小学语文教师工作总结范文10篇精选.docx
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1、小学语文教师工作总结范文10篇小学语文老师工作总结范文10篇1 本学期我担当小学五年级的语文、数学教学工作,担当五年级的班主任工作,同时负责农村远程教化工程工作。结合教化教学工作安排、班主任工作安排、远程教化工作要求,本学期我做了如下工作: 一、教学工作 老师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我仔细研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘仔细学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。在读了名师备课阅历之后,我深深地体会到:要想把课备好上好,老师首先要自己把教材读明白,驾驭教材的编写主旨,然后再仔细阅读教学参考,找寻切
2、实可行的教学策略。本学期,每备一节课,我都根据这种方法,实践发觉:这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我熬炼之后,我的备课实力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的好处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。 课堂上,我仔细上课。记得小学校长_说过:一名年轻老师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后刚好反思,有时得心应手,有时却不尽如意,慢慢地我发觉:我的课堂节奏有
3、些慢(为了个别后进生重复讲解),致使有的学生有机可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学帮助不太明白的同学,这样他们就有活可干了。 课后我刚好批改反馈。当学生第一次口算测试结束时,我意识到问题的严峻性:全班全部同学口算都为d。我让学生各自买来口算练习本,每天早晨利用5分钟时间集中练习,然后批改,接着查看错题的缘由。假如不是计算方法的问题,我就让他们重新计算;假如是计算方法的问题,我就把他们集中起来再讲,直到他们知道该怎样算了,再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习,期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等,须要再接再厉。 本学期在语文教学上,我接着进行
4、语文的实践性探究。同学们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂,体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等,这调动了学生学语文的爱好,激发孩子要多读书。 在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了很多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,起先每堂课我都采纳,渐渐地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进行由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文的方式探讨,学生学得特别顺当,我也得心应手。如在学习草船借剑一课时,我问学生:读了课题,你想知道什么?学生回答:问什么要借剑?怎样借剑?最终结果如何?然后学生带着问题读课文,内容就
5、很简单疏理了。 二、班主任工作 1、爱学生。 作为一名班主任,首先要爱学生。没有爱,就没有教化。在我们班体现得淋漓尽致。我们班的_没有母亲,父亲精神失常,照看他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了,我看在眼里,记在心上。趁中午休息时,我带他到河边教他洗衣服。起先,他一点也不会,慢慢地,他有点会了,一点点娴熟了,看着他把衣服洗干净时的喜悦,我的心中也特别兴奋。母亲照看姐姐,父亲一大早就出去干活,孩子有时饿着肚子来上学,到第三节课的时候,肚子就更饿了,根本没有心事上课。我知道后,到第三节课的时候,就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时,首先也会想到我。头发被别人染黄了,他找我帮忙,把头发重新染黑。我想
6、这就是我付出的爱得到了成效。爱在我们班级时时到处得到体现。 2、搞好班集体建设 一个良好的班集体是取得良好成果的关键,因此,我很注意班集体的建设。在班级建设中,我也付出了不少心血,同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助,在这里表示我最诚心的感谢。当发觉地面不干净时,眼保健操过后,我提示学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表组织学生背单词,背积累,背数学定义等,孩子们就有事可做,渐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台,每天的晨会时间我让给孩子们,每个孩子提前打算一个有教化意义的故事讲给大家听,既熬炼了讲者的口语表达实力,又培育了听
7、者的倾听实力。本学期课堂上,我尤其注意孩子的倾听实力的培育,详细不再多说。 为了调动学生的主动性,我开展丰富多彩的班级活动。开学初,我让每个孩子写一写自己新学期的准备,然后在班级中沟通,让他们有明确的奋斗目标;学期中,我组织学生进行讲故事竞赛,激发他们读书的热忱;我们班设立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积累小能手栏目,当一个阶段结束以后,我评比出各种小能手,然后让他们把自己的名字写在相应的位置,孩子们多么骄傲。义务劳动结束时,我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有),让他们体验到只有付出,才能有收获;每项活动结束时,我都给参与的同学奖品,让他们体验到更多的快乐。 3、家校联系,
8、搞好班主任工作 本学期我召开了两次家长会,学校组织的心理健康询问讲座,我给十名家长发去邀请函,以表示我的诚意。当学生出问题时,我刚好与家长沟通,以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系,有助于我搞好班主任工作。 三、远程教化工作 本学期,我一如既往地搞好远程教化资源的接收、整理、存储等工作,最主要的是做好运用工作,不定期的组织学生观看教化素材的影片,开阔了孩子的眼界,增长了学问。 四、其他工作 学校组织大清扫,我们班负责三楼一个楼层,外加男女生厕所及厕所外的草,我们都仔细完成,从未有任何怨言。 刚好参与学校组织的教科研工作,仔细做好笔记,做好反思。参与学校组织的精品课展示活动,主动参加学生
9、行为习惯养成培育的探讨,我的文章如何培育学生良好的倾听习惯在大连教化上发表,这离不开于校长等人的指导。 小学语文老师工作总结范文10篇2 一个学期的工作即将结束,这个学期我担当一年一班班语文兼班主任工作,一年来,我仔细履行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结: 一、语文教学工作 在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培育学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培育学生自学和独立思索的实力,在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的,我在备课中,依据大纲要求,从班级的特点动身,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种.种情景,想方设法调动学生的主
10、动性。一切从学生动身,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是激励学生多讲,多练,大面积铺开,激励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热忱,学习爱好和求知欲,培育学生的创建力,提高学生的语文素养。 对于学困生的辅导和转化,我给予老师真诚的爱,暗中给他们激励,扬其所长,让他们也体会到学习的爱好。除此之外,我还组织学生“结对子”,建立学习互助小组,让他们共同进步,既培育了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。小学语文老师个人工作总结举荐 在语文教学不断改革和探究的新时期,在不断提倡课程改革的今日,着力于培育学生的创新实力和实践实力。在这种教学思想
11、的指引下,我也努力探究,大胆尝试,渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参与工作至今,我已担当了九年的班主任工作。我觉得,做一个班主任或许不难,但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历,我努力做到了两个字: “爱” 和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成果,既变更了一大批后进生,又培育了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。 爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把学生当作挚友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有
12、爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手,从学生关切的事寻求最佳教化时机,给学生春风沐浴般的教化。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关切他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就简单接受你的教化,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关切。 2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。 教化学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就须要足够的耐性。要擅长在平常的工作中细心视察,发觉了学生的错误,坦诚地和学生沟通,共同探讨解决问题的途径和方法。我想,只要付出努力,学生是能够接受的。久而久之,学生就会喜爱你、信任你,也就情愿
13、把心事倾诉给你,那样的话许多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教化和家庭教化有着亲密的关系,二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会主动取得联系,刚好沟通,共同探讨教化孩子的方法,使家长的教化更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。一年中,还有很多工作做得不够细致,今后,要更加努力工作,争取各项工作有更大进步。 小学语文老师工作总结范文10篇3 本学期,我任教三年级的语文,能仔细贯彻党的教化方针,酷爱教化事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵
14、守老师法,结合当前的社会发展,教化改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教化、教学的实力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作总结汇报如下: 一、爱岗敬业,尽职尽责 在教学工作岗位上,我仔细执行老师的职业道德。爱岗敬业,酷爱学生,听从学校领导的工作支配,一切从集体利益动身,为搞好教化教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和谐相处,做学生的知心挚友 要使自己的教学取得好成果,就必需要想方设法使学生喜爱自己,亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全同等的,师爱是一种无私的爱
15、,爱得深厚,长久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜爱自己,首先是深化实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地相识学生的名字,避开弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的特性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。的确,沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和谐相处,渐渐地我与学生的关系更为亲密,从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。
16、三、自订学习的奋斗目标,制订好工作安排,增加学习信念 学生的学习成果相差悬殊,统一标准,统一要求是不行能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教化方式,实行发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成果,每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导学生订目标成果时要结合自己的实际,订出的目标成果要明确,要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、激励,并向家长报喜。不能实现目标成果的则激励他接着努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采纳了一帮一的方法,以优带差,
17、营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径,激励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成果而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成果也提高了,学习成果最终能达到学校的成果指标。 四、家访工作 我深深地体会到:学生取得好的成果,除了他自身的努力,老师的教育外,也离不开家庭的教化。我特别注意家访工作,除了利用电话与家长联系,相互沟通教化孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教化学生的胜利之路。 小学语文老师工作总
18、结范文10篇4 本学期我担当了小学_年级的教学工作,已有18年没有教小学一年级了,因今年我校老师减员,这届入学儿童中有几个素养较差的学生,因犯难以提高教学质量等诸多缘由,老师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务担当下来,作为我的“试验田”进行细心耕耘,下面做一个总结: 一、运用新课标理念 在教学中,仔细学习小学语文新课标理念,依据新课标精神和学生的年龄特点,仔细制定“语文教学安排”,做到教学有目标,有方法,有反思。透过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观相识。为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能快速理解学问。把
19、孩子当成挚友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,明白老师就是他们赖以信任的挚友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看老师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培育学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1、课前打算,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具打算好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。 2、上课起立时,要整齐站好,一切听从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要瞻前顾后、窃窃私语说话,培育学生遵守纪律的习惯。 3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,
20、笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、回答问题时,要大胆发言。声音要嘹亮,要用一般话,要“因为、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答问题时,要留意听,当别人回答完毕时,能够补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,似乎与自己没有关系似的。 5、老师讲课时,留意听讲,记住老师讲的学问和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。 6、仔细完成老师布置的作业,书写要仔细规范,不敷衍老师。 7、课前要养成预习的习惯,老师要提前做好“预习提示”。 8、每学完一课,要做好复习,有疑必问,要到达全知全解,不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来,对学生有
21、点苛刻,过于肃穆,笔者认为:这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触学生,做他们的挚友,让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师亲善可亲,易于接近。我常常用李大钊的一句话教化学生“学就学个踏实,玩就玩个痛快!”。 三、教给学生学习方法 此刻的一年级学生,较前些年的学生识字量和相识问题、理解问题的潜力相对提高了许多,老师应适时的教给学生学习的方法,更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生相识拼音,如:l像什么?n想什么?在识字时,运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典,运用字典学习拼
22、音、字词。 学完拼音后,让学生用写日记的方式学习写作,想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学期末,大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了! 四、培育学生相互学习的习惯 在日常教学中,把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌。让他们相互学习、相互探讨、取长补短,轮番做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学生任命为“小老师”,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、帮忙他带的学生学习,效果很好。 透过一学期的教学,我起先摸索到了一点儿低年级教学的方法,期末语文综合考试,学生的成果到达了安排的目标。下学期接着探究、试验,总结出适合自己特点的教学方法来。 小学语文老师工作总结范
23、文10篇5 一年来,我严格遵守中小学老师职业道德规范要求,落实教化局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培育学生创新精神和实践潜力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程安排,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教化,使所任班级教学质量有了大面积提高。 一、不断学习是工作的根本 新课程试验搞得红红火火,为了保证新课程试验能健康顺当开展,重要的是老师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念。为此,我非常重视学习,平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,仔细听讲座,专心参与校本培训,透过一系列的
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