语文教师考核年终个人述职报告汇编.docx

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1、语文教师考核年终个人述职报告语文老师考核述职报告1 不知不觉，一个学期快要宣告结束了。回头望望自己留下的踪迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。 一、思想端正，酷爱教化 一年来，我酷爱党的教化事业，遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟，在日常工作中，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好学校的各项工作。 二、语文教学，踏踏实实 这学期主要担当五年级的语文教学。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点： 1、仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。 2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。 3、留意

2、培育学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读实力。平常规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。 4、勤写日记。熬炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。 三、教化工作，不断学习 作为一名班主任，每天回到学校，都会担忧班里会出现大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很肃穆。每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操竞赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让学生对学习有

3、一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会实行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种主动向上，你追我赶的好学风，学生的各种实力还是比较差，学习看法不自觉。因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。 四、学习生活，丰富多彩 1、实实在在的校本培训。在这个学期中，学校为了提高老师的教化教学实力，都有针对性的实行了多次的脚本培训：如邱校长的班级管理的艺术和方法、何主任的评课的艺术、陈老师的如何培育学生的课堂语言表达实力以及潘老师的中队活动的策划与实施。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教化教学都有肯定的指引。 2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像

4、一次座谈会。科组长都有针对性的提出我们语文教学常常出现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，相互沟通，互相学习。 3、精彩的课外阅读教学展示。这是一次难得的校外学习机会。目睹了杨姝枫老师的教学风采。一句句简洁的引导语，就可以令学生各抒己见。感叹学生回答的同时，也不能不佩服杨老师的教学方法。通过学习，反思了让学生爱上看书的前提是老师也要爱上看书，因此，为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品：如林海音的城南旧事、曹文轩的根鸟。 五、反思才有进步 平凡的教学中，不断地出现出自己在教化教学上的缺点： 1、在教化学生的时候，必需走进他们的世界，理解学生的心理。 2、面对特别事例的时

5、候，必需寻求可取的方法。 3、落实好培优辅差的工作。 4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。 5、勤动笔，写反思。 最终给自己在教化教学工作上的忠告： 少点烦躁，多点耐性;少点懒散，多点反思;少点死板，多点创新。 语文老师考核述职报告2 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“非典”时期，能够主动协

6、作学校，做好防治宣扬工作。 二、教化工作方面 这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参与市级沟通、

7、获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退。在工作中，正确处理好与领导、同事之间的关系。平常，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。 语文老师考核述职报告3 本人担当的是语文教学工作。本学年共担当了高二年级三个班的语文教学任务。其中两个升学班，一个就业班。始终以来，我始终拥护党和国家的方针政策，仔细学习教化理论;忠于党的教化事业，全面贯彻执行

8、党和国家的教化方针，教化思想端正，师德高尚，遵纪遵守法律，爱岗敬业，主动向上，听从支配，团结关切四周的同志，仔细履行岗位职责。过去的一年，本人在工作中兢兢业业，勤勤恳恳，静默奉献，各项工作都取得了可喜的成果。现将工作状况述职如下： 一、 坚持政治学习，努力提高思想素养 在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教化方针和政策，仔细学习时事政治，关切国家大事，主动参与学校组织的各项政治学习，仔细实行上级主管部门的有关文件精神，听从领导支配，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀老师的标准来严格要求自己，树立了良好的师德形象。 二、在工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落

9、后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、教学大纲，并依据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探讨式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维;同时，我通过充分利用多媒体电教设备，采纳敏捷多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量;此外，本人还主动开展课堂教学改革。通过改革，转变了老师的

10、地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量，也取得了较好的教学成果。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学阅历，满意语文学科循环教学工作。针对学生语文素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过细心教学，我任教班级的学生，无论是参与竞赛还是参与统考，均取得了较好的成果。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我主动组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素养。我组织学生自编作文集、讲故事竞赛、生活常识

11、辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类爱好小组。 另外，在我的身边有很多在教学工作中积累了丰富教学阅历的资深老师，更有锐意进取、教法先进的年青老师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益。我深化他们的课堂听课，还请他们来听我的课，然后和他们一起总结，扬长避短，共同提高。一年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人的职责，我任教班级的学生语文成果的合格率和优秀率虽不敢说提升了学校的知名度，但学生的确获得了胜利感。 三、作为一名老师，我深知在教学中对学生进行德育教化的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教化

12、理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展须要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创建了条件。 四、坚持“四心”并举，教书育人。在教化实践中，我深深体会到：只有敬重学生，酷爱学生，才能成为学生的知心挚友，才能做好教化工作。有一颗爱心，这是做好工作的前提。 我带着一颗“爱心”去工作，让学生觉得我是真心地关切他们，这样就缩短了我和学生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受我的教化，能很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。 教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期

13、的工作，这就须要足够的耐性。在平常的工作中我细心视察，发觉了学生的错误，就坦诚地和他们沟通，事实证明，学生多半是能够接受的。例如2011级汽修3班有一个学生叫张治国 ，平常上课下课很爱淘气捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。我第一次找他谈话，他很直爽的告知我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要端正他的看法，提高他的成果，首要的是解决他的思想问题，变更他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能变更的?于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚意所感动，努力尝试变更坏习惯。到第四学期，他基本能做到和老师主动协作上好课了。后

14、来在毕业考试中，他还考出了不差的成果。据说到实习企业后表现也不错。“严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，我也不忘对他们严格要求。我上课的时候，要求学生必需严格遵守课堂纪律，绝不任其自由散漫。 一分耕耘一分收获，由于自己的努力和上级部门的英明领导，我在过去一年里取得了肯定的工作成果，为党的教化事业和地方人才培育做出了些微的贡献。然而，人生的道路漫长而曲折，教化的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来更需努力。作为一名职校老师，我知道我肩上的担子有多重，我惟有

15、勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 我将用我至真至诚的心，去换取致善致美的情;我将用一生的追求、去挑战、去创建更美妙的明天。 前路漫漫，我将无悔地求索。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 语文老师考核述职报告4 20_年度中，学习科学发展观精神，并以此严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己;教学工作上，仔细学习新课标，课前钻透教材，因材因生施教，年度考核个人述职。结合“责任与奉献”为主题的师德师风教化活动，主动参加学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和教化教学实力。 一、思想觉悟不断提高 1、用“爱“来教化。 丁有宽先生说过：“没有爱就没有教化”。我抱着一颗爱孩子、爱工作

16、的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。尤其是听了学生优秀班主任工作阅历沟通后，更让我感受到爱学生对于一位老师来说是置关重要的。我还深感要教化好学生，老师必需先以身作则，“身教”重于“言传”，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的言谈举止与形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，给学生树立主动向上的榜样。 2、用“新“来律己。 要成为一个新世纪的优秀老师，不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要有勇于革新的创建力。我们面临着基础教化改革的.不断深化的大环境，我仔细学习新课标，主动参加各种培训与听课，向

17、别人学习簇新的教化理念，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，逐步培育自已的教学风格。 二、教学实效力求突破 一年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心打算，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生爱好又能切实落实教学目标教学方案，老师年度考核个人述职年度考核个人述职。在课堂教学的实践过程中，激励学生主动参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学

18、方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的实力训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索，进行自觉检验。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。 辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期刚好制定辅导安排，并结合实际的教化教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导。特殊是毕业班的后进生，他们由于基础差，上课

19、听不明白，产生了“烂罐子烂掷”的心理，上课无论学习什么，他们都摆出“事不关己，高高挂起”的姿态。如所任班中的何民康，吴泽锋等这两位同学。针对这种问题，我首先是不能抛弃他们，多次与他们进行沟通，利用课余时间帮他们补基础，从最简洁的学起，让他们在测试中能做好基础题，成果有所提高，尝到收获的喜悦，激发学习的爱好与信念。并常常与家进步行联系，并力争家长的理解、支持和协作，多管齐下，努力使他们得到真正的提高。努力向教化科研型发展。平常主动参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。刚好总结教化教学实践中的困惑或体会，仔细撰写教学论文。 三、平安纪律常抓不懈 本人严格遵守

20、学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导，听从工作支配;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民老师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素养和修养。 此外，为更进一步适应新时代教化的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。主动参与恩平教化系统以“责任与奉献”为主题的师德师风教化活动，所写的学习心得被学校公榜。 从工作成效来看，我的教学辅导还不够细，教学成果还不够突出，工作中还缺乏创建性的举动。今日要努力学习，争取更大的进步。 语文老师考核述职报告5 一年来，本人酷爱党，酷爱

21、人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习

22、习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的'互帮互学主题活动。定

23、期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 语文老师考核年终个人述职报告