华南师范大学本科生毕业论文(设计).pdf

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1、目目录录1、华南师范大学本科本科毕业论文(设计）撰写基本规范 22、华南师范大学本科毕业论文(设计）开题报告 63、华南师范大学本科毕业论文(设计）答辩记录表 74、 华南师范大学文科专业本科毕业论文 （设计） 评分标准 85、华南师范大学理科专业本科毕业论文（设计)评分标准 96、华南师范大学工科专业本科毕业论文(设计）评分标准 117、华南师范大学术科专业本科毕业论文（设计)评分标准 128、 华南师范大学本科毕业论文 （设计） 答辩评分参考标准 139、华南师范大学本科毕业论文（设计）进展情况记录表 14- 1 -华南师范大学本科毕业论文（设计华南师范大学本科毕业论文（设计) )撰写基本

2、规范撰写基本规范一、毕业论文（设计一、毕业论文（设计) )资料按以下顺序排列：资料按以下顺序排列：（一)封面.包括论文题目、 指导教师、学生姓名、学号、院（系） 、专业、毕业时间等内容。论文封面由学校统一印制。（二）中、外文摘要（包括关键词） 。外文论文（设计）的中文摘要放在英文摘要后面编排。（三）正文.（四)注释。（五)附录（附图） 。（六）参考文献.（七）致谢.二、毕业论文的打印与装订二、毕业论文的打印与装订除要检验学生书写规范的专业外，毕业论文(设计）须用计算机打印,一律采用 A4 纸。（一）页面设置毕业论文（设计）要求纵向打印，页边距的要求为：上（T） ：2.5 cm下(B） ：2.5

3、 cm左（L)：2 cm右（R）:2 cm装订线（T） ：0。5 cm装订线位置（T)：左其余采取系统默认设置.（二）排式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑.论文采用宋体， 字迹清楚整齐， 除特殊需要， 一般不使用繁体字。（三）段落设置- 2 -采用多倍行距，行距设置值为 1。25。其余采取系统默认设置。（四）页眉、页脚设置论文题目（不包括副题目）居中,采用五号宋体字.页脚需设置页码，页码采用五号黑体字,加粗，居中放置，格式如：1，2，3页。三、毕业论文（设计）撰写的内容与要求三、毕业论文（设计）撰写的内容与要求（一）封面1、封面.纸质封面由学校统一印制.不编排页码。2、封一

4、（中文摘要)中文摘要： “中文摘要四字在第一行居中位置， 使用小二号黑体字，加粗。内容使用小四号宋体字.起行空两格,回行顶格。中文摘要一般不超过 250-300 字。关键词：接中文摘要打印,“关键词”三字空两格，后加冒号与关键词隔开，各关键词之间用逗号隔开。关键词一般在38 个之间.3、封二（外文摘要）外文摘要： “外文摘要英文单词在第一行居中位置,使用小二号黑体字,加粗。内容使用小四号宋体字。起行空两格，回行顶格。外文摘要一般不超过 250 个实词.关键词:接外文摘要打印， “关键词英文单词空两格， 后加冒号与关键词隔开,各关键词之间用逗号隔开。外文关键词应与中文关键词相对应。（二)正文正文

5、一般使用小四号宋体字，重点文句加粗。1、标题层次。毕业论文的全部标题层次应整齐清晰， 相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应， 不应有与标题无关的内容。各层标题均单独占行.第一级标题居中放置；第二、三、四等级- 3 -标题序数顶格放置，后空一格接标题内容,末尾不加标点。标题序数采用 1.、2.1。1、1.21.1.1、1.1。21。1。1.1的层次.正文中对总项包括的分项采用一、二、（一） 、（二）1、2（1） 、 （2)的层次，括号后不再加其他标点.2、 量和单位。 各种计量单位一律采用国家标准 GB3100GB310293.非物理量的单位可用汉字与符号构成

6、组合形式的单位。3、标点符号.标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。4、 外文字母.外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法.要分清正斜体、大小写和上下脚码。5、名词、名称。科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会公布的规范词或国家标准、 部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语,可采用惯用的名称。6、数字.文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外， 应当使用阿拉伯数码,同一文中，数字表示方法应前后一致.7、公式。公式一般居中放置；有编号的公式顶格放

7、置，编号需加圆括号标在公式右边,公式与编号之间不加虚线。公式下有说明时,应在顶格处标明“注： ” 。较长公式的转行应在加、减、乘、除等符号处。8、表格和插图。（1)表格。 每个表格应有自己的表序和表题.表内内容应对齐， 表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格,最后不用标点符号。（2）插图。每幅图应有自己的图序和图题.一般要求采用计算机制图.文中图表需在表的上方、 图的下方排印表号、 表名、 表注或图号、图名、图注。(三)注释注释采用页末注（将注文放在加注页的页脚）或篇末注（将全部- 4 -注文集中在文章末尾） ，不可行中加注。注释编号

8、选用带圈阿拉伯数字，注文使用小五号宋体字。以下为引用各类文献注释格式：专著：注释编号.作者.专著.书名M.出版社，出版年。起止页码期刊：注释编号 。作者.期刊。题名 J。刊名,出版年（卷、期)：起止页码论文集：注释编号。作者。论文名称： 论文集名C.出版地：出版社,出版年度.起止页码学位论文：注释编号 . 作者.题名D.保存地点：保存单位,写作年度。专利文献： 注释编号 . 专利所有者.题名P.专利国别： 专利号，出版日期光盘：注释编号。 责任者。电子文献题名电子文献及载体类型标识，出版年(光盘序号）互联网：注释编号.责任者.文献题名。电子文献网址。访问时间（年月-日）文献作者 3 名以内的全

9、部列出； 3 名以上则列出前 3 名， 后加 “等”(英文加“etc）（四）附录“附录”两字在第一行居中位置，使用小二号黑体字，加粗。附录项目名称使用四号黑体字，加粗，居左顶格放置。另起一行空两格，使用小四号宋体字标注附录序号和题名， 编排样式可参照正文。（五)参考文献参考文献一律放在文后,其书写格式应根据 GB3469-83文献类型与文献载体代码规定，以单字母方式标识：M 专著，C 论文集，N 报纸文章，J 期刊文章，D 学位论文，R 研究报告,S 标准，P 专利;对于专著、论文集中的析出文献采用单字母“A”标识，其他未说明的文献类型,采用单字母“Z”标识。“参考文献”四字居中放置，使用小二

10、号黑体字，加粗。内容使用小四号宋体字，居左,空两格放置。具体结构格式与标注方法同注释中交代引文出处的注文格式。- 5 -华南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告华南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告选题院系学生姓名专业指导教师本选题的意义及国内外发展状况：研究内容：研究方法、手段及步骤：- 6 -参考文献：华南师范大学本科毕业论文华南师范大学本科毕业论文( (设计设计) )答辩记录表答辩记录表题目学生姓名专业年级指导教师姓名学号职称- 7 -答辩小组（学院答辩委员会）对学生毕业设计(论文）的陈述提出的问题及学生的回答情况:答辩小组（学院答辩委员会）成员签名：记录员：答辩小组（答辩委员会）组长

11、:年月日华南师范大学文科专业本科毕业论文华南师范大学文科专业本科毕业论文( (设计）评分标准设计）评分标准一 二级 级分指 指值标 标等级评定参考标准优秀(10090 分)良好中等及格(8980 分)（79 一 70 分） （6960 分)不及格(60 以下)得分- 8 -选题紧紧围绕本专业方培养目标，充分满足向10毕业论文教学基本要求。选题围绕本专业培养目标,满足毕业论文教学基本要求。选题能按照本专业培养目标，基本满足教学基本要求。选题基本能按照本 专 业 培 养 目标，基本满足教学基本要求。选题不能按照本专业培养目标 ,不能满 足 教 学 基 本 要求。反映教学科研课能反映教学科研基本能反

12、映教学不能反映教学科研选价紧扣教学科研课题，题值10学术、实用价值高。题,角度新颖，学 课题，具有一定科研课题，学术、课题，无学术、实术 价 值 较 高 。 学术、实用价值。实用价值一般。用价值可言。30难研究领域涉及适当的有较大的研究难度新、深、广,难度适当 度，待分析材料10分偏大，待分析材料丰丰富,工作量适量富,份量厚重。中。论点鲜明,有一定的见解 ；论证能力较强，进行较 好 的 逻 辑 推理，论据可靠详尽，论文对事物有一定的分析能力和概括能力。在一般性领域中在一般性领域中进行研究，难度进行重复性研究。进行研究，有一较小，工作量基工作量未达到训练定难度，工作量本 达 到 训 练 要 要求

13、.达到训练要求。求。论点基本正确，论点较鲜明，能个别地方能提出提 出 自 己 的 见论点不正确，没有自己的见解； 论解； 论述有理有自己的见解 ;论证述有理有据，论据,论证尚合乎不合乎逻辑，论据证尚合乎逻辑;逻辑;论据较可不可靠，所用专业论据较可靠,材靠，材料基本能语言有错误。料基本能说明观说明观点。点.观点鲜明 ,见解独到 ;论证能力强， 经过严谨论的逻辑推理;论据确20证凿， 论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力。能恰当采用各种能 掌 握 基 本 方能较好掌握基本方灵活运用各种方法进方法进行综合研法，基本能保证不 能 掌 握 基 本 方10方法,保证研究法行创新性综合研究.究，有

14、一定创新研 究 较 顺 利 开 法,研究方法不当.顺利开展。性。展。结构完整，首尾呼应， 结构完整，层次结构完整,脉络论结结构完整,脉络结构不完整，缺少较清晰，讲究详文构10层次分明,重点突出， 分明,脉络清晰，清晰，讲究详略。层次感和逻辑性。详略得当。详略得当。略。质量文献详实，个别70文10文献详实、版本确信、版本确信、引用文献详实，引用文献较详实,引 文献不详，引用不献引用正确。基本正确.用基本正确.当。正确.装帧排版、著录装帧排版、著录格严格按照规范要求装装帧排版、著录装帧排版、著录规格式大体规范、式不规范、书写潦10帧排版、著录格式规格 式 规 范 程 度 格式较规范、错范错别字不超

15、过5 草、错别字超过 10范、无错别字。高、无错别字。别字不超过5个.个。个.写作能力译文能出色完成规定的外能较好完成规定能完成规定的外基本能完成规定不能完成规定的外5文翻译，译文句通文的外文翻译，译文翻译,译文无 的外文翻译，译文翻译，译文有重顺。文大体通顺。大错.文无大错。大错误。语言较准确 ,文字语言基本准确，文语言不够准确，有5 语言准确，文字流畅。语病多,文句不通。较流畅.字基本通顺。个别语病。注：师范类学生可选本专业的教学研究方向- 9 -华南师范大学理科专业本科毕业论文（设计华南师范大学理科专业本科毕业论文（设计) )评分标准评分标准一级指标二级指标分值等级评定参考标准优秀（10

16、090 分)良好（89-80 分)符合培养目标，整体体现学科专业的基本要求.有较高的科学意义和实际价值。难度较适当。份量较适当。较好地综合运用了所学的专业知识阐述和论证问题。较好地达到综 合 训 练 的 目的。中等(7970 分）较符合培养目标和体现专业的基本要求。有一定科学意义和实际价值。难度一般.份量一般。能综合运用所学专业知识阐述和论证问题。基本上达到了综合训练目的。条理基本清晰,层次基本分明；结构基本严谨,有 一 定 的 逻 辑性。思路清晰。论点比较明确，论据尚可。对研究的问题有一定的分析或自己的见解.反映作者基本掌握了基础理论与专业知识。能独立查阅一定的文献资料，对有关问题的研究状况

17、有尚好的了解。及格(6960 分)基本符合培养目标和体现专业的基本要求.尚有科学意义和实际价值。难度基本适当。份量基本适当。基本上能综合运用所学专业知识阐 述 和 论 证 问题.基本上达到了 综 合 训 练 目的。条理尚清晰，层次尚分明;结构尚严谨,有一定的逻辑性.思路基本清晰。论点基本明确，论据尚可.对研究的问题有少量的分析或自己的见解。反映作者基本掌握了基础理论与专业知识。能独立查阅一定的文献资料,对有关问题的研究状 况 有 一 些 了解.不及格（60 以下）与培养目标不符或不能体现学科专 业 的 基 本 要求。没有科学意义和实际价值.难度较小或没有难度。份量不适当。不能综合运用所学的专业

18、知识阐述和论证问题。没有达到综合训练的目的.得分性质全面符合培养目6标，体现学科专业的基本要求。有很好的科学意义和实际价值。意 义 和价 值选题30难度份量66难度很适当。6份量很适当.很好地综合运用了所学的专业知6识阐述和论证问题.达到了综合训练的目的。知识综合性结构条理比较清晰，条理清晰，层次1层次比较分明；分明；结构严谨，0结构比较严谨，逻辑性强。逻辑性比较强。思路很清晰。论1点明确,论据充0分。对研究的问题有深刻的分析或有1独到见解。反映0出作者很好地掌握了基础理论与专业知识。能独立查阅相关文献资料，对有8关问题的研究状况 有 很 好 的 了解。思路清晰。论点比较明确，论据比较充分.对

19、研究的问题有较深刻的分析或自己的见解。反映出作者较好地掌握了基础理论与专业知识。基本上能独立查阅 相 关 文 献 资料,对有关问题的研究状况有较好的了解。条理混乱或层次不分明；结构不严谨或逻辑性不强。思路不清晰;论点不明确或论据不足。对研究的问题没有有价值的分析或见解.反映出作者没有较好地掌握基础理论与专业知识。论证论文质量70创新能力调研能力没有查阅相关文献资料，对有关问题的研究状况不清楚。研究手段能很好运用本学科常规研究方法及相关研究手段8进行实验、实践并加工处理、总结信息.能较好运用本学科常规研究方法及相关研究手段进行实验、实践并加工处理、总结信息。能运用本学科常规研究方法及相关研究手段

20、进行实验、实践并加工处理、总结信息。基本上能运用本学科常规研究方法及相关研究手段进行实验、实践并加工处理、总结信息。运用本学科常规研究方法及相关研究手段进行实验、实践并加工处理、总结信息的 能 力 明 显 不够.- 9 -外语能力阅读了大量外文8资料，体现较高的外语水平。语言准确，文字流畅.完全符合科学论文的基本要求。格式、图表、数据、量和单位以及各种资料引用规范。理论分析与计算正确，实验 数 据 准 确 可靠.阅读了较多的外文资料，体现一定的外语水平.语言较准确,文字较流畅。符合科学论文基本要求。格式、图表、数据、量、单位和各种资料引用比较规范。理论分析与计算正确,实验数据可靠。阅读了一定外

21、文资料，尚能体现外语水平.语言基本准确，文字基本通顺。比较符合科学论文的要求.格式、图表、数据、量、单位和各种资料引用基本规范。理论分析与计算正确，实验数据可靠。阅读了少量外文资料，尚能体现外语水平。语言不够准确,有个别语病。基本符合科学论文的要求。格式、图表、数据、量、单位和各种资料引用基本规范。理论分析与计算正确，实验数据可靠.没有阅读任何专业外文资料,不能体现出外语水平。语病多， 文句不通。写作能力8写作规范性8不符合科学论文的基本要求。格式、图表、数据、量、单位和各种资料引用不大规范。理论分析与计算有误或实验数据不太可靠。- 10 -华南师范大学工科专业本科毕业论文华南师范大学工科专业

22、本科毕业论文( (设计）评分标准设计）评分标准一级二级分指指标值标等级评定参考标准优秀(10090 分）良好(8980 分）符合培养目标， 整体体现学科专业的基本要求。有较好的科学意义和实际价值。难度较适当。份量较适当。较好地综合运用了所学的专业知识阐述和论证问题。 较好地达到综合训练的目的.中等(7970 分）较符合培养目标和体现专业的基本要求。有一定科学意义和实际价值。难度一般.份量一般.能综合运用所学专业知识阐述和论证问题.基本上达到了综合训练目的。设计较合理。但是， 存在个别小的计算错误； 采用的工艺技术论证欠充分;工艺路线基本完整。及格(6960 分)基本 符合培养目标和 体现专业的

23、基本要求。尚有 科学意义 和实际价值。难度基本适当。份量基本适当。基本 上能综合运用所 学专业知识阐述和论证问题。基本 上达到了综合训练目的。设计基本合理。 但是， 存在较多小的计算错误； 采用的工艺 技术论证欠充分； 工艺路线基本完整。不及格（60 分以下)与培养目标不符或不能体现学科专业的基本要求。没有科学意义和实际价值。难度较小或没有难度。份量不适当。不能综合运用所学的专业知识阐述和论证问题。没有达到综合训练的目的。设计不合理，存在较多错误，采用的工艺技术论证充分，工艺路线不完整。得分全面符合培养目性质6标，体现学科专业的基本要求。意义和价值有很好较好的科6学意义和实际价值.选题难度6难

24、度很适当。30份量6份量很适当。很好地综合运用了所学的专业知6识阐述和论证问题。达到了综合训练的目的。知识综合性设计设计很合理、 计算的合正确、 应用技术成理性15熟可靠、 工艺路线与可完整可行。靠性设计合理、计算基本正确、应用技术成熟可靠、工艺路线基本可行。采用了最先进的成设计采用了先进的采用了较为先进的熟技术，设计的理的先成熟技术，设计的成熟技术，设计的念、工艺的组合、技术不够先进，缺进性15理念、工艺的组合、理念、 工艺的组合、技术的采用等方面乏创造性。与创技术的采用等方面技术的采用等方面具有自己的独到见造性有一定的创新.有一些创新。解和创造性应用。论内容很完整，图纸文清晰易读，手工图质

25、纸图面整洁、字体量图纸工整,或采用了计算70质量20机辅助制图，图纸的格式、绘制、表达符合规范,没有错误.对设计能较深刻分析和论证，有独到见解，反映出作者很好地掌握了有关20基础理论与专业知识，结构严谨，逻辑性强，论述层次清楚，语言准确,文字流畅。内容较完整，图纸清晰，手工图纸图面较整洁、字体较工整,或采用了计算机辅助制图,图纸的格式、绘制、表达符合规范，有少量小错误。主要图纸齐全,图纸 主要图纸齐全，图较清晰能读，手工纸基本清晰能读，图 纸 图 面 不 够 整 手工图纸图面不够洁、 字体不够工整， 整洁、字体不够工没有采用计算机辅整,没有采用计算助制图，图纸的格机辅助制图,图纸式、绘制、表达

26、有的格式、绘制、表较多小错误.达有较多小错误。对设计分析论证较差，提不出个人见解,反映出作者基础理论和专业知识掌握得不扎实，结构有不合理部分，逻辑性不强，论说基本清楚，文字尚通顺。技术落后，无创造性.图纸不齐全，不规范，手工图纸图面不整洁、字体潦草，没有采用计算机辅助制图 ,图纸的格式、绘制、表达有大量错误。设计说明书对设计基本能分析对设计有分析和论论证，提不出个人证，反映出作者较见解,反映出作者好地掌握了有关基基础理论和专业知础理论与专业知识掌握得不扎实,识， 结构较为严谨，结构有不合理部有逻辑性，论述层分,逻辑性不强， 论次较清楚，语言准说基本清楚,文字确，文字流畅。尚通顺。对设计分析论证

27、差， 提不出个人见解， 基础理论和专业知识不扎实， 结构不合理， 缺乏逻辑性，论说不清楚,文字不通顺。- 11 -华南师范大学术科专业本科毕业论文（设计）评分标准华南师范大学术科专业本科毕业论文（设计）评分标准一级指标二级指标分值评分标准优秀（10090 分)全面符合培养目标， 体现学科专业的基本要求。难度很适当.很好地综合运用了所学的专业知识阐述和论证问题.达到了综合训练的目的。良好（89-80 分)中等(7970 分)及格（6960 分）不及格（60 以下)得分性质10符合培养目标，较符合培养目整体体现学科标和体现专业专业的基本要的基本要求。求。难度较适当.较好地综合运用了所学的专业知识阐

28、述和论证问题。较好地达到综合训练的目的.论文有某些独立见解，有一定的学术水平或实用价值。能独立查阅相关文献资料，对本选题的研究状况有较好的了解。难度一般。能综合运用所学专业知识阐述和论证问题。达到了综合训练目的.选题有一定的价值，但论文中有一些自己的见解，应用价值不大。能独立查阅一定的文献资料，对本选题的研究状况有一些了解。与培养目标不符基本符合培养或不能体现学科目标和体现专专业的基本要业的基本要求。求.难度基本适当。基本上能综合运用所学专业知识阐述和论证问题。基本上达到了综合训练目的。选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多,应用价值也小.基本上能独立查阅一定的文献资料，对本选题的研究状况了

29、解较少.难度较小或没有难度。不能综合运用所学的专业知识阐述和论证问题。 没有达到综合训练的目的。难度选题3020知识综合性30理论与应用价值论文有一定的独创性、观点新颖，有40较高的学术水平或较大实用价值。能独立查阅相关文献资料 ,对本选题的研究状况有很好的了解。论题不能成立或有重大毛病 ,没有应用价值。不能独立查阅或者没有查阅相关文献资料，对本选题的研究状况不清楚。外文翻译达不到规定的要求。调研能力10外文资料的利用5译文准确、 质量很好。译文质量好.译文质量较好。译文质量尚可.结构论文质量70论证能力10条理清晰， 层次分明;结构严谨，逻辑性强。条理基本清晰，条理比较清晰 ,层次基本分明

30、;层次比较分明；结构基本严谨，结构比较严谨 ,有一定的逻辑逻辑性比较强.性。资料齐全，能熟练地掌握和运用基本理论，观点正确论述清晰.观点较独到，方法较新，角度较新.内容翔实,表达较准确流畅。达到规范化要求。资料较齐全， 能较熟练地掌握基本理论观点基本正确， 论述较清晰。有新的观点， 新的方法， 新的角度。内容充分,文字通顺.较符合规范化要求.条理尚清晰 ,层次尚分明；结构尚严谨，有一定的逻辑性。资料较齐全,能基本掌握基本理论观点基本正确,论述较清晰。有较新的观点，新的方法 ,新的角度。内容较充分，文字较通顺。基本符合规范化要求。条理混乱或层次不分明； 结构不严谨或逻辑性不强.资料准备不充分，

31、基本观点具有错误或主要材料不能说明观点.观点、方法、角度毫无新颖之处.内容空乏， 文理不通。论文达不到规范化要求。25资料充分， 能很熟练地掌握和运用基本理论， 观点正确,论述清晰缜密。观点独到， 方法新颖，角度新颖。内容翔实， 表达准确流畅。完全符合规范化要求.创新能力写作能力写作规范301010- 12 -华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准一级指标二级指标等级评定参考标准分值优秀良好中等(10090 分)（8980 分)(7970 分）及格(69-60 分）不及格（60 以下)得分内容论文陈述能 简 明 扼要能 清 晰 地阐30

32、地 阐 述 论文述 论 文 的主的主要内容。要内容。能 较 清 晰地阐 述 论 文的主要内容。能 阐 明 自己的 基 本 观点。基 本 内 容阐述模糊。思路10思路很清晰。思路清晰。思路较清晰。有基本思路。思路凌乱。表达语言很流畅、语言流畅，术10术 语 使 用准语正确。确。能 准 确 流利地 回 答 各种问 题 回 答问50题沉着冷静，言简意赅 ,重点突出 ,准确无误。语 言 比 较流利，术语较正确。表 达 基 本正确。表达不清。回答问题回答能 较 准 确流利 地 回 答与论 文 有 关的问题。能 较 恰 当地答辩无大错 ,回 答 与 论文经 提 示 后能有关的问题。作补充纠正.主 要 问 题答不 出 或 错误较多 ,经提示后 仍 不 能正确 回 答 有关问题。- 13 -华南师范大学本科毕业论文（设计）进展情况记录表华南师范大学本科毕业论文（设计）进展情况记录表第周进展情况及下阶段安排指导教师签名：年月日第周进展情况及下阶段安排指导教师签名：年月日- 14 -第周进展情况及下阶段安排指导教师签名：年月日第周进展情况及下阶段安排指导教师签名:年月日- 15 -第周进展情况及下阶段安排指导教师签名：年月日第周进展情况及下阶段安排指导教师签名：年月日- 16 -第周进展情况及下阶段安排指导教师签名：年月日第周进展情况及下阶段安排指导教师签名:年月日- 17 -