2022员工下半年工作计划五篇汇总.docx
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1、2022员工下半年工作计划五篇2022员工下半年工作安排1 一、学科现状简要分析 在上学期开展的“全县小学中青年老师课堂教学大赛”活动中,我通过听课和座谈等形式的调研,初步了解了全县小学科学教学现况;学科老师的师资队伍状况以及本学科在新课程实施过程中所面临的困惑和急需解决的问题。 1、课堂教学状况:从所听的课堂教学看,多数中心小学、县直属小学的科学老师驾驭课堂的实力较强,能发挥老师的主导作用和学生的主体作用,在指导学生合作学习,引导学生进行科学探究中能够调动学生的多种感官参加活动,亲历探究发觉,培育了学生的动手实力、视察、试验实力和思维实力。 2、师资队伍状况:目前小学科学老师年龄老化,多数科
2、学老师岗位不稳定,其中多数是在学校当了几十年的班主任后要退休了,学校领导让他们教一些小科,因为担当本学科岗位的年限少,所以,有的对教材不熟,有的干脆不知道科学课怎么上。全县40岁以下的中青年老师不到10人。原有的6名中青年骨干老师还有两人去当了班主任,好在这两人还兼任科学课的教学。 3、试验室建设及运用状况:16所小学多数学校有试验室,但试验器材还是10年前配置的自然教具,破损严峻,近些年来始终没有更新过。部分学校只有责任心强的科学老师能够利用学校及身边的材料带领学生自制教具,上一部分试验课,其他老师基本上是只带一本书去上课,试验课基本上是不上。而东兴镇的市级骨干李占英老师在利用学校及身边材料
3、带领学生自制试验材料方面做得,因此他的试验课也上得绘声绘色。 二、实行的策略和要求 面对以上诸多不利因素,我想我们能做的,就是面对现实,主动应对。 首先,我们要主动争取有条件的学校从素养教化的全局动身合理配置专职的中青年科学老师,并努力使其在本学科的教学中稳定下来。 其次,建议有魄力的学校领导重视试验教学,逐步购置与科学教材相配套的教具。 再次,加大对科学老师的指导、服务的力度,帮助科学老师解决科学教学中遇到的实际问题。 因此,要求在岗的全部科学老师必需做到以下几点: 一是要深化学习科学课程标准,明确课标要求。并把新课标的新理念熟记于心,付诸于行。决不能再做穿新鞋走老路的事情。 二是要勤于钻研
4、科学教材和教参,构建系统的科学学问体系,吸纳正确的教学方法。因为老师只有用科学的学问和方法指导学生参加科学探究活动,培育学生的科学素养才可能实现。在期初视导中,我发觉人民小学的老老师张虹名在备课时特别仔细,教案中不但有本学段的科学课程标准、明确的教学目标,突出的重点,突破的难点,而且要打算的教具具体,教学过程完整,教学环节清楚,充分体现了科学课标的某些基本理念。单从张老师工整规范的书写功夫,某些课的教学设计长达三篇之多,就特殊值得年轻老师学习。在教案设计方面张虹名老师是我们全部科学老师学习的榜样。 三是各学校要给老师们集体备课的时间(哪怕是两周一次),支持老师们充分利用集体备课的才智,解决教学
5、中的重点、难点问题,并且通过资源共享促进老师们的沟通与合作。 四是要充分利用学校和身边的现有材料或者自制教具,上好试验课。使试验课真正成为孩子们学习科学学问、探究科学奇妙的乐园。 五是对于那些不适合我们当地状况的教学内容,有条件的学校和老师们要充分利用网络和其它资源开发教学资源,从而实现“用教材教而不是教教材”。例如:四年级下学期科学教材各种各样的花一课,油菜就不是我们当地种植的植物,但通过学习我们知道它是十字花科,那么,我们就可以用我们知道的十字花科的其它植物如白菜、萝卜等来代替它进行教学,然后举一反三,同样能够相识油菜花的构造,从而完成教学目标。 六是要向四非常钟课堂要质量,做到课前打算充
6、分,教学目标明确,教学环节清楚,教学方法敏捷得当,教学效果明显。使常态课的“朴实、精彩、高效”在常规教学中落到实处。 七是科学课的课后作业要敏捷驾驭。对于那些有利于培育学生动手实践实力,又比较简单做到的小制作、小试验以及视察和记录方面的内容,可以交待给学生利用课余时间完成。你可以不要求每个学生都完成,但是对于完成作业的学生肯定要刚好激励,并大加赞许。因为老师的激励和赞许往往成为学生学习科学学问、探究自然奇妙的极大动力。 三、主要教研活动及详细支配 (一)探讨型团队网上工作室建设 为了进一步提升校本教研效益,整合老师的个人反思和老师集体的同伴互助,以及专业研17咳嗽钡淖狄领三种校本教研力气,从九
7、月份起先,各校就要充分发挥骨干老师的中心辐射作用,加强探讨型团队和网上工作室的建设。上学期,建设小学的郭东伟老师帮助我创建了木兰县小学科学网上工作室,他所在的建设小学也已经建立了全县第一个小学科学网上工作室建设小学科学工作室,骨干老师郭东伟在此项工作中做出了许多努力,成为此项工作中的先行实践者。在此,特殊表扬这位年轻老师勇于担当重任,敢于创新的精神。这学期要求镇内其它三所小学都也创建自己的科学网上工作室,每个乡镇都要创建一个科学工作室,并且不断充溢活动内容,不断丰富活动形式,从而不断提高科学网上工作室的实际效果,使它能够真正成为我们科学老师学习沟通的有效载体。本学期末,初教部还将依据各校科学团
8、队的活动状况和网上工作室的建设状况评比出县级的优秀网上工作室及先进个人。希望大家齐抓共管,在最短的时间内抓出成效来。同时,还想麻烦各位领导帮我把各自区域内的网上科学工作室的人员名单以及他们的QQ号码在一周内报给我。我想把全县能够参加科学学科活动的老师尽快地加入到小学科学工作室的QQ群里,这样更加便于工作。在此,先感谢大家,辛苦同志们了! (二)开展全县首届综合学科的老师素养大赛 七月份,初教部已经下发了全县首届综合学科的老师素养大赛的活动方案,本学期拟定于11月4日开展此项活动。要求各校选拔和组织好选手,刚好上报参赛团队,届时参赛。希望各参赛单位都能在充分打算和演练的基础上赛出好成果,我们将在
9、这此活动中选出五位优胜者,做为下学期参与哈市其次届科学老师素养大赛的种子选手。 (三)发展性课堂教学策略探讨 本学期,重点开展教学模式和教学方法的探究,总结提炼成果,并参与十月份初教部组织召开的其次届“文墨杯”课堂教学大赛。希望各校要在科学课堂教学的模式和教学方法下功夫,推出自己具有区域特色的科学教学模式。 (四)开展网络UC教研活动 上学期,哈市小学教研部组织了4次UC网络教研活动,由于两次活动我都在参与市里其它教研活动,所以没能全面统计我县科学老师参加活动的人数。但就后几次我参与活动的状况看,市教研员表扬各县能踊跃参与活动,我县应当是其中之一,其中人数较多的单位有四个县直属小学,还有木兰镇
10、、建国、利东等几个乡镇,在此,提出表扬。为了进一步有效开展网络教研活动,哈市小学教研部这学期又开通了4个UC房间,旨在网络教研常态化,也成为教研培训的新平台。为了加强探讨型团队建设,展示团队建设的成果,在十一月份将开展“探讨型团队教研活动月”活动。活动时间是十一月份每周一的下午两点至三点,共四次。内容是哈市香坊、南岗、道里、道外四个区的团队研讨活动。房间名称“小学数学科学教研”密码:123456 要求:各乡镇中心校、一贯制学校和县直属小学领导主动动员、仔细组织有条件上网的老师主动参加,参加UC教研活动的全部人员和以前一样,一律实行实名制(例如:建设小学:郭东伟)。这学期我要具体记录参与活动的状
11、况,并做为这学期评比UC教研先进个人的的有效依据。 (五)启动x课题探讨工作 省教化学会的课题立项申请已经通过。本学期,我们将跟随哈市教研员担当的一个子项目,重点探讨的课题是:“探讨型团队建设的模式与操作策略探讨”。近期哈市教研部将召开课题开题会,确立子课题以及试验学校和老师。请各位领导回去后,刚好把要参与课题立项的并且能够参加探讨活动的老师报上来,过期不予补报。时间截至到9月26日。 2022员工下半年工作安排2 一、如何构建终端珠宝店的优越服务体系: 第一步:服务礼仪,销售就是人与人的的沟通,作为终端销售店面,我们会干脆面对客户,不管客户是否购买我们产品,作为终端销售服务人员必需赐予可优质
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