分学科课堂教学基本要求，在三微课堂的基础上，完善“6543”高效课堂模式，二是组织举荐已合格的老师在校内和县内三星级中学开设示范课，共有黄爱华、刘佐、曹晓芹等三十多位老师在我县东沟中学、陈集中学以及兴化楚水中学开设公开课，发挥我校在课堂教学改革示范辐射作用；三是通过分年级、分学科、分期、分批的课堂教学达

23、标活动，今年下半年我处组织骨干老师对高三年级近130位老师课堂教学进行了验收，让课堂教学基本要求内化为老师们的自觉行为；四是通过中层以上干部参加的以点带面，先少后多的同课异构活动，配以教学效果验收，推动高效课堂建设。2走出去，请进来。拓宽老师的视野。本年度，我们共组织近150位老师参与市、县组织的专业培训工作，同时主动组织老师参与兄弟学校的教研活动，共派出近200人参与近20所四星级中学公开教学活动，尤其是一些苏南名校开展的一些大型教研活动，让广阔老师来感受名校的教研氛围，亲身感受名师的风采，另一方面主动延请市、县探讨部门的领导，本年度，市教科院四次、县教研室近十五次深化我校课堂，参与我校的教

24、研活动，为我校的教学教研问诊把脉，着力提高老师的教研水平和教学实力；同时通过与大丰中学、建湖中学的联考及沟通，促进教学质量的提高。三、加大教学管理力度1. 加快管理节律。着力抓好教学六仔细，进一步完善和修订教学常规要求，以加强教学六仔细常规管理为重点，不断规范老师的教学行为，对老师的教学六仔细实行定期检查和不定期检查相结合，送查与抽查相结合，课外查与课上查相结合。本年度，我处会同督导室、教科处对老师的教学常规每月定期检查一次，不定期抽查一次，要求每位老师每课时细心进行教学设计，实施高效课堂，细心确定教学内容，细心编选例题和练习题，严把作业量关。同时加强学生自习管理，班主任、老师辅导要落实到位。

25、同时科学合理支配课时，充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试。进一步规范老师的教化行为，定期进行学生民意测评与问卷调查，坚决杜绝体罚与有偿家教等不良行为。2. 每次学校组织考试后，教务处会同相关处室对薄弱班级、薄弱学科、薄弱备课组进行教学视导，以听课、检查常规、问卷调查为主抓手，刚好发觉教学过程中存在的有关问题，对共性问题大会通报，对特性问题刚好沟通，突出问题发放通报，使教学视导实现从“暴露问题”到“解决问题”的实效意义的转变。3. 校本资料及校内命题状况。教务处不断完善考试的各个环节。对校内组织的命题考试将成立学科命题组，加强对命题的探讨，确保教、考的对位。仔细做好各项考务工作，各环节做到

26、周密支配，确保零失误。4. 严格考课、考勤管理。严格检查课表的落实状况，进一步规范调课工作，对各种不正常状况，仔细记载，刚好通报反馈，每周汇总考课的反馈检查状况，学期结束时严格兑现奖惩。5. 接着响应县局提出的打造“听课特色校”的号召。对每个老师听课状况提出了刚性要求，中层干部听课状况上网公示，老师听课按周汇总，刚好反馈听课工作的落实状况，从一学期的检查和汇总状况来看，绝大多数老师都能仔细地完成这项工作，不仅听课节数足，而且随感具体、记录详细，其中秋学期听课在80节以上的有刘迎会、朱 敏；70节以上的有邹颖芳、薛学民、裴志华、何海霞、徐开波、掌胜国；听课在卢晶晶、李天赐、徐颖、张明凤、孙雪雪、

27、邓海霞、刘盟、徐波、张擎华、张永林等。四、仔细做好各项考务工作本年度，各种考试非常频繁，从月考、期中、期末考试到英语口语测试、高二学业水平测试、高考、中考、市、县组织的各种学科竞赛、读书竞赛，每一次我们都仔细组织，一丝不苛，尤其是几次大型考试，各个环节我们都周密支配，有备无患，行动步步到位，督查环环紧扣，严防死守，做到零失误，这项工作我们的工作受到了市、县领导、考生、家长及社会的一样好评。其中王军、徐国荣、曹恒祥等老师为各次考试的顺当开展做了大量的详细工作。五、加强调查探讨工作本年度，我们高度重视调查探讨工作，通过听课、问卷调查、信息反馈、常规检查等方式多渠道了解老师的课堂教学状况，了解学生的

28、需求和希望，刚好和有关部门或个人沟通与沟通，为有关部门的正确决策供应了有效依据。六、加强服务意识，提高服务质量学期初，我们在人手很紧的状况下，尽快地发放了各年级的书籍和簿本；理、化、生试验老师都能与课任老师亲密协作，做好试验的各项打算工作；依据省“五严”规定与素养教化的要求，试验工作被摆到越来越重要的位置，各位试验老师都能依据教学大纲的要求，用足用全现有的试验设备，最大限度的做好试验工作。刘玉香等老师为此做了大量工作，高考报名工作，烦琐困难；各种考试工作，程序多要求高，蒋守培主任能做到：细之又细、慎之又慎、严之又严，从未出过一点点差错；为保证学校的教学工作有序，王军老师排各年级课表和监考表时，

29、常常加班熬夜，从没有过半句怨言。其次部分不足之处与整改措施一、不足1. 由于部分老师对试验工作的相识不足，做试验的主动性不高，有时存在以讲代做的状况，致使学生的动手实力不强。2. 部分青年老师教学责任心不强，办公时间偏短，教学技能欠缺，导致教学实绩相对滞后，为学生的后续学习带来严峻隐患，成为整体升学人数提升的“瓶颈”。3. 部分老师的教研激情不高，个人的研修工作不实。二、整改措施1. 进一步加强青年老师的师德师风建设，切实做好对他们的课堂教学、教学常规的引导、指导、督查、考核工作，努力使他们尽快适应学校教学质量跨越提升的发展要求。2. 加大校内视导的力度和频度，在执行好教学常规的基础上，不断寻

30、求提升教学质量的增长点和突破口，优化管理方法，提升管理绩效，从而推动教学质量平稳、快速的提升。3. 加强试验教学的考核力度，想方设法增加教学仪器和设备，特殊是电脑房的装配，努力提高学生的动手实力，把素养教化工作抓到实处。小学教务处工作总结6我校贯彻执行党的教化方针，以全面发展学生素养为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教化教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；以实施老师目标管理责任制班级目标管理责任制小学生一日常规为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体老师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教育处的工作。现对上学期工作总结如

31、下：一、工作成果坚决不移的实施目标管理责任制，充分发挥老师的主动性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、困难的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不行能完成的。本学期开学第一个大动作就是以目标管理责任制为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚决不移的实施，操作如下：1、部门申报各部门依据各自状况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。此举使我校的目标管理细则更加全面。2、老师看法征求向全体老师征求看法，老师对现行的制度的任何一块提出的可行性看法，只要是合理的予以考虑，适当接受。此举使我校的目标管理具备了群众基础。3、学校行政会探讨综合部门申报状况和老师反馈看法

32、，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。4、老师会探讨通过初稿形成后，召开全体老师会，学习探讨通过每一项细则，充分发挥老师的主子翁精神。让全体老师都成为规则的制定者、监督者、实施者。5、构建评价机制规则关键要落实到日常工作中才能为教化教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。老师月工作评比制度班级管理周评比制度学生一日常规检查制度。每天支配四重值日人员：1、行政值日。2、老师值日。3、学生大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如老师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺当推动。为我校校风校纪的优化，为学

33、生良好行为习惯的渐渐养成，奠定了坚实的基础。我校老师都深深感受到了这种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一样好评。二、狠抓教化教学质量质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。2、抓学生的作业练习，做好学问的巩固一环。3、抓学生的培优补差，做好面对全体与因才施教的工作。4、分阶段刚好检测，让老师时刻明白学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成果优异的科目任课老师实行重奖，对考试成果差的科任老师实施重罚

34、。6、开展教化教学先进评比表彰活动。老师的作业、教案按月评利比，期末进行综合评比，评比出优秀教案8本，优秀学生作业7科，优秀班主任2名，优秀任课老师2名，优秀班集体2个。三、稳步实施校本培训与校本教研1、校本教研。（1）分年级组“问题”研讨。各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的探讨。高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题探讨课。中年级组以“如何克服学生计算时马虎的通病”推出了1堂专题探讨课。低年级组以“欢乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。（2）撰写我的教学故事开展征文评比。评比出了一、二、三等奖。（3）以赛促研，实行学校课堂

35、教学比武实行自愿申报，年级组举荐相结合的方式产生竞赛名单。有12位老师参与了竞赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。主动参与区说、授、评教学竞赛。推出了体育课参与区赛，获得了二等奖。（4）联系学校实际，开发平安教化校本课程为什么把平安教化作为一项开发课程，是因为我校处于特别地理位置。我校学生比较分散，部分学生离学校比较远，为解决学生上学难的问题，学校争取镇政府的支持，租用交通车早晚接送学生。为确保平安，学校每天支配老师跟车接送学生。此外仍有大批学生走读，上学、放学都要经过公路，存在很多平安隐患。其二，现在小学中学合并，使学生在校活动场地更狭窄，人员也更困难，校内平安隐患也时刻存在。其三

36、，学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂，食品卫生平安也是一大平安隐患。其四，学校校门口狭窄，坡陡弯急，一出校门便是车流密集的狭窄公路，平安隐患时刻存在。平安问题始终是我校的一块心病，如何确保平安，我们所能做的就是：教化、教化、再教化。2、校本培训。（1）全员培训坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作，作好学习记录。参与学习的老师要作好学习笔记，并在学习中发言探讨。督促全体老师开展自学和同伴互助式学习，每期要求做三千字的学习笔记，定期写学习心得。购买肯定课改刊物和著作供老师学习。（2）选派老师参与特地培训A、骨干老师培训。督促几位在训的骨干老师按时参训，主动担

37、当骨干班的教研课。还要为学校老师作一场以上的讲座。B、现代教化技术老师专职培训与全员培训。期初选派了老师参与网络培训。期末我校又将支配17位老师参与因特尔末来教化培训。期中支配了7位老师参与了计算机高级培训。C、老师参与了区教育主任培训班学习。D、刚好派员参与区市组织的各类教学竞赛课和教学讲座。支配老师参与为期一周的全省青年老师课堂教学竞赛观摩。总之，在师训工作方面，我校是不计代价的进行，也确的确实的提升了学校老师队伍的整体素养。四、努力方向综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在很多不足之处，教化管理，教化科研，老师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中

38、肯定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教化的新篇章。小学教务处工作总结7本学期，我校教育处在区教化局教研室和校长室的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教化为重点，以学校教化教学工作安排为依据，把握教化新常态，以“六力”建设为指引，进一步突出教研工作的探讨、指导、管理、服务功能,改进教学探讨制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量。一学期来取得了令人较为满足的成果，现将本学期的教学工作总结如下：一、规范教学行为，优化教学管理1、严格执行课程安排和“五严”要求。开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由

39、挤占其他学科。仔细组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。下午五点前全部学生平安离校。2、落实校内巡课制度。巡课主要包括以下几方面：一是检查老师上课到位状况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事；二是检查老师上课状况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，老师对学生不放任自流；四是检查老师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用一般话教学。我们对巡课过程中发觉的问题，做到照实记载，刚好反馈，刚好整改。3、修整教学管理规范条例。期初结合绩效方案的制定，教育处依据实际状况重新修整了教

40、学工作条例。条例突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制。期末“六仔细”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注意过程，力争公正。4、加强教学质量监控。教育处组织备课组进行专项和综合、阶段和全程相结合的形式进行多次质量调研,期末进行技能学科考核和一、二年级语文实力考核的改革探究。接着落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探究和把好学生素养过关制，进行质量分析。教务处随时监控成果，对个别不志向的学科进行跟踪监控。从调研状况来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。本学期，区教化局督导室对我校进行综合督导的教化质量抽测，学校的多门课程优秀率超过30%，合格率接

41、近100%，这些就是学校质量监控的效果。认为梅小的教化管理已经达到了三重境界，一是规范；二是习惯；三是素养。二、落实有效教学，提升教学质量1、有效实施“电子备课”制度。有效“电子备课”的主要策略为“资源共享和特性创新”。“资源共享”是以备课组为单位，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学安排、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。“特性创新”是在集体备课的基础上进行“二次备课”。集体备课每两周进行一次，以备课组为单位，备课组长负责，教研组和教育处监督。基本要求为：（1）每学期初（或上学期末），各备课组要制定出切实可行的集体备课安排。（2）集体备课需在个人精确

42、把握相关的课程要求，深化钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分打算的基础上进行。（3）每位老师需在集体备课的基础上集各家之长，写出特性化的课时教案，不得抄袭或干脆运用他人的现成教案。教案格式规范，符合学科要求。（4）老师可用纸质备课，也可尝试电子备课等方式进行备课，突出创新性和特性化。2、开展“睿智课堂”研讨。本学期，我们接着实行常规的“随堂听课”制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。除此之外，我们还和七都小学、庙港实小、横扇小学四所学校组成“发展共同体学校”开展校际有效课堂教学联合实行“课例探讨”活动。活动主题为：课例诊断，教学改进。我校的王惠来老师为发展共同体的老

43、师们供应了良好的示范和研讨课例，我校相关学科的老师参加主动，研讨热情，收效明显。吴江区小学劳技教学探讨活动在我校实行，我校潘骏老师开发了绳结微项目，执教四年级的毛球花。区小学语文骨干老师讲学团送教下乡活动在我校实行。我校青年老师申玲燕开设同题沟通课。平望和震泽两大联片小学音乐教研活动在我校实行，本次活动主题是：睿智课堂，有效教学。活动分别由我校的闵红珍老师开设了六年级音乐课蓝色的雅德朗和徐娟老师开设了四年级的水乡歌儿多，带动了平望片与震泽片两大片际间师资和校文化的沟通，促进老师的成长和发展，探究了音乐课堂的“睿智、有效教学”。我校徐娟和徐海明老师在本年度“一师一优课”评比工作中被评为省优，他们

44、将参与国家级评比（部优）。联片教研活动和“一师一优课”等活动的开展更为我校“睿智课堂”的深化注入新的活力。3、加强“有效命题”探讨。本学期，我们严格根据“五严”规定，作业布置做到“少而精”，作业批改做要“严而细”，课堂作业提倡当堂练。仔细、精细地设计作业，科学、有效地支配训练。杜绝机械训练、盲目练习。要求严格限制考试、练习次数。课堂练习必需老师自己命题，并上传教育处建立的资源库中。十一月份，我们组织全体语数英老师参与了“命题制卷”基本功竞赛，通过竞赛帮助老师形成以命题反思教学，分析教学质量，改善教学行为的习惯。三、加强校本研修，构建睿智课堂本学期，进一步践行“以学论教促进学生学习”的课堂评价制

45、度的改革来促进“以生为本、学为中心、实力为重”的课堂教学改革。接着落实探讨学生，从学生角度、立场来实施教化教学，探讨学生的主动学习、深度学习，激发学生学习内驱。接着推动课堂教学与现代信息技术的高度融合，促进课堂教学的变革；以区第七届“课堂探讨节”为契机，深化开展课堂教学探讨。1、解读“睿智课堂”。期初由教育处、教科室人员面对全体老师开设了“睿智课堂”专题讲座。主讲人从“为什么要构建睿智课堂、什么是睿智课堂、如何构建睿智课堂”三个主要方面对建设“睿智课堂”进行了有效解读，帮助老师理解“睿智课堂”，转变教学观念。2、实践“睿智课堂”。各教研组依据“睿智课堂”实施方案，制订了相应的课堂教学评价表，并

46、在各自的课堂教学研讨活动中实践应用，不断反思改进。学校结合“第七届睿智课堂探讨节”活动及区老师发展中心骨干老师讲学团来校示范的契机，我校青年老师申玲燕开设同题沟通课，开展了“睿智课堂”研讨活动，一是借讲学团来校示范之际，谋求专家指导；二是借助讲学团的影响力，将我校“睿智课堂”的实践探讨展示给兄弟学校，以求同行帮助。3、探讨“睿智课堂”。开展我校第七届“睿智课堂”主题探讨节第一轮课堂教学活动，共分三个环节23堂课，分别是带头人示范课、骨干老师展示课、青年老师汇报课。本届“睿智课堂”探讨节的主题为：探讨学生，转变学习方式；深度学习，培育核心素养。旨在引导广阔老师加强课堂教学改革的探讨，激发老师群体

47、才智，优化课堂教学行为，提高课堂教学效率。十二月份，在教科室的组织下，我们开展了“我心目中的深度学习”沙龙，各教研骨干分别谈了对“深度学习”实践中的一些想法和困惑，并提出了一些改进和优化措施。同时，教科室要求各组成立相应学科探讨课题，组内老师可担当子课题的探讨，并将探讨细化，落到实处，付诸行动。四、开展系列活动，促进师生发展1、激励老师参与各类业务评比。本学期，创设好提高老师专业发展的业务评比平台，组织好老师参与基本功评比，组织好各级学科类优秀论文评比工作，加强新老师的跟踪培育工作，主动组织开展老师试题（卷）编制、评点以及解题实力活动，组织骨干老师指导青年老师参与大市学科把握实力竞赛，同时接着通过“1+2”伙伴安排加大对青年老师的培训力度，组织老师主动参与