2022中国空间站天宫课堂第2课直播观后感汇编.docx

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1、2022中国空间站天宫课堂第2课直播观后感中国空间站天宫课堂第2课直播观后感1 其实这次太空授课给了我无限的启迪，也增加了我对失重环境的重新相识，在这堂太空物理试验课上让我感觉到了时间的短暂，我还意犹未尽“天宫课堂”就结束了。 “太空授课”之称体重试验，用两根一样的弹簧，弹簧的底端分别固定了两个质量不一样的物体，假如在地球上，由于两个物体质量不同，两根弹簧伸长的长度确定不一样，而在太空中两根弹簧却是一样的，接着，王亚平姐姐还向我们展示了太空中特地的质量测量仪，特殊的奇异。 “太空授课”之单摆运动试验，地面常见的单摆运动在太空中不再呈现往复的单摆运动，而假如给单摆一个很小的力，单摆在太空中就可以

2、做圆周运动，这在地面上是实现不了的。 “太空授课”之陀螺运动试验，陀螺在高速旋转下会出现“定轴”现象，在太空中高速旋转的陀螺一样会有这种现象。 “太空授课”之水膜和水球试验，一个水滴在太空会变成圆圆小水球，并不会落到地面上，接着王亚平姐姐干脆“吃”了一口水。王亚平姐姐将一般的水可以固定在钢丝圆环上形成了比较牢固的水膜，往水膜里不断加水，会形成一个大的水球;将水球里注入两个气泡，气泡并不会融合在一起;接着将水球里注入红色液体，整个水球就变成了特别美丽的“红球”。 通过视频通话在“天宫一号”授课的王亚平姐姐还和地面课堂的师生进行了互动沟通，这次“太空授课”激发了我对宇宙空间的憧憬、对学习科技学问的

3、热忱，使我走近航天、了解航天、酷爱航天。 在太空里做了许多在地球上做不到的事，有杂技，陀螺，单摆，水膜，水球，圆周运动。 先说杂技吧。在地球上杂技要练好久，很危急。可在太空中，就显得轻而易举，悬空打个滚就可以了。就像成了大力士，一根手指都可以把一个人举起来。 大家都知道，陀螺是人们小时候的玩具之一，在太空，把它浮在空中并给它一个干扰力，笨笨的陀螺就起先翻滚。但若是先让它旋转，再给它干扰力，此时，它就不会翻滚了。 “单摆”名字听起来很惊奇，可它在失重状态下是不胜利的，但假如给它一个很小很小的力气，它就会做“圆周运动” 王亚平老师做我最喜爱的水膜时，我目瞪口呆。这水膜和生活中的面膜差别太大了。抽出

4、水后的金属卷上形成了一个大大的水膜。这是为什么呢?缘由只有一个：失重!短短二字富有才智，科学，太空真好玩! 这几个试验不要看简洁，但其背后隐藏的物理学问却是令人惊异的。 有人问：“太空中的生活用水是不是循环运用的。”对于这个问题，指令长聂海胜老师告知我们：“飞船中的水是从地球上带来的，但目前还不具备循环利用功能。” 信任在不久的将来，肯定会有更多的人对神奇的太空感爱好，情愿为航天事业发挥出更大的力气。向“中国梦，太空梦”的实现靠近! 中国空间站天宫课堂第2课直播观后感2 今日我们看了三位航天员在太空上亲自授课的视频，在太空上的饮食习惯与我们在地面上的不同，他们喝的水是装在特质的水袋里面的，假如

5、水漂出来，不会散落在地上，而是在漂移着不会落地，他们吃的也是特制的东西，科学家们还制作出了在太空中吃的粽子，扁扁的。 主教课的航天员是亚平老师给我们上课，她给我们讲的是太空中失重是怎样的，首先她拿出了两个弹簧，上面各有两个按钮，她把他们放到同一位置，然后一拉，只见两个弹簧的平率不同，这就是太空中唯一与地球相同的地方，希望大家能独创出在太空中其次种测量人体重量的仪器。 其次个讲课内容是我们小时候常常玩的陀螺，把陀螺在空中放下，陀螺竟然打着转飞出去了，它的中心轴，始终在变。其次次是上了发条的陀螺，以同样的地方放出去，但它的中心轴几乎没有变，而是始终在前进，最终把两个陀螺一个是没上发条的，一个是上了

6、发条的，然后一起放出去，给他们同样的干扰力，看得出上了发条的看起来特别稳定。 最终一次试验是水膜和水球，老师先把一个金属圈套在水袋里，然后拿出来，竟然成了一层厚厚的水膜，试一试稳不稳定，无论怎么摇都不会破，只要把水加到上面，不会破而会成一个水球，这个水球会越来越大，但不会爆炸，这就是在太空中的失重。 太空真是太奇妙了，这些在地球是不行想象的，假如我能到太空去探究一下的话，我肯定会做许多许多的试验，去探讨发觉太空的奥妙。奇妙而漂亮的太空我爱你!最终，我们要好好学习，长大才能为国家造福。 因为我们要在多功能教室听王亚平阿姨的首次直播太空授课。进了多功能教室，里面好不一片热闹声，我们都盼望着王亚平阿

7、姨的太空授课，最终，现场直播起先了。 我们起先看到的是他们的自我介绍，之后，起先的是一个陀螺演示，王阿姨给了陀螺一个推动力，这时，陀螺翻滚着向前运动，而地面上，陀螺只会掉到地上，发出响声，王阿姨收回来了陀螺，又拿出了一个授课用具，只见王阿姨在与立柱成为约35度角时，把那根绳子拉直了，大家猜猜发生了什么。 奇妙的表面张力，好玩的水膜，剔透的水球。太空，制造稀奇妙的现象，让人耳目一新。 小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摇摆;小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧;一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。 失重

8、的试验，地球上也能做，可在太空眼见着改变，那种奇异感便更加直观。太空照片望见了，太空对话实现了，太空生活也看得见，天地间太空讲课沟通竟然也实现了!惊羡! 那些观看着的学生们，对于这堂课肯定会始终记得，这堂课多生动啊，要是他们中间出几个物理学家，或是航天科学家，王亚平的这次太空讲课功不行没。那这当是一次相当胜利的科普教化。 玩乐里的学习，是学习的最高境界。 将始终记得那颗红红的葡萄珠，让它亮在心里，像太空的日出一样，每天16次，照得每个人都快乐。 中国空间站天宫课堂第2课直播观后感3 奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗

9、，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学阅历、强本事，飞天遨游、出舱行走须要扎实的功底，须要他们具备过硬的心理素养和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信念。为了宏大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。 从“神一”的放射胜利到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高

10、度。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。从1956年中国航天事业发展至今，自食其力、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必定少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。 宏大事业孕育着宏大精神。回望航天事业发展史，无论是“东方红一号”的胜利放射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就;无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到胜利实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。中国的航天

11、事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国踪迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力气。这种精神与力气必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。 中国载人航天工程办公室发布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教化品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面对全球进行直播。 看到这个消息异样激烈，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇异现象。这让我想起了2013年那次太空授课。 在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简洁的5个小试验来让大家更了解在失重环境下，物体的改变

12、以及它改变的原理。分别有水膜试验、陀螺试验就让我知道原来在失重的环境下能做很多不行思议的事情，其中，我最感爱好的就是水球试验了!首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，渐渐地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。假如在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球肯定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹!这让观众们都看得目瞪口呆。 第一位上去月球的人阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们

13、可以亲身上太空，与授课老师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。 中国空间站天宫课堂第2课直播观后感4 当前，我们正面临百年未有之大变局、开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，机遇与挑战并存，困难与希望同在。一方面，青年干部必需要接好革命事业的“接力棒”，在党的奋斗史中提炼阅历、启迪才智、砥砺奋进，要学做老黄牛，发扬不在乎得失的奉献精神、兢兢业业的责任心，担起新时代开创的重任。另一方面，要以“正青春”的奋斗姿态和精神状态，努力学习，增长本事，主动作为，答好青春“担当之卷”，在民族复兴这场“接力赛”中，跑出属于青年一代的好成果。广阔科研工作者，应进一步弘扬航天精神，永攀科技高峰，走好新时代的长征路

14、。 发扬“原得此生长报国”的爱国精神。在我国航天事业发展初期，很多功成名就、才华横溢的科学家放弃国外优厚的条件，义无反顾地回到祖国。很多研制工作者甘当无名英雄，隐姓埋名，静默奉献，有的甚至献出了珍贵的生命。他们用热血和生命谱写了一部为祖国、为人民鞠躬尽瘁、死而后已的动人诗篇。新时代的科研人才要向老一辈科学家学习，坚决科技创新、服务国家的思想，将对事业的追求融入国家的须要，继承前人爱国奉献的传统，以国家和民族须要为探讨导向，在科学报国、科技强国的道路上，实现个人、事业、国家的完备融合。 发扬“千锤百炼还坚劲”的奋斗精神。在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀有的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛苦，老一辈科研工

15、作者们克服了各种不可思议的艰难险阻。他们运用有限的科研和试验手段，依靠科学，坚韧拼搏，发奋图强，锐意创新，突破了一个个技术难关，取得了“两弹一星”事业的宏大成功。身处这个时代，我们无疑是幸运的，不论是生活环境还是科研条件，都远比老一辈科学家不知要好多少。当代科研工作者以老一辈科学家为榜样，大力弘扬自食其力、艰苦奋斗的精神，在各自的领域脚踏实地、埋头苦干，创建出新的成果。 发扬“众人拾柴火焰高”的团结精神。在研制“两弹一星”的不凡历程中，来自全国各地区、各部门成千上万的科学技术人员、工程技术人员、后勤保障人员团结协作、同心同德，汇成了向现代科技高峰进军的浩浩荡荡的队伍。他们用自己的辉煌业绩，为中

16、华民族文明创建史增加了光芒耀眼的一页。科学探讨是一项困难、艰难的群体劳动，在科研活动中人与人之间的相互作用干脆影响着科研协作和科研安排的完成。广阔科研工作者要坚固树立大局意识、协作意识、服务意识，盯紧共同的目标，在充分发挥各自特长的同时，做好相互协作。 中国空间站天宫课堂第2课直播观后感5 中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，须要后继有人。太空授课，就是要让孩子酷爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广阔青少年对宇宙空间的憧憬、对学习科技学问的热忱。通过天地对话这种授课方式，也把神奇的航天科技渐渐渗透到全民科普教化之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作

17、用，有更深化的认知，进而更加理解和支持航天事业。 太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的作用状况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，试验现象将更加更干脆更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期盼。 王亚平身处太空，面对地球，面对地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。 王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期盼着能够与广阔青少年挚友一起去感知、去探究奇妙而奇妙的太空，获得学问和欢乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是奇妙的困难多变的，宇宙中很多奇妙值得

18、探究，这就是科学的看法。 太空授课刷新了科普教化及物理教学的固有模式，具有直观性、生动性和启发性。这种基于太空探究实践之上的远程教学，是一种宝贵的教化资源。通过卫星直播、教化部网站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教化资源让举国学生共享，亦是民生改善的一种形式。 事实上，探究太空赐予人类的回报已经深化我们的生活。我们用的GPS定位系统、太阳能屋顶，吃的便利面、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在人类探究太空的实践中独创或研制出来的。因为孜孜不倦的太空探究，我们研发出救灾和气象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，独创燃料电池获得了清洁高效的能源太空探究不断变更着人类的生活方式。 更重要的是，随着太空探究的深化和创新实力的提高，太空资源、航空技术将更好地为社会服务，社会民生的高度会得到有效的拓展：每一次航天放射的胜利、每一次太空探究的实现，都会拓宽、深化人类对宇宙的认知，拓展人类的思维与活动半径，为改善人们的衣食住行用供应更多可能。 2022中国空间站天宫课堂第2课直播观后感