法制安全教育心得体会5篇范本.docx

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1、法制安全教育心得体会5篇法制平安教化心得体会1 学习社会主义法制理论是为了更好的坚持社会主义法治理念。为此，我科主动组织全科同志加强学习社会主义法治理念。通过学习，本人对社会主义法治理念有了进一步的相识。 坚持社会主义法治理念，就要坚持依法治国。依法治国是社会主义法治的核心内容。依法治国就是把社会主义建设与社会主义法制紧密结合起来，实现制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，维护和实现人民群众的根本利益。要确立和实现以宪法和法律治理国家的最具权威价值的取向，坚持法律面前人人同

2、等，树立和维护法律权威，确立法律是人们生活的基本行为准则的观念，严格依法办事，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法行政是依法治国基本方略在我单位的详细实践。建设法治社会，必需不断推动依法行政，把依法治国的理念体现在各个方面、贯穿于各个环节、落实到各项工作。 坚持社会主义法治理念，就要坚持执法为民。执法为民是社会主义法治的本质要求。这是我们党一心一意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求在法治上的体现。要确立一切权力属于人民、来自于人民的理念，把实现、维护和发展广阔人民群众最根本的利益作为动身点和落脚点。要坚持以人为本的理念，在立法、执法、司法的各个环节上体现敬重和保障人

3、民利益，做到为人民执法、靠人民执法，保证把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求落到实处。 坚持社会主义法治理念，就要坚持公允正义。公允正义是社会主义和谐社会的一个基本特征，也是社会主义法治的价值追求。在建设法治社会的实践中，要把公允正义作为制定法律和进行制度支配的重要依据，从源头上防止社会不公正现象的出现与扩大，并在执法、司法活动中坚持合理合法、刚好高效、程序公正的原则，建立保障公允正义的防线;把公允正义作为协调社会各个阶层相互关系的基本准则，依法逐步建立以权利公允、机会公允、规则公允、安排公允为主要内容的社会公允保障体系;把公允正义贯穿于权利与义务的辩证统一之中，坚持权利与义务的对称

4、，保证广阔人民群众依法行使权利和履行义务，全部权利的享有都建立在履行义务的基础之上，使遵纪遵守法律成为公民的自觉行为，使公民的合法权益不受侵扰。 坚持社会主义法治理念，就要坚持服务大局。服务大局是社会主义法治的重要使命。要紧紧围绕党和国家工作大局开展立法、执法、司法工作，不断强化服务大局的各项措施，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设供应强有力的法治保障。我国是一个法制统一的国家，建设法治社会要在国家统一的法制框架下加以推动，保证国家宪法和法律严格实施，保证党的路途方针政策实行，确保法治建设有利于维护国家利益，维护改革发展稳定的大局。要从讲政治的角度来想大局、谋大局、服务大局，正确

5、处理服务大局与严格依法履行职责的关系，正确处理全局利益与局部利益的关系，正确处理执法的法律效果与社会效果之间的关系，追求法律效果与社会效果的统一。 法制平安教化心得体会2 学校法制教化是学校德育工作的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教化，培育学生树立社会主义法律意识，增加法制不雅念的重要途径，是使成为事实依法治国、依法治教的百年大计。几年来,我校坚持预防为主的方针，在加强小学生法制教化，预防和削减青少年犯法工作中，进行了一些有益的探究，做到了带领有力、教化有据、活动有序，收到了较好效果。 一、我校实施预防未成年人犯法法基本状况 (一)带领有力 强有力的带领办理是落实法制教化效果的首要前提

6、。我们的做法是坚持四抓：一抓步队配置装备摆设。即落实：一是带领机构。学校成立了法制带领小组，还聘请市公安局宣教科科长为校外法制副校长，负责对法制教化的带领办理工作;二是施教步队。学校思品课西席、班主任、团队干部担当法制教化任务，按期开展各类专题教化活动。二抓建章立制。在全面落实依法治教工作责任制的历程中，我们完善了各类规章制度的配置装备摆设：一类是岗位目标责任制度;二类是各项工作通例要求;三类是检查评估与奖惩制度，使各项教化法律法例都有了详细的实施细则，使教化历程有章可循，有据可依。三抓检查监督督促。校级带领和中层干部全部蹲点到班级、教研组，强化对教化历程的监控和指导，并实行按期普查与不按期抽

7、查相结合，专题检查与全面考核相结合，阶段性检查与综合评价相结合的方法，对法制教化及依法执教工作进行监视检查。四抓阅历推广。学校设立激励机制，不按期地展示和宣扬广播优秀师生的先进，乐成阅历和工作，学习成果，激励全校师生遵规遵守法律，勇超先进较重要的事;坚持每一学年召开一次法制教化阅历沟通会或研讨会，刚好推广先进阅历。四抓的落实，规范了学校法制教化，克服了形式主义偏向。 (二)教化有据 落实教化资料，丰富教化内容是落实法制教化效果的基本条件。我校为学生编发了高密市其次试验小学学生家长须知，收入了涉及法律条文和学校纪律规定，作为学生法制教化教材。启动以家庭为纽带的社会工程。学校按期召集学生家长走进校

8、内，让他们了解学校法制教化的进程，为学校的法制教化工作献计献策，并通过他们把法制教化工作从学校延长到家庭，让他们与西席一起时时刻刻教化孩子做遵纪遵守法律的模范。并且以家庭为纽带，发动全社会都来关切学校的法制教化进程，为学校的法制教化出谋出力，给学校的法制教化工作创建有利的环境，为小学生的健康成长尽一点义务和责任。 为提高广阔教职工依法执教程度，利用家长座谈会向学生家长介绍义务教化法，未成年人爱护法预防未成年人犯法法。使学生家长对涉及教化的法律法例有了熟识，提高教化孩子的程度。坚持每一年寒暑假，向学生家长印发致学生家长的一封公开信，向家长提出假期中如何引导孩子遵纪遵守法律，到场社会实践活动等各项

9、要求，促进家庭教化与学校教化协调一样。 (三)活动有序 形式多样，内容丰富的各项活动是实施法制教化的重要载体。我校法制教化活动主要通过四个序列绽开： 第一、以西席培训序列为基础。将西席到场普法学习纳入西席接着教化内容，通过组织专题讲座、听法制报告会。按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、阅历沟通会等形式，开展以普及教化法律法例为中心内容的法制教化活动，提高西席的法律学问、法制意识和法制教化程度，为加强学生法制教化奠定杰出的基础。 其次、以家长培训序列为先导。主要是依托家长学校办学开展教化活动。如通过专题讲座、组织探讨、阅历沟通等形式，使家长了解教化政策，知道教化法例，重点是了解义务教化法、

10、未成年人爱护法、预防未成年人犯法法的涉及内容，提高家长主动协作学校教化子女的实力。 第三，以学校教化序列为主体。主要是抓好以下五项教化活动：一是讲堂教学。发挥讲堂教学的主渠道教化作用，将学科德育教化内容形成案例，现身说法，对学生进行主动正面的德育教化。利用班队会时间进行义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯法法等法制讲座。二、是影视教化。组织学生不雅看爱国主义和普法宣扬影视片，并开展影评征文竞赛。三是一样平常宣扬教化活动。广泛利用橱窗、黑板报、标语、广播、报刊、阅读故事会、讲演赛、文娱演出、法律询问等形式，开展宣扬教化活动。四是参不雅活动，每一年组织学生参不雅市看管所，请劳教人员现身说法，

11、让同学们在法制实践活动中遭到法制教化。五是成立心理健康询问中心。我校早在20nn年就建起了学校心理辅导室，每一周定时接待来访的学生，为他们供应一个倾诉心里烦末路、寻求心理救济的场合，并刚好排解了一些可能出现的心理危机。第四，以社会宣扬序列为补充。组织学生广泛参加社会宣扬活动，通过学校与社会的相互作用，促进社会环境与学校教化同步协调。每一年4月，我校都要组织纪律法制教化月活动，团委、少先队宣扬遵守法律、守纪、严格要求，做故国好公民，利用班会时间对学生进行学校法制教化，加强学生法制不雅念，每一周一国旗下发言详细内容支配学法、知法、遵守法律、法制宣扬。在四月让学生不雅看禁毒、禁黄、禁赌图片展览并且写

12、出不雅后感。邀请校外法制辅导员和平安教化辅导员到校做未成年人爱护法、预防未成年人犯法法消防教化等法制讲座。第五，开展警校共建，强化校内法制教化。我校与市消防大队开展警校共建工作，98年我们成立了消防学校。让他们参加到学校的法制教化中来，充分发挥他们的自身优势，把小学的法制教化纳入他们的职责范围，让政法干警与西席一样，走上讲台，走到学生中间，通过讲授生动的案例，以案释法，把法律、道德教给学生，让学生真正学法、懂法、用法、遵守法律，提高他们的熟识实力，让他们树立正确的审美不雅，学会辨别美丑、美恶，学会用法律武器爱护自己。同时，各班级要把协作公安机关加强对校内周边环境的专项治理，作为加强学校法制教化

13、工作的重要内容。学校协作政法部门到学校周边的网吧、嬉戏室去查处我校学生、协作涉及部门净化学校周边网吧、嬉戏场合等不良环境。 法制平安教化心得体会3 为加强系统特地化队伍建设，提高监管队伍依法监管的实力和水平，提高系统法制人员的业务水平，-日至-日，市局组织系统相关人员赴-开展法制工作培训，我有幸参与了此次培训。 培训虽短，但给我留下了特别难忘的印象，五天来，我仔细倾听了-等人就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等学问的讲解，增加了我的法律应用实力，受益匪浅。主要有以下几方面体会。 一、通过培训，使我进一步相识到法制培训的必要性和重要性。要建设一支过硬的行政执法人员队伍

14、，加强法制理论培训是特别必要的。因为在我们现阶段行政执法的过程中，虽说我们已经在不断完善各项制度，增加政府工作的透亮度、规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的执法过程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的状况或者漏洞，行政执法队伍业务水平有待提高，行政执法监督亟待加强等问题。而且，从行政执法部门人员的角度来说，只有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力气，推动依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强法制理论培训显得尤为重要。

15、 二、通过培训，使我进一步地意识到自身的不足。这次培训，老师除了讲药品监管相关的专业法律学问，也讲了一些证据法、刑事诉讼法、行政案件审理等相关的法律学问，这些法律学问由于平常在药品、医疗器械监管中用得不多，所以也不是很熟识。但是通过老师的讲解，发觉其实这些法律之间还是有肯定的关联，在处理一些案子的时候，须要对这些法律融会贯穿。因此，我觉得平常除了要学习本部门的法律外，也要驾驭其他相关的一些法律法规，这样才能更好的开展案件审查工作。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充溢和提高自己的学问水平与业务实力，提高工作的理解力、执行力和创新力;而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。 三、通过培

16、训，使我进一步运用所学学问提高工作实力和方法。学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作开展的思路和方法，促进工作取得实效的本事和实力，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名法制人员我深刻地相识到自已身上的责任更加重了，要确保每一件经手的案件均做到事实清晰、证据确凿、程序合法、适用法律法规正确;质量上严格要求，精益求精，力求无错案的发生，使每一个执法案件都经得起行政复议和行政诉讼。应当说，这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思索自己的职责，严把案件审查关，充分发挥法制员的作用

17、。 四、通过培训，使我进一步坚固树立正确的人生观和价值观。社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍旧充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀。作为一名食品药品监管工作人员，我们应当深知自己所从事的行业的特别性，面对各种诱惑，这就更须要我们能够摆正思想，坚决信念，树立正确的人生观与价值观。培训中，老师关于预防职务犯罪深化浅出的讲解，让我深刻地相识到职务犯罪的危害性和预防职务犯罪的必要性。通过培训，坚固树立正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增加自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防

18、变的坚实防线。 现代社会是学问竞争的年头，只有不断学习，不断驾驭新的学问，才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个特别好的平台，营造了”我要学“、”仔细学“的良好学习氛围。 法制平安教化心得体会4 当今社会，作为一个劳动者，法律素养凹凸越来越被重视。学校法制教化是教化青少年学生知法、遵守法律，削减青少年犯罪的最有效途径。在大力推动素养教化的今日，应试教化的阴影仍旧存在，不少学生成了应试教化条件下的失败者。只有加强学校法制教化，利用学校优势，依据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增加法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。 学校担负着为社会培

19、育合格劳动者的光荣任务。宪法关于“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略对将来劳动者的法律素养也提出了更高的要求。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，简单养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教化，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充溢和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教化，增加青少年法律意识尤为重要。 那么导致青少年犯罪率如此之高的缘由主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充溢着独立性、依靠性

20、、自觉性、抗拒性的冲突，起伏比较大、易冲动、自我限制实力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又特别困难，所以假如没有正确得法的引导， 他们很简单走上歧途，甚至违法犯罪。 青少年学生心理发展的不成熟性还表现在：由于对自我的要求过分高于自身的素养和实力，客观生活环境困难，使得他们在心理上特别脆弱。家庭因素也是一个不行忽视的因素。一些父母过度关怀子女：有的不惜省吃俭用，也要给孩子舒适的环境;经济条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠”，要啥给啥。这简单使青少年产生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，极易导致心理脆弱。而许多青少年违法犯罪，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。 现代青少年学生自我价值

21、观也发生了一些改变。价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展，青少年自我价值出现了改变。在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的青少年自我预期下降，思想出现了消极、颓废的倾向。很多青少年错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了一些青少年抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些青少年为了经济利益，连最基本的道德也放弃了。 青少年学生个人化特性化倾向越来越突出。面对改革浪潮，很多人的价值观念就出现了个人化、特性化倾向，这也波及到一些青少年学生。这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”，具有肯定的主动性，但假如不能把握合适的“度”，就很简单陷入个人主义的泥潭，

22、从而简单产生犯罪。 社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响。由于改革开放，文化也日益旺盛。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方 文化、港台文化对青少年产生了不行低估的影响。这些影响也是导致青少年犯罪的缘由之一。社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着主动的正面引导作用，暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣扬的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的今日，计算机网络已经成为一种遍布全球的公共设施，它是一个比传统媒体传播和运用信息更高效、更便利、更自由，普及面更广的媒体。但从负面意义上讲，计算机

23、网络与传统媒体最大的不同点可能是由于网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的空间和手段。 总之，因此自从计算机网络产生以来，网上违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增。很多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯罪的重要诱因之一。 法制平安教化心得体会5 青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的将来。教化和培育好青少年，是我们中华民族永葆朝气和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培育教化，为青少年成长供应了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。

24、一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校始终所重视的，更是我们老师德育教化工作的一个重点。 学校将中小学交通消防平安教化、反邪教警示教化、食品卫生平安教化、未成年人爱护、财产平安教化等内容列为教化重点，依据学生的年龄特点选择合适的法制教化内容，将法制教化与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增加了学校法制教化的针对性，使法制教化深化到方方面面，力求全面无遗漏。 另外，除了支配老师组织班会教化，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校内网等宣扬媒体，加大“法制教化、平安校内”的宣扬力度，广泛开展了各种形式的法制教化活动，确保法制教化工作的实效性。

25、 当然，法制教化不仅要向青少年宣扬遵纪遵守法律的重要意义，更重要的是让他们相识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教化应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律爱护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪遵守法律，才能健康顺当的成长，并有一个良性发展。 换个角度讲，法制教化是一个普法的过程。我们应当告知学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教化权等等，假如这些权利受到侵害应当实行何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教化的主旨是培育学生民主、法治的观念，让青少年相识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力气的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的实力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教化中学不到的，更是法制教化的价值所在。 遵纪遵守法律的道理人人都懂，法制教化更要潜移默化地从青少年身边的事务起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教化增加有青少年的国家意识、权利义务意识和遵守法律用法的意识，为青少年的健康成长创建一个和谐、向上的法制环境。 法制平安教化心得体会5篇