2022小学综合实践活动总结汇编.docx

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1、2022小学综合实践活动总结小学综合实践活动总结4篇小学综合实践活动总结 篇1在这一学期中，我校仔细贯彻市、区教文局以及学校综合实践课程安排的有关精神，坚决不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深化，努力提高老师的课程实施实力，着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践实力的现代小学生，全面实施素养教化。一、 详细做法20xx年4月份，学校委派有关老师参与上级教化行政部门组织的综合实践活动课程培训班，对新课程自主、合作、探究的理念有了初步了解。很快学校成立了综合实践活动课程的领导小组和一支骨干老师队伍并做市级现场观摩课，增加感性相识。20xx年9月，课程正式起先实施，

2、学校在全校师生范围内进行了动员，强调它对推动我校新课程改革试验的重要作用，对学生成长，特性实力培育的重要价值。学校坚持以点带面的工作方针，开展了“奇异的纸”、“我们的眼睛”等活动主题，支配专人负责指导，期望通过活动促进老师的成长。二、 一些思索1、综合实践活动要逐步推行实践中我们发觉，推动综合实践活动课程是一个长期而艰难的工作，切不行有一蹴而就的想法。为了有效推动综合实践活动课程，学校坚持以点带面的工作方式。在活动开展的初期，我们把工作重点放在老师培训上，在建立一支骨干老师队伍的基础上，期望产生“裂变”效应。对于重点老师的培育，学校在财力、物力、政策等方面予以了大力的扶持。2、对课程资源的再相

3、识第一学期，由于对综合实践活动课程的开设理解不深，总是为课程资源的匮乏而苦恼。随着活动的深化，我们逐步相识到：不必埋怨学校历史文化底蕴的不足、学校所在地的人文环境不足，假如我们放眼整个辽宁，我们该利用的资源真可谓源源不断。3、探究优秀的教学模式综合实践活动课程的开设是否有其内在的规律可循？随着对综合实践活动的深化了解，许多老师在思索着这个问题。我们发觉，综合实践活动课程的实施存在着多种可行的形式，能否从中提炼出一些规律性的东西，探究一些有效的课堂教学模式，成为今后阶段的探讨重点。4、课题的选择对于课题的选择，一起先我们显得比较茫然，有些课题离学生太远，很难激发学生的探讨热忱。实践中我们发觉，我

4、们应从学生感爱好的、符合学生年龄特征的角度选择恰当的课题。某种意义上讲，选择恰当的课题是综合实践活动成败的关键，虽然理论上讲，课题的选择权在于学生手中，但事实上，初期这项工作应在老师的指导下进行。三、取得的成果自综合实践活动开题以来，市区教研员仔细组织我校老师参与培训，给我们积累了丰富的财宝，为今后工作的开展奠定了坚实的基础。在教研员的指导下制定实施方案，确定实施步骤，建立领导小组，成立课题组。在综合实践活动开展过程中，我校涌现了一批骨干老师，他们在活动过程中对综合实践活动有了更深化的了解，由抵触转变为宠爱综合实践活动。市综合实践现场观摩会在我校胜利的召开，我校老师徐宁老师讲的我们的眼睛主题确

5、定课受到了与会领导的好评。回顾综合实践活动课程开设以来的工作，我们感到欣慰，无论是老师还是学生，在活动中都得到了熬炼，广阔老师对开设综合实践活动课程的信念和爱好日益深厚，我们有理由信任，随着综合实践活动课程的进一步深化开展，将有更多的老师加入进来，将有更多的学生受益。在新的一年里，我们将以扎实的工作，培训更多的老师参加这一课程，将我校的综合实践活动课程的开设推向新的高度。小学综合实践活动总结 篇2咸丰县中小学综合实践活动课程优质课竞赛已经于20xx年5月15日在县民族中学胜利实行，来自全县13个单位的14位参赛选手参与了本次竞赛，现将竞赛状况予以通报。一、值得确定的地方1、大多数单位的领导已经

6、对综合实践活动课程引起了足够的重视，他们仔细刚好领悟落实咸丰县中小学综合实践活动课程实施方案，并且制定本单位的实施方法，方法详细，专人负责，措施得力，领导有方，顺当启动，活动绘声绘色。2、广阔老师主动参加，表现在很多学校以综合实践活动课专任或兼任老师为主，其他各科老师能够主动协作，出谋划策，主动参加，这些老师在做好本学科工作的同时，又帮助学校顺当启动和开展了综合实践活动。15日的竞赛活动，参与的单位有91个，参与人数有132，可谓规模空前，从一个侧面说明白老师们参加的主动性。3参赛选手精神可嘉，成果突出。他们勇于担当参赛任务，主动与人合作，查找资料，尽心竭力，设计指导，不厌其烦，制作课件，精益

7、求精。4、14位评委恪尽职守，任劳任怨，公正合理，慧眼识珍宝。5、县民族中学为竞赛活动供应场地并做了大量工作，受到与会老师的确定。二、不足的地方1、对综合实践活动课程的四大特性理解不够，领悟不深。电子演示报告不能很好的突出四大特性。2、不能正确区分综合实践活动课程和学科课程内的活动。把综合实践活动课上成了学科活动课。3、主题活动的基本步骤不全面，电子演示报告中的“活动过程”不充分，也即对活动过程展示不够。4、个别电子演示报告制作仓促，主题活动走过场，不能生成学生实力，升华学生情感。5、清坪镇中心学校支配清坪民族中学参赛，但是清坪民族中学没有指定参赛选手，没有制作电子演示报告，致使清坪镇中心学校

8、成为本次竞赛活动唯一缺席单位。小学综合实践活动总结 篇3我校进行小学综合实践活动课程试验是在启动新课程试验的背景下起先进行的。综合实践活动课程是本次课程改革新设置的一门必修课，一本教材，没有教参，课程资源要靠师生共同去开发，如何实施要靠老师去探究。我们边学边做边探讨，摸着石头过河，在艰难中起步。现在回想期间艰难探究的历程，酸甜苦辣尽在其中。假如说我校综合实践活动已经初见成效的话，我觉得主要得益于以下几方面的探究和实践：一、专题讲座，学科网站理论先行如何使老师们很快地熟识综合实践活动，这门新课程中的“新”课程，了解它与传统的语文、数学学科有着很大的不同，首先要求老师仔细学习理论，从思想上提高相识

9、，了解小学综合实践活动课程的理念、性质、特点、目标、内容、原则、评价及管理。鉴于此，上学期初，我们对全校老师进行综合实践活动学生成长的绿洲专题学习讲座，并对综合实践活动的教学实施做了周密部署，使老师对本课程有了系统的相识和了解，同时还组织任课老师仔细学习综合实践活动指导纲要，为此项工作奠定了理论基础。学校还组织老师登陆“中小学综合实践活动专题网站”，刚好捕获综合实践活动课程探讨发展的新理论、新动态，学习其中的优秀案例，借鉴胜利阅历，为学生自主活动、老师学习和实施综合实践活动供应帮助。二、结合校本，整合创新主动行动（一）整合学校特色，创新实践活动综合实践课要有生命力，要凸显特色，就得与校本课程、

10、学校特色结合起来，所以我校综合实践活动的又一大特色是：制定凸显学校特色的活动设计方案。计算机协助教学是我校教学特色。我们学校投入大量资金，创建了两个标准化的多媒体教室，并开通了校内网，电脑进教室，实现了“班班通”。老师在实施综合实践活动教学时，有意识地将计算机教学与综合实践活动教学有机地整合，使课堂小天地连接着网络大世界。如 在多媒体网络教室里，五年级学生正在老师引导下点击鼠标，进入 “音乐之都维也纳专题学习网站走进维也纳”。随着舒缓温柔的音乐，配着美丽清楚的多媒体画面，老师引领着学生走进“音乐之都维也纳”，了解奥地利风景如画的地理环境，观赏连绵不绝的维也纳森林，风姿卓越的蓝色多瑙河；瞻仰造型

11、逼真的音乐家雕像；倾听着巴赫、莫扎特、肖邦等音乐家的旷世杰作天籁之音；流连于金碧辉煌的维也纳国家歌剧院；沉醉于气概磅礴高雅热情的维也纳新年音乐会随后让学生们沟通对这座音乐之都的总体印象。四年级学生在老师引导下，网上搜寻，走进菊的世界综合实践活动在网络环境下进行，观赏中国名菊的风姿绰约，品评菊花美名的诗情画意，感受给菊花命名的喜悦兴奋思维在点击中跳动，情感在观赏中升华，特性在沟通中飞扬，自由自在，跨越中外的网络课堂成了学生们综合实践活动的乐园，放飞特性驰骋想象的天堂。（二）结合校本教材，展示多彩活动（三）围绕地方特色，开展系列活动我们在充分利用学校的已有设备的基础上，加强与当地企事业单位等活动基

12、地建立长期联系，开拓校外活动基地，发挥社区教化优势，加强学校、家庭与社会三者之间的联系。三月，为了让学生深切的体验母爱的宏大，体验母亲十月怀胎的艰辛，在三八妇女节来临之际，学校开展了“护蛋体验活动”。每个学生当一周“鸡妈妈”，写护蛋日记和给妈妈的感恩信，争当“护蛋英雄”，从护蛋体验中感受母亲哺育自己的不易，懂得孝亲敬长的道理，从和母亲的互动沟通中，促进沟通，学会感恩。四月，为了协作校大队部“看家乡新貌、寻家乡名人、做校内小名人”方案的实施，老师带领学生进行了丰富多彩的课外实践与探究活动，1、参观家乡名企业江苏省名企业苏青集团；2、瞻仰家乡名址张大烈纪念馆；3、调查家乡名河富贝河；4、访家乡名人

13、“剪纸能人”钱仁祖老师；5、做校内小名人我是河小“小明星”等系列活动。这些活动给学生带来了无穷的乐趣，培育了学生的创新精神、合作精神和实践实力。三、深化探究，刚好反思初显成效综合实践活动课具有很强的综合性、实践性、自主性和趣味性，所以，获得了学生的喜爱，极大地调动了学生的主观能动性。老师学生都从活动中收获颇丰。本学期，有两个河小学生的命运紧紧牵动着全校师生的心。三月，钱甜甜同学患骨癌，四月，孟春亚同学右腿患恶性肿瘤，消息震惊了河小校内，我们组织学生开展 “爱心捐款活动”。在爱的奉献序曲中，全校师生为她们倾情捐款，学生们经受了一番爱的洗礼，涌现出了大批“爱心小天使”，我们还带领学生去医院探望生病

14、的同学，给他们带去爱心，带去激励，带去希望；开展“小记者采访活动”，采访捐款最多的“爱心小天使”，把活动推向高潮。活动过后，学生们泪流满面，感慨万千庄小桐说，真没想到，两个星期前，还跟我们一起欢乐地跳皮筋，顽皮地捉迷藏的钱甜甜突然患上这样可怕的疾病，看着她从前美丽的马尾辫现在变成了光头，我的心里难受极了袁烟灵说，孟春亚实在是太可怜了。命运对她太不公允了，她是我们班最能干的劳动委员，每次劳动，她总是干得汗流浃背的，可是总不说声“苦”。今日，我们去探望她时，她虽然在对我们笑，可我们却都忍不住失声痛哭起来从这一句句情真意切的表明中，我们莫非不能看到“综合实践活动” 已经散发出它的魅力，已经撞击到了学

15、生的心灵？这样的活动效果，岂是我们在课堂上语重心长的说教能媲美的？在活动中，学生们学会礼貌待人、学会分工合作、学会积累资料、学会调查探讨，学习设计活动方案、学习记录活动资料、学习撰写调查报告、学习运用所学问解决实际问题，学生经常体验着活动的欢乐，保持参加活动的主动性。我们激励老师开研讨课、写典型案例、写阅历总结，多组织评奖活动，适时给老师搭建展示成果、相互沟通的平台。我们实行了综合实践活动方案设计、论文、案例等项目的评优活动，极大地调动了一线老师实施综合实践活动的主动性。并举荐优秀案例、教学设计向上级部门参评、报刊杂志投稿。有一则案例获得江阴市“综合实践活动案例”评比三等奖，一则语文综合实践活

16、动设计方案发表于中小学语文教学案例杂志。四、主动参加，总结提高多元评价因此，我们实行多样化的评价方法 ：在实践中主要采纳学生自我报告（问卷调查、考核、同辈评鉴），行动视察（轶事记录、角色扮演）等定性评价方法，做到自评、互评、师评、家长评等相结合。详细做法：依据学生在活动中的表现，赐予记录打分；依据评价指标的内容，设计针对性强的试验、习题进行评价；老师的记录力求刚好公正；运用传统的答卷形式考核学生学问技能，分为a、b、c三级。最终以手抄报、图画、调查表、表演吟唱等呈现学生一学期的活动成果。依据表中各项内容对学生和老师进行评价，通过前后评价结果的比较反映学生和老师的进步状况。回首综合实践活动课程的

17、试验，我们算是跨出了艰难的第一步，成果告慰我们：汗水没有白流！但是我们也遇到许多问题和困惑，如：在活动中，老师怎样适时适度地指导？如何保证全体学生有效地参加？但我们信任：经过大家的共同努力，问题和困难会得到解决，我们的老师和学生将在综合实践活动课程中共同健康成长！小学综合实践活动总结 篇4本学期我担当四年级综合实践活动课的教学。作为一名综合实践活动的指导老师，组织学生开展的实践活动尽可能面对每一个学生的特性发展，敬重每一个学生发展的特别须要，面对学生的整个生活世界，关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习。而且在每一个活动起先之前都对活动制定周密的设计，制定具体的指导安排。在整个过程中也留意

18、整理学生的活动记录，也帮他们订正一些错误，解决一些问题。开学初综合实践教研组长朱老师指出本学期的教研重点就是课例探讨，并且让我开展一次有学校特色的主题活动，经过朱老师的细心指导，和自己的细心打算，十一月初我带领学生开展了一次平安出行在身边的活动，在活动打算阶段，我要求每个学生都主动参加到各项活动中去，并在活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，发展实践实力。首先我让学生自由组成小队并且给个小队布置了任务，让他们去搜集常见的交通标识和路标，并且通过各种方式理解这些交通标识的含义，有的小队提出可不行以将相识的交通标识或路标穿插在自编的与平安有关的小品中，我表示赞成，个小队听说可以用小品的方式来汇报，

19、主动性很高。在活动中，以学生活动为主要开展形式，强调了学生的亲身经验，我首先让学生看几幅交通事故现场的图片，让学生知道平安与我们的生活休戚相关，激发他们探讨平安问题的爱好，接着出示书上的儿歌：过公路，左右看，汽车来时靠边站。放学回家守秩序，不在路上闹和玩。高兴奋兴上学，平平安安回家。通过这首平安儿歌导入活动主题。活动时我先是让学生介绍搜集到的交通标识，介绍的方式不限，可以干脆介绍也可以用演小品的方式等。介绍完标识我播放了一段我们学校放学的场景，并让他们找找其中有哪些担心全因素，找到平安隐患后，让他们探讨自己搜集到的标识哪些可以在学校旁边设置，为什么设置这个标识。接着我提出要求让他们小队合作从学

20、校、家长和学生自己三方面指出在上学放学的平安问题上应当留意些什么。最终我把时间留给了学生，让他们展示课前打算的和上学放学平安有关的小品。这次活动的设计是以学生活动为主要开展形式，强调了学生的亲身经验，要求每个学生都主动参加到各项活动中去，并在活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，发展实践实力。本学期我还参加了新芜区小学生“综合实践活动专题网站”的共建工作，我们学校所担当的课题是欢庆节日，在参加网站的共建过程中，学校赐予我很大的支持，由于网站须要学生实名注册，而我发觉四年级的许多学生不太会打字，计算机老师知道之后，利用计算机课的时间，教会了学生简洁的打字方法，这样为他们后来在网站中发表文章打下了

21、基础。结合我们学校担当的课题，我开展了看看谁是小能手、我是活动策划师、“我的祝愿”贺卡展、春联大比拼、制定新年学习安排等活动，在开展这些活动时，我带领学生来到网络教室，学生将搜集的资料、制作的贺卡、亲自写的对联、自己制定的活动策划书通过网络上传到了综合实践专题网站，当他们看到自己的文章或是图片在网站中发布时，都特殊兴奋，参加活动的主动性大大提高了。以上是对本学期关于综合实践活动的小结，在工作中还有很多地方须要改进，希望在今后的教学中再接再厉，把工作做得更好。，育红小学综合实践活动教研小结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页