麦肯锡的育人用人之道.pdf
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1、麦肯锡的育人用人之道麦肯锡的育人用人之道在培训培训人才体系的方面,麦肯锡麦肯锡形成了三个特色。第一个特色,是着重于真正意义上的以人为本,围绕着人的潜质提供职业职业发展空间。有一个比较形象的比喻,麦肯锡会把员工尽可能推到悬崖的边上,但是保证不会让员工摔下去。即使摔下去,下面有一个网兜给接住。这样做的目的, 就是让员工能够尽可能往悬崖边上走, 发挥最大的潜质。同时,麦肯锡对这些员工还采用师傅带徒弟式的“传、帮、带”培养。任何一个咨询顾问做完一个项目,项目经理经理都给出具体的、可操作性的意见和建议。而这些意见和建议目的不在于评估,而在于帮助员工发展。事实上,麦肯锡对每名员工都配备了一名导师。这个导师
2、不是学术意义上的导师,而是每一个项目的项目经理。对所在项目小组而言,项目经理必然就是员工的导师,而且必须起到导师的作用。项目经理是否起到好的导师作用, 将作为业绩考核的一个组成部分。 同样,对一个资深项目经理来讲,或者一个资深经理来讲,对下属的项目经理也有导师的责任。依次上推,每一级对下一级,或者一两级都有这样的责任。人才培养贯穿麦肯锡工作工作的始终。第二个特色, 是真正意义上高度全球化的培养手段。 麦肯锡的每名员工、每名咨询顾问,无论处于哪一级别,每年平均至少有两周的时间接受脱产培训。这两周时间的培训绝大多数都在海外进行。这种培训既是一个知识、技能的培训,也是与全球其他分公司同仁建立全球网络
3、网络的一个机会。全球一体的体制,对员工提升国际化的视野将非常有帮助。第三个特色,是既兼容并包又不论资排辈。兼容并包的目的,是希望能够吸引各方面的优秀人才。麦肯锡的人才可以来自各种各样不同的渠道,关键是把这些人组合在一起,形成一个高度团结的团队,发挥出更强的作用。尽管在一个团队中,员工有着不同的级别,但是在解决问题的时候,对问题的讨论、理解是完全平等的。麦肯锡希望有些好点子来自最不资深的一些员工,以此激发员工的灵感和创造力。尽管麦肯锡没有真正意义上的人力资源人力资源部,但是麦肯锡有全球公认最好的人才培养体系。这不是依靠人力资源部,而是贯穿整个公司的文化以及体制、机制。保留人才保留人才: :让员工
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