备课组工作总结4篇精选.pdf

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1、备课组工作总结备课组工作总结本学期我们备课组能根据教委教研室的要求和学校教务处工作计划以及教学大纲，本学期我们备课组能根据教委教研室的要求和学校教务处工作计划以及教学大纲， 深入学习学校先进的办学理念，深入学习学校先进的办学理念，注重将理念转化为实践，努力创设适合学生发展的数学教学。细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、注重将理念转化为实践，努力创设适合学生发展的数学教学。细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动

2、，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。台阶。高二数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了必须的教学成绩。现将本学期高二数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了必须的教学成绩。现将本学期工作总结如下：工作总结如下：一、基本状况分析一、基本状况分析（1 1）我组共有）我组共有 7 7 位成员，均为专业教师位成员，均为专业教师 xxxx 以外，均是青年教师。以外，均是青年教师。（2 2）本组教师工作量：各位教师都满课时，因为教学任务重，学生底子薄，安排每班每周）本组教师工作量：各位教师都满课时，因为教学任务重，学生底子薄，安排每班每周 1

3、010 课时，并承担社会课时，并承担社会实践活动的部分课题。实践活动的部分课题。二、主要工作汇报二、主要工作汇报（一）认真分析，确定本学期目标（一）认真分析，确定本学期目标1 1、规范教学常规，使教学常规规范化。、规范教学常规，使教学常规规范化。2 2、开学初，对上学期的试题及学生的考试状况进行分析，结合要求，确定期末成绩目标。、开学初，对上学期的试题及学生的考试状况进行分析，结合要求，确定期末成绩目标。3 3、以研究课为载体，提高教师专业潜力和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。、以研究课为载体，提高教师专业潜力和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。（二）强调教学常规，使教学常规规范化（

4、二）强调教学常规，使教学常规规范化1 1、在第一次高二全体教师会议上，提出了对教学常规的具体要求和教学计划：、在第一次高二全体教师会议上，提出了对教学常规的具体要求和教学计划：（1 1）备课：）备课：认真分析班级的学情，深入钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教认真分析班级的学情，深入钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的群众备课，坚持个人二次备课；协商好教学进度，杜绝随意性安排教学资料，严禁无教案上学活动。搞好每周一次的群众备课，坚持个人二次备课；协商好教学进度，杜绝随意性安排教学资料，严禁无教案上

5、课。校内每月检查一次备课状况。课。校内每月检查一次备课状况。（2 2）上课：）上课：重视、加强课堂教学组织管理，关注班级的每一位同学，不让一个学生游离于课堂之处；加强师生之间的沟通和重视、加强课堂教学组织管理，关注班级的每一位同学，不让一个学生游离于课堂之处；加强师生之间的沟通和交流，构建和谐有效的学习环境和营造简单活泼的学习氛围。加强有效教学的研究，对照一堂好课的标准，狠抓课堂交流，构建和谐有效的学习环境和营造简单活泼的学习氛围。加强有效教学的研究，对照一堂好课的标准，狠抓课堂教学，采取灵活有效的教学方式，吸引学生用心主动地参与学生中来，创造适合学生高效学习的课堂。教学，采取灵活有效的教学方

6、式，吸引学生用心主动地参与学生中来，创造适合学生高效学习的课堂。（3 3）作业：）作业：强调作业的分层，针对不一样层次的学生设置不一样的作业，使作业真正能适合班级不一样程度的学生，起到课强调作业的分层，针对不一样层次的学生设置不一样的作业，使作业真正能适合班级不一样程度的学生，起到课后巩固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理控制作业量，及时批改和反馈作业状况，对学生作业中的后巩固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理控制作业量，及时批改和反馈作业状况，对学生作业中的错误要求及时订正。校内每月对作业布置和批改善行一次检查，并记录。错误要求及时订正。校内每月对作业布置和批改善行一

7、次检查，并记录。2 2、本学期本组教师教学常规状况：、本学期本组教师教学常规状况：（1 1）备课：）备课：本组教师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的资料，最少的也能做到提前备好两、三节课，本组教师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的资料，最少的也能做到提前备好两、三节课，教师教案的书写规范，都为纸质教案，且都能在群众备课的基础上进行个人备课。另外，大多数教师都备有练习课和教师教案的书写规范，都为纸质教案，且都能在群众备课的基础上进行个人备课。另外，大多数教师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。复习课教案且教案的质量较高。（2 2）上课：）上课：由几次听课状况

8、看，没有出现无教案上课状况，教师的课前准备比较充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学由几次听课状况看，没有出现无教案上课状况，教师的课前准备比较充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和创造性。教师能够根据不一样的教学资料，根据学生的现有水平，选取适宜他们的习环境，问题的设计富有启发性和创造性。教师能够根据不一样的教学资料，根据学生的现有水平，选取适宜他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和用心性。教学方法，充分发挥学生的主动性和用心性。教师上课能体现分层的思想，从尊重学生需要培养学生自信心出发，设计不一样层次的问题、不一样类型和水平教师上课能体现分层的思想，从尊重学生

9、需要培养学生自信心出发，设计不一样层次的问题、不一样类型和水平的题目，因我们学生基础确实太差，所以有些同学用心性不高，但还能够使绝大多数学生都有机会参与课堂活动，并的题目，因我们学生基础确实太差，所以有些同学用心性不高，但还能够使绝大多数学生都有机会参与课堂活动，并获得成功的体验。并且我们备课组于获得成功的体验。并且我们备课组于 20 xx20 xx 年元月年元月 1717 日左右顺利完成教学任务。日左右顺利完成教学任务。（3 3）作业：）作业：由于数学学科的特点，基本上要做到每一天都留有课外作业，经过月底检查，教师的作业都是精心的设计，精选由于数学学科的特点，基本上要做到每一天都留有课外作业

10、，经过月底检查，教师的作业都是精心的设计，精选习题，大多数教师能根据学生状况分层布置作业，本组教师的作业量都能到达要求，基本实现每周三次作业，作业都习题，大多数教师能根据学生状况分层布置作业，本组教师的作业量都能到达要求，基本实现每周三次作业，作业都能全批全改。能全批全改。（4 4）辅导：）辅导：备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进行分类辅导。对各层次的同学提出不一样要求。对基础较差的学生备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进行分类辅导。对各层次的同学提出不一样要求。对基础较差的学生辅导，主要是调动非智力因素，培养师生和谐感情，同时选取简单、基础的题型进行当面辅导，激发学习兴趣，从能辅导

11、，主要是调动非智力因素，培养师生和谐感情，同时选取简单、基础的题型进行当面辅导，激发学习兴趣，从能拿分的角度进行思考和指导，使这部分学生能有所提高；对中间层学生，注重方法引导同时关注细节，增加综合性习拿分的角度进行思考和指导，使这部分学生能有所提高；对中间层学生，注重方法引导同时关注细节，增加综合性习题，鼓励拔尖，使中间层学生向优秀层发展；优秀的学生主要进行数学拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变潜力，题，鼓励拔尖，使中间层学生向优秀层发展；优秀的学生主要进行数学拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变潜力，同时关注全面发展，注重心理素质的培养。同时注重调动学生因素，利用分组形式，学习小组之间互相

12、帮忙，互相促同时关注全面发展，注重心理素质的培养。同时注重调动学生因素，利用分组形式，学习小组之间互相帮忙，互相促进，整体提高。进，整体提高。（5 5）考试：）考试：本学期按教务处的安排，进行了月考、期中考试、单元测试、期末调考等大型考试。其中每次月考，备课组相应本学期按教务处的安排，进行了月考、期中考试、单元测试、期末调考等大型考试。其中每次月考，备课组相应成员做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施。成员做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施。备课组还协调统一教学进度，本着调动学生用心性的原则，针对考点和学生的实际状况，精心设计好测试题，在备课组还协调统一教学进度，本

13、着调动学生用心性的原则，针对考点和学生的实际状况，精心设计好测试题，在几次测试中，学生的及格率和优秀率都接近或到达了几次测试中，学生的及格率和优秀率都接近或到达了 90%90%和和 60%60%以上，既起到了检测的作用，同时又充分的调动了学以上，既起到了检测的作用，同时又充分的调动了学生的用心性和主动性。生的用心性和主动性。（6 6）复习：）复习：备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，分配到各任课教师，备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，分配到各任课教师，认真钻研教材及课标，确定复习重点。首先，计划好复习

14、的时间、复习重点、基本复习形式和方法。认真钻研教材及课标，确定复习重点。首先，计划好复习的时间、复习重点、基本复习形式和方法。今年的期末考试比较靠后，留给同学们复习的时间相对较多，各备课组透过群众备课，制定好切实可行的复习计今年的期末考试比较靠后，留给同学们复习的时间相对较多，各备课组透过群众备课，制定好切实可行的复习计划，个性要安排好复习的时间，具体到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重划，个性要安排好复习的时间，具体到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点知识点；各班级统一采取复习卷的形式进行复习，以提高课堂复习的效率。其次，

15、切实抓好双基的训练。点知识点；各班级统一采取复习卷的形式进行复习，以提高课堂复习的效率。其次，切实抓好双基的训练。一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。二是突出复习上出新意，以调动学生的用心性，提高复习效率。最终，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教二是突出复习上出新意，以调动学生的用心性，提高复习效率。最终，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。根据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。学。根据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规

16、律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练；引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，培养学生的应变潜力，对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练；引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，培养学生的应变潜力，提高学生的技能技巧。提高学生的技能技巧。高二数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二数学的教学任务如期完成，并得到了学校高二数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。领导和学生的一致好评和肯定。我相信，我相信，高二数学备课组全组教师将会在下学期更加踏实努力的工作，高二数学备课组全

17、组教师将会在下学期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，将会再接再厉，创造更辉煌的数学成绩。创造更辉煌的数学成绩。备课组工作总结备课组工作总结本学期围绕学校工作总目标，充分发挥化学学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对化学课堂教学的研究，本学期围绕学校工作总目标，充分发挥化学学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对化学课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，进取探索教学过程的管理。服务

18、宗旨，让每位学生得到全面发展，进取探索教学过程的管理。1 1、全面贯彻落实新课程标准。、全面贯彻落实新课程标准。根据上级教育部门的计划要求，进取推行新的课程标准，为此我们组教师在参加学习培训的基础上，根据学校的根据上级教育部门的计划要求，进取推行新的课程标准，为此我们组教师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情景，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。备课组充分利用教研活动时间学习有关文实际以及各科的情景，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。备课组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进

19、一步的理解。件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。2 2、努力开展教学科研，进取撰写文章论文。、努力开展教学科研，进取撰写文章论文。教研工作是备课组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本组教研工作是备课组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。本组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。本组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相

20、互学习，共同提高与提高。在教育教学理论学习上，除了进取参加政治及业务学习活动，还自我利用书籍进行大家相互学习，共同提高与提高。在教育教学理论学习上，除了进取参加政治及业务学习活动，还自我利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还进取围绕本教研组教研课题学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还进取围绕本教研组教研课题撰写各类教学论文，提高科研创作本事水平。撰写各类教学论文，提高科研创作本事水平。同时，我们抓住机会，抓紧平时的备课组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学同时，我们抓住机会，

21、抓紧平时的备课组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改善自我的教学工作，所以我们科组教师的教学理念在不断更新，思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改善自我的教学工作，所以我们科组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。教改的主动性不断提高。本组教师在这一学期里同心本组教师在这一学期里同心 xxxx，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组教师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的化学教育迈上一个

22、新的台阶作出自我更大的贡献。教师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的化学教育迈上一个新的台阶作出自我更大的贡献。备备课组工作总结课组工作总结我们八年级英语组是一个团结协作，用心进取，实现全员共同成长的备课组。在这样的群众里工作，每个教师都我们八年级英语组是一个团结协作，用心进取，实现全员共同成长的备课组。在这样的群众里工作，每个教师都不敢有半点松懈。总结本期备课组工作，我们在以下几方面取得了必须的成绩。不敢有半点松懈。总结本期备课组工作，我们在以下几方面取得了必须的成绩。一、相互交流，团结协作一、相互交流，团结协作在本学期的教学改革中，大家群策群力，用心讨论如何编写科学有效教学

23、路线图。今年我们组的路线图与去年的在本学期的教学改革中，大家群策群力，用心讨论如何编写科学有效教学路线图。今年我们组的路线图与去年的不一样，每单元分不一样，每单元分 sectionasectiona、sectionbsectionb、selfcheckandreadingselfcheckandreading 三大块进行编写，首先提出本单元的重要的词组和句子，三大块进行编写，首先提出本单元的重要的词组和句子，由学生自主学习找出答案。再就是知识点的补充和延伸，课文的疑难和语法讲解。最终是针对性的练习进行反馈。由学生自主学习找出答案。再就是知识点的补充和延伸，课文的疑难和语法讲解。最终是针对性的练

24、习进行反馈。先由一个教师编写，再由全组教师群众讨论所出现的不足，即时整改。路线图从单词、到短语、到重点词句。思先由一个教师编写，再由全组教师群众讨论所出现的不足，即时整改。路线图从单词、到短语、到重点词句。思路清晰，做到一步一落实。课后我们全组教师立刻对路线图的操作过程中出现的一些问题商讨，并且如何来解决这些路清晰，做到一步一落实。课后我们全组教师立刻对路线图的操作过程中出现的一些问题商讨，并且如何来解决这些问题，尽量让每个教师在教学上少走弯路，提高课堂教学效率。问题，尽量让每个教师在教学上少走弯路，提高课堂教学效率。二、虚心学习，欢乐成长二、虚心学习，欢乐成长在在 x x 月的课改活动中，教

25、师们用心探究课改的教学新方法。骨干教师刘中艳教师课堂结构新颖独特，严格实施学月的课改活动中，教师们用心探究课改的教学新方法。骨干教师刘中艳教师课堂结构新颖独特，严格实施学案步骤，课堂展示重难点突出，环环相扣，学生学习兴趣浓厚，小组合作学习用心，教师高深巧妙的点拨，让学生掌案步骤，课堂展示重难点突出，环环相扣，学生学习兴趣浓厚，小组合作学习用心，教师高深巧妙的点拨，让学生掌握了基础又做到了培尖。握了基础又做到了培尖。听课教师都说她的课上得好，学生学习的兴趣也高，课评小组进行检测的效果很好。听课教师都说她的课上得好，学生学习的兴趣也高，课评小组进行检测的效果很好。x x 月月 xxxx 教师学习归

26、来，给我们上了一节展示课。课堂形式灵活多样，资料上突出一个实字，让学生进行多种形式教师学习归来，给我们上了一节展示课。课堂形式灵活多样，资料上突出一个实字，让学生进行多种形式的学习、比赛和考试，对手组之间互考互评，实行对手竞争评比，课堂上人人都是主考官和被考者，体现学生主体，的学习、比赛和考试，对手组之间互考互评，实行对手竞争评比，课堂上人人都是主考官和被考者，体现学生主体，学生活动用心踊跃，切实落实好每个知识点。学生活动用心踊跃，切实落实好每个知识点。为我们带给了新课堂教学经验。唐明教师从细节入手，从考点着眼，切实抓好每一个环节，培养学生发散思维潜为我们带给了新课堂教学经验。唐明教师从细节入

27、手，从考点着眼，切实抓好每一个环节，培养学生发散思维潜力，让学生能真正学习并消化所学知识。在她强有力的组织下，实行分层完成目标，课堂上人人有事做，学生展示用力，让学生能真正学习并消化所学知识。在她强有力的组织下，实行分层完成目标，课堂上人人有事做，学生展示用心自信，整个课堂其乐融融，教师点拨精辟。心自信，整个课堂其乐融融，教师点拨精辟。对这些教师的课我们听后都认真讨论分析，就应怎样把它们这些好的经验用到我自我的课堂中去，下课后教师讨对这些教师的课我们听后都认真讨论分析，就应怎样把它们这些好的经验用到我自我的课堂中去，下课后教师讨论十分热烈。论十分热烈。三、常规工作，紧抓不懈三、常规工作，紧抓不

28、懈每位教师尽职尽责地批改作业，当你走进八年级办公室的时候，你就会发现每个英语教师的桌子上都堆满了学生每位教师尽职尽责地批改作业，当你走进八年级办公室的时候，你就会发现每个英语教师的桌子上都堆满了学生的作业本。也许你会说是英语作业太多，其实不然！而是他们对每课时的单词、短语和重点句子一课一听写，做到全的作业本。也许你会说是英语作业太多，其实不然！而是他们对每课时的单词、短语和重点句子一课一听写，做到全批全改。批全改。对于不合格的学生进行第二次甚至第三次听写，直到能过关为止。对于不合格的学生进行第二次甚至第三次听写，直到能过关为止。xxxx 批改学生的听写达批改学生的听写达 3030 多次，对于路

29、线图上多次，对于路线图上的易错的题进行测试，并能做到全批全改。的易错的题进行测试，并能做到全批全改。xxxx 教师对作业不合格学生，找他们面谈，帮忙他们找出错误的原因并督促改正。异常是教师对作业不合格学生，找他们面谈，帮忙他们找出错误的原因并督促改正。异常是xxxx 教师，他的学生有两个教师，他的学生有两个本子，一个是听写本，还有一个是重点知识笔记本，听写本全改，笔记本是一周一批阅。本子，一个是听写本，还有一个是重点知识笔记本，听写本全改，笔记本是一周一批阅。四、教研活动，注重实效四、教研活动，注重实效每个星期二的午时都是我们的教研活动时间，全组教师都用心参加。每次考试结束后我们组都会进行深刻

30、地质量每个星期二的午时都是我们的教研活动时间，全组教师都用心参加。每次考试结束后我们组都会进行深刻地质量分析，总结成功的做法并找出下一阶段的教学工作中应注意的问题，使每次教研活动都能开展的有声有色，让每个教分析，总结成功的做法并找出下一阶段的教学工作中应注意的问题，使每次教研活动都能开展的有声有色，让每个教师都能学有所获，学以致用。师都能学有所获，学以致用。如如 x x 月的月考结束之后，发现学生的基础知识掌握的不行，大部分词语会写不会用。我们就这一问题进行讨论。月的月考结束之后，发现学生的基础知识掌握的不行，大部分词语会写不会用。我们就这一问题进行讨论。要求在课堂教学中要求学生用词造句，对句

31、子进行转换，一词多用。每节课对学过的句子进行听写。从期中考试状况要求在课堂教学中要求学生用词造句，对句子进行转换，一词多用。每节课对学过的句子进行听写。从期中考试状况看，效果有点变化，但不很明显，这还要进行多研究。看，效果有点变化，但不很明显，这还要进行多研究。当然我们在工作中还存在一些问题：备课组教学进度较慢，影响了期末复习的顺利进行。在以后的教学中，既要当然我们在工作中还存在一些问题：备课组教学进度较慢，影响了期末复习的顺利进行。在以后的教学中，既要有效的使用路线图，还要跟上教学进度。有效的使用路线图，还要跟上教学进度。备课组工作总结备课组工作总结本学期八年级的英语教学工作由本学期八年级的

32、英语教学工作由 xxxx，xxxx 两位教师担任。一学期以来，我们八年级英语备课组认真执行学校各部门两位教师担任。一学期以来，我们八年级英语备课组认真执行学校各部门的工作要求，落实英语教研组的教学要求，对照学期初的工作计划，现总结如下：的工作要求，落实英语教研组的教学要求，对照学期初的工作计划，现总结如下：本备课组英语教师始终坚持认真备课、上课、及时批改作业，解决教学问题；备课组活动按时有序地进行，每周本备课组英语教师始终坚持认真备课、上课、及时批改作业，解决教学问题；备课组活动按时有序地进行，每周一次进行团体备课，资源共享。我们分工明确、细致，每一话题均安排中心发言人，该发言人要供给团体备课

33、讨论稿，一次进行团体备课，资源共享。我们分工明确、细致，每一话题均安排中心发言人，该发言人要供给团体备课讨论稿，详细解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，并且练习要用电子稿，要提出教材处理意见。备课组在详细解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，并且练习要用电子稿，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识，再作适当增减，构成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力量。每话听取这些意见后细致讨论，达成共识，再作适当增减，构成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力量。每话题备课的教师，同时准备一份本话题的测试卷；由于有了电脑的帮忙，使得我们在课余时间

34、有了更多的讨论和交流，题备课的教师，同时准备一份本话题的测试卷；由于有了电脑的帮忙，使得我们在课余时间有了更多的讨论和交流，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性；进取参加学校组织的青年教师同课使用预习提纲比赛活动；组内教这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性；进取参加学校组织的青年教师同课使用预习提纲比赛活动；组内教师进取开展听课评课活动，并进取参加市教研活动，学习其它学校其它教师的优秀教学方法，改善自身教学方式，充师进取开展听课评课活动，并进取参加市教研活动，学习其它学校其它教师的优秀教学方法，改善自身教学方式，充分发挥教师的主观能动性，经过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，

35、以相互促进，提高自我的教学本事，更分发挥教师的主观能动性，经过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自我的教学本事，更好地实现教学目的。我们还组织英语故事演讲比赛，大大提高学生的学习兴趣。好地实现教学目的。我们还组织英语故事演讲比赛，大大提高学生的学习兴趣。当然，一学期下来，备课组在各方面也存在很多的问题。分析总结如下：当然，一学期下来，备课组在各方面也存在很多的问题。分析总结如下：1. 1.横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多。横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多。2. 2.备课组在

36、备课和教学方法的钻研上力度不够。备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。3 3课堂课堂4545 分钟的效率还有待进一步提高，教师在整合教材、延伸拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。分钟的效率还有待进一步提高，教师在整合教材、延伸拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。4. 4.学生学习效率还不够高效，学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和练习来学生学习效率还不够高效，学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时出现了两极分化的现象。巩固是达不到学习语言的目的的，同时出现了两极分化的现象。整改的措施

37、：整改的措施：1. 1.每个月尽量经过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。每个月尽量经过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。2. 2.有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。3. 3.有针对性地了解学生，进行分层次教学，重点抓成绩处于中低的学生，个别辅导和团体辅导相结合。有针对性地了解学生，进行分层次教学，重点抓成绩处于中低的学生，个别辅导和团体辅导相结合。4. 4.加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成绩突出的教师学习，多

38、听其他加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成绩突出的教师学习，多听其他教师的课，多评课来提高自我的专业水平。教师的课，多评课来提高自我的专业水平。5 5提高课堂提高课堂 4545 分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担，力争在下学期有更喜人的成绩。生的课业负担，力争在下学期有更喜人的成绩。总之，经过一个学期的努力，本备课组在常规教学工作的基础上，取得了一些成绩，也发现了一些问题，期望在总之，经过一个学期的努力，本备课组在常规教学工作的基础上，取得了一些成绩，也发现了一些问题，期望在下学期的工作中，努力改善，更上一层楼。我们将尽我们的力量，把备课组建设好。下学期的工作中，努力改善，更上一层楼。我们将尽我们的力量，把备课组建设好。