班级安全教育工作计划小学五篇精编.docx

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1、班级安全教育工作计划小学五篇小学班级平安教化工作安排范文一 一、提高相识，切实加强交通平安工作的领导。 1、中心小学成立交通平安工作领导小组 组长：校长 副组长：副校长 组员：办公室主任、政教处主任、总务主任、教育主任、各年级主任、班主任 2、充分相识交通平安工作的重要性和紧迫性，要切实加强交通平安工作的领导，把学校的交通平安工作作为一项重要的管理内容列入议事日程，定期探讨解决学校交通平安工作中存在的问题，加强交通平安基础建设，夯实基础，落实措施，确保学校交通平安工作的正常开展。 二、中和小学交通平安现状分析 1、随着我国改革开放的不断深化，我国经济蒸蒸日上，城镇建设日新月异，人们的生活水平明

2、显提高。马路上，车辆、人流快速增长，交通非常繁忙，道路拥挤不堪，部分机动车驾驶员不遵守交通法规、车辆机件性能不符合平安要求。从交通事故发生的统计来看，它已成为人类非自然死亡的“头号杀手”。 2、我校在道路边上，学生上学、放学都要经过马路，存在严峻的交通平安隐患。 3、部分老师对交通平安重视不够，学校内部平安制度还不够健全，学校在交通平安教化方面没有相应的教材，学生获得的交通平安学问比较零碎，没有系统化。 4、发生交通事故通常在校外，对学校影响不大，学校没有干脆事故责任。因此，学校对交通平安教化的力度不够，老师对学生的交通平安教化也不进行系统传授，造成学生的交通平安学问不全面，交通平安意识不强。

3、 三、制定交通平安管理制度，落实交通平安责任制 1、把“交通平安教化”作为学校教化的一项常规教化来抓，在每年新生入学后和寒、暑假前，要对学生普遍进行一次深化细致的交通平安宣扬和交通事故预防教化，防患于未然。 2、建立一支学校交通平安教化师资队伍。学校可聘请班主任、交通民警担当学校交通平安教化辅导员，定期为学生讲授交通平安常识，以提高学生遵守交通法规的自觉性，规范学生的交通行为，并形成制度。 3、规范老师的行为、树立老师良好的形象，老师要严于律已，领先垂范。老师要带头遵守交通法规，发挥老师的榜样作用，让学生仿照、自我教化、自我约束、自我发展，形成良好行为习惯。 4、以少先队活动为载体，开展“交通

4、平安教化”。少先队要常常性的开展活动，如交通警语、漫画、征文创作竞赛，学生交通平安学问竞赛。利用每年5月5日交通平安宣扬日，开展叫“小手拉大手”、“向不文明告辞”、“规范骑车、行人行为”等系列社会实践活动，开展的活动要有针对性和实效性，使学生从小就接受交通平安学问教化，达到自己教化自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。 5将学校交通平安教化纳入正常教学安排，保证交通平安教化进学校、进课堂。各班用地方课程上交通平安教化课，每学期不少于8课时。教学内容以中华人民共和国道路交通平安法为主，老师要在网络、报刊上查找资料，让课堂生动好玩，寓教于乐。 6、利用家长座谈会每学期至少要组织一次面

5、对学生家长、接送学生亲属的交通平安宣扬教化活动，形成学校、家庭和社会共同预防学生交通事故的联动机制。 7、学校对班级进行交通平安教化的状况以及学校学生的交通违法、交通事故状况纳入期末对班级考核的内容。 8、开展大型体育活动以及其他大型学生活动，要避开主要街道和交通要道的，并做好平安防范措施。 9、禁止将学校校内出租用于停放社会车辆、从事其他非教学活动以及其他可能危及学生平安的活动。 10、“交通平安教化”须要全社会关切支持，学校主动争取村委会和家长们的支持和协作，形成教化的合力。 总之，中小学校交通平安问题是广阔人民群众最关切的问题之一，维护中小学校交通平安是构建社会主义和谐社会、维护广阔人民

6、群众根本利益的详细要求，是一项得民心、顺民意的民心工程。肯定要加强对学生的交通平安学问教化，开展多种形式的交通平安教化活动，提高在校学生的交通法制意识和平安意识，提高防范交通事故的实力，使交通平安工作深化人心，把平安走路，平安乘车，平安骑车成为老师学生们的自觉行动，让家长对孩子的在校学习感到放心，提高社会对学校的满足程度，构建“平安校内”、“和谐校内”。 小学班级平安教化工作安排范文二 1、学期初，班主任要与学生及学生家长签订平安责任书。 2、学校及各位老师要向学生明确路队的详细要求，随时督促指导学生按要求去做，对不符合要求的学生要进行耐性、细致的思想教化工作，使他们相识到违反路队制的危害性，

7、从而提高学生的平安意识和自我爱护意识。 3、利用晨会、班会、校会、广播时间教化学生遵守交通规则，避开交通事故的发生。强调小黄帽路队制的作用，树立放学必需排好路队的意识。切实发挥交通平安先进班集体和路队标兵的示范作用， 4、各班要专时专用，仔细学习小学生交通平安手册，切实让同学们相识交通信号、交通标线等，提高自护实力。 5、各位任课老师要准时让检查路队的学生到指定位置去检查。检查路队的小干部要留意自身的平安，仔细的履行职责。做到记录公正精确、明晰。刚好的向班主任老师反映状况。 6、学校及班主任要教化学生，杜绝学生乘坐无牌、未检、超载、车辆改装的车辆。 7、每周先锋岗同学严格检查小黄帽的佩带状况、

8、携带交通平安卡状况、学生违纪状况，大队辅导员定期抽查。并严格记录，对不戴小黄帽、交通平安卡及违纪的学生要问明其缘由，加以教化。并且学生对出现问题的路队及违纪学生刚好实行教化提示。并且向班主任反映。班主任必需仔细重视路队问题，刚好订正。三次以上者向学校领导反映，学校将实行相应的措施。对小黄帽路队执行状况好的班级刚好赐予确定，对不能履行小黄帽制度的路队要刚好订正。 8、把小黄帽路队列入班级考核项目中，每周做好总结。各班每月底进行路队标兵的初评，学期末对好的路队和个人进行总评。为学生树立好的榜样。 9、对低年级家长来校门口接学生的状况，学校制定出家长接送学生要在离校五十米以外。针对校门口的小商小贩乱

9、摆摊，学校一方面要从饮食卫生角度去教化学生，另一方面不许学生到摊上购买或围观。一经发觉肃穆处理。保证学生放学上学的交通秩序。 10、学校除了对学生的放学、上学规定要求以外，还要规定学生在校外遵守交通法规进行教化。在节假日放假前我校要把学生的平安教化为一项重点工作来完成。学校领导以及班主任老师进行教化。并签订平安责任书。 11、对于离家较远需乘坐公共汽车上下学的同学进行重点教化，留意等车时的平安，上下车的平安，提示下车后不随意乱跑。 12、每月评出优秀路队路队标兵，期末评出优秀平安班级。 小学班级平安教化工作安排范文三 一、一年级学生的年龄小，平安意识比较淡薄，因此，作为班主任须要花更多的时间跟

10、踪他们的行为，并刚好矫正，主要的措施有： 1、做到每天都科任老师进行沟通、联系，刚好刚好发觉他们的不当行为、有平安隐患的行为，以便刚好教化、矫正。 2、遇到有平安隐患的行为的同学，刚好和其家长联系，让家长共同教化，使学生能更快地改正过来。 3、课间活动要规范，不兴闹、追逐;不玩小石子等危急物品;不玩危急嬉戏等等。 4、杜绝学生带小刀、刀片、危急玩具等有平安隐患的东西到学校。 5、杜绝学生私自外出的现象。 二、仔细组织实施。 1、对教室内的电、门、窗及其它设施进行排查，加强维护。 2、防止校内拥挤踩踏事故的发生，对集会上下楼梯、地震、火灾如何逃命，如何疏散都进行讲解、示范。 3、开展丰富多彩的平

11、安教化活动。利用班会、主题队会等多种途径，对学生开展平安教化。 进一步加强我班学生的平安意识和自我防护意识，在工作中，我还会把学生的平安教化放在第一位，让学生远离平安隐患、坚决杜绝平安事故的发生。 小学班级平安教化工作安排范文四 一、指导思想： 以上级教化部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨,紧绷平安心弦，务实工作，教给学生平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外学生平安，保证正常的教化教学秩序，为全面提高我班教化教学质量服务。 二、落实组织： 建立平安工作负责小组。班主任为小组组长，班长担当副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级平安工作，重点为平安制度的落实和监督，

12、各组员负责学生活动平安和饮食卫生的平安。 三、工作措施： 1、接着抓好平安教化：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣扬阵地，以及通过老师晨会和周一班会，接着宣扬平安工作的重要性和必要性。让学生高度相识“平安第一”。做到反复强调，确保学生人身平安。 2、进一步完善规范制度： 我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将常常对存在的平安隐患刚好排查，发觉问题，尽快解决。 3、加强落实防范措施： 我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动损害等防范措施严格按上级要求办事，发觉平安隐患刚好向上级领导反映，并作好妥当处理，

13、确保师生平安。 4、加强校内学生活动的平安工作，要求老师对学生进行平安教化，不做危急性嬉戏。体育课上，老师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将仔细组织，确保平安，不管是老师还是学生，都要把平安放在第一位，不得离群，不得上危急地段，不得做危急举动，保证活动平安顺当地进行。 5、总结阅历： 学期结束时要对学校平安工作进行总结，积累阅历，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成果的学生，要赐予表扬或者嘉奖，以推动班级平安工作的开展。 平安工作人命关天，责任重于泰山。学生人身平安工作事关学校的教化、教学秩序，要把班级平安教化和管理作为一项常常性工作

14、来抓，建立有效的长效管理机制，避开发生各类平安责任事故，确保教化教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的平安。 小学班级平安教化工作安排范文五 一、指导思想 平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“平安第一”的原则，结合学校“平安伴我行”活动，制定本学期平安教化教学安排。 二、教学目标 1、让学生加强平安相识，学会一些常用的平安学问，自我进行爱护。 2.培育学生社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安事务中正确运用应对的习惯，限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生的

15、健康。 3.平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合;学问教化与强化管理、培育习惯相结合;学校教化与家庭教化相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，按部就班，不断强化养成习惯。 三、教学重难点 1.学生从思想上相识平安的重要性，从行动上能时时刻刻留意平安。 2.留心身边的平安隐患，将担心全因素歼灭在萌芽中。 3.深化理解“六个平安教化主题”的意义和内容。 四、学情分析、教材分析： 平安教化关系到学生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事。x年级学生已经具有了一些平安常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设平

16、安教化课，可以让学生更好的驾驭有关公共平安的常识，健康、平安、欢乐地成长。 本学期教学内容：马路交通平安常识、用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的平安、防火自救平安教化、预防地震平安教化、防雷电平安教化、防溺水平安教化、小学生防火自救平安教化 五、教学措施： 1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 2、引导学

17、生自主学习 在教学中，应注意引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、探讨、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中驾驭平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学生主动参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 六、教学进度 第一周：马路交通平安常识 其次周：乘车平安 第三周：上学路上的平安 第四周：远离危急地带 第五周：劳动中留意平安 第六周：遇到坏人怎么办 第七周：不要离家出走平安 第八周：用电常识平安 第九周：预防地震平安教化平安 第十周：防溺水平安教化平安 十一周：火灾的预防 十二周：小学生防火自救平安教化 十三周：防雷电平安教化 十四周：防食物中毒 十五周：防病、防体育运动损害 十六周：平安伴我行主题班会