中班数学活动教案：复习认读数字1-10教案(附教学反思).pdf

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1、中班数学活动的教学计划：中班数学活动的教学计划： 复习和阅读复习和阅读数字式数字式 1-101-10 教学计划（对教学进行反教学计划（对教学进行反思）思）中班数学活动复习阅读案例 1-10（含教学反思） 主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过观察，游戏，动手上课操作为了复习和巩固 10 位数以内的数字阅读，发展孩子们的观察力和敏锐的思维能力，适合幼稚园老师参加中班数学活动班，来看复习并阅读数字1-10 的教案。活动设计背景美丽的果园活动目标1.通过观察，游戏和动手操作，在10 个以内查看并合并数字阅读。2.培养孩子的观察力和敏感的思维能力。3.

2、培养幼儿思维的敏捷性和逻辑性。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.激发孩子对学习的兴趣并体验数学活动的乐趣。教学重点，难度1.孩子们知道数字 1-10。2. 2 儿童将通过学习实际进行操作和运用。活动准备1，教具（1）教学课件（第一个图片中有10 个小数目的特色舞蹈，第二个到最后一个依次出现 1-10 个，每个图片显示一个数字）（2）1-10 数字头饰。（3）用废纸箱制作三维小火车（您必须有10 辆车，并在车上依次放入 10 个数字） 。每张卡有 10 种不同的水果。2，学习工具每个孩子都有一个胶棒，一套10 张不同的水果卡，一套1-10 张数字卡，一排平坦的地面火车（ 10 辆车，每辆车都

3、有缝隙，让孩子们可以插入水果卡）活动程序首先，看电视1，老师引起孩子们看电视的兴趣2，老师演示了课件的第一张图片，指导孩子说这是一个洋娃娃，并说出这个数字的名字。3.依次演示课件的其他图片，引导孩子说出图中的数字，并说出与数字相对应的象形文字，例如：1 像铅笔，2 像小鸭。加深孩子对数字的理解。其次，数字玩偶来和我们一起玩游戏。1.引导幼儿使用数字玩偶参加游戏。2、10 个孩子戴着 1-10 个数字头饰，走进活动室，并给自己介绍1-10 号娃娃。3.所有儿童都可以识别数字娃娃头饰上的数字。4.玩数字玩偶查找朋友的游戏。游戏过程：老师找到一个孩子，找出老师说的数字娃娃的名字，然后找到正确的那个。

4、数字娃娃给正在寻找自己的孩子戴上帽子，并说：“是的，我叫 x（数字） ，我给你头饰，我们是好朋友。 ”然后一起回到座位上。游戏一直持续到所有数字玩偶都找到好朋友为止。第三，果园里的水果已经成熟，每个人都会来运送水果。老师：果园里的水果都成熟了。你从老师那里看到什么样的水果？（火车）是的，这是火车。老师带来的火车呢？ （数字）1.要求孩子们复习火车上的数字 1-10。2.出示水果卡，并要求孩子将水果卡放入老师指定的数字仓中。如果老师说苹果被装在6 号隔层中， 来的孩子将把苹果卡插入6 号隔层中。直路将所有水果卡放入隔间。3，老师说了水果的名字，孩子在车里回答了。4，老师说车号，孩子说车里什么水果。反复练习以加深孩子对数字的理解。第四，孩子们要运送水果。1.寄送儿童学习工具，让儿童按顺序粘贴数字，将数字“ 1”放在机车附近的第一辆车上，将数字“ 10”放在最后一辆车上，然后将它们排列在中间。2.请孩子根据老师的要求将水果卡插入相应的隔层中。老师做了一个导游。教学反思在游戏中，孩子们不仅可以查看数字，而且可以玩得开心。在中班里，孩子们上一堂课很容易而且很愉快。孩子们在活动中的积极配合使教学顺利进行。