幼儿园安全教育方案.pdf

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1、幼儿园安全教育方案幼儿园安全教育方案幼儿园安全教育方案幼儿园安全教育方案 1 1防火1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。2、物质准备：地垫 2 组、盛满水的塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子 2 个，鼓 1 个。游戏玩法：把幼儿分成 2 组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、务必

2、用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动幼儿园安全教育方案幼儿园安全教育方案 2 2一.活动目标1、感受下雨的优美意境，激发幼儿积极探索自然现象的兴趣。2、提高幼儿的想像力和口语表达能力，使幼儿产生拓展性思维。3、认真观察图片，初步学习编儿歌的方法。二.活动准备小雨点课件，花儿、鱼儿、苗儿及小雨点胸饰三.活动过程(一).1.请幼儿看课件,观察下雨天,倾听雨的声音提问:小雨点从天上落下来,发出什么声音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)2.小雨点落下来,落到我们身上,有什么感觉?我们心里感觉怎么样?3.小雨点还会落到哪里?(花园里,大地上,草坪里,窗子上等等)他们会觉得怎

3、么样?(幼儿自由讲述)(二)、学习朗诵诗歌1、欣赏图片小雨点，沙沙沙，唱着歌，落到哪里?花儿变的怎么样了?花儿为什么会这样?花园里还有谁?小雨点落到它的身上，它会怎么样?2、欣赏图片小雨点还落到了池塘里，鱼儿变的怎么样了?从哪里可以看出鱼儿很开心?_我是分割线_池塘里还有谁?小雨点落到它们的身上，它们会怎么样?3、欣赏图片这是什么?(禾苗)小雨点落在禾苗的身上，禾苗会怎么样?(引导幼儿说出生长)禾苗为什么生长的这么快，好像被拔起来似的?田野里还有谁?小雨点落在它们的身上，它们会怎么样?4、小雨点沙沙沙的唱着歌，一会儿落到花园里，一会落到池塘里，一会落到田野里，像个顽皮的小朋友，把夏天打扮的真漂

4、亮。咱们给这首诗歌取个名字吧.5.出示课件小雨点,引导幼儿学习诗歌。(三)、出示背景图，幼儿仿编诗歌1、小雨点除了落在花园里、池塘里、田野里，它们还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?教师鼓励幼儿大胆想象，创编诗歌。(根据小雨点诗歌的句式仿编)2、教师记录幼儿仿编的诗歌。3、举行诗歌朗诵会，评选小诗人，展示幼儿仿编的诗歌。4.请幼儿分角色表演诗歌。5.请幼儿将编的儿歌画成图画,贴在展板上展览.幼儿园安全教育方案幼儿园安全教育方案 3 3活动目标1.初步理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境。2.在听一听、看一看、说一说的情境中，学习散文中优美的语句。3.激发幼儿对大自然的热爱，感受动、植物间相互关爱的

5、快乐。活动准备 1.多媒体课件。2.音乐雨中漫步。活动过程一、创设情境，激发兴趣1.出示背景导入活动。这是一座美丽的森林。我们走在森林的小路上，用鼻子闻一闻新鲜的空气，再用眼睛看一看，你看到了什么?2.播放下雨的声音。听!什么声音，原来是森林里突然下起雨来了。一群小动物急忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可热闹了，让我们一起来看一看吧。二、观看课件，理解散文(一)观看课件，理解第一段。1.提问：下雨了，哪些小动物到森林里来躲雨了?(用有有还有的句式)2.小结：下雨了，有七星瓢虫、有小鸟、有小刺猬、还有小青蛙都到森林里躲雨了。寂静的森林里一下子变得热闹起来了。(二)观看课件，理解第二段。1.教师边演

6、示课件，逐句理解。(1)看!七星瓢虫来躲雨了，它躲在哪里?小树叶下面。小树叶就像小帐篷，七星瓢虫在小帐篷里淋不到雨了。(2)小鸟来躲雨了，躲在哪里呢?小松鼠的大尾巴下面。小松鼠为了让小鸟躲雨，是怎么做的?张开了大尾巴。看图，或者表演。过渡：小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。七星瓢虫和小鸟都不怕淋到雨了。还有一些小动物却不怕下雨，它们来到雨中的森林里是怎么做的?(幼儿看图讲述)小结：小刺猬打了个滚，扎了一身浆果给朋友。(3)除了小刺猬在雨中玩，还有谁也来了呢?(幼儿看图讲述)小结：一片片花瓣被风吹落，引来了小青蛙翩翩起舞。(学一学翩翩起舞)(4)雨不停地下着

7、，小雨点落在了地上，会有什么变化呢?变成了一个个小蘑菇，动物们都来采蘑菇。小结：下雨了，小动物们都到森林里来躲雨了。七星瓢虫和小鸟来避雨，小青蛙和小刺猬在雨中快乐地玩，连小雨点也一起快乐地玩起来。让我们一起来说一说雨中森林的美景吧!2.教师带领幼儿朗诵第二段。(演示课件)(三)观看课件，理解第三段。过渡：雨停了，天晴了，小动物们又会怎么做了呢?(小动物们跨上彩虹高兴的回家了)小结：在他们玩得开心的时候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。(四)完整朗诵过渡：雨中的森林可真美，老师把雨中森林里发生的开心的事变成了一首优美的散文诗，让我们一起来欣赏一下。1.教师配乐完

8、整朗诵。过渡：请你也来说一说这雨中森林里的美丽景色。2.师幼共同朗诵散文诗。三、总结提示，迁移经验。1.虽然下雨了，给小动物带来了一点点麻烦，但是他们在森林里却得到了快乐。为什么这些小动物们都很快乐呢?小结：小动物在朋友的帮助下不再害怕下雨，他们互相关爱，互相帮助在这片雨中的森林里玩起了游戏，自己快乐的同时也带给别人快乐，一起感受在雨中的快乐体验。2.你和朋友有快乐的事情吗?一起和小朋友分享一下。四、拓展延伸，结束活动。小结：小动物和朋友们在雨中发生了很多快乐的事情，你和朋友也有很多快乐的事情，现在请你和朋友一起到外面寻找更多的快乐体验吧。散文诗：雨中的森林下雨了，一群小动物到森林里躲雨。寂静

9、的森林一下子变得热闹起来。小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。小刺猬打了个滚儿，扎了一身浆果，送给朋友，一片片花辨被风吹落，引来小青蛙翩翩起舞。雨点儿落在地上，变成一个个小蘑菇，小动物都来采蘑菇。天晴了，一道彩虹通向树林外面。小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。教学反思雨中的森林这篇散文讲的是下雨的时候在森林里发生的事情，本次活动我利用多媒体展开教学。在整个多媒体课件中利用不停地下雨贯穿整个活动，首先播放雨声激起孩子们的兴趣，然后用动态的动物形象展示了动物在森林里躲雨，游戏的情境。以这样动态的动物形象充分激发了幼儿观察、讲述的欲望，为此在整个活动中幼儿能始终

10、围绕下雨后的森林展开自己的想象。用自己的经验向同伴讲述森林那种和谐、快乐的情感，从而带给大家一种美好的向往。幼儿园安全教育方案幼儿园安全教育方案 4 4活动目标：1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。活动过程：一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1.老师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，

11、让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3.小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。幼儿园安全教育方案幼儿园安全教育方案 5 5活动目标：1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规则的好品质，

12、增强自我保护意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：一、观看儿歌红绿灯二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。教师：自行车应该在什么道上

13、行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)