实验心理学实验报告模板和说明.pdf

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1、实验心理学实验报告实验心理学实验报告实验名称实验时间实验地点实验仪器实验目的最小变化法明度的差别阈限2011 年 10 月 26田家炳楼 923计算机和最小变化法测量明度的差别阈限试验程序1、通过测量不同颜色的色度辨别差别阈限，学习使用传统心理物理法最小变化法测量差别阈限。2、 掌握明度测量应该控制的各种因素3、 考察不同颜色的明度差别阈限是否存在显著差异姓名学号成绩吴丹丹20092140191 1 实验内容、目的、意义实验内容、目的、意义试验内容：最小变化法明度的差别阈限实验目的：1.通过测量颜色的明度差别阈限，学会使用最小变化法测量差别感受性。2.掌握测量感受性如何控制实验环境方面的因素。

2、3.学习如何运用渐渐增发和渐减法呈现刺激，平衡试验中可能出现的期望误差、空间误差、顺序误差和练习误差。2 2 方法与步骤方法与步骤、请被试仔细阅读指示语，主试强调要对照标准刺激调整变异刺激，并且注意左、中、右三键所对应的反应。、实验的顺序安排力求克服期望误差、习惯误差和空间误差，因此采用如下安排，前后共测定8 次。标准刺激在左标准刺激在右123456标准刺激在左78、每当被试的反应有一次转折时，即开始下一次测定。3 实验结果（报告个人分析结果和总体分析结果，最好有图表，可以参考很多网上相关实验报告的写法）请根据以下公式计算上、下差别阈限及绝对与相对差别阈限。同时，也请计算并比较习惯误差、期望误

3、差请根据以下公式计算上、下差别阈限及绝对与相对差别阈限。同时，也请计算并比较习惯误差、期望误差和空间误差的克服情况及练习的效果。和空间误差的克服情况及练习的效果。公式：、不肯定间距公式：、不肯定间距 =X=X上上X X下下( (上限下限上限下限 ) )、DL(DL(绝对差别阈限绝对差别阈限 )=)=不肯定间距不肯定间距 /2/2、K(K(相对差别阈限相对差别阈限 )=DL/)=DL/标准刺激标准刺激、PSE(PSE(主观相等点主观相等点 )=()=(上限下限上限下限 )/2)/2个人实验数据分析：个人实验数据分析：标准刺激在左在右在左顺序（1）（2）（3） （4）（5）（6）（7）（8）变异刺

4、激呈现方式上限187.75184.50188.75201.50 192.50 187.50 179.50 206.75下限187.25170.50188.25 198.50 190.50 185.50 178.50 206.25绝对差别阈限0.2570.251.5110.50.25相对差别阈限0.00130.0360.00130.0070.0050.0050.0030.0013主观相等点187.5177.5187.5200191.5186.5179206.5为了检验实验是否存在习惯误差或期望误差，可以分别求出渐增和渐减刺激系列的阈限值，并对两个阈限为了检验实验是否存在习惯误差或期望误差，可以分

5、别求出渐增和渐减刺激系列的阈限值，并对两个阈限值进行检验，如果渐增系列的阈限值显著高于渐减系列的阈限值，则说明存在有习惯误差；相反，则说明值进行检验，如果渐增系列的阈限值显著高于渐减系列的阈限值，则说明存在有习惯误差；相反，则说明存在有期望误差。存在有期望误差。因为是渐减系列的阈限值高于渐增系列阈限值，所以我存在一定的期望误差。因为是渐减系列的阈限值高于渐增系列阈限值，所以我存在一定的期望误差。这是这是 5050 个人的数据统计分析结果：个人的数据统计分析结果：平均数最大值最小值方差标准差191.4933188.80691.3432653064.660.251.5151307821.21828

6、14720.6997959182.430.130.4102187070.6339139514 讨论比较各被试上下限均值的最高分和最低分可知，递增系列的最高分和最低分分别高于递减系列的做高分和最低分，说明本实验中，在进行递增系列的测验时，一般被试者都偏向于再高于标准刺激的时候认为所给的刺激于标准刺激相等。而呈现递减系列时，被试倾向于在低于标准刺激是认为所给刺激与标准刺激相等。通过分析，发现除年龄与实验耗时外，都未出现显著相关，无法解释年龄与实验耗时的显著相关性。通过前面的分析，发现试验中出现了期望误差和习惯误差5 结论最小变化法测量明度的差别阈限，容易出现期望误差和习惯误差，但练习效应和疲劳效应

7、不太明显。6 参考文献关于这次实验报告的若干说明：关于这次实验报告的若干说明：1 1、在附件里面有两份数据，一份是SPSS 保存的数据文件，里面的数据是我做过初步整理后的数据（剔除了一些极端数据和重复的数据,大家可以按照3 SD（或2.5 SD）的标准把个别较大的数据剔除以后再做下一步数据分析），另外一份EXCEL 里面的数据是从 spss 里面粘的 50 个数据，在总体结果数据分析中大家可以选择excel 里面的数据做分析，也可以选择 SPSS 数据文件做分析。（注：要求大家做的都是基础的统计分析，如果大家没有学 spss，可以查找相关的入门书看看，一些基本、简单的操作就够用了，而且非常方便

8、，可以自动生成图形、表格等；另外，大家计算机公共课也应该都学过用EXCEL 做一些简单的数据分析。）2 2、个人数据结果可以参见下表（个人数据结果可以参见下表（参考你们自己拷贝的原始数据的详细记录一栏）：）：综合 8 个系列的实验，该被试的平均上限为194.125，平均下限为 185.375，则平均绝对差别阈限为绝对差别阈限为 4.3754.375，平均相对差别阈限为，平均相对差别阈限为 2.28%2.28%。（大家把自己的数据按照如上图所示的格式整理好后需要继续考察是否有习惯误差或者期望效应以及标准刺激的空间位置对绝对差别阈限是否有影响（加分项目）3 3、总体数据结果分析：总体数据结果分析：由于大家现在推论统计才刚开始学， 这次实验报告的结果统计分析方法大家主要采用描述性统计分析方法，有频数分析（画出频数分布条形图），平均数、方差、标准差（列表）。如果同学们感兴趣， 可以采取合适的统计方法进一步探究分析男女生的明度差别阈限有无显著差异等（加分项目）。4 4、作业的上交时间和方式作业的上交时间和方式本次实验报告上交的截止日期是下周5 晚上 11：00 之前，请大家发送到邮箱：主题名：学院+姓名+学号+实验期日在正文处贴上大家的实验结果和讨论部分 （方便批改！），另外以附件形式发送一份word 版本的实验报告。