2021重阳节主题活动教案精品.docx
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1、2021重阳节主题活动教案重阳节主题活动教案一 活动目标: 1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。 2、使宝宝从小有关切爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。 3、喜爱爷爷奶奶,情愿表达爱爷爷奶奶的情感。 活动打算: 课件活动过程: 一、说说重阳节1、了解重阳节的来历。 师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗? 小结:九月九日是重阳节,也叫老人节,是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。 2、知道重阳节的风俗。 二、发表感言师提问: 九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事? 我想对爷爷奶奶说句贴心话。 三、学习儿歌九月九 九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈
2、/爸爸夸我好宝宝。 四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。 重阳节主题活动教案二 活动目标: 1.能用连贯的语言说出儿歌内容 2.通过学习儿歌,懂得关切身边的老人,对老人有礼貌。 活动打算: 1.阅历打算:课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的学问。 2.物质打算:爷爷奶奶笑哈哈的图片。 活动过程: 一、出示爷爷奶奶的图片,激发幼儿参加活动的爱好 提问:1.图片上都有谁?他们是什么样的表情? 2.他们为什么笑呢?(依据幼儿的回答,引导幼儿知道要过节了,爷爷奶奶也特别兴奋,所以笑的很快乐) 二、观赏儿歌九月九 1.老师有感情并伴有简洁动作
3、的方式朗诵儿歌。 提问:小挚友,你听到儿歌里说了些什么呀? 九月九是什么节日呢? 2.老师再次有感情带表演的朗诵儿歌,示意幼儿一起跟随老师学说儿歌内容。 三、幼儿学习儿歌 四、请幼儿说说平常可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。(激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱,比如:亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等) 五、情景扮演嬉戏 1.请个别幼儿扮演爷爷奶奶,其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关切和帮助(老师可引导幼儿随意表演) 2.通过表演嬉戏,引导幼儿懂得关切身边的老人,对老人要有礼貌。 附儿歌: 九月九 九月九,重阳到, 爷爷奶奶哈哈笑, 我请他们吃甜糕, 妈妈夸我好宝宝。 重阳节主
4、题活动教案三 一、设计思路: 重阳节是我国的传统节日,它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德,也是幼儿园对孩子进行品德教化和传统文化教化的契机,中班的孩子很喜爱听故事,因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事,让孩子们了解老人对孩子的宠爱,激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例,是希望通过一些详细图像引发幼儿对已有阅历的重现,而不是成为划一的图像标准给孩子,引导幼儿擅长采纳线条和图形的改变进行装饰。 二、活动内容:小花帽三、活动目标: 1、引导幼儿采纳改变线条、图形间隔的方法进行装饰。 2、激发幼儿关切老人,情愿帮助老人做事的情感。 四、活动打算:范例三张、双面胶、
5、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。 五、活动过程: (一)观赏与探讨敬老院有一个好心的老奶奶,想为幼儿园的小挚友每人送一顶小花帽。 1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽,这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口,小鸟衔着帽子飞到幼儿园,告知小挚友们,老奶奶正在为他们做帽子,小挚友们都特别兴奋,跑出来看小花帽。(出示紫色帽子)问:这顶帽子上有什么花样?上边和下边是用什么线条变成的花纹?有些什么颜色?可是只有一顶帽子怎么分呢?于是,小挚友起先等奶奶再为大家做帽子。 2、其次天,老奶奶花了一天的时间做了一顶更美丽的帽子,小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园,当小挚友们一听小鸟的叫声,就立刻跑了出来,他们想看看,今日
6、的帽子和昨天的帽子有什么不一样?(出示其次顶帽子):你们一起看看,昨天的帽子和今日的帽子有什么不一样。 3、老奶奶知道小挚友们特别喜爱她做的帽子,就做得更仔细了,这一次,她花了一天一夜的时间,做了一顶比以前更美丽的饿帽子。小鸟又飞速地把帽子送到了幼儿园。这一天,小挚友们早早地等在了幼儿园的门口,当小鸟飞来的时候,小挚友们都欢呼起来,一个小挚友说:我从来都没有望见过这么美丽的帽子。(出示第三顶帽子)问:这顶帽子什么地方更美丽?除了颜色在排队,还有什么地方在排队?是怎么排的? 4、第四天,小鸟没有把帽子送来,小挚友们问小鸟:老奶奶做的帽子呢?小鸟说:今日老奶奶没有做帽子,因为老奶奶生病了。问:小挚
7、友,你们想想,老奶奶怎么会生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很难受,因为她送给小挚友的帽子还没有做好,这可怎么办?小挚友,你们有什么方法来帮帮老奶奶。 (二)尝试与操作今日我们大家一起都来自己动手,做一顶帽子。 重点指导: 1、引导幼儿大胆创建,介绍不一样的作品。 2、激励幼儿能变更颜色与线条,表现多种排列方法。 (三)制作与沟通画好的小挚友用双面胶粘上帽檐,把做好的帽子戴在头上,下次去看敬老院的爷爷奶奶们。 故事一朵云帽子 活动目标: 1、初步感知理解故事一朵云帽子,学习故事中的对话。 2、通过观看图书和表演活动,理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。 3、体
8、验与挚友沟通和关切他人的快乐。 活动打算: 1、大帽子一顶,云帽子和小鸟图片2、幼儿用书人手一册,实物展示仪。 活动过程: 一、出示一顶帽子,引出主题。 1、老师:夏天,火辣辣的阳光照在头顶上,好热好热,怎么办? 2、老师(出示一顶帽子):天热了,我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光,使自己凉快一些,今日,我们一起来听一个故事一朵云帽子。看看云帽子给谁戴好呢? 二、观赏故事,初步理解故事内容。 1、老师出示幼儿用书放在展示仪上,引导幼儿边看书,边听故事,当老师讲解并描述到:小草、小花、大树说:我戴我戴时引导幼儿思索,你想给谁戴云帽子呢?为什么给它戴呢? 2、老师接着讲故事,引导幼儿说说:小鸟为什么要把
9、云帽子给太阳公公戴?太阳公公戴上了云帽子,大地变得怎样了?帮助幼儿理解故事的内容。 三、老师和幼儿一起看书讲解并描述故事,在对话处,等待幼儿大声地跟述。 四、分角色表演一朵云帽子。 将幼儿分成三组,分别扮演小草、小花、大树,讲解并描述故事中的对话。 五、韵律活动碰一碰。 老师:天气变凉快了,大家的心里感觉怎样呢?让我们和挚友一起快乐地碰一碰、唱一唱、跳一跳吧! 附童话: 一朵云帽子蓝蓝的天空飘着一朵云帽子。 小草说:我戴,我戴,小花说:我戴,我戴,大树说:我戴,我戴。小鸟飞来了,小鸟说:太阳公公最热,云帽子应当给太阳公公戴。小鸟把云帽子给太阳公公戴上,大地一下子变阴凉了,小动物欢乐地在云帽子下
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