生物教研年度工作计划范文精品.docx

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1、生物教研年度工作计划范文生物教研年度工作安排范文1 一 、指导思想 生物研组依据学校“办好初中、搞活中学、内强素养、外树形象、特色发展”的'办学思路，在学教务处的领导下，以“自主、务实、好用、提高”的理念，依照“教务处20_-20_学年其次学期工作安排”的支配，做好教学常规工作，向课堂要效率，努力提高教学质量，制定教研组工作安排。 二、主要教学目标 1.初中生物竞赛有省一等奖，中学生物竞赛有省级嘉奖。 2.中考生物突破满分(30卷)，生物高考突破81分(90分卷)。 3.非毕业班培育学习生物爱好，发觉苗子。 三、主要任务和措施 (一)常规教学探讨 1 .教学安排以年级为单位制定教学安排

2、，但要体现班级的基础水平。要求在开学第一周内交教务处。 2 .备课 (1)每两周进行一次集体备课，做到定时定点，重点备进度，目标，重难点，方法作业等，要求有记录。 (2)规范备课，有纸质教案，不能干脆用下载的电子教案，必需依据自己的教学实际进行修改、完善。 3 .上课和听课： (1)杜绝无教案上课。每月在月底教研组检查一次。 (2)听课每期不少于15节(教龄未满6年者不少于20节)。 (3)刚好写教学反思。 4.考查。 仔细做好月考等命题工作，及月考、期中、期末阅卷及试卷分析工作，命题详细按中学部要求落实到人。高一高二重点班和平行班可分卷命题。难度系数限制在0.6-0.7。 5.作业和辅导 (

3、1)作业适量，刚好批改。每月在月底教研组检查一次。 (2)常规辅导 (3)学科竞赛辅导：要求选好苗子、制定好安排，按安排按时辅导。初中的竞赛时间是4月份(详细时间另行通知)，中学是 4月12日。初中由刘老师邱老师负责，中学二由易老师负责。 (二)一师一优课 1.举荐黄丽、易永艳、刘平三位老师参与。 2.支配：3月份晒课(上半月上传)，4月份市级评比，5月份省级评比。 3.要求：发挥教研组的作用。做出精品。 (三)课题探讨 1.完成做好省级课题萍城重要绿化树种的视察及其校本教材的编制的探讨,按课题实施安排进行。主要做好课题结题工作(详细工作见课题实施方案和安排)。 2.中学做好市级课题萍乡九中艺

4、体特长生中学生物课程目标与评价的编写和实践探讨剩余的探讨工作。 3.新课程实施方案校本课程开发：萍城重要绿化树种的视察，暑假出版。 生物教研年度工作安排范文2 一、学情分析： 我担当初二(95、97、99、101)班的生物教学任务，经过一个学期的教学，我想学生已适应了课改的新教法，学生学习生物的爱好还能够，成果较好。95班是全年级的第一名。97班相对来说差一些，有一部分学生的而成果较差。要想提高成果也不是件简单事，这须要加强学生的纪律性，严格要求学生，尤其是那些差生。这个学期要想方法调动学生的学_取性，争取考试的成果有所提高。 二、指导思想： 以全日制义务教化生物课程标准为依据，面对全体学生，

5、着眼于学生全面发展和终身发展的须要。关注每一位学生，培育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，进取提倡探究性学习。引导学生主动参加，乐于探究，勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的本领，提出问题，分析和解决问题的本领，以及沟通和表达本领。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣。从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生酷爱自然。关注生命。关注社会发展的职责。 三、确定发展目标： 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践本领。 2、经过学习使学生更清晰地明白生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。 3、经过学习使学生明白如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱

6、国主义教化 四、本学期教学任务要求、重点、难点、关键： 教学的重点和难点 1、生物的遗传和变异的驾驭; 2、理解生物进化的大致历程和缘由; 3、相识生物的生殖和发育过程。 教学目的任务 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践本领。 2、经过学习使学生更清晰地明白生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。 3、经过学习使学生明白如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教化。 完成教学任务的措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作

7、，提高学生的爱好。 5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育优生，转化后进，随时和学生沟通。 五、转变理念、改善方法、提高教学质量，实现目标的措施： 1、接着深化学习有关的教化理念和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自我的课堂教学有所创新和提高。 2、激发学生学习爱好，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感教化，细心诱导，强化教学。 3、接着探究贴合新课程标准的课堂教学模式，并应用现代教学手段和技术用到课堂教学中，提高课时效率和教学重量。 4、重点提高学生的应试本领，实际动手本领，分析本领。 5、在教学中落实面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。 6、在传

8、授学问的同时，要异样留意科学探讨方法的培育。 7、组织好学生进行探究性学习，引导学生分工合作，乐于沟通。 8、进取参与教研教改，上好课，设计好教案，写好教学反思。 9、激励学生自我视察、思索、提问、并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 10、结合详细的教学资料，采纳多种不一样的教学策略和方法，到达课程标准。 六、提出学期学生学习常规要求; 1、课前10分钟预习。 2、课堂上进取发言。 3、作业按时单独完成。 4、课堂上的试验课、探讨课、能够相互探讨问题，但要坚持课堂纪律。 5、试验课、探究课布置的打算工作要做好。 七、设计支配学科实践活动 提倡探究性学习是生物课程标准的重要理念之一

9、。设计并支配好科学探究活动，是教材实行这一课程理念的关键之所在。在总结前三册阅历的基础上，本册教材接着加大科学探究的力度。 从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：视察与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。 本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计赐予学生更大的自主性，对学生思维本领和动手本领的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出;用什么植物进行扦插也由学生自我确定;制订探究安排时须要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所须要的水分、土壤、温度等条件，还须要设计比照或比较

10、试验，设置重复组等;实施探究安排过程中还须要综合运用七年级所学学问，对扦插技条进行适当的照料，并坚持仔细视察;对视察到的现象须要自我设计表格进行记录，并得出合理的结论。探讨到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在探讨探究思路这一环节不再像八年级上册那样供应模拟探讨的情景。 在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、视察、试验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学学问进行设计和预料等。 生物教研年度工作安排范文3 一、加强集体备课的力度 利用每周三下午的集体备课日

11、开展教研组中的集体备课活动。生物组只有3个人，且每人执教一个年级，设置同年级备课组明显不现实，我们的方法是每周集体备一个年级的课，为了免于将集体备课流于形式，教研组长将主动做到监督职能，集体备课之前检查是否上传教案，备课中主备人要具体说课，并有具体记录，过程中大家同步进行。由主备课人上课、全体成员听课、反思、沟通，以便相互学习，不断提高课堂教学的水平。 二、加强老师培训，提高老师素养 1、仔细学习党的教化方针，接着学习新的课程标准，学习区教化局颁布的课堂教学实施素养教化基本理论，尽快做到面对全体学生，让学生全面发展，以课堂教学的整体化为今后教学工作的目标。建议老师们多阅读给老师的建议、怎样培育

12、真正的人爱心与教化、把整个心灵献给孩子、等教化专著。并每人要写出读书笔记和自己的心得体会。利用每周三下午的集体备课时间开展同研一节课、教化专著的学习等活动，一起探讨分析有价值的探讨性题目。 2、加强老师基本功培训，要求组内老师每周上交一篇钢笔字，利用集体备课日练习粉笔字和朗读。 3、青年老师培育方面：今年我组有新安排的和改科的老师，教研组长和组内的老师备课时要多沟通，坚持听青年老师的课，青年老师坚持每节课前听老老师的课，再上课。坚持写听课记录，写出自己的反思。 三、同研一节课活动 学区活动内容： 第六周由我校林文杰老师和塔中的于秀典老师共同指教一节新授课，课后学区老师进行研讨、沟通。 校内活动

13、： 结合我校学科整合的特点，在“同研一节课基础上”，接着推动“课堂整合教学”改革。本学期设定对初二年级人体的养分这章进行整合教学。做好整个活动过程的资料收集工作，包括各类教案、听课纪录、反思、试验纪录、评议、照片等。 主动参加全区的生物教研活动，充分利用教研中心“网上教研”这个平台，与全区同行们进行沟通，反思，不断改进教学方法，提高课堂授课水平，驾驭课堂授课艺术，以达到共同提高的目的。 四、优化教学手段，强化试验教学 生物学科的特点是试验教学较多，依据新的课程理念，每级部，每位老师仔细搞好试验教学，做好试验安排，开全上齐试验课，学生试验要让学生亲自动手操作，除教材中要求做的试验以外，还要创建条

14、件做没有要求的试验。能带实物进课堂的，决不带模型;能用模型的，不空口讲解;能让学生动手操作的，不只让学生用眼观看;能在野外进行的，决不在教室内完成。还要搞好、布置一些探讨性学习的试验，尽可能放手让学生自己设计，自己动手，培育学生的创新精神，创新实力，留意学生情感、看法、价值观的培育。 五、学生培育 开放试验室，利用每周一次的课外活动时间对学生开展“走进生物试验室，探究生命的奇妙”的其次课堂指导培训活动。开发利用学校环境教化资源，结合综合实践活动课的设计和实施以及生物学科特点，在初一年级学生中接着开展好“校内里的农家院综合试验田活动”。培育学生的科学素养、实践实力，以及酷爱生物，酷爱大自然、爱护

15、环境的美妙情感。 总之，新的学期里，我们生物组全体成员，锐意进取，不断改革，创建出自己的教学特色，为五中的特色建设增光添彩。 生物教研年度工作安排范文4 教研组基本状况分析： 孙疃中学生物教研组共有组员11人(七位男老师四位女老师)，其中教龄三年以下青年老师一人，中青年老师三人，试验员一人。全组11位老师中高级老师二人，担当中层领导一人。组内大部分老师课务较重。本学年生物组的工作头绪多，任务重。对每位老师而言压力是大的。面对这一实际现状，经过教研组核心探讨，制定本教研组安排如下： 一、指导思想和工作目标 本学期的生物教学工作接着以学校新三年发展规划的指导思想为准绳，以东阳市的课改的要求为指导，

16、在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究中学生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素养的全面发展。本组全体老师要接着不断学习实行“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教化，以学生为主体培育全体学生的科学看法、科学精神和创新思维习惯。本组全体老师要接着把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创市先进班组。 二、工作重点 1、接着通过“组本培训”的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教化教学理论，提高本组老师的师德修养和教化教学水平，营造良好的组风，使新进来的老师能尽快融入

17、横店中学的教化教学氛围。 2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对高二的执教心得，还是高三生物和综合课的复习方法等都要仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。尤其是要仔细实施以环境教化为突破口，实施中学可持续发展的课题探讨。 3、主动探究生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参与各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成果。 4、主动主动地参加对学生探讨性课题的指导工作，提高学生将学问转化为实践的实力。 5、加强信息技术与生物学科的整合，初探生物教研组网站的建设工作，探究网络教学。 6、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材。

18、7、以中学生物教材为依据，在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教化，重视全员德育工作的开展。 生物教研年度工作安排范文5 本学期首先落实学校工作安排对本组教化教学工作的要求，着力营造良好的学科环境，努力打造优势学科。初一、初二生物着力抓好学生的思维养成教化，使学生的思维真正活跃起来，要注意因材施教，在陪优补差方面不断改进、创新方法，抓两头，促中间，使不同层次的学生都学有所得。为了在新学期里取得更好的成果，特制定安排如下： 1.工作思路 初一年级生物备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导上。加强集体备课，要求每一位老师在学校的要求下优质高效地

19、工作，提高工作效率，确保工作时间，通过教学基本功的培训，常规听课、评课等途径加强老师专业化建设。打造一支素养过硬的老师队伍。提优补缺，削减优生失误。 2 工作重点 尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下，寻求立足中考、面对学生特性健康发展的高效教学模式，课堂教学要体现课改精神，精确把握新课标要求。教学重点清晰突出，教学思路清楚有理，教学难点奇妙突破，教学节奏详略得当，教学过程张弛有度。师生互动真实有效，要“放得出，收得回”。以探究式教学、探讨性学习为主，启发、引导，把课堂交给学生，真正实现师生角色的转变。多媒体协助教学等教学资源的运用要逐步正常化。捕获临场兴奋点，提高学生课堂学习的参加度。通过小结式的课堂活动，当堂训练巩固，刚好提升教学效果的达成度。仔细进行教学反思。 3.教学目标：初一年级学科总均分力争全区公办校“保二争一”，优生比例及肯定数全区第一。 初二年级学科总均分力争全区公办校第一，优生比例及肯定数全区第一。 4.详细措施： (1)钻研教材，细心备课，提高课堂效率。 (2)加强集体备课，资源共享，作业、考试、讲评等个班统一。 (3)组内老师加强沟通，多开课，多听课，提高自己的教学水平。 (4) 抓好每班的后进生，与班主任和家长主动沟通，做好督促检查工作。 (5) 初一年级组织好根与芽的活动 生物教研年度工作安排范文