中学课程设置实施方案.pdf

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1、中学课程设置实施方案为稳步推进义务教育课程改革实验工作，深化中学教育教学改革，全 面落实素质教育，县教委根据北京市实施教育部义务教育课程设置实验 方案的课程计划（讨论稿），结合我县实际情况，县课程改革领导小组特 制定延庆县中学课程设置实施方案 。一、课程设置 义务教育阶段七至九年级整体课程设置，开设思想品德、历史、地理、 物理、化学、生物、语文、数学、英语、体育与健康、音乐、美术、综合 实践活动、地方与校本课程。各门课程均应结合本学科特点，有效渗透思想道德教育、环境和可持 续发展教育、卫生与健康教育、国防与民防教育、民族教育、安全和自救 互救教育等内容。二、课程安排（一）各学年教学时间安排1全

2、年52周：教学时间39周、假期（寒暑假、国家法定节假日等）13周。2教学时间：每学年上课35周 （九年级，即初三年级的第二学期减 少两周）、复习考试2周（九年级，即初三年级的第二学期增加两周） 、学 校机动2周（用于学校安排学校传统活动、文化节、运动会、远足等） 。（二）每周活动总量1每周按5天安排教学，周课时总量见课程设置表，每课时4045分钟。2有条件的学校应积极开展长短课结合的实验。3晨会、校会、班会、团队会、科技文体活动等，由学校自主安排。（三）课程设置表1延庆县中学七至九年级课程设置表匚级周课时七年级课程思想品德历史地理生物八年级周课时22九年级周课时22（只适用于 06 届初三毕业

3、年级）周课时2323222433（只适用于 06 初三毕业年级）物理化学语文数学英语体育与健康音乐美术综合实践活动信息技术劳动技术体育健康555311111134555311166633（只适用于 06 届初三毕业年级）11111134134地方和学校选修课周活动总量三、课程设置说明（一）课程的选择2在初中阶段的课程设置中，当选择分科与综合相结合的课程时，结合市、县评价机制，原则上选择分科课程，有条件的学校可选择综合课程。（二）外语课为适应2008年奥运会和首都现代化建设的需要，依据教育部和北京市 课程设置计划，结合我县实际情况，适当增加外语课课时。（三）体育与健康课 体育与健康课程贯彻“健康

4、第一”的原则。体育课课时用于完成课标 所规定的教学内容；健康教育课课时用于运动健康教育（包括：体育健康 相关知识每学期4课时、安全和自救互救知识每学期1课时）、心理健康教 育每学期9课时、生理健康教育（包括：青春期教育每学期2课时、预防 爱滋病专题教育每学期2课时、毒品预防专题教育每学期1课时），健康教 育不组织笔试测试。（四）综合实践活动1综合实践活动课是国家规定的必修课，内容包括信息技术、劳动技 术、社会实践（如学军、学工、学农、社会调查等） 、社区服务（一般利用 课外时间安排）、以及研究性学习等。2为落实中小学信息技术教学要求，强化学生的劳动观念，培养劳动 习惯，提高生存能力，在综合实践

5、课时内，单独设置信息技术课和劳动技 术课。3劳动技术教育各校应参照延庆县中学综合实践活动课课程规划 ， 结合本校师资与设备开设突出科技传播教育的电子制作技术、家用电工、 农业技术、 种养殖技术等地方课程； 突出文学艺术活动的 “诗画欣赏”、“书 法”、“生活美育”等校本课程。4学校可利用节假日时间集中或分散安排社区服务与社会实践活动， 每学年不少于2周。（五）地方课程和学校课程1地方课程是由我县开发的在县内统一开设的课程。地方课程的设置 与开发是根据我县社会、经济发展的具体情况进行的，目前地方教材教委正在组织编写、审定过程中，预计2006年秋季开始使用。2学校课程是由学校开发的在本校开设的课程。学校课程要结合当地 社会、经济发展情况及本校的传统与优势、学生的兴趣和发展需要进行开 发。学校课程可以开展时事政策、国防、民族、环境与可持续发展专题教 育、法制、人口等专题讲3座；可以开展有关本地历史、地理、经济和社会 等内容的专题研究；可以开展外社团、俱乐部、兴趣小组活动等。3地方和学校课程的课时可以与综合实践活动的课时结合在一起使 用，可以分散安排，也可以集中安排。此方案自2005年秋季开始实施。延庆县教育委员会二 OO 五年六月欢迎浏览文档，祝您生活愉快！4