2022小学生的自我评价汇总.docx
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1、2022小学生的自我评价小学生的自我评价15篇在日常学习、工作抑或是生活中,我们运用到自我评价的地方特别多,自我评价具有重要的社会功能,它极大地影响人与人之间的交往方式。怎样写自我评价才合理、得体呢?以下是我帮大家整理的小学生的自我评价,希望能够帮助到大家。小学生的自我评价11、在本学期中我能敬重各科老师,见到每位老师主动问好。爱惜学校的公共财物公共卫生,专心帮助老师做一些力所能及的事。团结同学能按时完成各项作业,在课堂上专心发言。2、本人能自觉遵守中学生守则,专心参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关切酷爱群众,乐于帮忙别人,劳动专心肯干,自觉熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课
2、内外活动。我有着聪慧的头脑,却因不够努力而成果平平;我处在专心向上的群众环境中,却因我的志向平凡而鲜有进步。课堂上我会做些小动作,作业中会有很多错误,这都因我学习看法的不端正而引起。或许我会走向更高的学府,我会勇于攀登,战胜自我!3、我表面上乖巧听话按部就班,却在老师看不到的时候暗地里淘气捣乱,这可不好!但是,我敬重老师,酷爱劳动,学习看法专心,作业也总能按时完成,但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中,我还要主动遵守纪律,以更专心的看法和更高的热忱投入进去,信任我会取得胜利的!在今后,我会多些自信,勇于表达自己;另外,还会多些勤奋,更加严格的要求自己。4、我先做一下自我评价,我觉得我比上一学
3、期更进步了,我在学校至少会对老师同学说一句话,以后我会变得更加活泼。多谢老师同学细心教我变活泼,这是我的一个缺点。还有一个缺点,我背课文总是落下不背,做数学题很马虎,以后我会更加努力改正缺点。但是,我也不只有缺点,还有优点,我总要作完作业,再吃饭。很喜爱看书,家里总有许多看过的书,勤奋学习,争取期末拿到好成果。5、我天性和善,敬重老师,酷爱劳动,关切群众,我不善言词,却有着自己的思想,我常微笑,却时常把苦恼藏在心间,我在学习上还算仔细,对待同学也以诚相见,在劳动方面也算专心,关切群众,但学习上缺乏主动探究的精神,而且没有耐性和定力,作业书写也不够整齐。其实我聪慧的大脑还没有得到充分的开发,被我
4、的奢侈时间已经一去不复返,我所能做的就是抓住今日,以十二分的激情和努力,为自己创建完备的明天!在今后,我会多些自信,勇于表达自己;另外,还会多些勤奋,更加严格的要求自己。6、我酷爱祖国,酷爱人民,酷爱中国共产党,平常勤俭朴实,虚心谨慎,敬重师长,孝敬父母,团结同学,乐于助人,爱惜公物,而且作风正派,是非观念强,道德品质优良,行为礼貌,作为班级的一分子,我有剧烈的群众荣誉感。我学习自觉仔细,思维灵敏,学问面广,擅长质疑析疑解疑,摸索出一套适合自己的学习方法。初中四年间,我在学习方面获得长足的进步,各科成果优秀。但我在学习方面时间抓得还不够紧,我将更严格地要求自己,改正缺点,发扬优点。信任在不久的
5、将来,我将成为社会主义合格的建设者,更好地报效祖国在德智体方面,我取得了长足的进步。7、在这个学期里,我都在仔细的学习,不会的问题,我都会问个明白。在这个学期里,我的作文成果有所提高,用的词语多了,不会味同嚼蜡,而是精彩无比。人物的动作神态,事物的造型等等,我都能够描述得活灵活现。做的练习,错少了对多了,答案也很具体。抄写生字词也仔细了,写错字少了,字体端正了每次作业分都是非常高分。我也有为班服务关灯,能够少用些电,不要奢侈。虽然,在这个学期的测验成果不太志向,可我会在下个学期里努力,争取更好的成果。8、本学期以来,能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。上课用心听讲,专心发言,按时完成作业。
6、敬重师长,团结同学,爱惜公物,酷爱劳动。存在的不足之处就是不能严格要求自己,上课有时爱讲小话,学习上马虎大意。在以后的学习中,我要发扬自己的优点,改正缺点,做一个德,智,体,美,劳全面发展的小学生。9、本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的志向和宏大的目标,注意个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关切国家大事。在校期间,本人一向勤奋学习,刻苦钻研,透过系统地学习驾驭较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,得到了老师及同学们的确定,树立了良好的学习榜样。在校期间,本人一向勤奋学习,刻苦钻研,透过系统地学习驾驭较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标。10、本
7、人能自觉遵守中学生守则,专心参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关切酷爱群众,乐于帮忙别人,劳动专心肯干,自觉熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优性格开朗酷爱生活,有较强的实践潜力和组织潜力学习之余,走出校门,本人珍惜每次熬炼的机会,与不一样的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品尝生活的酸甜苦辣。小学生的自我评价2在这一学期里我有许多优点,也有许多缺点。我的缺点是上课梦游,同学说我一句坏话,我就会发火,直到打了他为止;还有考试有时都会马虎大意。可我也有优点,比如:有时候字写得很好,画画也特别好,还有东西快用光的时候,我就会很节约。这学期我有些不足,比如
8、:上课不主动发言、做作业太马虎、太懒散,总是做一个玩一下,这些缺点我会在下个学期改正。但我上课仔细听讲,作业字体书写端正,我会在下个学期保持下去,并且做得更好。这个学期,我说好也不好,说坏也不坏,就这么糊糊涂涂地过去了,下学期我肯定会做得更加精彩。小学生的自我评价3在五年级的学习生涯中,我收获了很多,同时也学会了许多新的学问和新的本事,这些东西对我的学习生活都是有着很大的帮助,它们都是我必不行少的东西。比如帮老师收发本子、收齐小组同学的本子、搞好实践活动等等。这一些事情,我在四年级时我还一样也不会做,但是到了现在,我不仅会做这些事情,还会做别的事情呢!有时候,我会帮助老师、家长做好自己能够做好
9、的力所能及的事情,让老师、家长分解辛苦,轻松一些。但是,在五年级的学习生涯中,我还是存在这一些不良的坏习惯的:上课免不了讲几句空话、下课爱追来跑去因为我本身对科学的爱好就很少,所以我在上科学课时的参加性不是很主动。科学老师说:只要有爱好,就肯定要把它给做好。为此,我也在学期末的学习总评当中,懊悔了自己在上册中没有做好的一点一滴。希望自己能在五年级下学期时,把自己没有做好的东西全部补上去,让自己做得更加全面。小学生的自我评价4时间过得飞速,转瞬四年级就快结束了,在这一年里,我们都有着很大的改变,学校里六年级的哥哥姐姐们都毕业了,这几天,我总结了开学时,课到一半时和快考试时的想法,写了一个自我评价
10、。在学习中,我觉得语文学得还不错,挺轻松的,但是,数学和英语学得却不太好,我下不知道为什么,家里数学的东西有许多,而且,英语我还在外面学着呢!语文的东西呢?外面不但没有学,而且家里的资料除了薛老师让我们去查的和语文书上的东西以外,其他的几乎没有!可我学得最好就是语文,数学和英语都不太好。这个学期我觉得比上个学期仔细主动多了,做作业速度快,上课发言主动。还有,我现在丢三落四的毛病比上学期好多了,现在只是丢一些小东西,而且不常常丢。但是我还些小缺点,字写得很难看,但是我假如能再仔细主动一点,我的字一会写得很好的。可是跟好的比,我还是不足挂齿的。但是我会努力,争取字写得超越那些人。小学生的自我评价5
11、一:小学生自我评价的熟识(以数学学习为例)数学教学必需有学生主体的参加,学生主体的参加离不开学生数学学习的自我批阅和自行调控,即在数学学习过程中,少不了学生的自我评价。传统的数学学习评价全是老师、校长的事情,学生无权过问,有的学生甚至没有参加评价的意识,只是被动地接受老师授给的评价看法。从实际状况来看,只有学生对自己的数学学习才有最全面深进的了解,最清晰自己的发展过程和心理感受,因此学生自我评价应占重要的地位而不容忽视。有人以为,小学生缺乏辨别实力,懵懂无知,不但不能评价自己,而且找不到自我。小学生自我评价是空中楼阁,无稽之谈。笔者不同意这种看法。小学生年龄小,心理发育不成熟,没有自我意识,但
12、可以引导、唤醒,渐渐培育,发挥教化的主动能动作用。假如一味认定学生年龄小,采纳“授受”的教学方式、老师“一言堂”式的评价,必定阻碍了学生心理发育,并且不能达到学生可持续发展的目的。培育小学生自我评价实力有利于数学学习。学生通过反思和评价,明白自己学习数学的上风与劣势,调整自己的学习行为,从而进步学习效率。人文主义心理学家罗杰斯把自我评价作为学习的方法之一,以为“当学习者自己可以确定评价的准则、学习的目的及达到目的的程度时,他才是真正地学习,并且对自己学习的全部方面负责”。因此,培育小学生的自我评价实力不但可行,而且必行。二:小学生自我评价的内容与方式小学生数学学习得怎样,老师可从以下几个方面引
13、导小学生自我评价。 自我评价范文 小学生自我评价范文1. 学问、技能的自我评价一堂课临结束时,老师要给学生反思自问的时间,如今日老师讲的是什么内容?我有什么收获?还有哪些不懂的地方?学生通过反思,检查比照,内化自己的学问结构并确定补习的方向。一个单元学完了,用一张试卷,学生自测一下。老师做好样卷并附有明确的评分标准,张贴于教室外墙。学生参照样卷,批改自己的试卷,用红笔在错题旁打“”,同时写出错题缘由,自己订正;假如订正不了,就在旁边打“?”,恳求老师帮助;然后自评分数,上交试卷。长期这样练习,学生就对自己的学问结构了解清晰,比照学习目标,找出差距,今后的数学学习会更有针对性。2. 解决题目的自
14、我评价学生的数学学习不仅仅是把握一些概念和技能,还必需经验探究、猜想、推理等过程,解决有关的题目。老师在数学教学中,可设置与儿童生活贴近的情境,使要解决的题目包含其中,让学生从解决题目的过程中学习数学。长期坚持,学生会获得有关解决题目的策略,体验到解决题目的胜利与学习数学的乐趣。老师再引导学生从“我是如何理解这个题目的?”“我能用数学语言清晰地表达解决题目的过程吗?”“答案是否正确、公道?”“这种解题策略还适用哪些题目情境?”等方面进行反思,从而培育自我评价实力。3. 情感、看法的自我评价情感、看法主要体现在数学学习过程之中,老师要引导学生记数学日记。学生像和自己谈心一样写出自己是否主动主动地
15、参加了数学学习活动,是否乐意与同伴进行沟通和合作,是否具有学习数学的爱好。也可以每周一次利用十几分钟时间,学生在班级里集中反思,好好回顾自己在近阶段中的课堂表现、作业状况。哪些地方做得好,哪些地方还须要改进,在不断总结中,端正自己的学习看法小学生的自我评价61我是一个和善可爱的小女孩,乐于帮助别人。我宠爱运动,如跳绳和骑自行车,因为可以熬炼身体,帮助我长高。另外,我还喜爱画画、做手工和围棋。我画的画曾经在济南市美术馆展出过。我的幻想是长大了当一个围棋高手,为国争光。希望大家都能喜爱我,感谢。2我爱好广泛,喜爱看三国演义和西游记等名著,喜爱下象棋,喜爱游泳,特殊喜爱画画,我画的画还上了展板报呢,
16、同学们都夸我是画画小天才。3我酷爱学习,敬重老师,并且和同学们相处得很融洽。我从不吵架,从不骂人,同学们有困难的时候,我会主动的今我自己的实力去帮助他们,激励他们。身边的人都经常夸我讲文明。我在同学们的眼中,是个名副其实的“文明小卫士”。4我是小学三年级六班的xx,我有一双大而光明的丹凤眼,一个高高的鼻子,一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙,而且很像兔牙,所以照相时我只能抿着嘴笑。5我这个学期总体上表现不错,但是我也曾违反过纪律,甚至有一两次,老师布置的作业也没有仔细完成。但是、在老师的教育下,慢慢养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为志向的成果。让我的父母为他们的辛苦感到
17、一丝丝欣慰。6本人在校酷爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好挚友。我学习勤奋,主动向上,喜爱和同学探讨并解决问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼,常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。7我觉得我比上一学期更进步了,我在学校至少会对老师同学说一句话,以后我会变得更加活泼。感谢老师同学细心教我变活泼,这是我的一个缺点。还有一个缺点,我背课文总是落下、不背,做数学题很马虎,以后我会更加努力改正缺点。不过,我也不只有缺点,还有优点,我总要作完作业,再吃饭。8本人能自觉遵守中小学生守则,主动参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关切酷爱集体,
18、乐于帮助别人,劳动主动肯干,自觉熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。9我认为本学期的表现良好,虽然不是特别突出,但我有了主动回答和提问的信念和志气。记得三年级时老师向我们提问,虽然我会,但也不敢举手回答,胆怯答错挨骂。所以,常常静默不语,可现在我有了信念和志气,我坚信我会在五年级更上一层楼,在体育方面我虽然身体弱,但假如让我跑我会拼了命也要跑下来。只要是老师给我任务,我肯定想方设法地搞好。10在三年级的时候,我的数学作业时常记不对,总写错作业,英语作业由于上课没有仔细听讲,所以英语作业总是做不对,问同学,一天的英语作业难以刚好完成,做语练时我马虎大意极不仔细,导致我每次作业都
19、得优或良,弄得我极没有面子。11从这学期起先,我便找来一个小本子每天仔细致细地将作业抄在本子上,所以我的数学时常得a,我上课仔细听讲,英语作业最终有了十五个笑脸。做语练时我细致读题,仔细思索,最终功夫不负有心人,我得到了二十二个星星,我好骄傲。12这学期,我可以自己主动学习,看看课外书,看书时还拿一个笔记本记好词好句,把重点记录下来。我可以主动和老师交谈,胆子也大了,没有以前那么胆小了。13在家里,我帮爸爸和妈妈干家务,间或会做做饭,会体量大人了,爸爸和妈妈说我懂事了。有时候,我向爸妈说两句不太好的话,我肯定改正,做一个懂文明、孝敬父母的好孩子。14在学校里我的挚友许多,人际关系不错。跳皮筋里
20、,大家都比较喜爱和我一组,因为我跳得好,又不是那么不讲理。小学生的自我评价7这学期我在各方面表现特殊好,上课听讲仔细,能主动回答问题,我对老师特别敬重,对同学很关切,大家都喜爱我。我觉得本学期我收获最大的是我读书读得特殊多,学到了许多学问。我觉得这学期收获特殊大!我在学校很活泼,爱打乒乓球,主动参与文体活动。我特别敬重老师,每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好,假如见到我校外来的客人时时常也会向客人问好。我在课堂上仔细听讲,主动思索,举手发言,老师布置的作业我会仔细完成,在家里我主动做练习题。每到课余我会喜爱看别人打乒乓球。我还参与爱好竞赛,钢琴演奏会得了“最佳进步奖”,“小记者故事大
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