2022小学教师师德演讲稿汇编3.docx

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1、2022小学教师师德演讲稿小学老师师德演讲稿4篇演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在当下社会，须要运用演讲稿的场合越来越多，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的小学老师师德演讲稿4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学老师师德演讲稿 篇1尊敬的领导们、老师们：大家好！我很荣幸能参与此次演讲大会，我演讲的题目是甘为蜡烛，绽放师德之光。泰戈尔是印度的大诗人，他曾经说道：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着自己的绿荫！虽然我是一名平凡的老师，但我的事业却是宏大的，我为自己在教化事业中静默奉献、无私牺牲而感到无比骄傲。在几年的从教实践中，我真实感受

2、到当老师能充溢我的人生、愉悦我的精神，让我产生高尚之感，因为老师是最光辉的职业，托着明天的希望。而更好地为学生的成长与发展服务，这就是师德。每当发觉自己和学生共同成长，我就产生一种剧烈的成就感，我们甘为蜡烛，穿得素雅、吃得清淡，在大千世界心怀淡泊与奉献，像蜡烛般用青春、生命在平凡的岗位上谱写自己无怨无悔的人生。是的，我作为老师绽放着师德之光，尽管平凡，但我用脊梁支撑将来；尽管清贫，但我用双手托举希望。我选择老师这一职业时就清晰地知道，我或许在一生中都不会干出轰轰烈烈的大事，不像科学家，进行独创和创建；不像建筑设计师，设计出高楼大厦；不像农夫，种瓜得瓜种豆得豆。有一句古话这样说：家有三斗粮，不当

3、孩子王。但我在真正值了老师之后才切身体会到，学生天真的笑脸就是我的华蜜，他们用童稚的声音让我体验华蜜，用渴求学问的双眼让我获得工作动力。当然，我作为一名小学语文老师担当着艰难的责任，在社会道德水平偏低的现实面前，我该怎么做？我又能怎么做呢？自工作以来，我一次次地问自己，我曾经一味追求培育孩子，追求驾驭新学问与高科技，却忽视了学生的思想品德与心理健康等教化。好在我听到一个故事，它变更我的教化教学思想与观念：故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者参与巴黎集会，有人问其中一位金奖获得者：您在哪所高校或哪个试验室学到了您认为最主要的东西?这位学者的回答出人意料，他说是在幼儿园，在幼儿园学会把

4、自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不能拿，和小挚友在一起要团结、互助，午饭休息时不能吵闹，做错了事情要敢于承认并表示歉意从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。我由衷地感谢这位学者，他让我在教化教学中刚好而深刻地悔悟，我在强调发挥学生的竞争性与创建性时，并不能忽视培育孩子从小发扬中华民族传统美德的人格，同时不断培育自己的师风师德。在短短数年的教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁、彷徨甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了几句诗：生命的远景艰难而稳重、漂亮而动人，道路的伸展都是给时间的方向，从脚下起先

5、，从脚下结束。我是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业，捧着一颗心来、不带半棵草去。为了学生能全面发展，我培优辅困；为了学生能共同进步，我促膝谈心；为了学生能受到教化，我付出大量时间与精力！我无怨无悔，因为我像蜡烛一样，我有一颗服务与奉献的心，我从事着“天底下最光辉的事业”。有了一颗服务心，才会有一张微笑脸民主、同等、和谐的师生关系。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教化的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在驾驭学问技能的同时也知道怎样去笑看世界、笑对人生。微笑着，观赏学生，做慧眼的伯乐，给其胜利感；微笑着，激励学生，做成长的帮手，助其信念感；微笑着，宽容学生，做大

6、肚的弥勒，育其自责感。是啊，笑脸下才有观赏，才有激励，才有宽容，才有爱。事实上师德是很朴实的，不须要刻意塑造，更不须要刻意任何包装，它就在我工作的点点滴滴中体现，保持师者的责任、良心与爱，这就是师德。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱将激励着我在老师的事业上燃烧生命，绽放师德之光！小学老师师德演讲稿 篇2我是一名一般的农村小学老师，工作了近30个年头，深刻体会到老师工作的平凡和艰辛：它不仅须要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我 农村小学老师演讲稿_小学老师师德演讲稿,小学老师演讲稿我是一名一般的农村小学老师，工作了近30个年头，深

7、刻体会到老师工作的平凡和艰辛：它不仅须要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我更是充溢激情，因为我懂得老师工作的宏大：它传承着人类的文明，承载着孩子的希望和国家的将来。所以在工作中我时刻不忘把自己最真挚的爱传递给每一个孩子。陶行知先生曾经说过：“为农夫办教化，就要为农夫烧心香，让农夫的孩子受到最好的教化，为他们的将来点燃希望。”30年来，一群群同我一样执着的老师和乡村孩子们，用坚实的双脚踩出了一条“行知”之路。一方黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠，六经勤读。在这条“行知”路上，我始终静默地驻守着，耕耘着，奉献着。在我和孩子们的世界里，虽然每天都是平凡和一般，但也时常给我留下一次次

8、深刻的印记有一次，学校实行“写大字”竞赛，我们班的三位同学囊括了学校冠亚季军，每人都得到一个精致的小本子作为嘉奖。下午上完体育课，有几个学生慌惊慌张地向我汇报：老师，李娜的小本子不见了!对于孩子们来说，这是多么难过的事啊。我抓紧到班里了解状况，大家七嘴八舌地争论着。这时，一位同学静静说，我望见小军上体育课时回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我发觉小军的脸色很不自然。我对同学们说：“大家都别忙着下结论，老师信任我们班不会有人随意拿别人的东西的，说不定是李娜自己记错了地方呢。下面请大家帮他找一找，好吗?”大家马上行动起来，一个个翻箱倒柜地找了起来。不一会儿，小军大喊一声：“我找到了。”大家一看，小

9、军的手里正拿着那个小本子。我笑着说：“你们看，老师说的没错吧?李娜，还不快感谢小军?”看着小军兴奋的眼神里闪耀着感谢，我的心中无比欣慰。一次善意的谎言，或许会影响孩子的一生啊!去年元旦，学校要实行联欢会，由我负责整个活动。我是一个包班老师，面对大量的班务工作，我真有些手忙脚乱，真想短暂放下班级和教学。可是，看着可爱的孩子们，看着他们一双双求知若渴的眼睛，我，离不开他们。最终，我选择了加班加点。白天，我照常备课、上课、批改作业，处理班级事务，晚上，再惊慌地筹备联欢竞赛。那些天，我真担忧会因为自己的乏累让课堂不再那么精彩，那么吸引学生。可懂事的孩子们听课时比平常更宁静、更仔细。联欢竞赛结束了，我也

10、累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。其次天，我拖着乏累的身躯走进教室，望见讲台上有一个白色的塑料袋，用手一摸，热热的，打开一看，是俩烤红薯。个子最小的王红说：“老师，这是我妈妈烤的.红薯，给你尝尝。”捧着热呼呼的红薯，我的心潮湿了。或许，作为一名农村老师，我没有震天动地的壮举，也没有令人艳羡的成就，可我用自己的爱去暖和孩子们的心，孩子们的情也感动着我。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我愿心香飘处皆是爱，去暖和每一个幼小的心灵。小学老师师德演讲稿 篇3敬重的各位领导，各位老师：大家好!我叫智刚，是阳邑中心小学的一名老师，今日我给大家演讲的题目是播撒爱的希望收获爱的华蜜。

11、父母就是我们第一任的老师，是他们教会了我们爱与被爱，是他们让我们懂得了耐性和慷慨，是他们让我们理解了什么是真爱，当我们从学生的父母手中承接了爱的暖和，当我们来到这群孩子生疏世界的时候，那究竟在这个世界上还有没有像父母那样对我们的人生影响深远呢，有，就是在坐的各位，以及此时台上的我，我们就是光荣的人民老师，是用语言来播种，用才智来耕耘，用汗水来浇灌，专心血来滋润人类心灵的工程师，我们是那阳光下最崇高最受人敬重职业的从事者，当我们走上讲台，面对台下那几十双渴望才智和学问碰撞的眼睛，当我们成为他们人生路上指路人的时候，我感到这不仅是压力，更是一种责任，如何接过优秀老师的接力棒，将合格的小学生塑造成为

12、拥有实力与幻想的社会主义的建设者，这不仅是现实的挑战，更是国家，历史，人民负于我们光荣而艰难的任务。大家知道，身为老师的我们，有被人误会的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真烂漫的笑脸时，我的苦恼也就烟消云散了;早晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校内时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好!”，此时我的心里是多么的欢乐和华蜜!记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神奇地从小兜里掏出两个核桃，激烈地说：“老师，这是送给您的，很好吃!”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意!那一成天，我都被

13、一种华蜜感包围着。我喜爱走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启才智之门，帮他们点燃志向之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生，他们让我更深的感受到老师这个职业的华蜜。我爱我的学生，虽然他们成果并不优秀，我爱我的学生，虽然他们常常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆训诲。可我既然成了他们的老师，我就应当把全部精力放到他们身上，我们班的曹奇同学，刚进班时头发比女生的还长，我让他去理发，他的回答却是“我不情愿”，当时我觉得不能接受，后来经过和他的多次谈心，曹奇同学

14、最终转变了看法，不仅仅仪表象一个小学生，而且学习看法也有了很大的转变;李斌、孟涛、苏迎辉这三个同学在学校打架捣蛋出了名，五年级上课时把代课老师气的直哭，我刚接到这三个学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办?后来一想，难题既然推不掉，那就主动面对，课余时间，我常常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家进步行电话家访，反映学生一周的在校状况，平常抓住一切机会对他们刚好进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担当班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，本星期的升旗仪式，又让他们代表班级进行升旗。一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到

15、极大的好转。回到工作岗位，见到我可爱的学生们，当走进教室的时候，只有我所酷爱的学生，只有我所酷爱的教化事业，有爱就有暖和，有暖和就有信念，有信念就会胜利，我信任，只要我们心中充溢爱，我们肯定会实现心中的志向。所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和华蜜。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!最终，我以一首诗结束我今日的演讲：“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为漂亮，那就是老师;有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无全部，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有广博的天空，我们用爱播撒希望”小学老

16、师师德演讲稿 篇4“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民老师就相识了这个漂亮而有内涵的词。我成了为人师者，也曾多数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民老师。说起老师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的老师，良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!在日常的教化教学工作中，师德须要培育，须要教化，更须要的是老师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的：一、 拥有良好的师德师风，要有丰富的学问来武装自己。常言说：“要想给学生一滴水，你必需要有一桶水。”它比方老师要想传授给学生更多的学问，首先你必需要

17、有丰富的学问。因此，多学习基本学问技能和课外学问，也成了师德师风建设的一部分。因为随着时代的深刻改变，学生的学习学问也不只是围围着单纯的书本学问学习而学习，他们懂的或许我们不懂，因此，这就不断地要求老师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有老师自己本身不断充电，充溢自己获得比学生更多的学问，才能培育好下一代人的成长。二、要带好一个班集体，首先要发挥老师的表率作用。老师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行干脆影响到他们的健康发展。因此，在工作中我领先示范，交给学生做人的道理，增加学生前进的动力。就现在我带的一年级来说，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，

18、自私的行为很严峻。有一次劳动课，学生们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧，有些人仍麻木不仁。从那时起我每天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的值日工作基本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净;假如班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到。总之，在日常的教化教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注意身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到学生的首肯。三、 努力工作，树立无私奉献的师德形象人们把老师比方成一支静默无闻的蜡

19、烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师的无私奉献精神体现在一心一意为学生服务。教化工作是艰苦和困难的，老师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚决的志向，克服教化教学上的畏难心情和急功近利以及不负责任的行为。因此，在教化教学工作中，我们要做到一下几点：1、老师要爱岗敬业。老师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而骄傲。我很酷爱自己的学校，酷爱自己的学生，做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人，教学上，把学生放在第一位，敬重每一个学生的人格。苏霍姆林斯基说过：“教化技巧的全部奇妙在于如何爱儿童。”作为一名教化工作者，我们没有权利不爱自己的学生。我们能为取得成果的

20、孩子感到兴奋，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心挚友。2、老师要敬重学生。在新课程改革全面铺开的今日，老师的主要理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位，敬重学生，同等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教化孩子才是一件大事。”在教化中，只有敬重学生，才能教化学生。在学生心目中，具有爱心和具有学问的老是才是“好老师”。师生间真挚的情感，会使学生自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。老师要对学生保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公允公正，不偏爱个别优秀生，也不卑视个别学困生，特殊是去帮助一些自信不足的学生，确定他们的成果，多给一些激励。当然，在跟学生交挚友，相互关爱的同时，我想自己也应当时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包涵。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页