七年级生物下册 12_1《神经系统与神经调节》教案 (新版)北师大版.pdf
《七年级生物下册 12_1《神经系统与神经调节》教案 (新版)北师大版.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物下册 12_1《神经系统与神经调节》教案 (新版)北师大版.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、a第第 1 1 节节神经系统与神经调节神经系统与神经调节【教学目标】1.知识与技能(1)描述神经系统的组成(2)描述神经元的形态结构特征(3)说出神经元的基本功能(4)分析神经元适应其功能的结构特点2.过程与方法通过守门员扑点球的视频创设问题情景, 将学生的兴趣和注意力吸引到对新课题的学习中来,引导学生对有关扑球的问题加以讨论,建立“调节功能”的概念,并进一步提出“神经系统的调节何以能发挥出最为主 要的作用”的问题,由此引到神经系统与结构的学习内容上来。通过多媒体展示神经系统的组成, 引导学生思考和讨论相关问题。 然后提出“神经调节的每一个信息都是以神经细胞为单位来传递和产生的” ,从而引入学
2、习神经细胞的结构和功能。3.情感、态度和价值观从学生的具体生活体验出发,激发学生的学习兴趣和探索生命奥秘的探索精神【教学重点难点】1、重点了解神经系统的组成概况和神经元的基本结构与功能2、难点神经元的结构与功能特点【教法与学法】1、教法:多媒体教学,问题解决法,讲授法等2、思考、讨论,归纳总结法【课前准备】多媒体课件的制作【教学过程】教学设计内容一、创设情境,引入新课由踢足球引出问题提问:a教师活动学生活动a播放“守门员扑点球”视频1、请推测守门员此时的心情怎样?2、 此时他的心跳、 呼吸频率会改变吗?会变得怎样?3、守门员扑球时的动作怎么样?4、在扑球的这一过程中,守门员为何能在如此紧张、
3、短暂的瞬间完成这一系列复杂的扑球反应?讲述原因,从而引入课题并板书:神经系统与神经调节二、新授课1、讲述人体的自我调节包括神经调节和激素调节。讲述:研究表明, 人体内的调节过程是十分复杂的, 其中神经系统的调节起着最为主要的作用。设疑: 神经系统的调节为什么能发挥出最为主要的作用呢?讲述:同学们想知道为什么吗 ?要想知道为什么我们就需要了解神经系统的结构与功能。(一)神经系统的组成1、指出大脑、小脑、脑干2、人体神经系统的组成?(1)神经系统的组成器官?(2)脑和脊髓的形态和位置?1、我们班有同学喜欢踢足球吗?2、看过 足球比赛吗?看过足球比赛中罚点球的情景吗?3、我们班有没有同学做过守 门员
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 神经系统与神经调节 七年级生物下册 12_1神经系统与神经调节教案 新版北师大版 年级 生物 下册 12 _1 神经系统 神经 调节 教案 新版 北师大
限制150内