2022小学教师教学述职报告优质.docx

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1、2022小学教师教学述职报告小学老师教学述职报告3篇在学习、工作生活中，报告运用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家收集的小学老师教学述职报告3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学老师教学述职报告 篇1我叫某某某，女，现年 岁，大专学历，小学高级老师，担当某中心校某年级的数学学科老师，本班30人，男生3人，女生17人，无转出、转入辍学学生，升级率100%。一年来，在教学工中，我始终把学生的利益放在首位，深钻细研教学大纲，结合新课程标准，仔细备课，设计叫法，强化学法，创立教学新模式，一丝不苟上好每节课，刚好批改学生作业，发觉问题，刚好订正，严格要求没

2、一个学生，不让一个学生掉队是我的追求，让学生每天有所收获是我的目的，注意学生的实际，强化学生的训练，通过我与学生们的共同努力，再中心校组织的期末检测中名列第一。面对新课程，我主动参与课改接着教化培训，观看名师、专家讲座，仔细写心得体会，主动参与学校组织的五加一培训，写下了万以上的理论学习笔记，主动参加教研活动，加强自身建设，努力使自己的教学水平和业务实力都有所提高。随着课程改革的不断深化，再教学中，我与广阔老师一样，实时调整老师的角色，发挥学生的主体地位，学生的创新意识和综合实践实力不断提高，使自己真正成为学生的组织者、参加者、合作者，再教学改革中以课堂教学为中心，作为一名试验老师，深感教法革

3、新力不从心，在今后的教学中，取人之长，补己之短，立足课堂教学，严把质量关，为圆满完成教化教学任务而努力奋斗！小学老师教学述职报告 篇220xx年9月我担当43班语文老师兼班主任，生源的差距，对手的强大，让我感到了前所未有的恐慌，可天性执拗的我偏不信任，自己就带不好这个班。于是，风风雨雨中，我和43班的学生一起跌跌撞撞地走过了六年的时间。假如说一至三年级，我还有点优势的话，那是因为我代过低段。升入四年级的我，在第一次期中考试，就遭受了重创。那次的阅读题有肯定的难度，再加上自己缺乏阅历，学生在这道题上丢分现象很严峻。为此，在期末考试前夕，我从网上找了大量的阅读题，打印成册，全班学生人手一份，没想到

4、，期末的阅读题很简洁，我们没有任何优势可言，当我把心中的不平和高怀萍老师倾诉时，高老师说：“别泄气，这些工夫不会白下的。”其次学期的期末考试，当我一眼看到我们班的社会均分是46。5时，内心掩饰不住的喜悦，可其次眼看下去，我却怎么也兴奋不起来了，42班49。5的均分，打击得我一下子说不出话来。曾经的雄心壮志在现实面前，被击得粉碎。这次的成果让我刻骨铭心，因为它时时提示我，我和前辈的差距还很大很大。升入六年级，学问难度增加，随着学生年龄的增长，心理的日趋成熟，思想问题也越来越多，一切都压得我喘不过气来。任凭我怎样努力，成果也达不到预期的效果。现实真的和志向有一段距离啊！曾经一度，我想当逃兵。记得一

5、次在网上和李鑫闲聊时，我说：“你们让老师很难过，我真不想带你们了。”“那老师，您打算带哪个班？”“不知道，只要不是你们就好。”半晌，网络那头的学生没有回信，就在我认为这次闲聊要结束的时候，学生打过一段文字来“老师，您不想带我们了，可以再带一个班，假如我们不想学习了，能干什么？也可以重新选择吗？”是啊，学生没有退路，我也不能给自己留退路。“咬牙坚持吧！”这是这个学期以来，我对学生说得最多的一句话。王晨戍生病了，刘老师给家长打电话，孩子尽然对老师说：“我等会吃了药就来了，不用拿书包。”张瑜感冒了，浑身发冷，我几次想给她妈妈打电话，都被她阻挡了，“金老师，我能坚持！”下课了，浩扬、闫泽新、张艺君为一

6、个缩句还在探讨；温俊慧、杨耀玮主动要求家长给自己找老师进行辅导；课堂上，因为犯困，主动站起来听讲的同学大有人在，往太阳穴抹风油精提神的人也比比皆是，有这样的学生，我还有什么理由躲避，还有什么理由当逃兵呢？在其次次月考中，我们班的语文成果有了进步，着实让我兴奋了一阵，可不久后的第三次月考中，我又被“打”回了原形。其实，对于我们年轻老师来说，有个好的名次和成果当然可喜，但我们更希望得到的是对自己教学方法的确定，对自己实力的认可。那阵子，我真的很迷茫，莫非是我的教学方法出了问题？或是自己的实力有限？我起先怀疑自己，时芳对我说：“别气馁，这次你们班进步的人最多啊！”一句话点醒了我，复习的总方向不变，但

7、详细方法还须要改进。在今年的六年级代课老师里，有5个老师的孩子参与高考，但她们总是把学校的利益放在第一位，和我搭班的赵老师，7号早上把孩子送进考场，又急匆忙地赶到学校为孩子们上课。大家只有一个想法，千万不能让三小在我们手里丢人。这就是我的前辈！这就是我们三小的老师！蒋岩老师学生扎实的基础，温老师的学生作文上的独树一帜，李时芳老师的勤奋务实，这一切都是我追逐的方向。感谢和我一个办公室的前辈，这些年，我从她们身上学到了很多；也感谢那些和我不在一个办公室的同事，王扣仙、梁聪利、范冠英等老师，每遇到问题，向她们请教，她们都会毫无保留地告知我。为了避开作文上的失误，在最终的练兵考试中，我特意找了罗建英老

8、师帮我判作文。感谢每一位同事赐予的帮助。前辈们已经为我们做出了榜样。梁桐爱老师嘶哑的声音，很少有离开药物的时候，也很少见他们教室的灯能和放学铃声一起熄灭；梁聪利老师每年假期都会把下学期的教案、作业设计好，装订成册；赵怀桃老师声带息肉，用喇叭讲课坚守在岗位；更有学校领导对年轻老师的关切、督促，全部这些，都是我前进的动力。再看年轻老师，赵煜带着自己几个月的孩子和母亲，到昔阳讲课；兴瑞、花卉连10天的婚假都没有休够，便回到工作的岗位；更有几位老师产假没有休完，学校的须要，使她们毫无怨言投身到工作中是她们，推动着我不断向前看。上了职称的老师，在工作上没有丝毫的懈怠，年轻老师为了上好每一节课，挑灯夜战！

9、六年来，我的感觉我不是在跑，而是始终在追，虽然追得很辛苦，但我心甘情愿，因为追逐的过程，让我成长，让我华蜜。小学老师教学述职报告 篇3本人自踏上教学工作岗位，始终在教学一线工作。自1999年担当学校中层领导，也始终担当高年级数学教学任务。本人近三年担当了六年级数学教学工作，教学中我留意充分激发学生的学习爱好，培育学生自主学习、合作学习和探究学习实力，教学效果好，教学成果好。如20xx年6月我所担当的六（1）班毕业成果为：平均分90.5分，及格率100%，优秀率82.2%，列全年级第一，在全丹阳市也处于前茅。教学中，我能仔细做好教学五仔细工作。特殊是，我注意钻研教材和教法，有较强的独立分析教材、

10、设计教案的实力和水平。我虽是老老师，但我坚持手写备课，教材有调整，我能刚好钻研新教材的编写特点和意图。课堂教学中，我始终关注学生的学习效率，坚持学生的主动性，让学生主动参加学习的全过程。我主动参加教化教学探讨，主动进行“活力课堂”、“高效课堂”探讨，这些都有力促进了课堂效率的提高，也有效地促进教化教学质量的提高。我主动主动参与学校的教化教学课题探讨活动。有丹阳市级课题运用画图的策略提高学生解决问题的实力，课研效果好。工作中，我擅长总结阅历，具有较强的教化理论探讨水平，近三年我有十一论文发表或获奖：发挥地方教化资源，激发学生学习爱好获镇江市一等奖，充分依据学生生活阅历进行教材二次开发获丹阳市一等

11、奖，我和学生共同走过的一年获镇江市二等奖，思者无疆获镇江市三等奖，身边的风景在镇江教工杂志发表。时代在进步，教化理论也在不断更新之中，为了不落后于时代，工作中我主动仔细学习教化理论和业务专著，年自学进修时间都在150学时以上。通过学习我能刚好驾驭现代教化理论和技能，更新教化观念，并将先进的教化理论和理念指导教化教学工作。我主动关切青年老师的成长，能仔细辅导学校的青年老师，主好听课并主动指导他们的教学实践。我还主动为青年老师上示范观摩课，提高青年老师的业务水平，使他们在教化教学上不断取得进步。我还能主动开展学科爱好小组活动，辅导的学生作品获镇江市一等奖。在近几年的工作中，我虽做出了一些成果，但与其他老师还存在较大差距。在今后的工作中我会一如以往加倍努力，做一名家长认可学生满足的无愧于自己良心的人民老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页