幼儿园园长培训心得体会汇编.docx

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1、幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会范文1 特别有幸于20_年1月8日12日在学区张校长和研训员赵红芳老师带领下，参与了承德市“_”第一期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会异样难得，所以特别珍惜。在此期间，我们倾听了培训中心支配的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理阅历介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了很多幼教行业的新挚友，为今后我们幼儿园的发展指明白方向。同时我也找到了差距，明白了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。 首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教化理念，

2、懂得了与幼儿园休戚相关的教化法规，更进一步深化的体会到幼儿园教化应当怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜爱的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是老师专业成长，老师应当怎样关注孩子，怎样去探讨孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向，从而避开管理和教化的盲目性。 其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容

3、忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。 再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿教化怎么发展了。不知道我作为一名干脆的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢 第一，加强学习，不断提高综合素养。 学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教化的策法规发展动态，不断丰富自己的管理学问，切实转变教化管理理念，让理论提升自己的整体素养，拓展自己的学问结构，深化自己的学问领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路主动创建

4、条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。 其次，深化实践，勤于反思。 要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学支配时间，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。 几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向： 一、明确幼儿园的发展方向 依据学区幼儿园发展的总体目标及详细规划，中心

5、幼儿园在实际工作中不断总结阅历，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在发展中创特色，在特色中求提高。争创农村示范性幼儿园。 二、详细措施 1、加强培训力度，全面提高老师队伍的整体素养。 我园老师的实际状况：老师老龄化突出，专业学问人才匮乏，老师数量少，任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的。幼儿园科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，才能为我园幼儿教化科学发展供应强有力的保障。因此，通过县直老师培训、学区老师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助老师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥

6、骨干老师及老老师的示范作用，使全部老师在思想业务方面尽快成熟起来，激励老师们主动参加教化科学探讨，锤炼组织教化活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养。 2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增加教职工的凝合力。 依据幼儿园的实际状况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增加教职工的主子翁意识和责任感。完善班级管理制度，增加班级精细化管理力度。 3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色 接着开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累阅历。争取做到，每周一沟通研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。 4、注意养成教化，培育幼儿良

7、好的行为习惯，为幼儿一生奠基。 在幼儿养成教化方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动支配。班级要制定相应的活动方案及相关的教化内容，将无形的学问，实施到有形的教化中。幼儿园将制定班级养成教化评比方案。 5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿平安健康成长。 要根据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，强化细微环节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教化、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。 6、多与家长沟通，转变育儿观念。 我们要以同等的看法对待家长，耐性、诚意听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，

8、家访等多种形式与家进步行沟通和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、开心的家园共育的氛围。通过开展育儿沟通主题会，耐性告知家长要运用科学的育儿方式，确定孩子的成果，强化孩子接着努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。 7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣扬工作。 幼儿园日常的教化教学内容是幼儿园成长的珍贵资料，它不仅记录着幼儿园本身的发展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿老师要刚好整理教学内容和孩子的成长作品。通过孩子的作品，我们老师了解到孩子的特性特点，走进孩子的内心世界;家长直观看到孩子的成长，内心无比欣慰;孩子积存作品财宝，更是长大后恒久美妙的回忆。我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人的幻想

9、与将来。另外，开设育儿专题栏，不定期的进行科学的育儿阅历学问更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六一、每月的亲子活动中充分展示我们办园的实力与理念，增加家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。 总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教化管理行为，信任自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满足的幼儿教化，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶! 幼儿园园长培训心得体会范文2 时间总是在不经意间流失，转瞬我在分园工作已经一年了，在这一年中我和分园共成长，在工作中我学会了更深层次的思索，感觉收获了许多，也感悟了许多。我想许多事

10、情只有自己真正的去经验过、参加过才会让自己有更多的熬炼和发展空间。 一、政治思想方面 1、学会沟通和传达 分园负责很大一块任务就是做好沟通和传达工作，如何做好“传话筒”，把幼儿园的精神传达到每一位教职工心里，是我在分园工作中始终在贯彻和始终在做的事情。 2、拒绝揣测、增进透亮度 许多事情总是因为不了解而产生误会和分歧，因此如何让老师了解你，了解这件事情的详细经过是解决问题的关键。每个人不须要去揣测，因为你已经知道事情的支配或者参加到详细的活动中了，你是活动的策划者、参加者，你还有什么可以揣测的呢? 3、增进了解、表达情感 记得在一本杂志上看到过这样一个测试，让一些人在自己爱人面前表达情感，不能

11、说话，只能用表情和眼神。测试前他们揣测应当很简单让对方明白自己表达的情感。但是结果却让人很意外，“满含爱意”的表情被误认为：发呆、生气、思索、想骂人等。这样的测试让我想到，在工作中我们也要学会表达。要把对方想象成被测试者，他们不知道你的表情和行动说明什么，因此你必需要让他们明白，最好 的方法就是干脆把你的感受说出来。我也激励幼儿园其他教职工要学会表达情感，对同事的关切和问候说出来，不满和疑问说出来，强过在背后发牢骚。 4、发觉冲突、刚好协调 在工作中总有出现冲突的时候，冲突出现的时候不能躲避，更不能在背后发表看法。最好的方式是让冲突双方都在场，相互说出自己的想法，作为协调者要留意引导双方从事情

12、的大局动身考虑问题，想想自己还可以怎样做得更好，这样有什么冲突就可以干脆解决。同时更有利于双方在今后的工作中合作开心。如小一班保育员和老师之间的冲突，在协调后现在双方都反映合作得较好。 5、直面不足、督促改正 在我们的工作中总有许多的不足存在，有不足说明我们还可以作得更好，直面不足是为了今后更好的发展。对待工作如此、对待个人也是如此，如何剖析并尽快的善后是对全部教职工的要求，我们须要在实践中不断总结阅历，这样才能更好的走接下来的路。 二、幼儿园的工作 1、落实了各项制度，使幼儿园的工作正常化、秩序化 制度的落实是保障幼儿园正常、有序开展的前提。有些制度已经存在，但是在真正实施时有遗忘。因此真正

13、解读制度，细化制度，是我们在这学期中的重点。如：重新明确和细化了保育员一日工作流程;修理制度的申报和检验人员，公共场地包干制度，平安制度，节约制度，年纪组长负责制，班主任负责制等。这些制度的细化让教职工们有章可循，更明确自己该怎么做。 2、加强宣扬，扩大影响 由于我们分园坐落在蔚斗新村内，因此我们在社区广场组织了丰富多彩的活动：参加蔚斗片个体幼儿园的文娱演出，组织了“庆五一、迎六一”社区演出活动及画展，03周岁的亲子活动等。在家长方面我们也有目的的进行宣扬活动：组织家进步行亲子活动，邀请参与大班的毕业汇报演出等。正是在这些活动中我们开发区幼儿园的口碑越来越好，更多的人认同了我们的办园理念想把自

14、己的孩子送到我们幼儿园来。 三、教化教学方面 1、主题墙的研讨活动贯穿整个学期。 2、老师开课、评课活动重点明确 重点：老师自己的想法、存在的不足、可以借鉴的地方。通过开课和评课，老师们更深刻的相识到教化教学对孩子产生的影响是深远的，为了不误人子弟，老师必需严格要求自己。 3、抓分园特色：美术 继上学期在社区进行幼儿画展，本学期我们又在社区进行了画展。和上次相比，这次的形式更为丰富。 (1)画种丰富：蜡笔画、水粉画、刮腊画、喷绘画、线描画、印染画、纸工等。 (2)装饰花心思：在背景的装饰上老师们动了许多脑筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子们的画提炼得更有特色了。 (3)展示多渠道：把孩子的作品展

15、示在各种场合中，社区(画展)、幼儿园(爱心义卖)、瓷砖(中二班画展)、走廊(悬挂纸板画)、教室等。 四、后勤保障方面 1、门卫工作 何师傅工作仔细负责，除了把好门卫关，他还兼任许多工作。询问接待、报名、平安和修理检查、运输物品、厨房帮忙等。正是有了这样爱园如家的门卫，我们感到很放心，没有后顾之忧。 2、食堂工作 分园食堂只有两名工作人员，要负责全园200多名幼儿和教职工的伙食，工作强度可想而知。但是两位工作人员任劳任怨，融洽合作，从没有怨言，保证了全园幼儿和教职工的伙食，吃得安心、放心。 3、保育、保健工作 本学期由于加入了新的保育员，学期初在保健负责吴燕的牵头下，重新细化了保育员一日工作流程

16、，使保育员在工作中能够明确自己该做的事情。整体班级工作较好，能够保持班级的整齐、卫生。在处理幼儿园大型活动时，也发生过和班级事情相冲突，但在一次次的教化中，许多保育员能够相识到要从幼儿园的大局动身，先共同完成幼儿园的“大事情”，再去做班级的“小事情”。现在保育员们已经能够很好的协调自己的工作。 4、档案整理工作 本学期由钮晓鹏担当档案整理的工作，组织和策划活动的老师自己整理好相关的材料，上交给钮晓鹏。由于对档案管理的详细要求老师已经比较明确，所以相关的资料收集比较完整。 5、报名工作 本学期的报名工作由邱文红牵头，她仔细细致的核对报名人数，记录具体状况，统计人数，给新生领被子等。因此整个报名工

17、作比较有序。 五、本学期开展或参加过的大活动 1、蔚斗片个体园文娱演出。 2、“庆五一、迎六一”社区演出活动及画展。 3、“庆六一”接待领导演出活动。 4、辅导网送教活动：厚生和邵阮幼儿园。 5、社区亲子活动：东升和蔚斗社区。 6、“献爱心，建图书室”我和幼儿园同出力，爱心义卖活动。 7、大班幼儿毕业汇报。 六、我们的努力方向 1、接着加强青年老师的师德教化。 如何加强团队意识，从幼儿园的的大局动身考虑问题，怎样的方式是有利于自身发展的? 2、怎样加强品牌意识，把分园的美术特色亮出来?让分园成为名副其实的星级幼儿园。 3、如何加强老师对一日活动及教学活动的自觉性、有序性? 4、环境是教学的一部

18、分，环境的保持和持续性是今后努力的方向。 幼儿园园长培训心得体会范文3 很荣幸在这严热的暑期里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干老师们，也很感谢市教化局和郴州师范为我们供应了一个这么好的平台;让我们能再次走进久别的教室学习深造;又能让我们向更有阅历的园长和骨干老师们学习，且相互沟通沟通。通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了许多，受益非浅。 虽然仅只有20天的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的相识：园长不仅肩负为人才培育奠基的艰难任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教化质量，关键在于园长，从某种看法上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。在园中，园长的思

19、想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教化、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的学问。在教化中，要求不断地更新观念、教化教学模式，组织老师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作;在保育上，把好平安和卫生观，严格根据保育员手册执行，做好幼儿的个人整齐卫生工作，并协作老师做好教化工作，真正地体现出保教结合的概念;在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长必需建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必需树立起正确几重观、发展观、教化观，一切以孩子为动身点，尽可能为全园幼儿供应良好学习嬉戏环

20、境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康欢乐的成长，也为他们入小学奠定坚决的基础 课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明白教化现状和教化事业的发展方向，让我们相识到我们要一起为我国的教化事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同共享多年的幼教阅历：有郴州市直机关幼儿园的彭园长，向我们讲解并描述了撰写教学案例的典范，让我们相识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容，为了完成一页纸而矣，而是要将它当作是一项创作，要用设计的理念去完成它，要精典又不失新异且真实;有郴州市试验幼儿园的美术教学法王老师和舞蹈教学周老师，课堂气氛生动活泼，那毫无保留的教学，很是咸

21、悟;还有省直其次幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课，让我们对平安有了新的相识，平安大于天!在所学课程里美术让我感悟特多，所学到的也多，我接触幼儿园的方方面面并不是许多，特殊是美术教学这一块，虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思索并不多，对幼儿美术教化很是困扰，尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的学问将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向，懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中，要让孩子们在玩的过程中学习，吸引它们爱上美术，不说搞创意，搞艺术，而是“玩”，玩画画，玩创意，玩创作，玩艺术。充分让孩子们到“玩”的过程中感受

22、线条、色调、图案等的趣味性，通过不同的技法犹如一图案用不同的方式不同的材料贴、拓、拼、粘、剪可以创建不同的作品，同时还可以感受到，同一物体的多变性。 在这次的培训中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我须要的是更多这样的精神食粮。我信任，通过这次培训，所以的学员肯定交出一份满足的答卷。我们肯定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参与;园长班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。 幼儿园园长培训心得体会范文4 带着对华南师大附属幼儿园胡金娇园长

23、的崇拜，我又一次来到华南师大附属幼儿园，通过上次的讲座，对胡园长有了一些了解，在我看来，能从湖北省到广州来应聘，是件特别大胆的事，对于我这样，一毕业就在一个单位工作，连在同一个城市调动工作，都觉得是一种挑战的人，跨省应聘，人生地不熟的，简直不行想象，所以，我对胡园长充溢了新奇。 来到园里，因为幼儿园出现了手足口病情，所以，没有支配我们进班看活动，我们在胡园长的办公室聊开了。胡园长谈到了来广州的缘由：是为女儿有更好的学习环境;也谈到了初来广州工作也曾要打退堂鼓，刚刚来到幼儿园，她遇到了许多困难：语言不通，人员结构困难，工作人员不是很协作等等，更多的谈到了管理，让我印象最深的是胡园长的几句话， 胡

24、园长说： 管理要管到心里，园长要深化到老师中去，了解老师的心理，了解老师的生活状况;制度是刚性的，管理过程中要有弹性。 在管理中不能让醇厚、踏实的老师吃亏，要嘉奖、激励，就像班里的孩子一样，老师不能只关注哭闹的孩子，也肯定要亲近乖孩子，他们幼儿园规定：老师每天要和全部的孩子有正面的接触，搂一搂，抱一抱 园长要利用好家长资源和环境资源，集中各方面优质资源为自己服务。 园长要做经营家、外交家、教化家，不要做行政园长，要做专业园长。 一个人能不能做好园长，要看你的内心是否足够强大。 胡园长还给我们介绍园里劳动课程的由来，她给我们讲了一个故事：中国的父母带孩子去德国，把孩子送进当地最好的幼儿园，发觉，

25、孩子回家后如狼似虎，就像一天没吃饭，家长问孩子：在幼儿园吃饭了吗?孩子说：老师没给我饭。家长特别生气的找到幼儿园。质问老师：为什么不给孩子饭?德国老师惊奇的说：饭始终放在那里，他不知道自己去吃，真不知道你们中国人，要把孩子培育成什么样，连小动物都知道饿了自己觅食。家长不服，要求从其次天起先自己带饭，幼儿园同意了。从其次天起先，家长每天给孩子带饭，每天晚上回家，发觉饭盒特别干净，家长很满足，觉得孩子吃得许多。过了一段时间，一家人要离开德国了，家长来到幼儿园与老师告辞。老师送给家长一张光盘，记录了孩子在幼儿园自己吃饭，自己穿衣服，到后来自己会梳小辫，还帮助小挚友做事的点点滴滴，家长很感动，不知道孩

26、子有这么大的改变，对幼儿园表示感谢，这时几位老师都来感谢家长，说他做的饭太好吃了，原来，家长每天给孩子带的饭，都让几位老师吃了 胡园长说：正是因为这个故事，她想到要开设劳动课程，目的不是要培育孩子的劳动技能，而是要培育孩子的劳动意识和劳动的才智。 看着胡园长娇小的身材，听着她温顺的声音，但我的确能够感受到她内心的强大，我们作为一园之长，会面临许多困难和问题，我们怎样使内心强大起来，从胡园长身上我看到：通过不断的学习，使她内心充溢，坚决的信念，使她信念百倍。 虽然，今日的学习，我们没有能见到孩子，没能听到一节课，但是，这也使我们有机会、有时间和胡园进步行深刻的沟通，俗话说：与君一席话，胜读十年书

27、。我今日有了切身的体会，内心的强大不是口头上说出来的，而是通过修炼从心中生长出来的，我会像胡园长学习，精神百倍的生活和工作，使我的内心强大起来。 幼儿园园长培训心得体会范文5 8 月19 日，我怀着无比期盼的心情从一个小县城来到了漂亮的山城 重庆，走进了绿树成荫、安静怡人、学风醇厚的西南高校， 参与了 “国培安排”(20_)幼儿园园长培训学习。为期10 天的学习，短暂而充溢，惊慌而欢快。收获的喜悦让一切付出变为最宝贵的痕迹。走过的10天，忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教化故事;忘不了学员同伴间的促膝交谈。在这里，我接受了一次次新的教化思想和理念的洗礼，经验了一次次深刻的

28、思想碰撞。在这里，我和幼教同仁因共同的目标而相聚于此，在50人的大家庭里，我收获了暖和、收获了喜悦、收获了友情、收获了成长。同时本次培训也得到了西南高校教化学部有关领导和老师的亲切关怀与照看，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净暖和的宿舍、丰富多彩的实践活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教化空前的关注与重视，内心狂喜。10天的培训时间好像太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;10 天的培训好像又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向. 开班的第一天，我们收获颇多。典礼大会上，领导们的讲话热忱洋溢，鼓舞人心。学习是终身的，作为一名老师必需不断提高自己的修养，充溢自己的学

29、问，才能适应时代的发展，胜任自身的工作。幼儿时期是一个人一生的关键期，要注意孩子习惯和行为培育，爱护他们的新奇心，自尊心，让他们敢于提出问题，勇于想象，我们要倾听孩子的想法，以一颗包涵之心对待孩子，允许犯错，在错误中不断反思和成长起来。我们要把握好教化的关键时期，心中有孩子，脚踏实地，仰视星空，给孩子一个美妙的将来。 在破冰活动中，老师通过一系列的嬉戏，使大家以自己的小才智，点燃了集体的大才智。让我们领悟出，没有完备的个人，只有完备的团队，只要心往一处想，就能使团队充溢激情和活力。专家一席话胜读十年书，听了易连云教授的讲座使我茅塞顿开。我们经常为怎样教化好孩子而苦恼。管轻了，孩子不听;管重了，

30、家长又不乐意。有时甚至还会成为体罚孩子的反面典型。今日，恍然而悟：几千年流传下来教化孩子的珍宝，我们为什么不继承?周易蒙曰：“利用刑人，以正法也。”作为幼儿老师，我们从事的就是人的启蒙教化，就是引导孩子从小做一个懂规则的人。对孩子的过错该罚则罚，该奖则奖。作为幼儿园园长，更应当把祖先遗留下的珍贵文化传递给老师、家长，让他们知道：适当的“刑”可以使孩子形成正确的世界观，这样做无论对孩子终身成长，还是对家庭，对社会，对国家都是百利无一害的! 西南高校教化学部学前教化系苏贵明副教授在幼儿园管理中存在的问题方面，与我们山西幼儿园园进步行了研讨沟通。苏教授以先进的理论为指引，用多年的实践阅历告知我们幼儿

31、老师是一项宏大的事业，须要高尚的道德，幼儿园对每一个幼儿的发展都负有道德责任。在幼儿园教化的管理中对德的要求要关注老师的特性特长，让每一个幼儿老师各尽其才，尽心尽责。在幼儿老师管理定位上，要以“真正的了解幼儿、知道幼儿需求、引导幼儿全面和谐发展”来评价优秀幼儿老师。在老师的选择上要注意人的思想、理论基础、思维清楚、学习欲望、学习动机、为人处事等方面的表现力。使我们清晰了要想成为高端幼儿园就必需提高幼儿教化质量，就必需对员工进行长期不懈的培训，老师要树立终身学习的理念。在幼儿老师管理定位上要以责任和专业化发展为导向，让老师的专业看法上升到新的水平，形成一种为幼儿全面发展奋斗不止、追求不尽的精神风

32、貌，并且形成有效的激励机制，形成专业的发展标准，使我们的团队健康、向上、主动，共同谱写幼教事业明天的辉煌。 重庆市新村幼儿园园长刘静给学员们讲了幼儿园平安工作与危机管理。危机的预料性，是园长管理工作最基础、最重要的部分。所谓预料性就是对平安隐患提前发觉，做出正确推断和合理处置，把平安事故歼灭在萌芽状态中，防患未然。平安教化是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自身爱护意识差，每次活动前的平安教化都是必不行少的。在幼儿现有学问的基础上，应适时地提示幼儿，让幼儿巩固已有的学问，并获得更深层次的相识，使平安意识渐渐在幼儿心里扎根。我们要在摸索和探究中找寻行之有效的自我爱护方法，增加自我防范意识

33、。刘静园长说，作为一名幼儿园园长不能太强势，这样势必造成管理危机，幼儿园的发展就不会长远。我认为：假如说刚性管理是“骨架”，柔性管理则是“灵魂”。两者相辅相成，缺一不行。刚性管理重原则，讲实效。而柔性管理原则的特点是心理放松，情感交融，所反映的本质是人格同等。园长假如驾驭好柔性管理原则的运用，营造良好的工作氛围，为老师供应发挥主动性和创建性的空间，将使各项工作效益成倍增收。但要留意的是，讲人情不是放弃讲原则。 此次培训，让我进一步理解了纲要的核心精神，对学前教化的相关政策有了更全面的了解，真正感受到了国家、省、市、县对我们学前教化的重视!还有多位教化专家学者的专题讲座、研讨沟通，扩学习感悟大了

34、我的学问视野，使我享受到了一场场精致的教化盛宴。国培如丝丝春雨滋润我的心田，又如涓涓细流给我注入新的活力。特殊令我欣喜的是，零距离接触到了学前教化界的领军式人物专家，她们渊博的专业学问、宽广的教化视野、严谨的治学看法，深化浅出的精辟诠释，令我钦佩和折服，她们带来的鲜活的教学案例，珍贵的研修阅历和丰富的人生阅历以及倾心教化的那份执着、坚决和从容无不让我零距离领会了专家和名师的魅力，感染并激励着我主动吸取专业学识，提高自身素养。这次国培学习,机会难得，我肯定倍加珍惜，静心修炼。以国培学习为新的起点，仔细总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。好好反思自己的教化管理行为，把学到的学问运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶! 幼儿园园长培训心得体会