教师述职报告范文五篇优质.docx
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1、教师述职报告范文五篇2021老师述职报告范文一 敬重的领导,各位同事: 大家好! 入职以来,我始终忠诚于党和人民的教化事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,静默奉献。在各级领导的关切和帮助下,我在教学和教化工作方面,取得了可喜的成果。 一.教学工作方面 1.加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平。老师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的学问,而且要具备高尚的职业道德修养。为此,我非常注意政治学习。在马列主义、和“三个代表”重要思想的指引下,我深化学习了党的路途、方针政策及各种法律法规。如中国共产党章程、老师法、中小学老师职业道德修养。此外,我还主动参与学校和科组的政治学
2、习,大大提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加坚固地树立了为人民教化事业奋斗终身的职业志向,为培育一代新人奠定了坚实的思想基础。 2.重视理论的探讨和创新,快速提高了业务实力和教学质量。 从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、主动进取。为了提高教学实力,我不断潜心研习中学语文教材教法、中学语文课堂教学改革等理论专著,吸取名师教法精髓。在教学实践中,我反复探究,主动创新。如在进行语文教学时,我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵竞赛等,有效地调动了学生的主动性,提高了学生的听说实力。在进行阅读教学时,我大胆尝试,变“读一讲练”的教学模式为“练读讲”
3、,刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时,我又推陈出新,实行速战速决的策略,提高学生的写作实力。在我的扶植下,一些文学新秀脱颖而出,一批优秀作品见诸报端。郑树洁的青春随想、洪晓丹的最宝贵的东西接连发表在习作之友和潮州学生报上。 由于理论联系实际,我提高了教学艺术,逐步形成了自己独特的教学风格。19951996学年度,我所任教的班级,以平均70多分的好成果,获得了初一语文镇性竞赛第一名。 3.勇于钻研,大大提高了教学科研实力。 几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。另外,我还常常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强
4、基本功训练,力求使自己成为一名专业思想坚固、专业学问扎实、基本功过硬的好老师。经过努力,我撰写的教学论文巧借诗词传道和授业发表在潮州教化上。我的教学科研实力,也得到了进一步的提高。 一滴水,只有放到大海中,才不会一下子干枯。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己。身为政文组长,我时刻以身作则、领先垂范,带头实行公开课,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下,政文组全体老师外树形象,内强素养,教学科研水平更上一层楼。近年来,文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中,我校的语文成果也始终遥遥于同类学校。2001年,我也因成果突出,被评为凤塘“三十佳”老
5、师。 二.教化工作方面 1.班主任工作有条不紊地开展。 踏上教坛,我总是以教书育人为己任,不断更新观念,解放思想,荡涤灵魂,把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校内之中。担当班主任以来,我极其注意学生的思想道德教化。我不仅多次组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范,而且不断对学生进行爱国主义教化、集体主义和道德教化、法制教化、平安教化等,增加学生的纪律观念和群体意识、道德意识和平安防范意识。在我的教育下,许多人成为了有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来,我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。 2.转化后进生卓有成效。 后进生是荆棘,更是带刺的花。为了转化后进生,我仔细研读了教化学和
6、心理学,不断把握学生的心理特点,探究教化差生的捷径。在转化后进生时,我总是想方设法发觉学生的闪光点,刚好对症下药,相机诱导,胜利地挽救和教化了一批又一批学生。_原是违纪的专业户,也是班里的大毒瘤。为了教化他,我多次进行了家访。经深化调查,我发觉_的篮球打得真棒。于是,我多次和他谈心,使其亲其师信其道,深切体会到集体的暖和。在班际篮球竞赛时,我让他代表301班参与竞赛。结果他凯旋而归,为班争得了光。我抓住时机,在班里表扬了他。从今,他再也不捣乱了,还成了班里的一名好学生。 几年来,我风雨兼程,在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下丰功伟绩,但我愿为蜡烛,燃烧的是自己
7、,照亮的是别人;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎。六年,只是短暂的一瞬。在今后,我将不断完善和超越自我,为教化事业增色添辉。 老师述职报告范文二 敬重的领导,各位同事: 大家好! 纵观过去的一年,我只是和酷爱_学校的每一位老师一样,认仔细真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,下面就从五个方面对大家作一汇报。 一、德: 作为一名党员,我坚决共产主义信念,紧跟党组织的步伐和号召,拥护党的教化方针路途,并把这些都贯彻在教化教学工作中,能按时仔细参与政治学习和党组织生活。仔细学习党章和保持共产党员先进性教化读本及一些相关文件,今后我要用理论学习改造自身思想意识,用实际行动实践
8、党员先进性的要求。 作为老师能仔细学习师德规范,遵守学校的各项规章制度,酷爱教化教学工作,严于律己,为人师表,对每一个学生仔细负责,关切他们的全面发展。 二、能: 作为语文老师我首先仔细学习课标,明确学段的要求,更新教化观念,在平常的备课、教学中渗透、体现课改的精神。主动参加阅读教学的多元化评价课题探讨,有重点地培育学生自评、互评进行有效评价,在阅读教学课堂上提倡“自主、合作、探究”的学习方式,依照拟订的课题边实践边总结,通过老师引导来培育本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参加提高小组合作有效性的课题探讨。平常,我常常翻看语文教学杂志,上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教
9、学学问。并向其他老师学习好的阅历,利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范,看到了优秀老师应具备的素养,并把好的教法刚好运用到平常的课堂教学中,在课堂实践中不断反思提高自己。 作为班主任,每学期制定具体的班级管理措施和目标,并有安排的实施,这一年学生过渡进入初中,在接着培育他们良好的学习行为习惯的同时,刚好了解他们的思想动态,充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教化,如感恩教化、诚信教化。并协作我校精神文明学校、语言文字示范校、交通平安学校的验收工作,每周评比班级文明小学生,要求同学们上好每一堂课,写好每一次作业。驾驭肯定的环保学问,争当环保小卫士。并能主动协
10、作其他任课老师提前通知学生带全学具,课前组织纪律,课后了解状况,使学生仔细对待每门功课,全面发展。 作为中队辅导员,协作学校大队部开展各项活动,在活动中组织管理好班级,并定期召开主题中队会,对学生进行平安、诚恳守信的思想教化。 三、勤:这一年里,我坚守岗位,出满勤,干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。 四、绩: 一年来,在校领导的关切和各位老师的帮助下,取得了一些小小的成果: _年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文实力大赛三等奖,我被誉为优秀辅导员。_年5月我所辅导的学生习作_获得_市一等奖、_荣获_市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例_获得_市一等奖。 五、廉:
11、在工作中我能够做到廉洁从教,为人师表,公允、公正的对待每一位学生,不卑视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生,关切每一位学生,不求回报。 作为今日的语文老师,不仅要求具有崇高的师德,具有深厚的文化素养、新的教化理念,驾驭娴熟的教化教学方法,我觉得更为重要的是具有教化才智对教学工作的一种感觉、一种品尝,对学生的才情和灵性的发觉的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中,还要多向他人学习,取人之长,补己之短,踏踏实实做人,认仔细真工作,做一名优秀的老师。 老师述职报告范文三 敬重的领导,各位同事: 大家好! 斗转星移,岁月如梭,惊慌而劳碌的一学年结束了。回想一学年的工作,真是思绪万千。现将本
12、学年工作述职如下: 一、德 本人在政治思想上,坚持四项基本原则,坚持党的路途和方针政策,主动参与政治学习,严格遵守学校的各项规章制度。关切时事,酷爱祖国,具备剧烈的民族自尊心。_年7月1日,在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓。主动参与学校组织的各项活动,如美化校内,捐款等。仔细对待每次的政治学习,团结同志,做到爱校如家,爱生如子。言传身教,教书育人。教学思想端正,工作看法好。从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。 爱学生是老师职业道德的核心,也是教化改造学生的途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子
13、”的目标,而且“不奢求改造好每一个孩子,但是决不放弃对每一个孩子的改造”,为了让每一个孩子体会到我对它的关切,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力树立这样一个榜样:要求学生做到的,自己首先就要做到。在和学生的沟通中,学生真正把我当成了他们的知心挚友,也让我的教化教学工作更简单开展了。 二、勤 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,主动参与学校组织的各项活动,外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,敬重领导、团结同事,对人真诚,尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。 三、能 我仔细钻研课标、教材,探讨教法、学法,主动参与“构建
14、自主高效”课堂改革,细心设计每一节课,使学生由“要我学”变“我要学”,变“苦学”为“乐学”,激发学生学习爱好和学习热忱,使学生真正成为学习的主子。在教学探讨中,坚持运用实力培育。不仅提高了学生的自主学习实力,使有效问题极大地活跃了课堂气氛,而且使课堂效率极大地提高,真正使有效课堂转向高效课堂。 四、绩 (一)教学上有了进步 本学期承蒙学校领导的信任,在学校“师徒结对”的活动中,我与陈晓玲老师结成了师徒对子。使我在这个学期中,进步不少,为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参加的主动性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我实行了如下的一些措施和方法: 1、牢牢把握“读”的环节,作业丰富
15、多彩。 上课的时候,我着重于读,但也注意读的方式和方法。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读竞赛。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参加热忱相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明,这种“读”的效果是不错的。 在作业的布置上我也下了很大功夫,每周写一篇周记,并刚好批改,实力培育随堂做,面批面改。每月两次测试,全面检查学生的学习状况。 2、注意课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课主动思索。 我在每
16、一节课上课之前,都做了仔细的打算,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的驾驭状况,分别叫不同层次的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的主动性,我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题,解决问题。学生上课参加的主动性高了,上课的效果自然也就好了。 3、探究探讨新教法,新课型,全面提高学生的语文素养。 在这种教学理念的促使下,我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我协作学校开展了“写字竞赛”、“口语作文训练竞赛”等等。在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课,受益匪浅,回来后刚好调整自己的上课模
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