感动中国十大人物汤洪波先进事迹材料范文.docx
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1、感动中国十大人物汤洪波先进事迹材料 感动中国十大人物汤洪波先进事迹材料1 何为幻想?敢梦敢想是目标实现的奠基石。因为有幻想,所以有激情;因为有激情,所以有动力;因为有动力,所以有坚持;因为有坚持,所以有胜利。 汤洪波用11年的奋斗实现了“飞天梦”,他把自己为数不多的11年投入在他酷爱的事业中,这既是挑战也是坚守。 他用11年的时间去赌,赌一个可能没有结果的将来;他在自己酷爱的事业中静默坚守了好多年。 或许在他看来,这既是无法推脱的责任,也是义不容辞的使命。 杨洪波也是诞生在一个一般的农夫家庭,收入全靠家里的那10多亩地。孝心爆棚的他不忍心看自己的父母在田地里干活,所以他从小就下田地干活。不仅如
2、此,他还帮家里人做家务活。初中正是青少年、攀比、享乐、叛逆的时期,而他并没有,他早晨起早为了烧火做饭。父亲也常常告知他做事要勤快。 “不插完这丘田不准回家吃饭,不割满一担鱼草不准休息”,这不只是父亲的言行教育,也是自己得以深刻领悟的源泉。吃过生活的苦,所以在自己酷爱的事业中不管多累都不叫苦。这份“称不上”苦的事业源自于他的追求,源自于他的教养,源自于他的韧性。 汤洪波高三毕业毅然决然的选择了“招飞考试”这条路。1995年胜利入选飞行员的他,有着孩子般的天真与稚嫩,或许这就是青春的模样。年仅19岁的他起先了飞天之路,在这条“重重艰难困苦”的路上他对自己的选择从未动摇过。在八年艰苦训练之后,最终不
3、负众望,圆自己所梦,成为飞行大队的领班人。成为飞行员是汤洪波的“小梦”,当“小梦”扎根的那一刻,他起先了自己的“大梦”之旅,从飞行员到航天员的转化须要一个更加艰辛的过程。 一切从零起先,严苛的训练、艰辛的条件、多数个累到瘫倒的日日夜夜,这是汤洪波的选择。数不尽的艰难困苦在他身上上演,他没有一丝埋怨,他只知道坚持下去会离他的幻想越来越近。 最终,在2010年他入围我国其次批预备航天员,这就是 星光不问赶路人,时间不负有心人。 “不怕吃苦,能吃苦,能坚持吃苦”是对他最好的诠释, 从2010到2021,11年的时间他经验了常人难体会的辛苦。野外训练,剥脱睡眠训练等等,更艰难的是在不确定将来之路会如何
4、的同时,他还必需调整好自己的心态。不是努力,而是必需。就怕因为一个行为得不到位就断送了自己的航天之路,他保持着高度的警惕心。 在等待这条坐立担心的路上,他始终能以主动乐观的心态去面对未知的一切。对他而言,这一切都是值得的。因为是他的酷爱,因为是他的选择;因为这是社会的命脉;因为这是国家的希望。他时刻提示自己不忘初心,在他飞行过程中用过的头盔自始至终都陈设在他办公室最惹眼的地方。 “要向上生长,先要向下扎根”,这是汤洪波的信念, 激励着新一代青年也要在自己的选择中坚持不懈,在自己生命里熠熠生辉。坚持不只是一个话题,更是一种行动,杨洪波的胜利,源自于他的坚持和努力,这就是他最重要的因素。 感动中国
5、十大人物汤洪波先进事迹材料2 从2010年入选航天员到现在的胜利圆梦“飞天”,神舟十二号航天员杨洪波历时11年多,这足以看出“飞天”考核之严格。 那么,在中国怎么样才能成为一名航天员?实现“飞天”,航天员须要完成哪些熬炼? “航天”先“航空” 成为空军飞行员,是成为真正的航天员的第一步。 专职的航天员一般都是从空军飞行员中进行选拔,因为空军飞行员平常的工作状态最为接近航天器的状态,当战斗机飞行员在驾驶战机做某些动作的时候,其身体承受的载荷与航天器中的载荷相接近。 而且,空军飞行员本身的身体和心理素养就比较好,非常适合航天工作的要求。 成为预备航天员 正式“飞天”前,先要成为预备航天员。 我国预
6、备航天员的基本条件是:具有坚决的意志、献身精神和良好的相容性,身高160-172厘米;体重55-70公斤,年龄25-35岁; 歼击机、强击机飞行员;累计飞行600小时以上,大专以上水平,飞行成果优良,无等级事故,无烟酒瘾,最近3年体检均为甲类。 严格的综合训练 通过第一阶段选拔的预备航天员,只有通过其次阶段的选拔才能成为执行飞行任务的真正航天员。 整个选拔过程犹如过五关斩六将,经过一轮又一轮的筛选、淘汰,最终能够成为执行飞行任务的航天员,只能是最优秀的十几个人。 航天员训练课程包括了理论学问、体质熬炼、心理训练、航天环境适应训练、野外生存训练、人船地合练、人船箭地合练等内容。 体质训练方面,航
7、天员接受的体质训练都是根据运动员标准来进行,包括了田径、球类、体操、肌力、游泳等内容,训练量特别大,而且尤其强调航天员的耐力。 此外,为适应太空环境,他们须要经过常人无法想象的各种极限训练, 如:三维滚环训练、超重训练、幽闭空间训练等等,每一种训练都是挑战航天员的生理极限的。 心理训练也是航天员的必修课。在密闭无人的太空舱中,人简单出现焦虑等心理问题,所以须要通过心理训练来学会如何调整自己的心情。 航天员的心理训练包括了心理学基础和心理健康教化、放松训练等内容。 航天员到太空须要进行各种任务,面临形形色色的挑战,这不仅是对他们体能的挑战,还对他们的文化理论提出了更高的要求。 因此,在文化理论方
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