教育学学科硕士学位研究生培养方案.pdf

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1、教育学学科硕士学位研究生培养方案教育学学科硕士学位研究生培养方案（040100040100）一、学科简介一、学科简介河北科技大学高等教育研究所于1987 年在全国较早成立 （原名高等教育研究室） ， 2000年成立高等教育研究所， 为校直属独立建制的正处级单位。 高教所始终以建设国内一流高等教育研究机构为己任，科学定位、强化职能、整体发展，2005、2007、2011、2014 年连续四届以河北省第一的综合实力荣获“全国优秀高等教育研究机构” ，是河北省惟一获此殊荣的高等教育研究机构，综合实力跻身全国前列。2005 年获得高等教育学硕士学位授予权， 2010 年获得教育学一级学科硕士学位授予权

2、。高等教育研究特色鲜明、 学科综合实力强， 在河北省独树一帜， 已形成四个稳定的研究方向：高等教育原理、教育经济与管理、大学德育原理、高校人力资源管理。导师队伍阵容强大，构建了一支以教授（研究员） 、博士为学术带头人的学术梯队，四个学科方向的学术带头人均为资深教授（研究员） 、学校党政领导，有着深厚的理论水平和丰富的党政管理经验。高教所导师始终秉承高等教育理论研究者的社会责任与历史使命， 以学术为志业， 长期致力于高等教育科学研究，科学研究成果显著：共主持国家社科基金、 河北省社科基金、省教育厅人文社科研究重大课题攻关项目等各级各类课题100余项， 累计科研经费近300万元；在光明日报 （理论

3、版） 、 中国高等教育 、 高等教育研究等重要期刊、核心期刊、公开刊物发表论文 300 余篇，其中多篇被CSSCI 收录、人大复印资料 高等教育全文转载、新华文摘论点摘编；强化学科内涵建设，出版学科系列专著、编著30 余部。导师科研成果荣获国家级、省（部）级等各级各类奖励80 余项，其中省级政府奖河北省社会科学优秀成果奖一、二、三等奖30 余项，河北省优秀教学成果奖一、二等奖10余项，获省级政府奖数量及层次均居省内同行前列，在全国同类学科点也较少见。 2014 年，导师教研成果荣获国家级教学成果奖二等奖，实现了学校国家级奖励新的突破。高教所拥有公开出版的全国优秀社科学报 河北科技大学学报 （社

4、会科学版） ，为研究生发表论文和开展学术交流提供了学术阵地。 全体导师深厚的学养与修养、 丰厚的科研底蕴和实践经验， 为培养品格高尚的高素质优秀人才提供了保障， 研究生就业质量始终位列各学科点前茅。主要就业方向：高等学校党政管理人员、各级教育行政管理人员、高等教育研究人员、教育与人力资源开发与管理人员。二、培养目标二、培养目标在学校总体培养目标要求的基础上， 本学科主要培养品德高尚、 具备坚实教育科学理论基础及专业知识、 掌握现代教育与管理手段、 具有独立分析和解决问题能力的高等教育及相关领域的管理、研究与教学的学术型与应用型高层次人才。具体包括：1高等学校党政管理人员方案范文无法思考和涵盖全

5、面，最好仔细浏览后下载使用。2各级教育行政管理人员3高等教育研究人员4教育与人力资源开发与管理人员三、主要研究方向三、主要研究方向1高等教育原理2教育经济与管理3大学德育原理4高校人力资源管理四、培养年限与学分要求四、培养年限与学分要求本专业硕士研究生学制为2.5 年，根据具体情况，修业期限为25 年。总学分要求30 学分。具体学分分配如下：总学分30 学分公共学位课 4 学分 （基础外语 2 学分、 马克思主义经典选读 1 学分、科学社会主义理论与实践1 学分）28 学专业学位专业课12 学分(专业基础课 4 学分、专业课 8 学分)分非学位课10 学分跨专业考生需补修本科主干课12 门，只

6、记成绩，不记学分参加本学科领域学术活动和学术会议1 学分2 学分发表论文 1 学分修课学分研究环节（必修）五、课程设置五、课程设置类课程编号别学课 程 名 称时18186036181.01.02.02.01.0学分开课学期授课考 核备注方式方式中国特色社会主义理论与公S0000008实践研究共学S0000009马克思主义方法论位课S0000004基础外语（英语）专业S0400001教育科学研究方法S0400002教育统计学第一学期讲授考试第一学期讲授考试第一学期讲授考试第一学期讲授考查必修第一学期讲授考查必修方案范文无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用。学位课S0400003高等教育学5

7、43.0第二学期讲授考试方案范文无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用。S0400004大学德育原理S0400005高等教育管理学S0400006高等教育哲学S0400007高校人力资源管理S0400008专业外语S0400009SPSS 在教育研究中的应用S0400010中外高等教育史非学S0400012位课S0400011比较高等教育高等教育改革与发展研究（系列专题讲座）3636363618183636183636362.02.02.02.01.01.02.02.01.02.02.02.0第二学期讲授考试第二学期讲授考试第二学期讲授考试第二学期讲授考试第二学期讲授考试第一学期讲授考查第

8、一学期讲授考查第二学期讲授考查10第二学期讲授考查学分第三学期讲授考查第三学期讲授考查第三学期讲授考查S0400013教育经济学S0400014高等学校管理实务S0400015中国优秀传统道德文化补修课程教育学（自学）教育心理学（自学）参加本学科领域学术活动对于跨专业的硕士生，要求补修大学本科主干课程 12 门，补修课程不计研究生学分。必S0000022和学术会议修环节S0400016发表学术论文1.0考查2 学分1.0考查六、开题报告六、开题报告研究生在修满 25 个学分的基础上可以申请开题，入学后第三学期前十周为硕士生申请开题时间，原则上在第三学期完成。开题报告的主要内容包括： 问题的提出

9、、 国内外文献综述、 选题意义、 研究思路与方法、主要内容与创新点、研究的重点与难点等。学科组成立由指导教师参加的开题报告审查组，对研究生学位论文的可行性、 创新点等进行全面审核， 根据审核结果决定是否进入学位论文阶段。对开题报告未通过者，指出开题报告中的缺点，提出重新开题的要求，并择期开题。本学科鼓励硕士生面向高等教育教学及管理实践， 着眼国家、省、学校各级层面的理论与实践、宏观与微观问题进行研究。 论文选题应密切关注本专业学术前沿动态， 有充分的学术理论价值和实践意义。方案范文无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用。七、中期考核七、中期考核学科点依据河北科技大学研究生中期考核办法 ，在

10、研究生入学第四学期对研究生学位论文进行中期考核。研究生如实填写河北科技大学研究生中期考核表 ，并向考核组汇报论文进展情况，考核组专家填写河北科技大学硕士学位研究生科研能力评议表 ，对未通过考核者提出再次开题的具体要求。凡不符合要求者，令其重做，并延期毕业论文答辩。八、学位论文八、学位论文本学科论文工作与课程学习交叉进行， 硕士生用于科学研究和撰写论文的累计时间不少于 1 年。完成规定的学分要求、在公开刊物发表1 篇或以上论文者方可申请学位论文答辩。学位论文工作严格执行河北科技大学硕士学位论文工作规定 （校字201013 号）及河北科技大学学位论文TMLC 检测暂行规定 （校字201010 号）文件规定。方案范文无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用。