信息技术七年级西交大版 第二节 美化你的演示文稿《美化你的演示文稿》说课稿.pdf

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1、精品资源欢迎下载美化你的演示文稿说课稿富县初级中学陈霞霞一、说教材本课内容是西安交通大学出版社出版的初中信息技术七年级上册第二课美化你的演示文稿 。教学内容主要是制作设计幻灯片背景、用自选图形和文本框制作幻灯片。 本课是在学生初步掌握给幻灯片插入文本框和自选图形的基础上， 围绕幻灯片中版式和背景制作进行教学，让演示文稿看起来更美观，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。教学重点：掌握制作幻灯片的一般过程。教学难点：如何自己设计美观、合理的幻灯片教学目标1、知识与技能（1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。（2）掌握插入背景及文本框及其设置的基本步骤。2、过程与方法（1）学会设计自己的

2、幻灯片背景。（2）熟悉文本框及艺术字和背景使用的方法。3、情感态度与价值观通过学生亲自上机操作提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。 在自主学习和交流学习过程中，提高学生的审美情趣。二、说教法- 1 - / 4精品资源欢迎下载在这节课中， 我主要从激发学生的学习兴趣出发， 以提高学生的信息处理能力为目的，培养学生的创新能力、自学能力、探索能力及动手能力，同时适时对学生进行一定的情感教育。主要采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。在本节课中，情境导入，明确目标（3 分钟左右） 、任务驱动，自主探究，合作学习（25 分钟左右） ，激发美感、自由创作（10 分钟左右）课堂小结、课

3、后作业（2 分钟左右） 。三、说学法1、尝试操作法让学生在旧知识的基础上先尝试练习， 在尝试的过程中指导学生自学， 在此基础上教师再进行讲解。这样有利于培养学生的自学能力和探索精神、促进学生的智力发展；还可以提高课堂教学效率和减轻学生负担，提高教学质量。2、互帮互助法学生在教师的指导下带着任务通过小组合作，实际操作，探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。根据学生个体差异，我采用“小组负责制”，每六个学生为一组，组长负责解答本组学生的质疑，这样不但能减轻教师的负担，还能做到学生有问题可以及时得到解决，发挥学生的团结互助精神。四、说教学过程（一

4、）对比分析，激发兴趣展示一份演示文稿，让同学们找出他们的不足之处，说出该如何改进。让学生明白对演示文稿进行修饰的必要性。 学生观赏教师所给的演示文稿， 并分析应从哪些方面对演示文稿进行修饰。设计意图：此环节设计的目的是通过学生的思考，并利用学生对美好事物的向往，创设一个“美”的情境，激发学生的学习兴趣和探索欲望，使学生在美中学、乐中学，- 2 - / 4精品资源欢迎下载为整堂课的教学有序进行作铺垫。（二）任务驱动，自主探究，合作学习1、举例制作“记忆的规律”这个幻灯片的封面。老师讲解分析，让学生真正了解使用模版的意义。2、设计背景为使学生对版式及文字的动态效果有一个整体形象的认识， 在这个过程

5、中先展示课本示例记忆的规律出示课件：在幻灯片中添加、修饰、调整图片及文本框是本次课的重点，教师可再讲解示范。3、制作演示文稿中的其他幻灯片制作第二张幻灯片的同时， 复习巩固以上知识， 然后学生根据老师示范完成其他幻灯片，教师可适时指导、展示学生作品。教师指出学生存在的问题，并让没有完成的同学跟着做。（演示完后，让学生跟着操作，力求达到人人都会做）设计意图：此环节主要是鼓励学生自学，采用尝试操作法，在老师的引导下，半放手让学生自己尝试，然后老师根据学生存在的困难适时演示讲解。这样，培养了学生的自学能力，也锻炼了学生的操作能力。4、调整幻灯片中的图片与文字教师给出要求，让学生自己动手操作，教师根据

6、情况给予指导。设计意图：学生已经学会了调整图片、文本框以及自选图形的大小，属于旧知识巩固部分，所以让学生自己动手操作。（三）激发美感自由创作（要求每个学生都要动手制作）在组与组之间进行评比，最后评出电脑能手并把作品展示给学生看， 通过作品展示， 更加激发学生的学习兴趣， 使学生之间能取长补短。- 3 - / 4精品资源欢迎下载设计意图：这是一个练习环节。但我的设计并不只是练习。在此环节中，组织学生感受美，同时互相交流、讨论、评价作品，在互相评价作品的同时，既培养学生们欣赏作品的能力，又培养了学生交流合作能力，还培养了学生的美育。通过评价，让学生学会表扬、欣赏他人成果，共同分享小组合作成功的喜悦，还引导学生将学会的信息技术迁移到学习、生活中 。（四）课堂小结课后作业同学们真棒，能够把幻灯片美化的如此漂亮。可以看出你们内心都充满着美、向往着美。下去希望同学们多加练习，也要懂得互帮互助，相互学习。设计意图：总结评价学生作品，激发学生学习热情，同时，培养学生互帮互助，相互学习的品质。六、说板书设计第二节美化你的演示文稿一、修饰演示文稿中的文字二、幻灯片背景的设置三、文本框的编辑板书设计主要涉及重点操作，简化整个过程，让学生一目了然本节课的学习目的。我的说课到此完毕，欢迎各位老师提出宝贵的意见和建议，谢谢大家！- 4 - / 4