信息与通信工程学科博士研究生培养方案.pdf
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1、信息与通信工程学科博士研究生培养方案信息与通信工程学科博士研究生培养方案( (学科代码:学科代码:08100810授工学学位授工学学位) )一、培养目标一、培养目标1应具有通信科学、信息科学方面宽广坚实的理论基础,系统深入的专业知识和深厚的数理基础,并掌握相关学科的基础知识;2应能研究解决本学科中基础理论课题及前沿发展课题,提供创新的科学成果,应具有独立从事理论研究及高科技开发能力,能独立承担和完成各类研究课题,并应具有学术带头人或项目负责人的素质,能胜任科研、教学和技术管理工作;3至少应掌握一门外国语,具有一定的写作能力和国际学术交流能力;4应有严谨求实的学风,高尚的职业道德。三、研究方向三
2、、研究方向本学科按一级学科招生与培养,主要研究方向包括:信息理论、通信理论、信息传输理论与技术、现代交换理论与技术、通信系统、信息系统、信息网与通信网理论与技术、多媒体通信理论与技术;语声与音频,图像、图形与视频等各类媒体信号的分析、滤波、辨识和重构的理论与技术,信号检测与估值理论,信息压缩与编码,智能信息处理,人工智能理论与技术以及空间信息科学与技术。具体设以下研究方向:1通信系统2移动通信4现代网络通信技术6网络与信息安全技术8远程教育关键技术10空间信息获取与处理12空间飞行器测控与制导3现代信号处理5多媒体信息处理与多媒体通信9电子商务关键技术7计算机图形、图像处理与人工智能11卫星通
3、信系统与通信网四、学习年限、学分与要求四、学习年限、学分与要求博士生的培养实行博士生导师负责和集体培养相结合的方式, 博士生学校年限通常为三至四年,毕业时间由博士生导师决定, 可提前,但至少不得短于 2 年半,亦可延迟,但最长不得超过 6 年,硕博连读学生学习年限一般为四至五年。答辩前,博士生必须完成导师规定的研究工作和学位论文。具体学分分配如下表:类别总学分硕博连读、直攻博54 学分通识课程10 学分(辩证法342、技术哲学 2、一外 3、英12语论文写作2、人文 1)已获硕士学位31 学分技术哲学 2、 英语论文写作2未获硕士学位按硕博连读生 的 要 求 培养,入学前已修研 究生课程修课学
4、分1 / 12学位要求的学科专业课24学分(由基础理论课、专业基础课和专业课以及相关的跨学科专业课组成,含跨一级学科课程 2 学分、专题研讨 6 学分)文献阅读1选题报告1文献阅读1选题报告119中期报告1发表论文1学位论文15跨一级学科课程 2 学分、专题研讨 6 学分可提出免修研究环节20中期报告1学术报告1发表论文1学位论文15学等形式。2博士生的修课时间可根据培养工作的需要,在个人培养计划中作出具体安排,可安排在论文工作前,或者课程学习与论文工作同时进行,但在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。七学位论文七学位论文执行学校有关学位论文的规定。八培养方式与方法八培养方式与方法博士生的
5、培养实行博士生导师负责和集体培养相结合的方式。充分发挥所、 室在培养博士生工作中的作用, 把集体培养与导师指导有机结合起来;把思想教育与业务培养统一起来,为博士生创造良好的学术和育人环境。有关所、室应组织审查博士生个人培养计划,协助组织博士生的选题、阶段进展和论文报告会。根据研究方向的特点,成立以博士生导师为首的博士生指导小组,并进行必要的分工和建立定期指导制度。指导小组成员一般由本学科和相关学科的至少3 位专家学者组成,要尽可能地吸收有博士学位的年轻副教授参加。对于产、学、研一体化的培养模式,要求实行双导师制,以利于扩展博士生的知识面,开发其创造能力,促进全面发展。五、课程设置(见信息与通信
6、工程学科研究生课程设置)五、课程设置(见信息与通信工程学科研究生课程设置)六、学习方式六、学习方式1专题研讨课程学习可采取课堂讲授、 课堂讨论、撰写研讨报告、作学术报告或自2 / 12信息与通信工程学科二年制硕士生培养方案信息与通信工程学科二年制硕士生培养方案( (专业代码:专业代码:08100810授工学学位授工学学位) )一、培养目标一、培养目标在一级学科的宽范围内打通培养。通过系统学习数学基础理论,通信基础理论和现代信号处理理论,通过学位论文阶段工作,本专业学科的毕业研究生能够牢固地掌握信息学科领域坚实的基础理论,具备从事通信系统、信息处理系统和空间信息科学及相关领域的理论研究和工程技术
7、研究能力。注重四个特点:严谨求实与创新开拓并举,理论研究与工程实践并重,系统设计与核心技术并发,硬件能力与程序开发并行,适应社会对通信与信息专业人才的要求,有很强的专业应变能力。研究生科研能力培养是一个全过程培养,学生从入学起即进入研究阶段,课程学习与论文研究同时进行。二、主要研究方向二、主要研究方向1通信系统2移动通信4现代网络通信技术6网络与信息安全技术8远程教育关键技术12空间飞行器测控与制导3现代信号处理5多媒体信息处理与多媒体通信9电子商务关键技术7计算机图形图像处理与人工智能11卫星通信系统与通信网10空间信息获取与处理三、学习年限、学分与要求三、学习年限、学分与要求全日制攻读硕士
8、学位的学习年限一般为 2年。总学分要求36,其中课程学分要求23,研究环节13 学分,具体分配如下表:总学分36 学分通识课程7 学分(一外 3、辩证法 2、科社 1、人文 1)学位要求的学科专业课16 学分(由基础理论课,专业基础课和专业课以及相关的跨学科专业课组成)修课学分23缺本科专业基础的,补修本科主干课23 门,不计学分任选课程(在征得导师同意后,研究生可以任选,记非学位要求学分)文献阅读与选题报告 1 学分学术报告 1 学分研究环节13发表论文 1 学分学位论文 10学分四、课程设置:见信息与通信工程学科研究生课程设置四、课程设置:见信息与通信工程学科研究生课程设置五、研究环节与学
9、位论文五、研究环节与学位论文执行学校有关规定和电信系有关论文的具体要求。3 / 12信息与通信工程学科研究生课程设置信息与通信工程学科研究生课程设置课程课程类别类别课程编号课程编号1330131133011113500111350021133014113301611330181083401108340210834031083404108340510834061学位0834071要求本0834081课学0834091程科专 0834101业0834111要求 0834121课程083413108341410834151083416108341711330291135004113500610850
10、711085072108507310850741非学补位修要课求程课程研究环节课程名称课程名称硕士生第一外语科学社会主义理论与实践自然辨证法人文课程科技英语写作现代科技技术革命与马克思主义矩阵论数值分析泛函分析现代数字信号处理数字通信技术统计信号处理排队论小波分析图象处理与分析软件工程与程序设计方法学人工智能与模式识别数字语音处理卫星通信系统多媒体技术与图象数据压缩现代无线通信遥感信息处理与分析现代通信信令概论信息安全嵌入式系统设计DSP 系统设计计算机网络近代数学基础现代工程数学选讲现代通信信号处理现代通信系统现代信息网络技术图象分析与计算机视觉通信原理数字信号处理随机过程通信电子线路文献阅
11、读与选题报告(硕、博)在学术会议上作学术报告(硕)论文中期进展报告(博)发表论文(硕、博)学位论文(硕)学位论文(博)学时学时 学分学分 季节季节开课单位开课单位2432163248484848484832323248323232323232323232323232323232323231212233333322232222222222222222211111015备注备注通识课程秋.春外语系春人文学院硕士生秋人文学院必修秋.春人文学院秋.春外语系博士生秋人文学院必修秋春春秋春秋春春秋秋春春春春秋秋秋春秋春秋春春秋春秋春数学系数学系数学系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电
12、信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系数学系数学系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系电信系硕士生6 学分硕士生5 学分博士生跨学科课程博士生专题研讨不计学分4 / 12电路与系统专业博士研究生培养方案电路与系统专业博士研究生培养方案( (专业代码:专业代码:080902080902授工学学位授工学学位) )一、培养目标一、培养目标1政治合格,热爱祖国,献身于伟大祖国的社会主义建设事业;2应具有电子科学领域宽广坚实的理论基础,系统深入的专业知识和深厚的数理基础,并掌握相关学科的基础知识;3应能研究解决本学科中基础理论课题及前沿发展课题,提
13、供创新的科学成果,应具有独立从事理论研究及高科技开发能力,能独立承担和完成各类研究课题,并应具有学术带头人或项目负责人的素质,能胜任科研、教学和技术管理工作;4至少应掌握一门外国语,具有一定的写作能力和国际学术交流能力;5应有严谨求实的学风,高尚的职业道德。二、研究方向二、研究方向本专业主要研究方向包括:1现代电子设备与系统设计3视音频信号处理与传输5集成电路设计及系统集成2嵌入式系统开发与应用4信号检测与处理6生物测量技术三、学习年限与学分三、学习年限与学分1博士生学习年限一般为3 至4 年。可提前答辩,但至少不得短于2 年半,亦可延迟,但最长不得超过 8 年,总学分要求31 学分。2硕博连
14、读和直攻博士生的学习年限一般为4 至 5 年。总学分要求54 学分。具体学分分配如下表:类 别硕-博连读、直攻博已获硕士学位未获硕士学位总学分 54 学分31 学分通识课程10(辩证法 2、技术哲学技术哲学 2、2、一外 3、英语论文写作2、人文英语论文写作21)修课学位要求的学科专业课 24 学分3412学(由基础理论课、专业基础课和专业跨一级学科课分课以及相关的跨学科专业课组成,程 2 学分、 专题含跨一级学科课程 2 学分、专题研研讨 6 学分讨 6 学分)文献阅读1文献阅读1选题报告1选题报告1研中期报告1中期报告1究2019环学术报告1节发表论文1发表论文1学位论文15学位论文15四
15、、课程设置:见电路与系统学科研究生课程设置四、课程设置:见电路与系统学科研究生课程设置五、本学科对博士研究生培养提出的具体要求五、本学科对博士研究生培养提出的具体要求按硕-博连读生的要 求培养, 入学前已修研 究生课程可提 出免修1博士研究生的培养实行博士生导师负责制,组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组,负责博士研究生的培养和考核工作;5 / 122对跨一级学科课程的限定:(1) 跨一级学科课程指电子科学技术以外的研究生课程,必须跟班听课并同堂参加考试。(2)所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。3专题研讨课专题研讨课是培养博士生综合能力和进入本学科前沿的重要环节, 博士生
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