《3的组成》大班数学教案.pdf

《《3的组成》大班数学教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《3的组成》大班数学教案.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、3 3 的组成大班数学教案的组成大班数学教案3 3 的组成大班数学教案的组成大班数学教案 1 1活动目标：活动目标：1、教幼儿学习 3 的组成，会正确认识分合式。2、让幼儿学习用教为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。5、培养幼儿比较和判断的能力。活动准备：活动准备：1、教具玩具熊 1 个玩具香蕉 3 个香蕉卡片 3 个2、学具人手一份材料纸蜡笔和若干记号笔活动过程：活动过程：1、集体活动。（1）教师以故事的形式引出 3 可以分成 2 和 1，1 和 2 合起来是 3。例：今天的小熊家里来了两位客人小

2、猫，（出示玩具熊和猫），小熊拿出了几个香蕉来招待客人呢？（3 个），小熊送给小熊 1 个香蕉，送给小猫 2 个香蕉。同时用语言表述：3 个香蕉可以分成 1 个和 2 个，可是小猫说了他们不爱吃香蕉，于是就把香蕉还给了小熊，现在小熊的手里有几个香蕉呢？并用语言表述：1 个香蕉和 2 个香蕉合起来是 3 个香蕉，最后，教师在黑板上贴上卡片香蕉和数字，表示上述分和过程，同时出示分和符号“”，向幼儿说明分合号及其用途，讲解分合号的使用方法，并教幼儿正确用语言表达 3 可以分成 2 和 1，1 和 2 合起来就是3。（2）启发幼儿学习用口语表述其分和关系。3 可以分成 2 和 1，1 和 2 合起来就是

3、 3。教师出示 3 个塑料球和 2 个盘子，问：“要把 3 个球放在 2个盘子里，并且每个盘子里都有球，应该怎么放呢，引导幼儿说出 3 可以分成2 和 1，再用同样的方法把两个盘子的球合起来，表述称：2 和 1 合起来就是 3。2、小组活动。第一、二组，点子房子图。第三、四组，涂颜色。第五、六、七组，填空缺。3、活动 评价。让幼儿根据展示自己做的材料纸进行讨论。3 3 的组成大班数学教案的组成大班数学教案 2 2活动目标活动目标1.能自主探索找出 3 的两种分合方法，初步感知两个部分数之间的互换关系。2.能正确的按数取物，学习 3 的加减法，会书写数字 3。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.让

4、幼儿学习简单的数学题目。活动准备活动准备1.塑料雪花片玩具，数字 1、2、3 和分合号、加减、等号、加减算的式卡片若干，小动物卡片或教师教学资源，铅笔，田字格本。2.找朋友的音乐;幼儿学习资源?第 18-19 页活动过程活动过程1.幼儿自由探索 3 的组成。(1)老师手中有 3 个玩具，请点数老师手中的玩具。请幼儿说一说两种不同的分合方法，并口述 3 的分合方式。(2)教师拼摆 3 的分合方式，引导幼儿观察比较分合式，理解两部分数之间的相互关系，如 3 可以分成 2 和 1，也可以分成 1 和 2。2.游戏“找朋友”，复习巩固 3 的组成。将幼儿分成 5 组，请每组幼儿每人手里拿一个数字 1

5、或者 2，听音乐“找朋友”，去找一个和自己手中数字凑起来是“3”的人做自己的朋友，然后握手、敬礼动作。“再见”时，两人交换数字卡片继续进行游戏，听音乐各组轮流进行。3.引导幼儿操作自己手里的小动物卡片，学习 3 的.加减法。(1)教师口述应用题，幼儿根据应用题内容取相应的小动物卡片，拼摆出算数式。如“草地上有 2 只小狗在玩耍，又跑来了一只，请问草地上现在一共有几只小狗?”(2)请幼儿说出算式中每个数字和符号所表达的意思。重点掌握“又跑来”是增加的意思;“求两个数合起来一共是多少”用加法计算;“飞走了”是“减少”的意思，用减法计算。4.指导幼儿在田子格纸上书写数字 3，掌握 3 像耳朵的样子，

6、提示幼儿在左半格写。活动反思：活动反思：他们对任何事物都是充满了好奇，注意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程，所以我根据学生的需求和接受能力的培养来设计教案，让整个课堂活跃起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思：学前班的孩子注意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜欢的是游戏、活动。数学活动对于善于形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味。如何激发学生学习数学的兴趣，提高学习的效率呢?从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑，我采取了以下措施进行教学：使用游戏活动，一节课时间很长，孩子好动，长时间坐不住，课堂中我插了一些游戏，这样大大提高了教学质量。在比赛中调动孩子们的

7、积极性，幼儿自尊心强，爱表现自己，在小组中进行“夺红旗”比赛，比一比谁做的有对又快，让他们在心理上得到满足，从而调动了孩子们的积极性。我将不断总结好的教学方法，将所学真正运用于课堂，不断提高教学质量。3 3 的组成大班数学教案的组成大班数学教案 3 3活动目标：活动目标：1、在游戏活动中归纳、总结、学习 3、4 的组成，知道把 3 分成两份有 2 种份法，知道把 4 分成两份有 3 种份法。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。3、在游戏中学习 3、4 的组成，发展动手能力及观察思维能力。活动准备：活动准备：教具：教具：贴绒数字 1、2、3、

8、4 及分合号、背景图(3 辆汽车和 4 个圆点图)黑板。学具：学具：幼儿人手一套操作材料，记号笔一支，一个盘子里装有雪花片 3 片。活动过程：活动过程：1、创设情境，引起幼儿兴趣。游戏：我们都是好朋友。2、初步探索 3 的组成。（1）小组活动：幼儿自由操作今天，我们要来玩雪花片的游戏，好不好？那请小朋友每次都拿 3 个雪花片分成 2 份，试试看你能分出多少种不同的分法。幼儿操作，老师巡视。提醒幼儿拿 3 个雪花片分成 2 份。（2）集体活动：汽车开来啦老师小结：3 分成两份有 2 种分法，3 可以分成 1和 2，2 和，1 和 2；2 和 1 合起来都是 4。3、初步探索 4 的组成。（1）幼

9、儿操作：分颜色宝宝圆点，在操作活动中不断探索 4 的多种分法，并学会记录。（2）让幼儿给 4 个颜色圆点宝宝分成 2 份。你们会怎么分？有几种分法？（3）老师写出 4 的分合式： 4 分成 1 和 3，还有 3 和 1 这两组数都有一个相同的数字几？它们的数字相同，但是它们的位置不同，只要知道了一种分法后，将两个部分数的位置交换一下，就是另一种分法，左边的数后面一个数比前面一个数多 1，右边的数后面一个数比前面一个数少 1，左右两边的数合起来都是 4。（4）老师小结：4 分成两份有三种分法，4 可以分成 1 和 3，3 和 1，还有 2和 2，1 和 3，3 和 1，还有 2 和 2 它们合起来都是 4。4、幼儿操作练习，巩固游戏-花朵和树叶：3 的组成 3 朵花朵分成 2份，4 的组成 4 片树叶分成 2 份。5、集体讲评幼儿操作练习，进一步巩固 3、4 的组成。活动反思数的组成与分解就是加法和减法以及部总关系应用题的基础和潜伏性知识点，所以在教学这部分内容时要突出分解和组成的过程。从中我体会到，教学不能只光教学当下的知识点，更要为以后的教学服务。