班主任见习计划汇总5篇精选.docx
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1、班主任见习计划汇总5篇班主任见习安排1 为扎实做好我校教学探讨与管理工作,进一步提高教学工作的针对性和实效性,促进各类活动特色发展和可持续发展,力争本学年教化教学质量有大的突破。但这段时间的见习工作,使自己在以后的工作中更有信念,为此,具体规划了见习班主任工作安排: 一、班级状况分析 5班是高一年级的重点班,共有学生59人,其中男生31人,女生28人。 思想道德状况:本班总体还是不错的,班风主动健康,学生团结向上,大部分同学已具备了较佳的思想品德,能做到敬重老师,对待老师讲礼貌,遇到问题情愿跟老师沟通,虚心地向老师学习。同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟识,从而
2、凝合力不强。这是以后班主任工作要留意处理协调好的问题。 学习状况:我们班是重点班,学生比较自觉,作业能仔细完成,有肯定的相互竞争意识,据班主任和科任老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑。在主动健康班风下,学生勤奋好学,并且情愿互相学习,大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯,但是仍不解除少数学生自控力较差,学习效率较低。学生刚进入中学,在学习竞争下,感觉到学习压力大,学习方法不得当,一旦受到考试成果的打击,很简单变成自馁。因此,我班本学期学习工作的重点应当是引导学生找到合适的学习方法,渐渐适应中学的学习,让学生养成仔细严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丢失斗志。 班级
3、纪律状况:班级纪律整体较好,学生时间观念强,一般都比学校要求的时间早到几分钟,只有少数迟到现象。能够保证课堂宁静有序,按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。 班干部工作状况:大部分班干部的主动性很高,工作主动,工作实力较强,有责任心,能够团结同学,在做好自己分内事的同时帮助班主任管理班级,有问题能刚好向班主任反映,协作班主任开展工作,共同搞好班集体。 特性状况:大部分学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较缄默,在座位支配上已经交织特性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。 其他状况:学生衣着朴实大方。虽然是90年头诞生的新生代,但并没有受到“追逐潮”等不良习气的影响。 二、工作目标 坚持
4、把德育放在首位,落实小学生日常行为规范、泰日学校校规校级,接着引导学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好儿童。在此基础上,建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范,逐步形成团结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。 1、抓好班级一日常规工作,处理好突发事务,确保班级每日都井然有序。 2、注意人文素养,落实每月一次的黑板报宣扬工作,布置好班级环境。 3、实行我校的德育特色工作,加强学生的德育教化。 4、建立起具有本班特色的班级制度规范,培育学生的集体观念。 5、主动在班内推动“两纲”教化。 6、营造良好的学习氛围,教化
5、学生努力学习。 7、切实抓好班级小干部队伍建设。 8、努力促进学生的身心健康发展。 9、组织学生主动参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成果。 10、关切学生、了解学生、与学生打成一片,成为学生的“好挚友”。 三、详细措施 1、抓好班主任的日常工作 抓好班级一日常规工作,组织好学生参与升旗和做操;确保每日的保洁工作,每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度,责任到人;杜绝迟到、旷课现象,抓好自习课纪律,提高学习效率;组织好上学、放学。 2、落实好德育工作安排 实行我校的德育特色工作,发挥学生的主观能动性,并通过说教、榜样示范、实际熬炼、陶冶教化等多种方法,注意潜移默化,注意全方位教化,从
6、而加强学生的德育教化。抓好学生行为规范的教化工作,建立起符合班级特色的班级制度规范;通过组织班级活动培育学生的集体观念,增加班级凝合力。依据五年级学生的年龄特点,以及作为毕业班的责任教化目标,提出要成为一名合格毕业生的要求。 3、营造良好的学习氛围 仔细布置好班级环境,创设温馨教室;提高板报,墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级学习文化。教化学生努力学习,明确学习目的,端正学习看法;培育学生良好的学习纪律,形成良好的学习环境;指导学生驾驭正确的学习方法;组织学习小组,建立互帮互学的学习机制。 4、加强班级小干部队伍建设。 依据小干部实际状况,建设小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课
7、代表相互协作,提高办事效率,促进班级管理工作。 5、关切学生身心健康 促进学生养成文明的卫生习惯,开展有益的文体活动,组织学生主动参加学校的各项活动,促使学生的身体健康发展。主动开展心理教化,通过视察、谈话等形式了解学生的心理现状,在仔细上好健康教化课的同时,加强针对性的心理健康指导,刚好矫正某些学生的畸形心理,增加他们的抗挫实力和适应社会的实力。关切学生,定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,刚好疏导解决学生的学习生活上问题,成为学生的“好老师”、“好挚友”。通过家访、电话联系、召开家长会等方式加强家校联系,提高家庭教化的实效。 班主任见习安排2 我做为是一名幼师实习生,很荣幸成为华师丽娃
8、幼教集团的一名实习老师。 虽然我刚进入社会,毫无任何阅历,但是很幸运的跟着一名教学阅历丰富的老师,也很兴奋成为一名配班老师。 经过短短半个多月的实习工作,我发觉我要学习与要做的事情许多,也有许多不足的地方,与之前的见习不一样。之前的见习纯属是帮忙与帮助。而实习时真正的做为一名幼教老师去仔细、细心的去照料小挚友。刚开学的那段时间,我简直是沾床就想睡,嗓子都哑了。 从今,我就知道,幼师,不是和小挚友玩嬉戏那么简洁的。所以虽然经过这短短的半个多月,但我知道我有哪些不足的地方和我这一学期须要做的工作结合起来,制定了这个学期的个人安排: 一:了解幼儿基本状况和个人特点。这是首要任务,目的是熟识了解班级的
9、基本状况,接受指导老师的点拔,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。另外,在指导老师的帮助下,熟识班级授课方式、教学安排后,写出自己具体而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。 二:与家进步行良好的沟通。这个是我很匮乏的地方。不知道为什么,看到家长我总是会惊慌,讲不出话来。虽然老师说让我大胆去说。我想我是缺乏去说的胆识和说话的技巧。就像之前刚开学的时候,我们班的刘畅脸上被另一个小挚友抓去了。有次,他妈妈问我是哪个小挚友,我知道是哪个的,他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说似乎是那个吧。可是我想想不行以这么说的,我就立马说,我也不太清晰,要不去问下黄老师。黄老
10、师的回答是:“哦,那个小挚友现在不在这里,被其他老师抱着。”我就知道这个事情差不多了。假如我干脆指着那小孩说是他的话,可能事情会变得比较困难。从中我就学到了说话的技巧。 三:培育孩子的习惯。俗话说:“一个好习惯会影响人的一生”。我们应当从孩子平常的生活习惯做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃饭(因为是托班,许多小孩都不怎么会自己吃饭。不过我们尽量得让他们自己去吃饭;学会“感谢”与“不用谢”等等。 四:教学内容。在教学中,敬重幼儿,营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻
11、松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育,让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的爱好。 班主任见习安排3 从第三周起先见习到现在已经有一个多月了,经过这一个多月与的接触,尤其是跟班主任的接触和中了解到学生学习过程、学习习惯,再加上看学生的档案,使我对全班的学生有了初步的了解,其中大部分学生在各方面做的特别好,到处根据中学学生行为规范的要求去做。班干部基本能作好自己的本职工作,但是也有个别的学生还处于适应的过程中。高二学年下学期是中学的关键阶段,为了使学生尽快适应新的教化环境,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的才智潜能,把本班
12、建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里,我要帮助班主任加强对学生的管理,从各方面严格要求,在本学期我打算从以下几方面开展工作: 一、 思想建设方面: 高二是青少年身心发育的一个重要阶段,极易产生一些心理问题、成果分化情形大面积产生,作为班主任,首先任务就是要尽快熟识学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能欢乐成长。要引导好学生的从高二到高三的打算,形成一个好的基础,班主任要擅长专心视察,发觉问题,刚好解决,擅长用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高相识,不断上进。大力协作学校政
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