恐龙大探秘中班科学优秀教案.pdf

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1、恐龙大探秘中班科学优秀教案恐龙大探秘中班科学优秀教案恐龙大探秘中班科学优秀教案， 小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。恐龙大探秘中班科学优秀教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者， 通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。 那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的恐龙大探秘中班科学优秀教案，希望对大家有所帮助。【活动目标】 1、知道一些常见恐龙的名称以及生活习性，并学习认识草食恐龙和肉食恐龙。 2、知道恐龙曾是地球上的庞然大物，它的灭绝至今是科学上的一个谜。 3、激发幼儿热爱科学，勇于探索的精神。 4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和

2、认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。【活动准备】 1、ppt 课件食草恐龙和食肉恐龙。 2、操作活动业。【活动过程】一、导入 1、教师出示恐龙化石，请幼儿说这是什么？教师总结：这是一个恐龙蛋化石，当时的恐龙蛋被掩埋，经过几百万年地地质挤压而形成的恐龙蛋化石。 2、说起恐龙，它有很多种类，主要分为肉食恐龙和素食恐龙两大类。你们都知道那些恐龙？老师这里有很多的恐龙照片， 能帮我确认一下这些都是什么恐龙？1二、引导幼儿一起讨论图片 1：霸王龙又名暴龙，是肉食性恐龙，它们是肉食恐龙中出现最晚、也是最大型、最强的食肉动物。身长约 13 米，肩高约 5 米

3、，平均体重约 9 吨。图片 2：梁龙属于食草恐龙，个体最长可超过 25 米，是最长的恐龙。体重约10 吨左右。鼻孔位于眼睛之上。当陆上敌害攻击时，它就逃入水中躲藏，头顶上的鼻孔不会被水淹没，便于呼吸。图片 3：偷蛋龙身长 2m 宽 0、2m 高 1m 重 2434 公斤既吃植物也吃肉，比如其它动物的蛋，种子，昆虫等。主要特征：手上有三个长手指，鼻子上长小角。图片 4：异特龙属于食肉恐龙，出现时间更晚，身长最大的有 15 米长，身高大约 5 米高，体重 3 吨图片 5：镰刀龙是一种杂食恐龙，它最显着的特征就是前肢上极长的指爪长达 75 厘米，可以用于驱赶天敌，或者得到食物。镰刀龙可能长有羽毛，但

4、是显然不会飞。图片 6：腕龙体重约在 7080 吨之间，是最重的恐龙。体长：长23 米，高12 米恐龙（五六层楼） ，食物：草食动物，它吃树梢处的叶子，尾巴短粗，头部能抬得很高图片 7：鸭冠龙它与霸王龙一样都是生活在 6850 万年以前，鸭冠龙的生活与鸭子相似，是在水中游泳，并且以水中植物为生。图片 8： 剑龙它最大的特征就是背部耸起的两排骨板， 以及尾巴上生着尖棘。剑龙是草食性的恐龙，行动缓慢，它身上的骨板和尾巴上的尖棘，便成了躲避肉食性恐龙最好的防卫了。图片 9：雷龙体重约在 35 公吨到 50 吨之间（7 到 10 只成年大象） ，粗壮的腿，有如树干一样雷龙的身体虽然大得惊人，性情却很温

5、和，平时以植物为食，有时会走入沼泽里，由于水具有浮力，可以减轻它身体的沉重负担，同时也能躲避像异特龙般凶暴的肉食性恐龙的攻击。图片 10：慈母龙身长9 米（三到四层楼）体重4 吨，主要食物：吃树叶，浆果，和种子，杂食恐龙，长着和鸟一样的脚，性格温顺图片 11：巨齿龙最早的大型、二足、肉食性恐龙，体长： 79 米长，约3、5 米高（尽两层楼高） ，锯齿龙的大脑是最大的且，它的感觉器官非常发达，因而2被认为是最聪明的恐龙图片 12： 翼龙就是会飞的恐龙， 其实翼龙不是恐龙， 它是生存在恐龙时代的一种动物，是一种会飞的爬行动物，当时恐龙控制着整个陆地，翼龙就控制着整个空中，是当时的空中霸主。三、探索

6、恐龙外形与食性关系。 1、食肉恐龙和食草恐龙看上去有哪些不一样的特征呢？ 2、引导幼儿观察肉食恐龙、草食恐龙的牙齿、脖子、体型的不同，鼓励幼儿说出自己的想法。启发幼儿思考食性和外形的关系， 比如为什么肉食恐龙的牙齿很锋利，为什么草食恐龙的脖子很长。 3、根据初步了解的肉食恐龙和草食恐龙典型特征，给挂图中的恐龙分类 4、小朋友知道肉食恐龙与草食恐龙生活在地球的什么地方吗？小结；几亿年前的.地球上拥有一个完整的大陆，恐龙可以自在地四处漫游。按照食性给恐龙分类。四、按照恐龙的食性对自己熟悉的恐龙进行分类恐龙喜欢吃什么呢？那哪些恐龙喜欢吃肉哪些恐龙喜欢吃草呢？（引导幼儿按照食性分类进行连线。 ）五、恐

7、龙是怎么灭绝的？可是， 这样的庞然大物在地球上称霸了一亿七千万年以后却一齐消失了，它究竟是怎么消失的呢？请你想一想、猜一猜、说一说。幼儿自由讨论、猜测并交流。教师小结：就象你们的猜测一样，我们的科学家也作了各种猜测，但却都没有根据，所以恐龙的灭绝，至今为止，仍然是一个没有解开的谜。小朋友，你们觉得恐龙神秘吗？希望我们小朋友努力学习，不断地去探索、研究恐龙，早日找到答案。【教学反思】 ：这节课中， 我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高， 提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且3还更会问了。 这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。恐龙大探秘中班科学优秀教案如果还不能满足你的要求， 请在搜索更多其他恐龙大探秘中班科学优秀教案范文。探索恐龙大班教案恐龙大聚会大班教案大班科学探索太空的奥秘教案怕冷的大恐龙小班语言教案优秀中班语言教案模板4