幼儿园小班体育有趣的教案范文.docx

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1、幼儿园小班体育有趣的教案2021幼儿园小班体育好玩的教案一 活动目标 1、引导幼儿练习四散走和听信号向指定方向走和跑。 2、激发幼儿对户外嬉戏的参加爱好，喜爱与同伴、老师一同做嬉戏。 3、熬炼幼儿思维的灵敏性和动作的协调性。 活动打算 1、哨子1个，小狗、小猫、小鸡和小鸭的指示标牌各1个，小椅子知 2、分别挂有小动物的指示标牌放在场地的四个角上。 3、音乐-我们是挚友 活动过程 一、导入 情境导入：跟随音乐，小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排排队，一起开着小汽车去郊游。 老师扮演交警，通过哨子和红绿灯的指示标牌，引导幼儿练习前进与停止的交替改变。 二、绽开 1、介绍嬉戏内容及规则： 来到了郊外

2、，你们兴奋吗?我特殊想和小动物们一起做嬉戏，你们情愿吗? 今日我就来当一回“哨子司令”。 (1)在场地的四角分别放有一把小椅子，小椅子上各挂有一种小动物的标牌，那就代表了小动物的家。 请小动物们分别找找认认自己的家在哪里. (2)嬉戏起先时，小动物们一起念儿歌：“小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎，小猫喵喵喵，小狗汪汪汪， 一同唱歌，一同嬉戏。”小挚友们就要仿照相应的小动物的动作。 当听到哨声响时，小动物听听是谁家的哨子响了 (老师人一顿在一个小动物的家里吹哨子)，谁就快速的跑回家。其他小动物接着嬉戏。 2、老师引导幼儿进行嬉戏。 哨子司令留意随时提示找错家的小动物，要求小动物们必需听到哨子响后，才能快速

3、的跑回自己的家。 3、嬉戏进行三次后，请一名幼儿扮演“哨子司令”吹哨，嬉戏反复进行。 4、针对幼儿的嬉戏状况进行评价。 哨子司令要表扬那些仔细嬉戏，没有找错家的小动物。小挚友们你们玩得兴奋吗? 我发觉有的小动物记性特殊好，他把自己的家的位置记得牢牢的，哨子司令一吹哨， 他能辨别得很清晰，一次也没有跑错家。 三、结束部分 请小动物们帮忙整理整理器具后，排排队，一起高兴奋兴的开着小汽车跟着回家了。 幼儿园小班体育好玩的教案二 活动目标 1、练习在肯定范围内四散追逐跑，有肯定的奔跑速度。 2.发展幼儿的动作协调实力。 3、活动中会动脑，有初步的自我爱护意识和平安意识。 活动打算 1、音乐森林的早上

4、2、头饰：小鸟每人一个，老鹰一个，大呼啦圈5个。 活动过程 一、活动起先 老师：鸟宝宝们，跟妈妈到森林里去玩吧! 老师头戴小鸟的头饰，带领幼儿做小鸟飞的仿照动作： 往上飞(上肢运动)、低飞(下蹲运动) 原地转圈飞(平衡运动)(体侧运动)要求动作自然协调。 二、基本活动 1、设置嬉戏情景，引出嬉戏。 老师：宝宝们，看谁来了?(老鹰) 有一只老鹰正向你们飞来，它嘴里叼着一张网，想来抓你们，留意了，老鹰来了，快跑! 2、老师戴老鹰头饰去捉幼儿。 3、同幼儿一起探讨嬉戏的玩法和规则。 (1)提问：有什么方法不会被老鹰捉住? (2)共同确定嬉戏玩法和规则： 在场地一端设立小鸟的家，当老鹰飞来时， 小鸟要

5、快跑或躲闪跑回自己的家，老鹰便不再追逐。 当老鹰飞走时，小鸟可以再飞出来玩。 跑的时候要留意平安，不要碰撞，要爱护好自己。 (3)嬉戏重新起先，进行34次。 (4)简洁小结;表扬追逐时会动脑筋，爱护好自己的幼儿。 三、活动结束 播放音乐：森林的早上 老师：宝宝们，我们已经玩了很久了，我们休息一下吧，随音乐做放松运动。 幼儿园小班体育好玩的教案三 1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维实力，使幼儿了解球的多种玩法。 2、培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 1、欢乐转转转、健康歌磁带、塑料球(每人一个) 2、筐

6、子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份) 3.一盆水、不同种类的球 主要培育幼儿的想象力和发展思维的实力，并且使幼儿知道球有多种玩法。 主要发展幼儿的想象力和发展思维的实力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。 一、起先部分：老师放欢乐转转转歌曲，小挚友们来和老师一起做运动。 二、基本部分： 1、小挚友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。 2、今日，老师给小挚友打算了一份礼物，小挚友看一看是什么?(出示塑料球) 3、小挚友想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小挚友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师信任你们肯定会是最棒的! 4、请

7、小挚友把球的玩法告知你边上的小挚友们。 5、小挚友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小挚友打算了这么多好东西。请小挚友拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。 6、老师边放音乐健康歌，小挚友可以自由选择喜爱的材料来玩球。(肯定留意平安，玩过的要放回原处) 7、在玩球的过程中老师问一问小挚友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小挚友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小挚友放得最快。 8、老师总结(小挚友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的

8、用报纸、手巾包球的等)。 9、老师发觉了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小挚友能大胆的给小挚友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小挚友试一试，并激励他要大胆想象球该怎样玩)。 三、结束部分： 你们是不是累了，为了激励你们，老师给你们打算了神奇的礼物。请小挚友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小挚友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。 活动延长： 请小挚友自由选择喜爱的小球，到户外和小挚友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。 幼儿园小班体育好玩的教案四 活动目标： 1.练习向指定的方向跑。 2.理解并遵守嬉戏规则。 3.增加合作精神，提高竞争意识。 4.提高动

9、作的协调性与灵敏性。 活动打算： 头饰卡1张(幼儿活动资源包);儿歌小蝌蚪。 活动过程： 1.打算活动：组织幼儿在场地上学小蝌蚪游、小青蛙跳。 创设情境：“现在老师是青蛙妈妈，你们是小蝌蚪，让我们一起做操吧!” “跟着妈妈点点头，转圈游一游，向前跳一跳，和妈妈抱一抱。” 2.学做嬉戏。 老师讲解嬉戏的玩法。 老师扮青蛙，幼儿扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟着“青蛙”四散地边游边念儿歌：“小蝌蚪，游呀游，圆圆脑袋黑黝黝，细细尾巴妞呀扭，小河里面游呀游，游来游去想一想，妈妈、妈妈你在哪儿?”当儿歌念到“游来游去想一想”时，幼儿要闭上眼睛蹲下，老师马上跑到场地一端。当儿歌念完时，“小蝌蚪”睁开眼睛找寻“青蛙妈

10、妈”，“青蛙妈妈”边招手边说：“孩子，我在这里。”“小蝌蚪”们快速跑到“青蛙妈妈”的身边。 老师带领幼儿做嬉戏，提示幼儿遵守嬉戏规则，当念到“游来游去想一想”时，小蝌蚪要闭上眼睛蹲下。 嬉戏娴熟后，可请幼儿扮青蛙妈妈接着玩。 3.放松整理。 幼儿跟着老师边念儿歌边做动作：“请你跟我伸伸臂，请你跟我甩甩手，请你跟我踢踢腿。” 幼儿园小班体育好玩的教案五 活动目标 1、通过活动让幼儿体验嬉戏的乐趣。 2、初步培育幼儿对节奏快慢的感知实力。 3、在嬉戏中熬炼幼儿正确的走、跑动作。 活动打算 1、海顿弦乐四重奏云雀 2、小铃1个 活动过程 一、导入 组织幼儿随音乐边走圆圈边读儿歌做仿照动作： “小鸟走

11、路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩鼻子， 小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳”。 二、绽开 1、利用小铃让幼儿感知节奏。 老师：今日老师给小挚友带来了一个会说话的小铃， 你们细致听，它两次说话的速度快慢一样吗? (老师敲击小铃，第一次节奏慢，其次次节奏快。) 2、交代嬉戏的玩法。 老师：请小挚友根据小铃的节奏做嬉戏， 当听到节奏慢的铃声时，小挚友就进行走的练习; 当听到节奏快的铃声时，小挚友就进行跑步练习。 3、组织进行嬉戏。 (1)老师带领幼儿学说儿歌： 小铃小铃会说话，一会儿快，一会儿慢， 小挚友们细致听- (老师敲击小铃，幼儿推断后回答。) 例如：小铃说话慢又慢，我们一起走走走; 小铃说话快又快，我们一起跑跑跑。 然后在圆圈内四散做走或跑的动作进行指导。 (2)老师以激励表扬的方式对幼儿走、跑的动作进行指导： 走时要求上体正直，自然向前走，两臂自然前后摇摆; 跑时要求两臂屈肘于体侧，自然向前跑。 4、以竞赛的形势将幼儿分成两组进行嬉戏。 依据要求听铃声到指定地点取回玩具，老师进一步指导幼儿的动作。 三、结束 小铃看到小挚友都是聪慧的孩子，会听指令做动作，小铃还会唱更好听的歌， 咱们一起回教室观赏吧!