初二下册语文期末复习要点古诗文鉴赏.pdf

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1、初二下册语文期末复习要点：古诗文初二下册语文期末复习要点：古诗文鉴赏鉴赏【初二下册语文期末复习要点：古诗文鉴赏】【初二下册语文期末复习要点：古诗文鉴赏】一、渔家傲一、渔家傲( (范仲淹范仲淹)P62)P621.词的上片间接点明季节的词语是“ 雁去 ”(限 2 个字)。2.上片以“ 异 ”字统领，描写了“ 衡阳雁去 ”、“ 四面边声 ”、“长烟落日孤城闭 ”三幅边塞特有的景色，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。3.请揣摩“霜满地”在表达上的作用。借边地夜景表达凄清悲凉之感;表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。4.这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了作者怎样的思想感情?上阕写景，下阕抒情

2、 a、慨叹功业未立;b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。二、酬乐天扬州初逢席上见赠二、酬乐天扬州初逢席上见赠( (刘禹锡刘禹锡)P206)P2061.这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?诗人因被贬谪，远离京城，身处荒僻之地，长期被朝廷弃用。2.请找出诗中运用典故的诗句，并作简要分析。诗句：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。分析：“闻笛赋”指晋代的向秀所作的思旧赋，诗人用这个典故，是为了表达对已故朋友怀念的感情。“烂柯人”指晋代人王质，诗人用这个典故，是为了表达被贬太久，恍如隔世，人世沧桑之感的感情。3.这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合有关诗句

3、，作简要分析。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。诗人以“沉舟”“病树”自喻，饱含感慨身世，惆怅忧伤之情。“沉舟侧畔”有“千帆”竞渡，“病树前头”有“万木”争春，说明他对未来并不失望，表现了诗人豁达豪迈的胸襟、积极进取的人生态度。4.请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。(画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。三、无题三、无题( (李商隐李商隐)P208)P2081.“相见时难别亦难”中两个“难”字连

4、用有何深刻含义?两个难字词义不同，第一个难是困难，第二个难是难受，连用表达了离别时的深沉痛苦。2.请赏析诗中名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，并说说这一诗句在今天现实生活中有何延伸意义。(1)以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人(2)用以歌颂奉献精神四、夜雨寄北四、夜雨寄北( (李商隐李商隐)P249)P2491.诗中两次提到“巴山夜雨”，请分别写出它们的表达作用。第 2 句中的“巴山夜雨”写现实之景，是实写;第 4 句中的写想象之景，是虚写。前者凄清愁苦，后者温暖宽心，首尾呼应，形成对比，构成了回环往复、缠绵曲折的意境。2

5、.第二句中的“秋”字历来为人称道，这个字在诗中起到了什么作用?“秋”字点明了季节，同时烘托了诗人孤寂凄凉之情.3.简析诗中“涨”字的妙处。“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。4.请用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境。漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。五、宣州谢朓楼饯别校书叔云五、宣州谢朓楼饯别校书叔云( (李白李白)P62)P621.诗人在这首诗中表达的情感可以用诗中的一个字：“ 愁”来概括。2.说说首句中“弃”“留”二字之妙。“弃”字，刻画出了过去岁月对诗人的冷酷无情

6、;“留”字，又显示出诗人对往昔时光流连不舍的矛盾心情。3.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请结合具体诗句说说其作用。(示例)“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。4.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白的另一首诗行路难中的.诗句，试将它与本诗中的“人生在世不称意，明朝散发弄舟”进行比较，说说表达情感的不同。“长风破浪”一句表现了诗人追求理想的坚定信念和对未来的乐观豪迈;“人生在世”一句是诗人怀才不遇、对现实不满的激愤之词，显得无奈而有消沉。六、论诗六、论诗( (赵翼赵翼)P251)P2

7、511.“李杜”指唐代大诗人李白、杜甫，“风骚”原指诗经里的国风和楚辞里的离骚，后来泛指 文学 ，这里指在诗歌(文学)创作上的地位和影响。2、流传万古的李杜诗篇至今无人可及,为什么诗人却说“至今已觉不新鲜”?国家代代都有有才情的人出现,他们各自的影响也不过几百年而已;或“江山代有才人出，各领风骚数百年”;或“尽管李杜诗篇成就伟大，人们仍然需要欣赏新的作品。”3.后两句表达了作者怎样的观点?作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。4.对作者的思想观点，你有什么不同的看法?李杜诗歌是有永恒价值的，应该用辩证的眼光来看待。七、天净沙秋思七、天净沙

8、秋思( (马致远马致远)P67)P671.“天净沙”是散曲的曲牌名，“秋思”是题目。这首小令是元散曲中咏景的佳作，被中原音韵誉为“秋思之祖”，为历代所传诵。2.全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风，与“夕阳”相呼应的是：“昏鸦”，与“天涯”相呼应的是：“古道”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“人家”。体现“思”字的一句是：“断肠人在天涯”3.这首小令在写作上运用了情景交融(借景抒情)的写法，能显示全篇主旨的一个词语是断肠人。4.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?萧瑟、苍凉的秋郊夕照图5.“小桥流水人家”一句描写

9、出令人神往的温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念江陵愁望有寄 鱼玄机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。【注释】江陵：今湖北江陵县。掩映：时隐时现。1.“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应?“枝”字的重复有什么表达效果?“掩映”，通过“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望君的急切心情。2.三、四两句充满真情，为后人传诵，请作以赏析。用江水之永不停止，比相思之永无休歇，表达了思妇对丈夫的思念之深。东栏梨花 苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。1.除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写“柳深青”有什么目的?淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。2.本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?“人生看得几清明”， 抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。