小学生综合素质评价实施方案报告.pdf

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1、-考试-学资学习网-押题-范文 范例指导 参考大冀小学学生综合素质评价实施方案学生素质发展状况评价， 在小学教育评价中处于核心地位， 具有十分重要的意义。一、 小学生综合素质评价的指导思想及目标以 中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定 ， 国务院关于基础教育改革与发展的决定精神为指南，以基础教育课程改革纲要及教育部关于积极推进中小学评价与考试考试改革的通知精神为指导，全面贯彻党的教育方针方针，充分发挥评价的激励，教育导向功能，通过评价来达到帮助学生认识自我，建立自信，激励和发展学生潜能，促进学生全面发展的目的，为学生的终身学习和发展打下基础。二、 小学生综合素质评价的原则1、 全面

2、性原则全面性原则也是整体性原则， 是指小学生素质发展的评估， 不仅要面向全体学生，而且要促进学生素质的全面和谐发展， 评价不仅关注学生的学业成绩，而且要关注学生德、智、体、美等多方面的发展潜能，不但关注终结性评价，而且关注学习过程和学习方法的评价，关注学习态度， 情感体验以及心理素质等各方面的发展。2、 发展性原则发展性原则是指小学生素质发展评估在不同阶段呈现出发展水平的差异性，在同一阶段层面，不同个体的发展水平也有差别，评估要注意这些发展变化评估目标在保持基础性、稳定性的同时，要体现素质的阶段性、梯度行、独特性，为不同的学生提供相对的激励性评估，促进每个学生的发展。3、 多元性原则多元性原则

3、是指小学生评价主体与评价方法应该是多元的，既有形成性评价，又有终结性评价； 既有定量评价， 更注重定性评价； 既有课内评价， 又有课外评价。由教师、家长、学生多个评价主体共同参与评价活动，为学生提供多渠道获得反馈信息的机会，形成促进学生发展的合力。4、 过程性原则过程性原则是指评价不仅注重结果， 更要注重过程。 在评价过程中通过自我认识、自我调节、自我反馈、自我教育，及时发现问题、解决问题，以便顺利达到预期目标。在操作过程中，坚持日评、月评、学期总评的连续评价方法，形成一个动态的评价过程。三、 小学生综合素质评价组织机构名单成立学生综合素质评价委员会，负责监督对各小学学生综合素质的评价工作，学

4、校成立学生综合素质评价工作领导小组，由校长、班主任和任课教师组成，不少于 5 人。学校学生评价领导小组根据学区综合素质评价委员会制定的学生综整理分享 资料 word范文 范例指导 参考合素质评价工作实施细则与具体程序，完成本学校班级学生综合素质评价工作。大冀小学学生综合素质评价委员会组成人员：主任：单德才副主任：郑爱华成员：郑忠喜、马玉玲、张桂芝、徐秀玲四、 小学生综合素质评价的程序各小学对学生综合素质的评价要采用多样化、开放的评价方法，如自评、家评、组评、班评以及行为观察，情景检测，问卷调查，教师评语，个案分析，成长记录等，了解每一个学生的优点、潜能、不足以及发展的需要，按照以下程序进行：1

5、、组织学生自评2、组织小组同学进行互评3、家长评价4、班级综合素质评价5、学校评价小组审定。班级综合素质评价要参考小学生成长记录袋，素质报告单以及学生自我评价，同学评价和家长评价结果，并经过集体讨论、客观、公正的评定学生的综合素质等级，由班主任作出综合性的描述。评定时应充分尊重学生的自评与互评，避免经偏盖全。五、 小学生综合素质评价的方法与措施小学生综合素质评价主要以形成性评人权和阶段性评价为主。1、 形成性评价：单元学习效果测试评价；表现性评价；即时性评价；档案袋记录；完成作业情况评价；A、 单元学习效果测试评价单元测试以各学科课程标准为依据，紧扣本单元学习内容，主要考察学生对本单元 所学基

6、础知识和基本技能的掌握情况。测试情况在多种多样，富有趣味。可以用书面方式检测，也可用实践活动检测。检测形式可开卷也可闭卷。B、 表现性评价表现性评价课题包括对或实践活动方案设计和组织实施的评价，对实验操作的评价，对艺术，科技作品的设计及活动展示的评价等。C、 课堂观察中的即时评价整理分享 资料 word范文 范例指导 参考通过课堂观察，可以及时了解学生的学习情况，做出积极反馈，给学生以鼓励，指导和调整。教师可以根据需要，关注学生突出的一、二方面做出相应的评价记录。可根据需要一周一评事一月一评/。评价人数和次数因时而异，不要求整齐统一。评价的主要内容有：学习兴趣，参与学习生活的主动性、积极性；在

7、学习中发现问题并提出问题，解决问题的策略要多样化，方法要有独特性，思维在有灵活性的创造性、想象要有丰富性，并养成良好的学习习惯；独立思考问题的能力，合作交流的学习方法。D、 档案袋记录通过收集反映学生发展情况变化的资料来表现学生成长的轨迹，学生、教师、家长对档案袋的内容取舍都有参与权，但以学生为主。档案袋一般包括以下内容：1、 一年级新生学前调查情况表；2、 语文学科评价报告；3、 数学学科评价报告；4、 学生兴趣特长发展；5、 考试试卷；6、 同学赠言、家长、教师寄语、作业评语、学期评语、自己愿意保留的作业、获奖证书等；其中 1 至 4 为项保留资料，5 至 6 项为定期更换资料。E、 完成

8、作业情况评价在作业过程中，可实施由学生“自定目标，自我评价”的方法，也可实施小组互评、教师建议、教师评价等多种方法。 （教师对的学生评价以评星和鼓励性语言结合起来）2、 阶段性评价阶段性评价是一种总结性评价，一般在学期期末进行，阶段性评价一般由期末考试和实践检测两部分构成。（1） 期末考试的内容主要有以下一些：A、 基础知识；应用所学知识解决简单问题应用所学的能力； 、B 综合知识解决简单问题的能力； C、应用所学的知识和方法探求新知识的能力、D ;解决问题策略的发散性的求异性； E、想象力丰富程度。 、 F（2） 实践检测主要内容有： 探究性学习， 调查访问， 生产劳动， 实际操作， 信息的

9、收集和整理，社区服务等。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考品德与生活（社会）课可以有参观访问，社会调查，社区服务。语文课可以有口语交际也朗读，演讲比， 办手抄报。数学课可以有计算能力，动手操作，调查统计，设计制作等。英语可以有唱英语歌，简单的英语会话，编演英语小品等。科学课可以有实验操作，社会调查，科技制作等。音乐课可以有唱歌，乐器作演奏，欣赏乐曲等。美术课可以有作画，手工制作，名画欣赏等。体育课主要是体育健康常识， 体质与体育技能检测以及学生参加体育锻练的兴趣。综合实践活动属于实践检测，可能通过过程，情景观察，档案袋评定和协商研评讨、评定等形式进行。六、 综合性素质评价结果的呈现1

10、、 综合评语。/主要对品德、态度、日常表现以及学习情况等进行定性描述，尤其要突出学生特长，发现潜能以及各方面的成就。综合性评语应是一个充满人为关怀的语段，既要充分肯定学生在学业上的进步，尽量发现其闪光处，也要指出 其成长过程中的不足，并指出努力方向。肯定进步，实事求是，恰如其分。就学生个人进行纵向比较，不做横向比较，不在班在排名。指出不足，应用激励性语言表述， 把存在的问题和努力的方向融合起来。评语中既有对客观事实的陈述， 又有不乏主观情感的自然流露，让教师对学生的深切关怀的殷切希望跃然纸上。2、 学业成绩。学业成绩有三部分组成：情感态度，知识技能，实践创新，可用等级制（为90 分以上为优秀，

11、80 分至 89 分良好，60 至 79 分为及格，60 分以下为须努力）或者以其他形式反映发展水平。评定实践创新的主要是实践活动，有些需要分数量公的可先用数量化，再转化为等级。七、 大冀小学学生 1-6 年级综合素质评比表。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考大冀小学学生综合素质评比表小学一年级姓名评组评班值班记载情况评自目标内容容评家一级二级目标内容（一年级） 三级目标内质品德道爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，尊纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。1、 认识国旗、 国徽， 会 唱国歌。2、关心班级、校内大事 3、 同桌之间互相关心，互相帮助、互相合作自己能做

12、的事自己做。4、学习了解小学生日常行为规范和小学生守则的基本内容。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考质素民公自信、自尊、自强、自律、勤奋，对个人的行为负责， 积极参加公益活动， 具有社会责任感。1、能参加班级、学校组织的活动。学会整理书包， 每周2帮助家长做一、两件家务。3 知道最基本的交通安全知识，认识红绿灯、斑马线，做到在公路上行走靠右行，排队不拥挤，过马路不乱跑。4 不在深水除洗澡和滑冰。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能习学有学习的愿望和兴趣， 能运用各种学习方式来提高学习水平， 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯， 能够结合所学不同学科的知识， 运用已

13、有的经验和技能， 独立分析并解决问题， 具有初步的研究与创新能力。、上课能做到专心听 1回答问题声音宏亮，讲，问的师提出会回答老题。 按时完成作、 能认真、2 业，书写干净、整洁。 、具有丰富的想象能 3 力，初步具有独立阅读 的习惯。 、单元学业水平考核：4，期终平时检查占 60可用优秀、40，考查占良好等次给予评定。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能作合与流交能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境， 能评和价约束自己的行为， 能综合地运用各种交流和沟能在老师的指导下进、 1行学习。 能做到认真倾听老师、2 和同学的观点，并能评 价和约束自己的通的方法

14、进行合作。行为。 在班上学会和同学进 3、行交流，能在家里和父 母交流。康健与动运养热爱体育运动，成体育锻炼的习惯， 能锻具备炼健身的力， 一定的运动技能和强健体魄， 形成健康的生活方式。1、能参加课外活动，上好体育课，有锻炼身体的意识。 会做一些简单的体育 2 游戏，会跳绳、近距的跑步等。坚持早、晚刷牙、洗脚，爱吃蔬菜、不挑食。正确认识自己，能够。3、 相信自己，增强自信心整理分享 资料 word范文 范例指导 参考现表与美审能感受并欣赏生活、自然、 艺术和科学中的美， 具有健康的审美情动， 用多种方式进行艺术表现。趣，积极参加艺术活会欣赏家乡的名胜古 1、迹。 会画简单的家乡风景2、画，会

15、唱赞美家乡的歌 曲一、二首。 、衣着干净整洁。3语评性合综名签自评家评自评级 班评 价校学价评二年级姓名小学评自评家评组一级目标内容二级目标内容三级目标内容（二年级）评班情记载值班况整理分享 资料 word范文 范例指导 参考质品德道爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，尊纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。队旗的含知道国旗、1、义。2、知道近期校内外发生的重大事件。 3、能背诵小学生日常行为规范部分条款，并按规范要求自己的行为，并能背诵小学生守则 。质素民公自信、自尊、自强、自律、勤奋，对个人的行为负责， 积极参加公益活动，具有社 会责任感。1、能参加学校、社会开展的各项活

16、动。 2、每天能帮助父母做以一二件力所能及的家务事。3、了解简单的交通安全常识。 4、不在深水处洗澡和滑 冰，不做危险游戏。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能习学有学习的愿望和兴趣， 能运用各种学习方式来提高学习水平， 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯， 能够结合所学不同学科的知识， 运用已有的经验和技能， 独立分析并解决问题， 具有初步的研究与创新能力。1、上课能做到专心听讲，敢于发表自己的见会聆听别人的发言。 解，2、能认真、按时完成作 业，书写干净、整洁。 、会自己动手查阅资 3 料， 能解决一些学习中有难创新意实的际困识。 、能再听写、背诵、办4 板报等活动中顺

17、利过关。、考试成绩达到良好。5整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能作合与流交能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境， 能评价和约束自己的行为， 能综合地运用各种交流和沟通的方法 进行合作。1、有明确的奋斗目标，并有实际行动。 、学会理解他人的观 2 点， 并在集体活动中遵 守纪律。交积极与他人交流，3、流学习经验，交流学习 方法，取长补短。康健与动运养热爱体育运动， 成体育锻炼的习惯， 能身的备具锻炼健力， 一定的运动技能和强健体魄，形成健 康的生活方式。、认真参加课外活动，1上好体育课，坚持锻炼身体。处理 2、知道预防感冒、 小伤病等的基本方法，掌握简单

18、的保健知识，能根据身体情况，合理 调节饮食。有良好的卫生习惯和 3、 生活习惯。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考现表与美审能感受并欣赏生活、自然、 艺术和科学中的美， 具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动， 用多种方式进行艺术表现。并知道其 1、会敬队礼，知道少先队的基，含义，本作风； 、会唱课本中的歌曲，2 并知道其中蕴含的美， 的会用笔描绘生活中美；3、懂得服装整洁，注意讲究卫生， 服装搭配比较和谐，精神面貌蓬勃向上。语评性合综名签自评家评自 评班 级价 评学校价 评小学三年级姓名整理分享 资料 word范文 范例指导 参考评自评家评组一级目标内容二级目标内容三级目标内容（三年

19、级）评班情记载值班况质品德道爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，尊纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。、 认识国旗、 国徽， 会 1 唱国歌。2、简单了解国内外大 事；3、同学之间互相关心，互相帮助、互相合作。 4、遵守小学生日常行为规范 ， 会背 小学生 。守则整理分享 资料 word范文 范例指导 参考质素民公自信、自尊、自强、自律、勤奋，对个人的行为负责， 积极参加公益活动，具有社 会责任感。、能参加班级、学校、1组织的公益活动。 、每天能帮助父母做一2二件家务。 了解简单的交通安全、3 常识。不在深水处洗澡和滑冰，在各种活动中能注意自己和他人的安 全。不乱爱护公共设

20、施，4、 涂、乱画、乱扔杂物。在教师的指导下会生、5 火炉。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能习学有学习的愿望和兴趣， 能运用各种学习方式来提高学习水平， 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯， 能够结合所学不同学科的知识， 运用已有的经验和技能， 独立分析并解决问题， 具有初步的研究与创新能力。、上课能做到专心听 1讲， 积极发言， 能主动 发表自己的观点。能认真独立完成各科 2、; 作业，书写干净、整洁、能搜集学习等信息，3 善于解决实际问题，有 探究和创新精神。 、单元考试成绩达到 4 分以上。80整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能作合与流交能与他人一起

21、确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境， 能评价和约束自己的行为， 能综合地运用各种交流和沟、能在老师的引导下有 1明确的奋斗目标，并努力实现目标。 能认真倾听和理解他、2 人的观点，通的方法 进行合作。能评价和约 束自己的行为。 能与他人合作解决一3、 些简单的实际问题。康健与动运养热爱体育运动， 成体育锻炼的习惯， 能健具备锻炼身的力， 一定的运动技能和强健体魄， 形成健康的生活方式。1、认真参加课外活动，上好体育课，能自觉锻炼身体。 掌握简单的保健小常、2 识，合理调节饮食，不 挑食。能够正确认识自己的、3 优点和不足，学会病的 调整自己的情绪。 懂得一些预防传染病 4、

22、知识。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考现表与美审能感受并欣赏生活、自然、 艺术和科学中的美， 具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动，用多种 方式进行艺术表现。、了解祖国的名胜古 1个。迹，能说出3-5 美术作会感受音乐、2、品中蕴含的艺术美， 敢于在班上展示自己的艺 术才华。 不大、 衣着干净整洁，3 不穿奇装异服。戴首饰，语评性合综名签自评家评自评班 级 评价学校价评整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能作合与流交能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境， 能评价和约束自己的行为， 能综合地运用各种交流和沟、能在老师的引导下有 1明确的奋斗目标，

23、并努力实现目标。 能认真倾听和理解他、2 人的观点，通的方法 进行合作。能评价和约 束自己的行为。 能与他人合作解决一3、 些简单的实际问题。康健与动运养热爱体育运动， 成体育锻炼的习惯， 能健具备锻炼身的力， 一定的运动技能和强健体魄， 形成健康的生活方式。1、认真参加课外活动，上好体育课，能自觉锻炼身体。 掌握简单的保健小常、2 识，合理调节饮食，不 挑食。能够正确认识自己的、3 优点和不足，学会调整 自己的情绪。 懂得一些预防传染病4、 知识。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考现表与美审能感受并欣赏生活、自然、 艺术和科学中的美， 具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动， 用多种

24、方式进行艺术表现。、了解祖国的名胜古 1个。迹，能说出3-5 美术作会感受音乐、2、品中蕴含的艺术美， 敢于在班上展示自己的艺 术才华。不大衣着干净整洁，3、 不穿奇装异服。戴首饰，语评性合综名签自评家评自 评级 班评价学校价评姓名小学四年级整理分享 资料 word范文 范例指导 参考评自评家评组一级目标内容二级目标内容三级目标内容（四年级）评班情记载值班况质品德道爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，尊纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。、 认识国旗、 国徽， 会 1 唱国歌。2、通过影视、报刊了解 国内外大事；3、同学之间互相关心，互相帮助、互相合作。 4、遵守小学生日常

25、行为规范 ，会背小学生 。守则整理分享 资料 word范文 范例指导 参考质素民公自尊、自强、 自信、自律、勤奋，对个人的行为负责， 积极参加公益活动，具有社 会责任感。橱窗、1、通过看黑板报、广播、 电视等途径， 了 解公益活动的重要性。开展亲利用节假日，2、身体验活动，如帮助军残疾人打扫卫生，烈属、清扫街道，校内会生火 炉。不损 爱护公共设施， 、3坏。不在深水处洗澡和、4 滑冰。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能习学有学习的愿望和兴趣， 能运用各种学习方式来提高学习水平， 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯， 能够结合所学不同学科的知识， 运用已有的经验和技能， 独

26、立分析并解决问题， 具有初步 的研究与创新能力。、上课能做到专心听 1讲，积极发言，遇到疑难能主动请教。 2、能认真细心的完成各科作业，书写干净、整洁会合理安排自己的时间。达到“单元知识过关”3、 ；4 养成主动学习的习惯。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能作合与流交能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境， 能评价和约束自己的行为， 能综合地运用各种交流和沟、能在老师的引导下有 1明确的奋斗目标，并努力实现目标。 能认真倾听和理解他、2 人的观点，通的方法 进行合作。能评价和约 束自己的行为。能运用一定的方法与、3 他人交流合作，达到其 目的。康健与动运

27、养热爱体育运动， 成体育锻炼的习惯， 身备具锻炼健的能力， 一定的运动技能和强健体魄，形成健 康的生活方式。1、认真参加课外活动，上好体育课，能自觉锻炼身体。 跳等比赛活参加跑、2、动，合理调节饮食，不 挑食。能够正确认识自己的、3 优点和不足，学会调整 自己的情绪。 知道常见预防传染病4、 预防知识。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考现表与美审能感受并欣赏生活、自然、 艺术和科学中的美， 具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动，用多种 方式进行艺术表现。、了解祖国的名胜古 1迹，能说出4-5 个。能大胆在班上展示自 2、如音乐、己的艺术才华， 美术、手工制作等。不大衣着干净整洁，3、

28、 戴首饰； 、有良好的精神面貌。4语评性合综名签自评家评自 评班 级评价校学价评姓名 五年级小学评自评家评组一级目标内容二级目标内容三级目标内容（五年级）评班情记载值班况整理分享 资料 word范文 范例指导 参考质品德道爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会守信、维护公德、关心集体、保护环境。1、认识并了解国旗、国徽，会唱国歌。2、能说出几件国内外发 生的大事；3、同学之间互相关心， 互相帮助、 互相合作。4、遵守小学生日常行为规范 ，会背小学生守则 。主义，尊纪守法、诚实质素民公自信、自尊、自强、自律、勤奋，对个人的行为负责， 积极参加公益活动，具有社 会责任感。1、能积极主动参加学校活益

29、织的公会和社组动。2、每天主动做力所能及的家务活和农活；3、有较强的安全意识，不在深水处洗澡和滑冰。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能习学有学习的愿望和兴趣， 能运用各种学习方式来提高学习水平， 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯， 能够结合所学不同学科的知识， 运用已有的经验和技能， 独立分析并解决问题， 具有初步 的研究与创新能力。、上课能做到专心听 1讲， 积极发言， 主动发 表自己的观点。坚持认真独立的完成 2、作业，书写整洁，能合排自己的休息时理安 间。能收集、积累并应用、3 各种信息；学业水平 4、单元测试、达到良好。整理分享 资料 word范文 范例指导 参

30、考力能作合与流交能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境， 能评价和约束自己的行为， 能综合地运用各种交流和沟、能在老师的指导下进 1行合作学习，并通过努力实现自己的目标。能认真倾听和理解他、2 人的通的方法 进行合作。观点，能评价和约 束自己的行为。并、3 学会与他人沟通， 分享沟通带来的成果。康健与动运热爱体育运动， 养成体育锻炼的习惯， 锻炼的能健身具备力， 一定的运动技能和强健体魄， 形成健康的生活方式。1、认真参加课外活动，做好两操，上好体育课，能自觉锻炼身体。合了解保健小常识，2、理调节饮食，不挑食养 成好习惯。 、 能够正确认识自己，3 保持良好的心态；

31、知道预防传染病的常 4、 识。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考现表与美审能感受并欣赏生活、自然、 艺术和科学中的美， 具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动， 用多种方式进行艺术表现。、了解家乡的名胜古 1迹； 、能感受音乐、美术、2 等艺术作平的内在美；和谐、穿着整洁规范，3女生不佩戴首饰，得体，男生不得留长发； 、保持良好的精神面 4 貌。语评性合综名签自评家评自 评班 级 评价校学价评姓名 六年级小学评自评家评组一级目标内容二级目标内容三级目标内容（六年级）评班情记载值班况整理分享 资料 word范文 范例指导 参考质品德道爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会守信、维护公德、

32、关心集体、保护环境。1、认识并了解国旗、国徽，会唱国歌。 2、能说出几件家乡国内 外发生的大事；3、同学之间团结谦让，互相合作。 4、遵守小学生日常行为规范和小学生守则并且会背。主义，尊纪守法、诚实质素民公自信、自尊、自强、自律、勤奋，对个人的行为负责， 积极参加公益活动， 具有社会责任感。1、能积极主动参加学校活益组和社会织的公动。2、有较强的自理能力，主动做力所能及的家务活。3、有较强的安全意识，不到有危险的地方去洗澡和滑冰。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能习学有学习的愿望和兴趣， 能运用各种学习方式来提高学习水平， 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯， 能够结合所

33、学不同学科的知识， 运用已有的经验和技能， 独立分析并解决问题， 具有初步的研究与创新能力。、上课能做到专心听 1讲， 积极发言， 主动发 表自己的观点。坚持认真独立的完成 2、作业，书写整洁，能合排自己的休息时安理 间。 、能收集、积累并应用 3 各种信息，解决日常生活中的实际问题； 4、单元测试、学业水平 达到良好。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考力能作合与流交能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境， 能评价和约束自己的行为， 能综合地运用各种交流和沟能在老师的指导下进、1 行合作学习。 能认真倾听和理解他 2、 人的观点，并能评价和 约束自己的通的方

34、法 进行合作。行为。康健与动运热爱体育运动， 养成体育锻炼的习惯， 能身炼健的备具锻力， 一定的运动技能和强健体魄， 形成健康的生活方式。1、认真参加课外活动，做好两操，上好体育课，能自觉锻炼身体。合了解保健小常识，2、理调节饮食，不挑食养 成好习惯。 、 能够正确认识自己，3 学会自我调节，保持良好的心态。整理分享 资料 word范文 范例指导 参考现表与美审能感受并欣赏生活、自然、 艺术和科学中的美， 具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动，用多种 方式进行艺术表现。了解并知道家乡的名、 1胜古迹； 、能感受音乐、美术、 2 等艺术中蕴含的美；和谐穿着整洁规范，3、 得体，不佩戴首饰，4、精神面貌好。语评性合综名签自评家评自评班 级 评价校学价 评整理分享 资料 word范文 范例指导 参考整理分享 资料 word范文 范例指导 参考您好，欢迎您阅读我的文章，本 WORD 文档可编辑修改，也可以直接打印。阅读过后，希望您提出保贵的意见或建议。阅读和学习是一种非常好的习惯，坚持下去，让我们共同进步。整理分享 资料 word