2021马路交通安全教育主题教案范例.docx

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1、2021马路交通安全教育主题教案公路交通平安教化主题教案一 活动目标 1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小挚友都必需遵守交通规则。 2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步驾驭平安小常识，从而学会自保的实力。 活动打算： 幼儿日常生活中曾视察到的红绿灯标记的图片、交通标记的作用投影片;用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。 活动过程 1、出示交通平安图画，引出课题：“遵守交通平安规则”;然后老师与幼儿一起相识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。 2、老师交代嬉戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小挚友步行，当汽车行人望见红灯时都必需停

2、下，当望见绿灯才能行走) 3、嬉戏中老师留意指导幼儿遵守交通规则等。 4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规则的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。 5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟生疏人走等。 公路交通平安教化主题教案二 目的： 1、让幼儿知道看红绿灯过公路 2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标记等 打算：常见的交通标记，警车模型、小型红绿灯模型、小小学交通一书 过程： 一、看一看 1、交通标记的识别 二、玩一玩： 1、玩车子模型 2、开小车让车过公路 3、小结：过公路红灯停，绿灯走。走路要走横道线 三、说一说：

3、 1、知道看过的交通标记 讲讲交通标记的意义：哪一种是告知我们可以始终向前走;哪一种是告知我们此处可向右转弯;哪种是告知我们此处不能左转弯;哪一种是告知我们可以过街;. 2、小结：过公路看标记，开车也要看标记，从小遵守交通法规。 四、做嬉戏 放好椅子演示过公路的场景，小挚友过公路，遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小挚友排好队，老师领着过公路。悬挂禁止左转、右转的交通标记。 总结：过公路看标记。回家问问家长还有什么交通标记，跟爸爸妈妈学学更多的交通标记。 公路交通平安教化主题教案三 打算： 1、收集有关汽车的图片和画报 2、发动幼儿把自己家中的玩具车带来 3、绘画的材料如：画纸、油画棒、记号笔

4、等 活动一： 相识交通工具步骤： (一)玩各种车辆 启发幼儿相互交换玩具车，相互介绍自己玩具车名称、用途 (二)视察各种车辆 1、师：“你带来的是什么车?它是什么样的?有什么用途?” 幼：“我带来的是公共汽车，能” “我带来的是摩托车，能” 2、师：“我学一种声音，你猜猜是什么车，嘟嘟嘟，什么车?” 幼：“这是摩托车” 3、师：“你们还见过什么车?” 幼儿先争论，后回答 (三)概况各种车辆的共同特征 1、师：“你们见过的车可真多，这些车有什么共同的地方?” 2、请幼儿先探讨后回答 (四)嬉戏：“我来当司机”交代嬉戏内容后幼儿仿照各种开车的动作与叫声进行 嬉戏活动二： 到街上视察车辆步骤： (一

5、)带幼儿到旁边公路边视察 1、“数一数，跑过了多少车辆?” 2、“认一认都有些什么车?它们发出什么样声音?”仿照各种车辆的叫声 3、“看一看公路中间行驶着什么车?旁边行驶着什么车?” 4、“到十字路口为什么有时车可以开，有时车要停下?” “红绿灯有什么用?看到红绿灯怎么办?” 5、“行人过公路怎么办?公路上的白线是什么标记，有什么用?” (二)遵守交通规则 1、师：“你们知道什么叫交通规则吗?”请幼儿回答 2、念儿歌：“大公路宽又宽，人行道在两边，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。” 3、小结交通规则的重要性活动 三：大街上的车步骤： (一)视察各种玩具车后，引导幼儿绘画“嘀嘀嘀，开来了一辆什么

6、车?”出示车子让幼儿画 (二)启发幼儿独立思索，发挥创建性引导幼儿添画红绿灯、街道、人行道及各种车辆 (三)幼儿作品展览，让幼儿自由观赏、评议 目标： 1、扩大幼儿眼界，分辨各种车辆，比较它们的外形与用途，概括各种车辆的共同特征，发展概括实力。 2、初步知道交通规则，懂得并遵守交通规则的重要性。 3、为巩固对交通工具的相识，教幼儿学习画车的技能，培育幼儿的视察力和创建力。 公路交通平安教化主题教案四 活动目标： 1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 活动重点：形象地感知交通常识过公路要当心走斑马线，红

7、灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动打算：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿探讨，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规则)引出主题。 2、老师出示十字路口的图片提问： 这是哪里?小挚友在什么地方见过它? 上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢? 4、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。 假如没有红绿灯，行人怎么过公路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。 5、老师小结 小挚友过公路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的

8、时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、嬉戏： 红灯停、绿灯行玩法：请一个小挚友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小挚友开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。 公路交通平安教化主题教案五 活动目标： 1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。 2、能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。 3、加强幼儿的平安意识。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料 活动过程： (一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。 提问：发生了什么事?怎么发生的? (二)相识交通标记。 1、出示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标记的相识。 3、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。 (三)学说儿歌 红绿灯 大公路，宽又宽， 警察叔叔站中间。 红灯亮了停一停， 绿灯亮了往前行。 (四)嬉戏 小挚友们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。 老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固相识红绿灯及其作用。