倾听高一作文.pdf
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1、倾听高一作文倾听高一作文倾听高一作文倾听高一作文 1 1我喜欢一个人静静地看雨,细细地听着他们撒落到各方的声音。那线条飞向大地,打在玻璃上“啪啪”作响,并在玻璃窗上留下它那“流星”般的足迹,倾心看去,像是伤心的泪痕。雨滴落到小溪,发出“叮叮咚咚”的旋律,声音很活泼,它在告诉你,他此时的愉快心情。雨,越下越大,并伴着一股北风,打在树叶上“沙沙”响。北风把小树吹得摇头晃脑,树叶的摩擦声与雨特有的声音交织出一首复杂、不安的心曲我仍托着腮,安静地倾听着这雨中的声音,耐心地听着。雨不时打在我的脸上,但很快风儿又把它吹干,轻轻地吹佛着,似乎不愿伤害这难得的听众。我理解雨儿。世上确有太多这样的雨点,它们各自
2、发出内心的声音,倾吐着内心的世界。可世上倾听雨声的人太少太少了,他们只关注外表,无论你的过程有多艰难,你的处境如何,他们一概不问。尽管雨声更烈,他们从不静下心来,聆听这雨中的声音。他们没有给雨儿机会把心曲演奏完,也没有把音乐会听下去就枉加评论或是置之不理。多少心灵因没有得到谅解与及时的安慰而走向自卑、封闭、情绪低落,甚至走上不归路世上真的需要更多的听雨者,需要他们倾听这雨中的演奏会,去感受那首心曲听,雨儿们又开始了他们的演奏倾听高一作文倾听高一作文 2 2历史,是镜中月,而人,则是水中花。绾一个鬃,披一件长衫,泡一杯茶,捧一把琴,独自一个泛舟老者,在淡淡的月光下,倾听历史的回声。聆听历史,聆听
3、辉煌,秦汉的雄风,盛唐的繁华,明清的精致,造就了你们一座座金碧辉煌、气势巍峨的宫殿、楼台。看吧,你们这些“雕栏玉砌应犹全的老者们,历经千年的风霜雨雪还不是这般威武雄壮,千娇百媚。聆听历史,聆听诗人多情的步伐。“桥边红药,年年知为谁生”,“劝君多采撷,此物最相思。”多情的诗句涤荡着破碎的王朝。“国破山河在,城春草木深”诗人的愤怒无处宣泄,只能留下“安得广厦千万间,大庇天下寒土俱欢颜”的深深情怀;再冷聆听,只有无限的忧伤扑面而来。“白发三千丈,缘愁似个长”连乐观的诗仙都禁不起愁愉的袭击,那身世坎坷的蜀安也只得化身黄花瘦美人,无尽地吐出“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的悲苦无奈。还有那“误几回天
4、际识归身”“我不是归人是个过客”的美丽错误了。聆听历史,铭记历史。“靖康耻犹未雪”皇帝被俘对大宋臣民来说是耻,崇祯煤山自刎,汉族自娗托了二百多年的长辫足耻,充当洋人走狗,签订丧权辱国条约,对大清子民来说,何尝不是心里难愈的伤痛吗?那八国联军侵华,火烧圆明园不就是每个炎黄子孙留在心底永远难忘的耻辱吗?这些会我们伤痛、羞愧的耻辱,将会随着历史的流转,慢慢地在我们心里放大!聆听历史,并不只有辉煌,更多的则是无尽的耻辱的教训。“以史为镜,可以见兴替”,让我们在历史的照射下,不断前进,不断续写辉煌吧!倾听高一作文倾听高一作文 3 3每次我上学回家,路过姥姥家门前时,姥姥都会硬拉我到家里坐上好长时间。姥姥
5、一生经历过很多苦难,几年前又生了一场大病,病好之后人变得格外爱说话,连续说上半天都不嫌累,更没有要停的意思。这不,这次回家,我千方百计地不让姥姥看见我,结果还是被她拉到了家里。“妮儿啊,你不知我小时候像你这么大,早已挑起了养家的重担我小时常和同村的伙伴一起到河里摸鱼、捉虾,一起上山去打野枣,一起去拾粪”姥姥小声咕哝着对我说。“姥姥,嗯,我听到了啊!”我有几分胆怯地看着她的眼睛,笑着点头表示听到了她说的动情之处。我坐在凳子上,不断地摆弄着手指,显得很烦躁。姥姥并没有注意到我的表情,仍然絮絮叨叨个不停,半途也没有我插嘴的份,直到天快黑了,才放我回家。此后,听姥姥叙说生命中某个往事片段,也成了我生活
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