2022小学生上网调查报告.docx

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1、2022小学生上网调查报告小学生上网调查报告 小学生上网调查报告一 网络是把双刃剑，所以网络对青少年来说既有利又有害。现在，网络已经深化我们的生活，现在的小学生也对网络越来越熟识。于是，我做了一个关于小学生上网事务调查报告。调查首先我对000进行了问卷调查.;你喜爱上网吗?A喜爱B不喜爱C一般般?;A，;回答。;你上网一般是为了A打嬉戏，闲聊。B看电影。C上网查资料,;小红诚恳地说：;有时A也有时C。;你一天上网时间是，A15分钟B30分钟C60分钟，; ;A，;小红明显有些不耐烦的回答。另外我还对好几个同学进行了调查。我发觉百分之三十的同学已经沉迷了网络，百分之五十是克制自己比较胜利的，假日

2、的时候才玩。百分之十五是只玩小嬉戏，百分之五是家里没电脑的，从来不玩。分析我信任那些沉迷网络的同学，大多是家长平常工作太忙，没时间管，常常把小孩扔在家里，因此沉迷了网络。还有一小部分同学是因为不听家长的劝阻，所以沉迷了网络。结论上网有许多好处例如:1.便于查资料，扩大学问面。2.可以看书报，新闻，扩宽视野，学更多的东西。3.可以看英文电影可以学习英语。但是上网也有坏处：1.玩嬉戏过度，对眼睛不好，会导致近视。2 .若看了不好的信息，对心理健康不好，所以我们要健康上网。建议每次上网不要超过一小时，尽量克制自己，远离网络上的不良嬉戏小学生上网调查报告二一、调查背景：现在，随着科技的飞速猛进，基本上

3、每家每户都有了电脑。QQ也在我们生活中普遍地出现。而小学生却一个个都迷上了聊QQ，可QQ究竟有什么吸引力呢?我带着这个疑问去找寻答案。二、调查内容：1. 现在的小学生对QQ有什么看法。2. QQ对我们学习有帮助吗?3. 你觉得QQ有什么吸引力?三、调查方法：1. 通过问卷调查，了解人们对QQ的看法。2. 经过分析，知道现在究竟有多少小学生爱上QQ。3. 运用交谈法，知道小学生为什么这么喜爱上QQ四、调查范围：某学校5年级5班的小学生，共35人左右。五、探讨过程：1. 同学之间相互询问，可以适当地和同学说说他们对QQ的看法。2. 问卷调查及结果：问卷内容 统计数据 补充你有QQ吗? 92人/31

4、人 有;没有你觉得QQ有什么吸引力 58人/17人 可以交挚友;玩嬉戏假如你有QQ，那你在QQ上常常干什么? 21人/19人 交谈学习;玩嬉戏;聊闲聊你认为上QQ是有益还是有害? 14人/3人/87人 有益;有害;有益有害(1) 数据显示，有92个小学生有QQ号，有31个小学生没有QQ号。有QQ的小学生占多数。(2) 其中有58个小学生认为QQ的吸引力是可以交挚友，但其中有17个小学生认为QQ的吸引力是可以玩嬉戏。(3) 有3个小学生认为QQ对我们日常生活会带来害处，有14个小学生认为QQ是有好处的，87个小学生认为QQ是有益又有害。看来，觉得QQ是有益又有害的多一点。(当然，我自己也同意这种

5、观点)(4) 有21个小学生认为QQ的好处是可以在网上相互探讨学习问题。有20个小学生认为QQ的坏处是影响学习。六、分析与结论：QQ号对我们的生活既有益也有害，它基本己在中国普及了。有许多人认为QQ可以相互沟通友情，可以交挚友。也有人认为QQ会对我们的学习成果造成影响，其次，我认为QQ只是一个虚拟的东西，而有些人总会把钱投进去，像充Q币………QQ有益也有害，只是每个人都不要过于沉迷就行了。小学生上网调查报告三一、调查目的现在已经进入了21世纪，随着科技的发展，电脑进入了一般百姓家庭，上网也成了我们生活的一部分。然而，网络也给少年儿童带来了很多危害。网络

6、对小学生的利弊究竟如何呢?为此，我特地做了一个小学生上网状况调查报告。二、调查对象和方法调查对象：我班全体同学。调查方式：问卷调查和采访询问。调查表里面的问题涉及到上网时间、上网内容等。三、调查结果调查中12%的人从不上网，上网学生中58%是男生，42%是女生。男生上网77%都是在家上网;只有23%的人在网吧上网，而且有上通宵的现象。男生上网一般是玩嬉戏闲聊，间或上网学习查资料。女生都是在家上网，很少有超过5小时的，一般都是在网上闲聊，查资料，没人玩嬉戏。从调查问卷中，可以看出：1.小学生上网的目的，主要是玩嬉戏、交挚友、闲聊，其次才是学习或查资料。2.学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家

7、时，平均每星期上网时间为23小时，做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是每天想去。3.上网的经济来源。65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。四、我的建议网络是一把双刃剑，这就看我们怎样利用它了。不过，我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具!我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯，提倡上网学习的方式。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手!同学们，让我们一起正确的用电脑，做一个高素养的接班人吧!调查报告怎么写调查报告是在调查探讨的基础上，

8、经过仔细分析，针对某些工作或问题写出的综合性材料。调查报告除报送上级机关外，有时还公开发表，因此，它要求严格用事实说话，还应特殊留意政策界限。调查报告的种类许多，常见的有反映典型阅历的、揭露问题的、关于历史问题的、反映新事物的、反映一般社会问题的，等等。调查报告的撰写没有固定的形式，其主要特点是：一般用第三人称撰写，针对性强、目的性强，用事实说话，留意事实和数据的利用，材料典型，揭示规律，内容广泛，观点带有结论性。调查报告的一般内容包括：1标题标题常见的有事由加文种式、提问式、正副标题式三种。标题应当写得简明扼要，疏朗醒目，一般有两种形式：一是公文式标题，二是文章式标题。2正文正文由开头、主体

9、、结尾组成。开头是调查报告正文的起始部分，是全篇的;序幕;和;引子;，要用简洁凝练的文字将调查的基本状况，包括背景、目的、对象、范围、核心内容等交代清晰，给阅者以总体印象，同时对全文内容具有提纲挈领作用。主体部分是调查报告的核心，是对导语提出的问题加以分析，或对导语提出的新阅历、新做法进行详细的阐述。结尾应当简明扼要，意尽言止。为了对调查的内容负责，最终要写上作者的名称和写作时间。写调查报告应当留意的问题是：要深化群众，深化实际，从各方面了解真实状况，包括干脆的、间接的、正面的、反面的。要尽可能驾驭充分的事实材料。要对驾驭的材料作仔细的分析探讨，;去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里;，作出

10、正确的推断和结论。要照实反映调查状况，要详细，不要空洞;要简明，不要烦琐;要有点有面，要有观点，还要有说明观点的典型材料，不要笼统浮泛，不要以偏概全。要有叙有议，不要排列现象，也不要空发争论。要留意观点和材料的统一。要擅长运用一些统计数字，还要擅长运用群众生动活泼的语言。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页