2022初中班主任教学工作计划范本.docx

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1、2022初中班主任教学工作计划初中班主任教学工作安排1 本学期我们根据学校工作安排、本年段期初制定的年段工作安排，并结合段情开展教化教学此文转自工作。详细如下： 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。 首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用。 其次，每个月定期召开年段老师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教化教学此文转自新理论、新形式，共同探讨本年段教化教学此文转自中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教化教学此文

2、转自工作的科学性和实效性。 再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位老师的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位老师的聪慧才智。 第四，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是学校的主子，从而充分调动他们的主动性和创建性。 第五，生活上，抓住各种细微环节和机会，真诚地关切和帮助每位老师生活中出现的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，使年段形成相互关切、相互帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心同德，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。 二、确立以教学质量此文来自优秀为年段工

3、作中心的共识。 期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作学校各教研室特殊是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求刚好进行商定对策，刚好反馈学生的学习状况，并刚好适当的调整原有的安排，刚好补漏，以求取得最好的教学效果;激励主动钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践实力的途径。常常深化课堂调查探讨，了解各学科的教学教化状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，驾驭新动向，探讨新问题，制定新方案，拿出新方法，刚好有效地解决存在的各种问题，力争教化教学此文转自水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼

4、。 三、面对全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。 本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增加了社会教化的功能。在学生的管理教化方面，接着努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教化教学此文转自方式，主动探究和实践“素养教化”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质常常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任老师会议，商讨各科的教学与协调协作以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任老师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针

5、对性的加强课外辅导，并责任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。 四、开展丰富多采的其次课堂活动和社会实践活动。 本学期胜利地组织学生参与了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏竞赛”等活动，同时还协作各科备课级开展了很多小型即兴式竞赛，寓教于乐;等等。采纳“走出去”、“请进来”的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教化、集体主义教化、革命教化、劳动教化以及科学世界观、人生观教化;使学

6、生劳逸结合，取得良好的效果。 回顾一学期来的工作，在学校领导的关切指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们成功地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役上学期的教化教学此文转自工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高巩生率得到确保;这就为下学期的最终冲刺奠定了稳固的基础，供应了有力的保保障。 但我们还应当清晰地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题： 1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习看法不端正。 2、有些学生的学习主动性、主动性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

7、 3、年段的教化教学此文转自环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增加对学生的吸引力。 4、沿须加强对新时期实施“素养教化”的探讨。 针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行主动措施加以改正： 1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法探讨新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。 2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底变更单一方式，力求工作效率的提高。 3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。 4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据岗位职责力争完善，做好工作。 初中班主任教学工作安排

8、2 在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑。_年，我们将接着一切以学生的综合教化为中心绽开教学工作。班级是学校教化教学工作的载体，本学期我将接着担当八年级六班的班主任工作，八年级12班是一个一般班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作安排如下： 一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生特性的发展。实施素养教化，就是要全面贯彻党的教

9、化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教化目的本身，这才是人们在“素养教化”口号下，追求教化价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。 二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子 在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。使

10、民主不再像天上的馅饼，一个恒久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作安排主要内容，欢迎学生提出管理班级的看法。通过这样，提高学生主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的安排和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异 俄国教化家乌申斯基说：“假如教化家希望从一切方面去教化人

11、，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。 探讨学生心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探讨，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给学生学习的方法 这也是班主任工作安排中的重要内容。首先，在了解“学情”的.基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、

12、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导学生养成良好的学习习惯。 要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。 要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，刚好反馈练习的结果。取得成果，刚好表扬激励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出

13、详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 初中班主任教学工作安排3 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教化力气，发挥整体教化的关键。本学期，我担当七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作： 一、从规范入手，端正学生的学习看法。 由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地视察他们的言行举止。我发觉

14、班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关切集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立主动的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐性诱导。 二、制订学习目标。 学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关切，但

15、上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目标结合教化，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之相识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱帮助。 班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较

16、高的威信，除了班干部的自身努力外，还须要班主任的热忱帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，帮助他们克服。 4、努力转变后进生。 (1)、首先主动了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂

17、上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关切、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。 (2)、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 (3)、刚好疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名指责时，表面装出接受指责的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，刚好疏导，诊治心病，让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。 四、加

18、强对学生学习行为习惯的培育。 本学期加强对学生学习习惯的培育。主要有：(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇;(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上;(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大

19、的进步。 五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级凝合力，我重视去培育学生的各项素养，发掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。常常性去检查学生的个人卫生，刚好发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成果，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。 六、充分发挥班主任职责，协调各方力气。 (1)、协调学校家庭社会。 (2)、协调各科任之间联系，刚好沟通班中状况。 (3)、主动刚好做好家访工作。 老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访

20、便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却忽视平常的培育。为此，我会耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，加强平常的培育，共同教化好下一代。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非实力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教化还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使

21、之能用心学习。 初中班主任教学工作安排4 本学期我将接着担当290班班主任，新学期刚分班，班级人员有所变动，现在班级有男生30人，女生28人，总人数58个人。因为刚刚分班，有许多学生心态还不是很稳定，介于这些状况，特制定安排如下： 一、安抚好学生，加强学生心理教化。 班主任应多找学生谈话，对状况不对，反应激烈的学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展，特殊是对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱。 二、常规教化从头抓，开学任何工作都要做好。 每天早自习、课间操、眼保健操，还有每个星期的升旗、大扫除都亲自督察;班主任应主动与各门课任老师沟通

22、，杜绝上课睡觉、说话、玩手机、看小说等不良现象;让学生知道该怎么做，做什么，什么不该做，学习成果不好没关系，但是习惯肯定要养好，而且对学生干部也是一个主动的示意，为日后同学们的自理、自治打下基础。 三、主动完成每个周的主题班会。 利用每次主题班会的时间促进学生之间的合作和探讨关系，让每位学生行动起来，都有事做，而且充分发挥一些个别学生的特长，让全部的学生都觉得是290班学生为荣。 四、加强文化礼仪教化，主动探究学习方法。 通过主题班会增加对礼仪教化的相识，尤其对于那些烫发、染发、长发和穿耳戴坠的学生要进行彻底整改，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。等各项工作转入正规以后，就针对学生状

23、况主动探究素养教化的新途径，协作任课老师，开展各课爱好小组，培育深厚爱好，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。 所谓的一般班的学生，其实只能说明他们学习基础差，但是他们并不笨，只是有些行为习惯不好，我们应当关注每一位学生的行为动向和心理动向，刚好与家长取得联系，让每位学生觉得来我们学校是明智的选择。 初中班主任教学工作安排5 这个学期，承蒙学校领导的信任，我接着担当2班班主任，这是我担当班主任以来的第三个学期，此时此刻既感受到了巨大的压力，同时也充溢信念，希望通过自己的努力能帮助2班在这个学期有优异的表现。 围围着现在的实际状况，对这一学期的班主任工作做一些必要的安排。 第一，围绕上学期的实际

24、状况对教室座位、宿舍进行调整。 其次，启动常规工作。领教材、收学费、住宿费和保险费以及书费等等。班级学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。 其次，做好开学过渡工作。刚开学，由假期转为学期。在许多方面都会出现许多不适应的地方。第一周，加强纪律方面的教化，加强课间、第三节晚自习、周末自习、宿舍的巡查。通过加强巡查，帮助学生尽早进入学习的状态。 第三，接着加强班级制度建设。在上学期取得的一些制度建设方面的阅历基础上，修改2班班级管理规定使之更好地为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改，使其操作性更强，促使学生健康成长的效果更好。 第四，调整班级管理方式。

25、在班级管理中，前面的工作好像有些过严缺乏对全部学生的一种普遍关怀。在这个学期，要调整原来的管理方式，“严而有爱”是我的追求。但是要真正做到还是有不小难度的，有时候不很不好把握尺度。不论你的成果如何，不论你平常是否淘气捣蛋等等，总之全班各组成部分的学生都能够感受到班主任对大家的一种关切。 第五，重视学生平安管理。上学期和这学期刚起先时同一个学生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间，这给我带来了很大的触动，要加强对学生实际状况的把握，留意帮助学生调适心理，做好各项平安防范工作。 第六，帮助培育学生健全人格。我觉得对于一个中学生来说，他已经有了肯定的是非观，对于校规校纪他知道应当怎样正确看待。常规管理应当去做，而不应当为了使常规管理有进步就无休止的反复强调，而应当在常规管理工作中，注入更多的对于个体的关爱，对他的教化应当是对他有实际帮助的，否则没有必要进行。健全人格的培育对于中学生的重要性甚至与亚于学习。 第七，加强班级凝合力。由于受各种各样客观因素的限制，作为班主任实在没有多少时间可以支配，用来做活动，帮助学生增进了解，促使班级凝合力上升。但是，再困难这样的局面也应当有所改善，通过平常与学生相处的机会，不论是谁，都向他们强调作为一个集体的重要性，作为一个班级存在的最大意义是什么。加强对他们的引导。 2022初中班主任教学工作安排